说明文说明顺序 PPT

从现象到本质
从概括到具体
从原因到结果
从浅到深
现象→本质（结果→原因）
☆时间顺序： 年代：古→今； 季节：春→冬；……
（程序顺序：先后安排，如“不倒翁的制作过程”、“蚕茧 到成虫的过程”等）
考点三：说明方法及作用
1、列数字：从数量上说明事物特点最准确、最有说服 力的方法
作用：准确,令人信服
答题模式：用具体的数据说明了××（什么事物）的
思:
1.什么是说明对象？ 2如何找准说明对象？ 3.说明对象的特征。 4.如何把握说明对象的特征？
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评:
1、什么是说明对象?
• 被说明的事物或被解说的事理就是 说明对象。
简单的说，说明对象就是说明了什么。 • 例如：《苏州园林》是事物说明文，说明对象是?
苏州园林
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2.如何找准说明对象
• 方法一：看题目，不少题目都表示说明的对象。如 《中国石拱桥》。
⑤中国行星探测任务被命名为“天问”系列，标识为“揽星九天” 。2020年7月23日，我国“天问一号”火星探测器成功发射。
⑥“天问”之名源于屈原的长诗《天问》，表达了对真理追求的坚 韧与执着，体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承，寓意探求科学真 理征途漫漫，追求科技创新永无止境。
⑦自古以来，“北斗”就是中华民族的指路明灯。北斗，共有七星 ，因在北方聚成斗形，故被称为“北斗”，又名“北斗七星”，上古时 期被用来判断方向、确定季节、知晓时辰，至今都是北半球天空的重要 星象。
①小小的一根针，传承着历史，联结着古今。刺绣作为我国优秀的 民族传统工艺之一，具有深厚的历史文化底蕴。在闻名遐迩的古代丝 绸之路上，刺绣和蚕丝不仅是珍贵的货物，更是中外文化交流的“使 者”，是除了瓷器之外中华文明的又一张名片。

• 一般用于说明事物的形状、构造特征。 尤其介绍建筑物的结构。
如何判断说明文的说明顺序？
⑶逻辑顺序：依据事物之间或某一事物各部分
之间的逻辑关系来说明。
☆逻辑顺序
主要→次要 现象→本质 浅→深（简单→复杂；低级→高级 ） 概括→具体 一般→个别 特点→用途 原因→结果（结果→原因）
方法指导
一、认清说明对象，分析说明顺序 一般对实体性的事物，包括建筑物、• 问一：三种眼泪的顺序能否颠 Nhomakorabea？为什么？
• 答一：不能。因为本文是按照由简单到复杂，由低级 到高级的逻辑顺序说明的。
• 问二：本文说明三种眼泪时，哪种说得简略，哪种说 得详细？为什么要这样安排？
• 答二：前二种略，第三种详。因为第三种最高级最复 杂。不为一般人所熟知，是文章比较难于理解的部分
关于说明顺序题型示例：
说明顺序
知识回顾
常见的说明顺序：
时间顺序： 介绍事物发展变化过程，或按照事物发展的先后为次序，或以 事物从早到晚、从古至今的时间为序，或以某事物制作的步骤、 演变的过程为顺序。 空间顺序： 就是按照被说明对象的空间存在形式，或自上而下，或自左而 右，或由前到后，或从外到里，或由某一中心点向四面扩散开 去呈辐射式对事物作介绍。 逻辑顺序： 是指按照事物内在的联系或人们认识事物的过程、规律来进行 说明的一种顺序。常用的逻辑顺序包括以下六种：从现象到本 质，从原因到结果，从特点到用途，从整体到部分，从概括到 具体（或从一般到个别），从主要到次要。
• 为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于 我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精 巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形 象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想 不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有 的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至 今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计有优良传统， 建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有 建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供 了有利条件。

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巩固练习
• 《中国石拱桥》说明顺序是 • 《桥之美》说明顺序是 • 《苏州园林》说明顺序是 • 《故宫博物院》说明顺序是 • 《说“屏”》说明顺是
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结 构
总
总体特征：
务必使游览 者无论站在 哪个点上， 眼前总是一 幅完美的图 画。
苏州园林 叶圣陶
分
①讲究亭台轩榭的布局 说明顺序
②讲究假山池沼的配合
整体
③讲究花草树木的映衬
④讲究近景远景的层次
⑤角落的构图美 ⑥门窗的图案美 ⑦建筑的色彩美
局部
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《故宫博物院》
由南向北
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巩固练习
1、《中国石拱桥》文章的说明顺序 2、《中国石拱桥》卢沟桥的介绍说明顺序 3、《中国石拱桥》最后一段的说明顺
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中考考点2: 主要考查对文章结构顺序上
下文的照应
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小结 说明顺序
☆空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北 低→高、外→ 内、上→ 下……
（表方位、立足点、行踪变化等词语）
现象→本质 原因→结果（结果→原因） ☆逻辑顺序 概括→具体 主要→次要 个别→一般 …… ☆时间顺序： 年代：古→今； 季节：春→冬； …… 同一篇文章全文或各部分均可有几种不同的说明顺序，应分别指出。
提问方式：
文中语段顺序能否颠倒
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巩固练习
• 1、《中国石拱桥》倒数第二段中，“首先— —其次——再次”顺序能否颠倒？
• 不能，因为本段落是按照从主到次的逻辑顺序 说明的。
• 2、《苏州园林》中“四个讲究的内容”3456 段落与789段落顺序能否颠倒？
• 不能，因为这部分文章是按照从整源自到局部的 逻辑顺序说明的。说明文学习 第二知识点 说明顺序的把握

如“因为、所以”“首先、其次”）。
典型考题（一）：本文使用了什么说明顺序？ 有何作用？
答题格式：①本文使用了 说明顺序，②对 加以说明，③使说明更有条理性。
（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该 填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事
理性说明文，但又不能准确表述，可用“事 理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）
例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征” 这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总 是”，试说明理由。
答：①不能。②“往往”是常常、经常的意思。 用在这里，说明了天上的薄云大多预示着天气晴 朗，但不排除特殊情况。③用“总是”说明天上 出现薄云一定表示天气晴朗，与客观事实不符合， 太绝对了。④“往往”一词体现了说明文语言的 准确性。
⑦画图表：一目了然，直观形象地说明了XX事 物的××特点。
⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说 明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是： 下定义要求对事物的本质特征进行科学准确的概 括说明。下定义有两种固定格式： “XX是……” 和“……叫XX”。 作诠释对事物的特征/事理加以具体的解释说明， 使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨摹状貌：对事物的特征/ 事理加以形象化的描摹，使 说明更具体生动形象。
⑩引资料：引资料说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更 有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣 闻等。作用是增强说明的趣味性。（引资料说 明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
2．字词作用有以下考查形式：
题型1：加点字词有何作用？
答题步骤：（1）解释加点字词的意思。 （2）带回原句翻译句子。 （3）加点字词在这里准确/生动形象/ 地说明了XX 事物“XX”的特征/事理。 （4）加点字词体现了说明文语言的准确性/生动性。