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阅读理解专项复习——寓言和童话阅读课件寓言和童话是孩子们非常喜欢的阅读材料，因为它们往往包含了深刻的道德和价值观。
阅读寓言和童话不仅可以帮助孩子们培养良好的道德品质和观念，还可以提高他们的语言表达能力和阅读理解能力。
在本次阅读理解专项复习中，我们将探讨寓言和童话阅读的重要性以及阅读这些材料需要注意的事项。
一、寓言的定义和特点寓言是一种文学形式，通过故事的方式来表达某种含义。
它通常包含一个或多个拟人化的角色或动物，这些角色和动物所经历的故事具有明显的哲理和道德意义，而且往往具有比喻的含义。
寓言的特点如下：1. 语言简洁明了寓言的语言往往都是简明扼要的，没有任何累赘，让人很容易理解。
2. 反映现实问题寓言的故事主要是以动物为主要人物，但是它们所面对的现实问题是人类社会中普遍存在的问题，与人类生活息息相关。
3. 面向儿童寓言的故事往往非常有趣，并且情节简单明了，所以它们是儿童阅读的最佳选择。
二、童话的定义和特点童话是一种以幻想和神话为主要元素的文学形式，它包含了各种各样的角色和场景，往往有着美好的结局和道德意义。
童话的特点如下：1. 想象力丰富童话往往包含各种各样的神话元素和奇幻元素，例如魔法、巨龙、精灵等，这些元素将孩子们带进了一个神奇的世界，激发了他们的想象力。
2. 道德启示童话往往通过故事中的角色和事件来传达某种道德教育，例如勇气、正义、友谊等，这些教育可以帮助孩子们形成积极的价值观。
3. 适合所有年龄段的人群虽然童话是针对儿童设计的，但是它们的主题和内容也适合所有年龄段的人群阅读，因为它们通常包含了深刻的道德和哲理。
三、阅读寓言和童话需要注意的事项1. 注意语言和情节寓言和童话的语言和情节往往十分简单，但是它们的道德和哲理却十分深刻，因此我们需要注意仔细阅读，以确保理解和掌握其中的道德和哲理。
2. 注意细节和象征寓言和童话往往包含一些象征性语言和细节，这些语言和细节代表了某种含义或象征，因此我们需要留意这些东西，以便更好地理解故事的主旨。
【培优阅读】小升初语文阅读理解+方法点拨+参考答案 （五）寓言、童话类阅读 一、考点要求： 1.【寓言阅读】 寓言，就是“寓意于言”，是一种重要的文学样式，它最显著的特点是借助故事说道理，也是通过一个具体形象的小故事，运用比喻、比拟、象征等艺术方法，来阐发一个深刻的哲理，这种哲理就是寓言的寓意——从生活中总结出来的有益的经验或教训。
【方法指导】 （1）先了解寓言讲了什么故事 因为寓言要说明的道理是通过故事来领会的，不能靠主观判断，必须在故事提供的内容之内。
弄清主要记叙了一件什么事，事情的起因、经过、结果怎样，故事中有哪些人物。
主要人物是谁，他们说了什么，做了什么，扮演了什么角色等。
（2）了解寓言告诉我们什么道理 寓言的故事一般来说很容易读懂，从结构来看，大部分寓言分故事和寓意两个部分，寓意就是寓言要告诉我们的道理。
有的寓言将寓意写在故事的末尾，有的没有直接写出来，这就要求我们由浅入深、由表及里地去分析，直至明确寓意为主。
另外，要深刻领会寓言故事的寓意，还需要我们学会联系生活实际，想一想现实生活中有没有类似的人或事，自己从中受到什么启发、教育等。
（3）了解寓言采用了什么表现手法 寓言故事的情节一般都非常新奇，往往借助夸张、比喻、拟人等修辞手法和象征等表现手法来叙述，阅读的时候不要忽视对其表现手法的理解，要联系我们的生活实际去深入体会它给我们的教育意义。
2.【童话阅读】 童话是按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想、想像和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映社会生活。
扬善抑恶，起到教育人的目的。
学校： 姓名： 班级： --------------------密-----------------------封----------------------线---------------------弄清故事的几大要素。
童话故事和记事类文章一样，它也有几大要素，我们在阅读童话故事时，必须弄清它们叙述的是一件什么事，事情是怎样发生的，又是怎么发展的，结果怎样，故事中有哪些“人物”，主要人物是谁，他们各自扮演什么角色。
小学语文小升初专题五——童话、寓言阅读（专题讲解）部编版小升初专题五——童话、寓言阅读（附专题讲解+真题30篇）一、童话的定义、特点及分类1．童话的定义：童话是一种比较适合儿童阅读的文学题材，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想和夸张的手法来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。
2．童话的特点：（1）富于幻想。
幻想是童话最为主要的特征，童话的任务是虚构，环境是假设的，情节是离奇的，这一切都来源于作者丰富的想象。
（2）故事奇妙，情节曲折，全文妙趣横生，引人入胜。
（3）多采用拟人、夸张、对比等表现手法，使作品更生动形象，使读者感到真实、亲切、有趣。
（4）语言浅显简洁，叙述生动活泼，读起来流畅易懂。
3．童话的分类：从表现方法来看，童话大致分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话三种。
但这三者并非截然分开的，有时互有联系。
也就是说，在一篇童话中，可能既有常人体表现方法，也有拟人体表现方法。
以此类推，其它也是如此。
从表现题材上看，童话（大概念的“童话”）又分为科学童话（又称“知识童话”）和文学童话（又称“品德童话”）两类。
而平时所说的“童话”则默认为“文学童话”。
二、寓言的定义、特点及分类1．寓言的定义：寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。
寓言以比喻性的故事寄寓意蕴味深长的道理，给人以启示。
2．寓言的特点：（1）寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。
（2）鲜明的讽刺性和教育性。
多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
主题思想大多借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大。
（3）故事情节的虚构性。
主人公可以是人也可以是物。
（4）常用手法为：比喻，夸张，象征,拟人等手法[1]（5）“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。
