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河南大学计算机与信息工程学院河南大学计算机与信息工程学院是河南大学下属的一个学院，于1985年建立，是河南省重点学院之一，也是全国计算机类特色学院之一。
学院设有计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、物联网工程等五个本科专业，以及计算机技术、软件工程、信息与通信工程三个硕士专业。
此外，学院还设有计算机与信息工程学院实验中心、研究生工作室以及国家级虚拟仿真实验教学中心。
计算机科学与技术专业是学院建校以来的老牌专业之一，一直位列该校计算机类专业前列。
该专业涵盖了计算机系统及应用基础、计算机网络（包括无线网络）、软件工程、数据库及其应用等诸多领域，培养了大量扎实的计算机基础知识和应用技能的计算机人才，深受企业和市场的欢迎和推崇。
软件工程专业以培养具有计算机科学与技术和软件工程理论知识，具有软件开发工程师、软件测试工程师、软件项目管理工程师等方向能力；具有组织和管理力，能在企事业单位从事软件开发、管理和研究工作等方面适应现代信息化通信技术为特色，是该学院的特色专业之一。
网络工程专业是面向市场需求专业，该专业的主干课程设置以计算机技术、信息传输基础、通信技术、互联网与单片机、无线接入技术、网络安全技术、网络管理等为主，由此培养了具有计算机和网络方面专业技能，了解国内外通信技术前沿发展和动态，能在计算机和网络领域的企事业单位从事系统分析、设计、实现和管理等方面的计算机工程高-级复合型人才。
信息安全专业是面向信息安全产业需求培养信息安全人才的专业。
主干课程设置为信息安全基础、网络安全技术、加密技术、信息安全管理、数字取证等，培养德智体全面发展，具备信息安全工程师必备技能和职业素养的中高级应用型人才。
物联网工程专业是为满足信息技术高速发展的需要而设立的新兴专业，该专业的主干课程设置以计算机技术、信号与系统、数据通信原理、传感器与感知技术、互联网技术、无线传感技术、物联网安全等为主，培养德智体全面发展、能在物联网领域的企事业单位从事物联网系统的设计、开发、维护和管理等方面的高技能、高素质应用型人才。
高职组“信息平安管理与评估〞赛项任务书一、赛项时间9:00-13:30，共计4小时30分，含赛题发放、收卷时间。
二、赛项信息三、赛项内容本次大赛，各位选手需要完成三个阶段的任务，其中第一个阶段需要按裁判组专门提供的U盘中的“XXX-答题模板〞提交答案。
第二、三阶段请根据现场具体题目要求操作。
选手首先需要在U盘的根目录下建立一个名为“GW〞的文件夹〔用具体的工位号替代〕，赛题第一阶段所完成的“XXX-答题模板〞放置在文件夹中。
例如：08工位，那么需要在U盘根目录下建立“GW08〞文件夹，并在“GW08〞文件夹下直接放置第一个阶段的所有“XXX-答题模板〞文件。
特别说明：只允许在根目录下的“GW〞文件夹中表达一次工位信息，不允许在其他文件夹名称或文件名称中再次表达工位信息，否那么按作弊处理。
(一)赛项环境设置1.网络拓扑图2.I3.ic Cysql集成环境任务内容：1.访问，通过审计第一题的代码并利用获取到隐藏的flag，并对flag进行截图。
2.访问，通过审计第二题的代码并利用获取到隐藏的flag，并对flag进行截图。
3.访问，通过审计第三题的代码并利用获取到隐藏的flag，并对flag进行截图。
4.访问，通过审计第四题的代码并利用获取到隐藏的flag，并对flag进行截图。
5.访问，通过审计第五题的代码并利用获取到隐藏的flag，并对flag进行截图。
任务2：恶意代码分析及利用〔150分〕任务环境说明：SDC:效劳器场景：2021shell效劳器场景操作系统：效劳器场景安装效劳：aysql任务内容：1.下载靶机源码并进行代码审计，找到黑客上传的木马，并对木马文件进行截图。
2.对找到的木马进行利用，查看当前用户权限，并对回显结果进行截图。
3.通过木马找到flag文件的位置flag文件名中包含乱码，并对flag文件名进行截图。
4.通过木马查看flag文件内容，并对flag值进行截图。
5.编写脚本对加密的flag进行解密不限制脚本语言，获得正确的flagflag格式为flag{*********}，对解密脚本及解密后的flag进行截图。
2022年石家庄信息工程职业学院计算机应用技术专业《计算机网络》科目期末试卷A（有答案）一、选择题1、计算机网络可分为通信子网和资源子网。
下列属于通信子网的是（）。
I.网桥 II.交换机 III.计算机软件 IV.路由器A. I、II、ⅣB. II、III.、ⅣC. I、Ⅲ、ⅣD. I、Ⅱ、Ⅲ2、在OS1参考模型中，下列功能需由应用层的相邻层实现的是（）。
A.对话管理B.数据格式转换C.路由选择D.可靠数据传输3、假设某应用程序每秒产生一个60B的数据块，每个数据块被封装在一个TCP报文中，然后再封装到一个IP数据报中，那么最后每个数据报所含有的应用数据所占的百分比是（）（注意：TCP报文和IP数据报的首部没有附加字段）。
A.20%B.40%C.60%D.80%4、假设TCP的拥塞窗口的慢启动门限值初始为8（单位为报文段），当拥塞窗口上升到12时，网络发生超时，TCP开始慢启动和拥塞避免，那么第12次传输时拥塞窗口大小为（）5、数据链路层采用了后退N帧协议，如果发送窗口的大小是32，那么至少需要（）位的帧序号才能保证协议不出错。
A.4位B.5位C.6位D.7位6、下列介质访问控制方法中，可能发生冲突的是（）A.CDMAB.CSMAC.TDMAD.FDMA7、为了使模拟信号传输得更远，可以采用的设备是（）。
A.中继器B.放大器C.交换机D.路由器8、下列因素中，不会影响信道数据传输速率的是（）。
A.信噪比B.频率宽带C.调制速率D.信号传播速度9、主机甲通过1个路由器（存储转发方式）与主机乙互连，两段链路的数据传输速率均为10Mbit/s.主机甲分别采用报文交换和分组大小为10kbit的分组交换向主机乙发送1个大小为8Mbit（1M=106）的报文。
若忽略链路传播延迟、分组头开销和分组拆装时间，则两种交换方式完成该报文传输所需的总时间分别为（）。
A.800ms，1600msB.801ms，1600msC.1600ms，800msD.1600ms，801ms10、匿名FTP访问通常使用（）作为用户名。
信息技术系介绍信息技术系介绍1、系别背景1.1 系别简介信息技术系是大学计算机学院下属的一个专业系别，成立于X年。
1.2 专业设置信息技术系设有计算机科学与技术专业、网络工程专业和软件工程专业三个本科专业。
1.3 师资力量信息技术系拥有一支优秀的师资队伍，包括教授、副教授等教师。
1.4 实践教学设施信息技术系配备先进的计算机实验室及相关设施，为学生的实践教学提供良好的条件。
2、专业介绍2.1 计算机科学与技术专业2.1.1 专业简介计算机科学与技术专业是培养计算机科学与技术领域应用型人才的专业，主要课程包括数据结构、算法设计与分析、数据库原理等。
2.1.2 就业方向毕业生可在互联网公司、软件开发公司、IT服务公司等单位从事软件开发、网络维护和系统集成等工作。
2.1.3 课程设置这部分可以该专业开设的课程，如《面向对象程序设计》、《计算机网络》等。
2.2 网络工程专业2.2.1 专业简介网络工程专业是培养计算机网络方向应用型人才的专业，主要课程包括网络通信原理、网络设备配置与管理等。
2.2.2 就业方向毕业生可在电信运营商、网络设备公司、企事业单位等从事网络规划、网络维护和网络安全等工作。
2.2.3 课程设置这部分可以该专业开设的课程，如《云计算技术》、《网络安全与管理》等。
2.3 软件工程专业2.3.1 专业简介软件工程专业是培养软件开发与管理方向应用型人才的专业，主要课程包括软件工程基础、软件测试与质量保证等。
2.3.2 就业方向毕业生可在软件开发公司、互联网公司、电子商务公司等从事软件开发、软件测试和项目管理等工作。
2.3.3 课程设置这部分可以该专业开设的课程，如《面向对象软件工程》、《软件测试与质量保证》等。
3、教学资源3.1 图书馆资源学生可通过图书馆借阅、文献检索等获取相关学术资源。
3.2 实验室设备信息技术系实验室配备了先进的计算机设备，为实践教学提供优质的硬件支持。
3.3 学术会议信息技术系每年组织举办学术研讨会和相关活动，为学生提供交流学习的机会。
计算机网络技术专业一、专业代码与名称1、专业代码: 5901022、专业名称: 计算机网络技术二、招生对象、学制及学习形式1、招生对象: 一般高中毕业生2、学制: 三年3、学习形式: 全日制三、培养目标本专业培养拥护党基础路线, 含有较强事业心、责任感和良好思想道德品质, 掌握计算机网络知识, 含有计算机网络设备利用和维护能力, 能适应各行业（单位）生产、建设、管理、服务第一线需要德、智、体、美等方面全方面发展高素质网络应用技能型专门人才。
四、培养规格要求（一）知识要求在含有网络一线高素质应用型人才应必备外语、数学、法律法规及其她文化知识同时, 还应含有以下相关知识:1、企业网络管理中包含网络协议2、程序设计尤其是网络程序设计相关知识3、数据库原理和应用及其管理与维护4、网络安全及网络设备5、计算机网络基础6、局域网组建与维护（二）岗位基础技能要求1、计算机软硬件维护、配置2、使用计算机常见工具软件技能3、局域网系统设计安装、调试、维护、运行、管理4、含有分析网络结构、排查网络线路故障技能5、网络设备配置、策略优化技能（三）岗位综合技能或技术应用能力要求1、网络服务器系统安装、配置、管理2、大型数据库安装、运行、维护、管理3、网络信息建设、维护、管理4、网络程序设计、维护、运行5、含有独立查阅、翻译中英文专业资料和公文处理能力6、含有独立终生学习意识和再学习能力7、含有提出问题、分析问题和处理问题能力和较强发明能力8、团体合作工作能力（四）素质要求1、政治素质:树立正确世界观、人生观、价值观; 初步掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”关键思想和科学发展观基础见解; 含有初步辨证唯物主义和历史唯物主义见解, 坚定社会主义信念, 牢靠树立热爱祖国、振兴中华使命感; 培养探索精神、创新思维、崇尚真知、追求真理恒心和毅力; 培养诚信遵法、团结协作精神和能力。
2、身心素质:（1）体魄健康: 含有符合职业要求仪表仪态和健康体魄, 达成国家要求大学生体育训练标准。
计算机网络技术专业人才培养目标与培养规格
一、人才培养目标与能力指标
（一）培养目标
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务,本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业的信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业群,能够从事网络售前技术支持、网络应用开发、网络系统运维、网络系统集成等工作的高素质技术技能人才。
（二）核心能力目标
（1）学校培养目标及核心能力内涵与表述表
、职业资格证书要求
根据本专业职业岗位群的职业能力要求，建议学生考取相应的职业资格证书，建立和完善“1+X”制度，实现学历证书和职业资格证书对接。
推荐学生选考的与本专业相关的
（四）职业能力与素质总体要求职业能力与素质总体要求
工程报告等文档；
10.具有计算机网络安全配置、管理与维护能力；I1具有网络应用系统设计、开发及维护能力和数据库管理能力；
12.具有网络虚拟化及云平台系统搭建和系统平台设备配置部署能力。
成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；
6.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。
2022年石家庄信息工程职业学院计算机应用技术专业《计算机网络》科目期末试卷B（有答案）一、选择题1、下列关于IPv6的表述中，（）是错误的。
A.IPv6的头部长度是不可变的B.IPv6不允许路由设备来进行分片C.IPv6采用了16B的地址号，理论上不可能用完D.IPv6使用了头部校验和来保证传输的正确性2、在因特网中，一个路由器的路由表通常包含（）。
A.H的网络和到达该目的网络的完整路径B.所有的目的主机和到达该目的主机的完整路径C.目的网络和到达该目的网络路径上的下一个路由器的IP地址D.目的网络和到达该目的网络路径上的下一个路由器的MAC地址3、采用1200bit/s同步传输时，若每帧含56bit同步信息、48bit控制信息位和4096bit 数据位，则传输1024B需要（）A.1B.4C.7D.144、下列关于单模光纤的描述中，正确的是（）A.单模光纤的成本比多模光纤的成本低B.单模光纤传输距离比多模光纤短C.光在单模光纤中通过内部反射来传播D.单模光纤的直径一般比多模光纤小5、对于100Mbit/s的以太网交换机，当输出端口无排队，以直通交换（cut-through switching）方式转发一个以太网帧（不包括前导码）时，引入的转发延迟至少是（）。
A.ΟμsB.0.48μsC.5.12μsD.121.44μs6、在OSI参考模型中，下面哪些是数据链路层的功能？（）I.帧同步II.差错控制III.流量控制IV.拥塞控制A. I、III和IIIB. I、II和IVC. I、III和IVD.II、III和IV7、在OSl参考模型中，自下而上第一个提供端到端服务的是（）。
A.数据链路层B.传输层C.会话层D.应用层8、图所示网络中，在OSl参考模型中，R1、Switch、Hub实现的最高功能层分别是（）。
A.2，2，lB.2，2，2C.3，2，1D.3，2，29、计算机网络的基本分类方法主要有两种：一种是根据网络所使用的传输技术；另一种是根据（）。
2022年江苏信息职业技术学院计算机应用技术专业《计算机网络》科目期末试卷A（有答案）一、选择题1、在OS1参考模型中，直接为会话层提供服务的是（）。
A.应用层B.表示层C.传输层D.网络层2、TCP/IP模型中的网络接口层对应OSI参考模型的（）。
I.物理层Ⅱ.数据链路层Ⅲ.网络层Ⅳ.传输层A. I、IIB. II、III.C. I、ⅢD.Ⅱ、Ⅳ3、假设某时刻接收端收到有差错的UDP用户数据报，其动作为（）。
A.将其丢弃B.请求重传C.纠错D.忽略差错4、假设TCP的拥塞窗口的慢启动门限值初始为8（单位为报文段），当拥塞窗口上升到12时，网络发生超时，TCP开始慢启动和拥塞避免，那么第12次传输时拥塞窗口大小为（）5、在简单的停止-等待协议中，当帧出现丢失时，发送端会永远等待下去，解决这种死锁现象的办法是（）。
A.差错校验B.帧序号C.ACK机制D.超时机制6、下列协议中，不会发生碰撞的是（）。
A.TDMB.ALOHAC.CSMAD.CSMA/CD7、为了使模拟信号传输得更远，可以采用的设备是（）。
A.中继器B.放大器C.交换机D.路由器8、10Base-T指的是（）。
A.10M波特率，使用数字信号，使用双绞线B.10Mbit/s，使用数字信号，使用双绞线C.10M波特率，使用模拟信号，使用双绞线D.10Mbit/s，使用模拟信号，使用双绞线9、如果带宽为4kHz，信噪比为30dB，则该信道的极限信息传输速率为（）。
A.10kbit/sB.20kbit/sC.40kbit/sD.80kbit/s10、图中，若主机H2向主机H4发送1个数据帧，主机H4向主机H2立即发送1个确认帧，则除H4外，从物理层上能够收到该确认帧的主机还有（）.A.仪H2B.仅H3C.仅H1，H2D. 仅H2、H311、采用base64编码后，一个99B的邮件大小为（）。
A.99B.640C.132D.25612、以下关于OSPF协议的描述中，最准确的是（）。
2022年湖南信息学院计算机网络技术专业《计算机网络》科目期末试卷A（有答案）一、选择题1、下列选项中，不属于网络体系结构所描述的内容是（）。
A.网络的层次B.每一层使用的协议C.协议的内部实现细节D.每一层必须完成的功能2、TCP/IP模型中的网络接口层对应OSI参考模型的（）。
I.物理层Ⅱ.数据链路层Ⅲ.网络层Ⅳ.传输层A. I、IIB. II、III.C. I、ⅢD.Ⅱ、Ⅳ3、假设拥塞窗口为20KB，接收窗口为30KB，TCP能够发送的最大字节数是（）。
A.30KBB.20KBC.50KBD.10KB4、主机甲和主机乙已建立了TCP连接，甲始终以MSS=1KB大小的段发送数据，并一直有数据发送；乙每收到一个数据段都会发出一个接收窗口为10KB的确认段。
若甲在t时刻发生超时拥塞窗口为8KB，则从t时刻起，不再发生超时的情况下，经过10个RTT后，甲的发送窗口是（）。
A.10KBB.12KBC.14KBD.15KB5、在数据链路层中，网络互连表现为（）A.在电缆段之问复制比特流B.在网段之间转发数据帧C.在网络之间转发报文D.连接不同体系结构的网络6、在可靠传输机制中，发送窗口的位置由窗口前沿和后沿的位置共同确定，经过一段时，间，发送窗口后沿的变化情况可能为（）。
I.原地不动 II.向前移动 III.向后移动A. I，IIIB. I，IIC.II，IIID.都有可能7、因特网上的数据交换方式是（）。
A.电路交换B.报文交换C.分组交换D.光交换8、以下哪种数字数据编码方式属于自含时钟编码（）A.二进制编码B.非归零码C.曼彻斯特编码D.脉冲编码9、当集线器的某个端口收到数据后，其动作为（）A.从所有端口广播出去B.从除了输入端口外的所有端口广播出去C.根据目的地址从合适的端口转发出去D.随机选择一个端口转发出去10、使用浏览器访问某大学Web网站主页时，不可能使用到的协议，是（）。
A.PPPB.ARPC.UDPD.SMTP11、下列说法错误的是（）A.P2P是网络结点之间采取对等的方式直接交换信息的工作模式B.客户机是面向任务的，服务器是面向用户的C.客户机通常位于前端，服务器通常位于后端D.客户机和服务器之间是通过网络来实现协同计算任务的12、ICMP报文的传输方式是（）。
2022年娄底职业技术学院计算机网络技术专业《计算机网络》科目期末试卷B（有答案）一、选择题1、（）是计算机网络中的OSI参考模型的3个主要概念。
A.服务、接口、协议B.结构、模型、交换C.子网、层次、端口D.广域网、城域网、局域网2、图所示网络中，假设所有域名服务器均采用选代查询方式进行域名解析。
当H4访问规范域名某个的网站时，域名服务器201.1.1.1在完成该域名解析过程中，可能发出DNS查询的最少和最多次数分别是（）。
A.0，3B.1，3C.0，4D.1，43、路由器进行间接交付的对象是（）。
A.脉冲信号B.帧C.IP数据报D.UDP数据报4、为了使互联网中的路由器报告差错或提供有关意外情况的信息，在TCP/IP中设计了个特殊用途的报文机制，称为（）。
A.ARPB.RARPC.ICMPD.IGMP5、以太网中如果发生介质访问冲突，按照二进制指数后退算法决定下一次重发的时间，使用二进制后退算法的理由是（）。
A.这种算法简单B.这种算法执行速度快C.这种算法考虑了网络负载对冲突的影响D.这种算法与网络的规模大小无关6、以太网交换机是按照（）进行转发的。
A.MAC地址B.IP地址C.协议类型D.端口号7、某TCP分组的选项字段长度为9B，则该TCP分组的数据偏移字段内容为（）。
A.1000B.0111C.1111D.00118、oS17层模型中，提供端到端的透明数据传输服务、差错控制和流量控制的层是（）。
A.物理层B.网络层C.传输层D.会话层9、在TCPMP模型中，传输层的主要作用是在互联网络的源主机和目的主机对等实体之间建立用于会话的（）。
A.点到点连接B.操作连接C.端到端连接D.控制连接10、下列关于FTP协议的叙述中，错误的是（）A.数据连接在每次数据传输完毕后就关闭B.控制连接在整个会话期间保持打开状态C.服务器与客户端的TCP 20端口建立数据连接D.客户端与服务器的TCP 20端口建立控制连接11、通过"Internet信息服务（IIS）管理器”管理单元可以配置FTP服务器，若将控制端口设置为2222，则数据端口自动设置为（）。
计算机网络技术专业调研报告北京电子信息高级技工学校赵桂飞为适应市场经济发展需要，了解社会对计算机网络技术人才的需求及培养要求，从而为确定我校计算机网络技术专业的培养目标、专业设置及教学模式提供基本的依据，我们对计算机网络技术专业及人才需求情况进行了调研，以提高我校计算机教学与科研水平。
一、计算机网络技术专业的宏观背景目前在北京市的技工院校都设置了计算机网络技术专业，各学校在办学模式、专业建设及教学方法都存在一定的差异。
当前和今后若干年计算机网络技术专业的发展方向以及社会对计算机网络技术专业人才的需求是由整个社会经济发展的大环境决定的，我国的信息化进程已经并将继续对计算机网络技术专业人才的需求产生重要的影响。
目前，计算机网络技术人才的社会需求总量在计算机行业属于排名靠前的，每年大约需求100万各种类型的计算机专业的毕业生。
大专院校毕业生主要从事计算机网络技术行业的基础工作，特别优秀的可以从事一些开发研究工作，但大部分是从事计算机网络技术工作。
例如，主要从事企业信息系统的建设、管理、运行、维护的技术工作，以及在计算机与软件企业中从事系统集成或售前售后服务的技术工作。
二、相关行业和企业对计算机网络技术人才的需求根据对北京市启天同信科技股份有限公司、北京天工异彩股份有限公司调研，以及社会岗位对计算机人才要求的分析，基本情况如下：（一）针对企业的市场调研由于公司的大小、类别差异悬殊，访谈的对象呈现分散性，有部门主管17人、工程师10人、网管人员10人、科技研发人员5人、网络项目或程序设计师5人、一般职员 4人、销售人员 2人、技术员1人，有效样本54份。
在各企业中，网络专业的职高毕业生能够胜任的工作有：网络产品销售、网络专业技术人员、网管、信息技术部门基层领导（主管）、网络或系统维护、网络工程安装等。
针对这些岗位，他们认为职高学生需要加强能力训练。
各项待强化的能力如下，其中实际操作能力占67%。
（见图7）图7 职高学生需要强化的能力图8 企业看重的职业资格证书公司比较看重的证书是：网络管理员资格证书、计算机等级证书、华为网络管理员证书、美国Adobe 图像处理培训证书、Cisco证书、微软证书。
2022年江西信息应用职业技术学院计算机网络技术专业《计算机网络》科目期末试卷A（有答案）一、选择题1、在TCP/IP体系结构中，直接为ICMP提供服务的协议是（）。
A.PPPB.IPC.UDPD.TCP2、假设OS1参考模型的应用层欲发送400B的数据（无拆分），除物理层和应用层之外，其他各层在封装PDU时均引入20B的额外开销，则应用层数据传输率约为（）。
A.80%B.83%C.87%D.91%3、传输层中的套接字是（）。
A.IP地址加端口B.使得传输层独立的APIC.允许多个应用共享网络连接的APID.使得远端过程的功能就像在本地一样4、下列关于TCP的叙述中，正确的是（）。
I.TCP是一个点到点的通信协议Ⅱ.TCP提供了无连接的可靠数据传输IⅡ.TCP将来自上层的字节流组织成IP数据报，然后交给IPIV.TCP将收到的报文段组成字节流交给上层A.I、Ⅱ、ⅣB. I、ⅢC.仅ⅣD.Ⅲ、Ⅳ5、下列协议中，不会发生碰撞的是（）。
A.TDMB.ALOHAC.CSMAD.CSMA/CD6、在以太网的二进制后退算法中，在4次碰撞之后，站点会在0和（）之间选择一个随机数。
A.7B.8C.15D.167、下列关于卫星通信的说法中，错误的是（）A.卫星通信的通信距离大，覆盖的范围广B.使用卫星通信易于实现广播通信和多址通信C.卫星通信不受气候的影响，误码率很低D.通信费用高，时延较大是卫星通信的不足之处8、使用集线器连接局域网是有限制的，任何两个数据终端设备之间允许的传输通路中可使用的集线器个数最多是（）。
A.1个B.2个C.4个D.5个9、X台计算机连接到一台YMbit/s的集线器上，则每台计算机分得的平均带宽为（）。
A.XMbit/sB.YMbit/sC.Y/XMbit/sD.XYMbit/s10、当客户端请求域名解析时，如果本地DNS服务器不能完成解析，就把请求发送给其他服务器，当某个服务器知道了需要解析的IP地址，把域名解析结果按原路返回给本地DNS服务器，本地DNS服务器再告诉客户端，这种方式称为（）。
2021年山东省职业院校技能大赛高职组“信息平安管理与评估〞赛项规程一、赛项名称赛项名称：信息平安管理与评估赛项组别：高职组二、竞赛目的通过赛项检验参赛选手网络组建、平安架构和网络平安运维管控等方面的技术技能，检验参赛队组织和团队协作等综合职业素养，培养学生创新能力和实践动手能力，提升学生职业能力和就业竞争力。
通过大赛引领专业教学改革，丰富完善学习领域课程建设，使人才培养更贴近岗位实际，实现以赛促教、以赛促学、以赛促改的产教结合格局，提升专业培养效劳社会和行业开展的能力，为国家信息平安行业培养选拔技术技能型人才。
三、竞赛内容重点考核参赛选手平安网络组建、网络系统平安策略部署、信息保护、网络平安运维管理的综合实践能力，具体包括：1参赛选手能够根据大赛提供的赛项要求，设计信息平安防护方案，并且能够提供详细的信息平安防护设备拓扑图。
2参赛选手能够根据业务需求和实际的工程应用环境，实现网络设备、平安设备、效劳器的连接，通过调试，实现设备互联互通。
3参赛选手能够在赛项提供的网络设备及效劳器上配置各种协议和效劳，实现网络系统的运行，并根据网络业务需求配置各种平安策略，以满足应用需求。
4参赛选手能够根据网络实际运行中面临的平安威胁，指定平安策略并部署实施，防范并解决网络恶意入侵和攻击行为。
5参赛选手能够按照要求准确撰写工作总结。
以参赛队为单位进行分组对抗，在防护本参赛队效劳器的同时，渗透其他参赛队的效劳器，效劳器被渗透的参赛队立即下线，该参赛队比赛结束，选手出场。
比赛结果通过大屏幕等形式在休息区实时展示。
各竞赛阶段重点内容如下：赛项执委会提供渗透测试机、攻防竞技平台和靶机虚拟机等环境。
赛项执委会提供以下竞赛设备。
〔一〕裁判评分方法裁判组负责竞赛机考评分和结果性评分，由裁判长负责竞赛全过程；裁判员提前报到，报到后所有裁判的全部上缴裁判长统一保管，评分结束返回，保证竞赛的公正与公平。
竞赛现场有监督员、裁判员、监考员、技术支持队伍等组成，分工明确。
数字信息技术学院有哪些专业数字信息技术学院是现代教育体系中迅速崛起的领域之一，它培养的专业人才在数字化时代发挥着重要的作用。
这篇文章将介绍数字信息技术学院中常见的专业领域，在保证信息准确性的前提下，秉持整洁美观、流畅通顺的原则进行论述。
1. 计算机科学与技术专业计算机科学与技术专业是数字信息技术学院中最为基础且广泛的专业之一。
它涵盖了计算机软件与硬件的基础理论、算法设计与分析、数据库技术、网络应用与安全等方面的知识。
学生在这个专业中将学习并掌握计算机系统的构成与工作原理，编程与开发技术，网络通信与信息安全等内容。
2. 软件工程专业软件工程专业是数字信息技术学院中负责软件开发与管理的专业。
学生将学习软件开发的全过程，包括需求分析、设计、编码、测试、部署和维护等环节。
他们将研究并应用各种软件工程方法与工具，以提高软件开发的效率与质量。
3. 人工智能专业人工智能专业是数字信息技术学院中面向未来的新兴专业。
在这门专业中，学生将学习人工智能的基本理论与方法，包括机器学习、深度学习、模式识别、自然语言处理等。
他们将研究并应用各类人工智能技术，开发出具有智能能力的系统和应用。
4. 数据科学与大数据技术专业数据科学与大数据技术专业是数字信息技术学院中针对海量数据处理与分析的专业。
学生将学习数据采集、数据存储与处理、数据分析与挖掘、可视化等技术。
他们将研究并应用各类大数据工具与算法，为企业和组织提供数据分析与决策支持。
5. 网络工程与通信技术专业网络工程与通信技术专业是数字信息技术学院中负责网络建设与维护的专业。
学生将学习计算机网络的原理、协议、技术与设备，了解网络的组成与通信原理。
他们将研究并应用各类网络技术，如网络设计、路由与交换技术、网络安全与管理等。
6. 信息安全与管理专业信息安全与管理专业是数字信息技术学院中重视信息安全保障的专业。
学生将学习信息系统的安全需求、威胁与防护措施等相关知识。
他们将研究并应用各类信息安全技术，保护信息系统的数据与通信安全。
职业生涯规划设计书姓名：张成浩学号：1340201003班级：计网13职业生涯规划设计书目录1 自我分析1.1 职业兴趣 (1)1.2 价值观 (1)1.3 职业性格 (2)1.4 职业能力 (2)1.5 自我分析小结 (3)2 职业分析2.1 职业环境分析 (3)2.2 目标职业分析 (5)2.3 差距分析 (5)2.4 SWOT分析 (5)2.5 职业分析小结 (6)3 职业生涯规划3.1 学业规划 (6)3.2 职业生涯规划 (6)3.3 评估与调整 (7)4 结语 (7)一、自我分析1、职业兴趣经测试我的优势职业典型是社会型。
社会型（D型）基本特征：1)该类型的人关心社会的公平和正义，往往有较强的社会责任感和人道主义倾向；2)该类型的人善言谈，能与周围的人融洽的相处，喜欢周围有别人存在；3)该类型的人愿意教导别人，而且一般喜欢与人而不是与事物打交道。
职业特征：1) 该类型的人喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，适合从事为他人服务和教育他人的工作；2) 该类型的人喜欢与人打交道、社会交往较多的工作，希望能够不断结交新的朋友，适合从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等工作；3) 该类型的人非常看重人与人之间的关系，愿意帮助周围的人，喜欢参加集体活动，适合咨询等帮助别人解决人际方面的问题的工作。
在职业发展过程中，该职业倾向的人可以充分发挥自己人际交往方面的能力、在团队或集体活动中积极主动地扮演组织协调者；此外，注意在工作中通过有意识的锻炼增强自己独立工作的能力。
2、价值观经过测试我的职业价值观倾向为：安全*稳定成就*实现型。
成就*实现型该类型的人希望自己的工作能受到他人的认可，对工作的完成和挑战成功感到满足。
这种类型的人在工作中目标明确，有强烈的发展和提升意识。
他们一心一意想发挥个性，实现自我，尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本领，追求目标的实现和他人的肯定，并视此为有意义的生活。
项目经理、公司管理等企业型的工作比较适合该类型的人。
安全*稳定型该类型的人追求工作中的安全与稳定感，希望远离突如其来的变动。
他们因为能够预测到稳定的将来而感到放松。
他们关注公司的稳定、工作的保障和收益的安全，例如：退休金和退休计划。
尽管有时他们可以达到一个高的职位，但他们并不关心具体的职位和具体的工作内容。
公务员、教师、医生等稳定的工作比较适合该类型的人。
人际交往已成为人们现代生活的重要内容，人际交往能力是人们社会生活的基本能力，也是一种状况适应能力。
各种职业都需要从业人员具备一定的人际交往能力，有些职业如营销人员、咨询人员、教师、社会服务工作人员等还要求比较高的人际交往能力。
人际交往能力可以通过处理人际关系的态度和技巧表现出来。
你的人际交往能力较强。
和陌生人打交道不会让你觉得不愉快。
3、职业性格经过测试我的人格类型为：ESFJ （外向感觉情感判断）我有一副热心肠，待人友好真诚，慷慨大方，希望能真实具体地帮助别人。
我健谈亲切，好交际，善于合作，是集体活动的积极参与者。
体贴有礼貌，易于共事，需要和谐并且能够创造一种和谐的氛围。
我比较多愁善感，尽责，做事有条理。
在鼓励和赞扬声中我能工作得十分出色。
对于那些对人的生活有直接的、显而易见影响的事情感兴趣。
我在工作中的优势：工作积极活跃，有雄心和志向，魄力强，有韧性，在困境中不轻易放弃；我能和他人建立起友好和睦的人际关系，喜欢组织众人和控制形势，可以与他人合力圆满又按时地完成任务，善于培养和帮助他人，对于别人良好的行为举止能够给予赞扬，并使他们更加发扬光大；我对细节和事实有出色的记忆力，果断坚决、工作勤奋、富有效率、认真负责，有灵活的组织技能和明确的工作道德；我忠于组织，能够维护组织的传统价值观念和工作原则，注重并能很好地遵守社会规范，忠于自己的职责，并愿意超出自己的责任氛围做一些对别人有帮助的事。
4、职业能力一般职业能力主要是指一般的学习能力、文字和语言运用能力、数学运用能力、空问判断能力、形体知觉能力、颜色分辨能力、手的灵巧度、手眼协调能力等。
此外，任何职业岗位的工作都需要与人打交道，因此，人际交往能力、团队协作能力、对环境的适应能力，以及遇到挫折时良好的心理承受能力都是我们在职业活动中不可缺少的能力。
随着中国经济体制改革的深入、法制的不断健全完善，人的社会责任心和诚信将越来越被重视，假冒伪劣将越来越无藏身之地，一个人的职业道德会越来越受到全社会的尊重和赞赏，爱岗敬业、工作负责、注重细节的职业人格会得到全社会的肯定和推崇。
5、自我分析小结通过以上对我的各个测评结果和自我盘点的分析，可以确定我的职业倾向属于社会型。
我性格是属于外向，容易与人相处，合作和适应能力强，喜欢与人共同工作，配合团队人际沟通与管理，注重团队精神，有自信扮演积极角色，有办法展现外向个性，希望有得到掌声，与人互动接触，喜欢艺术性质的职业和环境，努力实现自己的理想的同时，我会适当的参与一些活动，从中认识多一些朋友来扩大自己的生活圈和人缘圈，合理安排自己的作息时间，搞好自己的专业学习，在适当的看些有关提高写作能力的书，充分的尊重和发展自己的业余爱好，培养自己的一些特长，比如音乐，写作等，多听一些讲座和欣赏一些高水平的文艺演出，达到自我增值的目的。
我的专业是计算机网络技术，它的涉及范围较广，发展空间很大，在工作中单纯靠打拼，靠吃苦是完全不行的，还应在此基础上提高自己的操作能力，多开动脑筋。
我国政府一贯重视国家信息化战略的事实，努力在世界新一轮竞争中争取优势。
信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然抉择，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走科技含量高，经济效益好，资源消耗低，污染低，人力资源优势得到充分发挥的新兴工业化路子。
从这里可以看出，选IT行业的就业选择较多。
二、职业分析1、职业环境分析(1)家庭环境 (如：家庭情况、家庭教育、经济状况、家人期望、家族文化及对自己的影响等)我出生在桐乡，从小就生长在一个幸福温馨的家庭，受到传统教育思想熏陶，热爱思考，从小立志要闯出一番事业，光耀门楣，报效祖国。
如今在宁波城市职业教育学院读书，家庭里爸爸妈妈奶奶在精神上、经济上的支持是使我学业顺利，事业成功的最好保障。
(2)学校环境 (如：学校办学特色、专业特点及就业情况、毕业生在当地的就业竞争力等)波城市职业技术学院，位于浙江宁波市，是经浙江省人民政府批准，在原宁波大学职业技术教育学院的基础上组建的独立设置的公办普通全日制高等院校。
学院由宁波大学、宁波市教育局共同投资建设，由宁波市领导和管理。
专业涵盖农林牧渔、交通运输、土建、制造、电子信息、财经、旅游、文化教育、艺术设计传媒等9个大类。
学院办学优势之一：高起点不仅有多年办学的历史积淀，逐步形成了商务、信息、艺术、人文、工程及旅游六大系列的专业群，而且还可以在此基础上共享宁波大学和宁波高教园区（南区）各类资源，以求得更快、更好的发展。
学院办学优势之二：新理念就业乃民生之本，学院起步就把它放在头等重要的位置上，提出以“服务”为宗旨、能力为基础、就业为导向的办学指导思想，并据此形成了紧紧围绕就业这条主线，努力打好“宁大”、“宁波”、“民营”三张牌，实现学院跨越式发展的工作思路。
学院办学优势之三：大市场院的专业设置有综合性，能够适应多方面的需要，为发展现代服务业打造人才培养基地打下坚实的基础。
更重要的是能够充分依托充满生机与活力的宁波所造就的广阔的就业空间，给学生未来就业提供广阔的前景。
(3)一般社会环境(如：社会发展、政治与经济环境，国家政策、就业形势、社会需求等)社会环境对我们职业生涯乃至人生发展都有着重大影响。
总体来说，我们现在面临着一个非常好的宏观环境，社会安定，政治稳定，经济发展迅速，并与全球一体化接轨，法制建设不断完善，文化繁荣自由，尖端技术，高新技术突飞猛进。
(4) 目标地域环境(如：目标城市、地区的经济发展状况及前景，生活习惯与气候水土，人脉关系等)桐乡位于浙江省北部杭嘉湖平原腹地，属于嘉兴五县市之一，1993年4月撤县设市。
东距上海131公里，北离苏州74公里，西邻杭州65公里，居沪、杭、苏金三角之中；境内地势平坦，河网密布，气候四季分明，自然环境优美，一派江南水乡景象，素有“鱼米之乡、丝绸之府、百花地面、文化之邦”之美誉。
桐乡工业经济发展较快，已形成了丝绸及服装、毛纺针织、建筑材料、机械电子、化工医药、食品加工、皮革及制品、化学纤维等八大支柱产业。
桐乡是我生活了二十几年的故乡，桐乡人杰地灵，自己的家人，亲戚，朋友都在桐乡，所以桐乡是我毕业后想奋斗的地方。
2、目标职业分析(1)目标职业名称计算机网络工程师(2)目标职业知识、技能、态度品德要求要具有质量意识、产品竞争意识；工作要系统化、规范化、模块化；要有敬业爱岗，具有团队精神和合作意识，具有创新、创业精神，开拓与发展新技术、新项目的精神。
具有较强的基本操作技能及其相关的基本技能。
有分析解决本专业一般工程实际技术问题及管理能力。
有较扎实的网络工程师岗前实践训练，以及必备的专业基础理论知识。
个人基本素质要具有一定的文化艺术修养，有理想，懂政策和法律，有较好的心理和身体素质。
(3)就业和发展前景中国IT产业主要包括电子信息产品的制造、软件开发、信息技术服务的推广应用等，经过改革开放和快速发展，目前我国的信息产业已形成了较为完整的工业生产体系。
信息技术产业作为国家重点发展的十大行业之一，已经得到了国家的大力支持。
3、差距分析（分析自己与目标职业在知识、技能、态度品德方面存在的差距与不足）在学校，自己只有专业知识，而且学习还不够，也没有实战经验，自己有时太追求完美，性格有时候急躁，有时候急于求成，往往欲速则不达，社交圈太窄，自身所必备的技能、创新能力还不够等。
4、ＳＷＯＴ分析(1)我的优势(strength)及其使用我是个务实，实事求是，有目标有想法，追求具体和明确的事情，具有冒险精神积极主动。
勤奋向上，喜欢单独思考、收集和考察丰富的外在信息。
做事有很强的原则性，学习生活比较有条理，愿意承担责任，对朋友忠实，有同情心，有奉献精神，充满一腔热血喜欢关心他人并提供实际的帮助。
(2)我的弱势(weakness)及其弥补对自己有时信心不足，不敢去尝试一些新事物；对失败和没有把握的事感到紧张和压力；有时控制不住自己的脾气，容易激动和暴躁，但有时也很温和，在公众场合有时不敢展现自己，怕出丑。
（3）我的机会(opportunity)及其利用国家对计算机类型的人才需求量大，国家对IT行业的支持，IT行业发展迅猛，日新月异，发展面广，前途光明。
（4）我面临的威胁(threat)及其排除现中国IT行业的研究人才太多造成的竞争很大，经济危机的爆发，国内IT行业发展体制不够完善。
