8开双栏作文表格(栏间距25cm)

第一题，将素材一按要求排版。

（打开文档名为”第一题.docx”）(1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。

（2分）(2)、将“李白”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。

且首行缩进两个字符。

（3分）(3)将正文行距设置为25磅，。

将文本“蜀道难”作为水印插入文档，水印格式版式”斜式”其他均为默认。

（2分）(4). 将全文中的“难”加粗，并设置为斜体，颜色为红色。

（1分）《素材一》蜀道难--李白噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。

地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。

扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。

但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月，愁空山。

蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。

所守或匪亲，化为狼与豺。

朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。

锦城虽云乐，不如早还家。

蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。

第二题，对素材二操作要求如下（打开文档名为”第二题.docx”）(1)设置第一段首字下沉，第二段首行缩进两个字符。

（1.5分）(2)将第一段(除首字)字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”（1分）。

(3)将第二段字体设置为“方正舒体”，字号设置为“四号”，加双横线下划线。

（1.5分）(4)在该页插入页眉页脚均输入”归去来兮辞”。

将文本“归去来兮”作为水印插入文档，水印格式版式”斜式”颜色为”黄色”其他均为默认。

社会科学论文格式注：人文社科类学术论文和调查报告基本格式参照此模版，可根据论文实际进行调整。

题目作者姓名，作者姓名12摘要：4个整句以上，内容包括目的、方法、结果、结论等。

摘要应以第三人称撰写，不得出现“本文”、“作者”等词汇。

应写成报道性文摘，并具有独立性和自明性，即不阅读全文，就能获得全文的主要信息。

不要重复题目，给出文中的主要信息、关键步骤或数据，以便于检索；篇幅：200字左右。

英文摘要应与中文摘要内容相对应；缩写词首次出现时请给出全称。

关键词：列出3～8个关键词.关键词之间用分号相隔，结束处不用标点符号，中、英文关键词应一一对应。

缩写词请给出全称，如：世界贸易组织中图分类号：查阅《中国图书馆分类法》引言引言中应简要回顾本文所涉及的科学问题的研究历史，尤其是近三年的研究成果，需引用参考文献；并在此基础上提出论文所要解决的问题，并扼要说明本研究中所采用的方法和技术手段等。

引言部分不加小标题。

一、一级标题一级标题左空2字，单占行，汉字加顿号，如“一、”；二级标题左空2字，单占行，汉字加括号，如“”；三级标题左空2字，单占行，阿拉伯数字加下圆点，如“1.”。

各层次的序号均左顶格起排。

标题不得排在页末。

模板中的各级层次标题为建议名称，作者可以根据自己的论文内容做相应的修改。

二级标题1.三级标题正文部分表格：表格采用三线表。

每个表格都应有表序和表题，表题应简明扼要。

表头上的栏目填写该栏的项目名称，当项目是物理量时，请按国家法定计量单位的标注规定，列出物理量的名称、符号和使用单位。

量符号用斜体字母，单位用正体字母，中间用斜杠“/”连接，如：tR/min，RSD/%。

作者应使表格尽量满足期刊要求。

下面是双栏表格示例：表1 双栏表格示例栏头××××××栏目 1)××栏目××××栏目 2)××栏目××××××××××注： 1) ×××××；2) ××××××。

11排版基本术语111开本112扉页113版心114版面115页眉和页脚12导入文本13基本编辑操作131选定文本内容132删除移动和复制文本133查找和替换134撤销和恢复21设置样式211设置标题样式212设置编号样式12213应用样式1522设置字符格式16221设置字体字形和字号16222设置特殊效果1723设置段落格式17231设置对齐方式17232设置段落缩进和间距1824设置边框和底纹1825设置项目符号和编号20251添加项目符号和编号20252更改和删除项目符号和编号2226设置中文版式23261设置汉语拼音23262设置带圈字符23263纵横混排2327分栏与制作跨栏标题23271分栏23272制作跨栏标题2428制表符2529格式刷工具2731设置开本大小2732设置版心2833设置页面背景29331设置水印背景29请勿转载请勿转载ii332设置颜色背景3134分节符设置31341插入删除分节符32342分节后的页面设置3335设置页眉页脚33351设置奇偶页相同的页眉和页脚33352设置奇偶页不同的页眉和页脚33353使用域插入页码3636目录设置36361生成文章目录37362生成图表目录4041创建和调整表格40411创建表格40412调整行高列宽42413增加或删除行列单元格4342格式化表格43421设置框线和底纹44422在多页重复表格标题45423取消表格跨页断行4643使用excel表格46431创建链接对象46432创建嵌入对象47433快速创建链接或嵌入对象4744插入图表5051题注的设置5052脚注和尾注的设置5053书签的设置51531添加使用书签51532更改书签52533删除书签5461打印预览5462打印54请勿转载请勿转载word2007排版操作手册排版前准备工作11排版基本术语要想制作出具有专业水准的书籍文稿首先必须了解一些基本术语以及书籍排版中的一些特殊规定这样才能保证在接下来的工作中按照这些规定制作出符合规范的书籍文稿Biblioteka 请勿转载目 录目录

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==分栏纸范例篇一：信纸(分栏)共页第页共页第页篇二：8开分栏答题纸模版201X年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁）文科综合能力测试本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，其中第II卷第41～44题为选考题，其它题为必考题。

考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：1、答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指写位置上。

2、选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3、请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。

4、保持卡面清洁，不折叠，不破损。

5、做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡把所选题目对应题号涂黑。

3．图中甲乙两岛的共同特征是( )A．全年降水都较多，河流短小湍急B．都地处国际海上交通要冲C．都处在板块与板块交界地带，多火山、地震 D．甲为大陆岛，乙为火山岛4．乙岛有多彩的自然风光，是世界第一流的旅游胜地。

一艘旅游船从甲岛出发到乙岛，选择的是最合理的路线航行，下列叙述正确的是( )A．经过苏伊士运河 B．一路上都顺流第I卷本卷共35个小题，每小题4分，共140分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

读欧洲某地农业要素统计表,据此完成1-2题1C．所经海域水温和盐度都不断升高D．航行方向大概先向西南再向西北读沿某纬线某地区在不同气候条件下土层深度变化示意图，回答5-6题。

5．关于①②③三条曲线，正确的是( )A．①表示气温②表示蒸发量③表示降水量B．①表示蒸发量②表示降水量③表示气温A．中美地峡 B．美国五大湖区C．尼罗河三角洲D．墨累—达令盆地2．关于该地区农业发展状况的正确叙述是( )C．①表示降水量②表示气温③表示蒸发量D．①表示蒸发量②表示气温③表示降水量A．高温多雨，雨热同期 B．农业机械化水平高，商品率高C．最大限制性因素是土壤盐碱化D．最大障碍是种植业和畜牧业矛盾突出读甲乙两岛图，回答3-4题6．图中所示地区说法正确的是( )A．a地土层深厚，有利于种植业的发展B．b地区气候干旱，为荒漠景观，无种植业发展C．c地区地势平坦，是重要农业区D．d地区农业发展的限制性条件是热量不足a．b两城夏至日和冬至日正午等高旗杆的影长及朝向如右图，据此回答7—8题。

论文格式模板范文篇一:毕业论文范文模板以下黄色背景文字均为格式说明文字，调整完格式后应予删除。

本模板已经设置好页面格式，不得改动。

其中页面设置参数为，A4纸张;页边距为上2.5厘米、下2.5厘米、左2.5厘米、右2.5厘米。

目录目录居中，自动生成，4号宋体，双面打印,若不够双页则独立成页一、当前新闻教育存在的几个矛盾 (3)(一)粗放式的发展规模与媒体对新闻院校毕业生需求日益减少的矛盾 (3)(二)融媒体的媒介技术环境与传统的新闻传播专业教育分类的矛盾 3二、当前新闻教育的调整 (4)(一)控制规模，准确定位，推进差异化的办学理念 (4)(二)调整专业分类和课程结构，应对融媒体的时代要1求 (4)三、开门办学，加强实践教学建设 (4)(一)实践教学是?? (4)(二)做好宏观上的规模控制和微观上的专业分类、课程设置 (5)四、结语 (5)参考文献 (5)1文章正文字体为4号宋体，1.5倍行间距，双面打印。

[摘要] (“摘要”应是对全文内容的准确、简明的概括，是对全文内容的创新的浓缩，200-300字。

以下为范例)近年来高速、大规模扩张的高校新闻教育，与媒体对新闻专业毕业生需求日益减少的矛盾越来越突出，暴露出当前高校新闻人才培养的诸多问题。

[关键词] (关键词是反映论文最主要内容的术语，每篇论文一般可选3—6个关键词，关键词之间应以分号隔开。

以下为例文)新闻教育;发展规模;课程结构;实践教学以下为正文，此处应空一行，删除此处黄色说明字体即可进入21世纪以来，中国的新闻学教育进入了一个全新高潮期，同时也不可否认，中国新闻学教育也进入了无法回避的危机期。

在这场新闻教育的危机中，高校教育的危机体现得也最为明显。

高校的新闻学教育在整个新闻学教育体系中占2据着无可争议的主体性地位，?在新闻教育活动当中，能够承担设计和教学组织任务的最重要的主体无疑是新闻学专业的院系机构，新闻专业教育目标的制定、整体教育内容的确定、不同教育方法的选择以及整体教育程序的设计都取决于院系机构的决策。

操作题秋冬季传染病进入高发期，为提高公众对传染病防控的认识，某单位工作人员小李需要制作一份预防传染病的海报，请你按照下列提示帮助小李完成海报的制作。

1.打开考生文件夹中的素材文档“Word.docx”，后续操作均应基于此文件，否则不得分。

2.设置文档纸张方向为横向、纸张大小为A4（210×297mm），页边距左、右均为1.8厘米，上边距3厘米、下边距1厘米。

3.将整篇文档分为2栏,第二栏从“社区的居民朋友，您好：”段落开始，删除第二栏中的所有空行。

4.设置文档字体格式为微软雅黑、小四号字，无段落缩进、无段前段后间距,单倍行距、两端对齐；设置“社区的居民朋友，您好：”段落文字为四号字，此段落之后的所有段落首行缩进2字符，确保上述正文段落只显示在右侧一栏。

5.将文档开头蓝色文本转换为一个6行2列的表格，适当调整表格样式及单元格对齐方式使其美观整洁。

6.利用邮件合并功能根据以下提示对海报进行设置：①在段落“社区的居民朋友，您好：”前的空白处插入社区名称,在左侧表格月份行中插入对应的感染人数合并域，相关信息和数据均来源于考生文件夹中的Excel文档“流感感染人数统计.xlsx”。

②在表格下方插入各社区流感感染人数统计图，要求图片能够按照原图片大小进行缩放。

最后适当调整图片大小，使其在左侧一栏完全显示。

7.在页面上方插入一个横排文本框作为海报标题，标题内容为“秋冬季传染病防控知识宣传”,为其应用一种内置的艺术字样式，文字格式设为楷体、小初、加粗,字符间距紧缩1磅。

最后设置文本框相对于页面水平居中，无填充、无轮廓。

8.参照样例图“海报样例.jpg”，插入考生文件夹下的图片“海报背景.png”，更改图片的环绕文字为“衬于文字下方”，调整图片占满A4幅面（297×210mm），位置设为相对于“页面”中心对齐。

9.为所有社区各生成一份海报，要求生成的合并文档无空白页、每份海报信息和图片都能对应上各自的社区情况,并以“海报终稿.docx”为文件名保存到考生文件夹中，同时保存主文档“Word.docx”。

Word上机操作题1Word2003操作练习题【 1 】：将以下素材按要求排版。

(1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。

(2)、将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。

(3)将正文行距设置为25磅。

【素材】：归去宋辞——陶渊明归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。

舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。

问征夫以前路，恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇，栽欣载奔。

童仆欢迎，稚子候门。

三径就荒，松菊犹存。

携幼入室，有酒盈樽。

引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。

倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

园日涉以成趣，门虽设而常关。

策扶老以流憩，时翘首而遐观。

云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

【 2 】将以下素材按要求排版。

(1)设置第一段首字下沉。

(2)将第一段(除首字)字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”。

(3)将第二段字体设置为“方正舒体”，字号设置为“四号”，加双横线下划线。

【素材】归去来兮，请息交以绝游。

世与我而相遗，复驾言兮焉求?悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。

农人告余以春兮，将有事乎西畴。

或命巾车，或棹孤舟。

既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

羡万物之得时，感吾生之行休。

己矣乎!寓形宇内复几时?何不委心任去留?胡为惶惶欲何之?富贵非吾愿，帝乡不可期。

怀．良辰以孤往，或执杖而耘耔。

登东坳以舒啸，临清流而赋诗。

聊乘化以归尽，采夫天命复奚疑?【 3 】将以下素材按要求排版。

(1)将标题“闲情赋”字体设置为“幼圆”，字号设置为“小二”，居中显示。

(2)将“序——”和“正文——”，字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”，添加项目符号“?”。

(3)将“序”的正文“左缩进”设置为“2字符”，“行距”设置为“17磅”。

题目2.作者详细单位，省市化的名词术语，新术语或尚无合适的汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明。

除了无法变通之外，一关键词：关键词1；关键词2；关键词3中图分类号：（作者本人填写）句。

.Key words：keyword1; keyword2; keyword3; keyword4引言内容。

引言作为论文的开场白，应以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的，以及相关领域内前人所做的工作和研究概况，说明本研究与前人工作的关系，目前研究的热点、存在的问题及作者工作的意义。

1、开门见山，不绕圈子。

避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程。

2、言简意赅，突出重点。

不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容，确有必要提及他人的研究成果和基本原理时，只需以引用参考文献的形势标出即可。

在引言中提示本文的工作和观点时，意思应明确，语言应简练。

3、引言的内容不要与摘要雷同，也不是摘要的注释。

4、引言要简短，最好不要分段论述，不要插图、列表和数学公式。

1 量的书写规则1化学符号作为量符号使用，代表物质的符号表示成右下标，具体物质的符号及其状态等置于与主符号的文献，按它们在论著中出现的先后用阿拉伯数字1.1正文内容。

单位符号无例外的采用正体字母。

注意区分单位符号的大小写：一般单位符号为小写体，来源于人名的单位符号首字母大写。

体积单位升的符号为大写L。

1.1.1正文内容。

表格的设计应该科学、明确、简洁，具有自明性。

表格应采用三线表，项目栏不宜过繁，小表宽度小于7.5 cm，大表宽度为12～15cm 。

表必须有中英文表序、表题。

表中顶线与栏目线之间的部分叫项目栏，底线与栏目线之间的部分叫表身。

表身中数字一般不带单位，百分数也不带百分号，应把单位符号和百分号等归并在栏目中。

如果表中栏目中单位均相同，则可把共同的单位提出来标示在表格顶线上方的右端（不加“单位”二字）。

表身中同一栏各行的数值应以个位（或小数点），且有效位数相同。

上下左右相邻栏内的文字或数字1 / 21 / 21 / 2122 图的规范化正文内容。

印刷文字的字体与字号规定1) 字体字体,是指字的各种不同的形状,也有人说是笔画姿态。

常见基本汉字字体有宋体、仿宋体、楷体和黑体。

除这四种基本字体外,字处理软件还提供许多种印刷字体可以供人们选用,如书宋体、报宋体、隶书体、美黑体、广告体、行草体等。

2) 字号规格印刷文字有大、小变化,字处理软件中汉字字形大小的计量,目前主要采用印刷业专用的号数制、点数制和级数制。

尺寸规格以正方形的汉字为准,对于长或扁的变形字,则要用字的双向尺寸参数。

⑴号数制。

汉字大小定为七个等级,按一、二、三、四、五、六、七排列,在字号等级之间又增加一些字号,并取名为小几号字,如小四号、小五号等。

号数越高,字越小。

号数制的特点是用起来简单、方便,使用时指定字号即可,无需关心字形的实际尺寸,缺点是字大小受号的限制,有时不够用,大字无法用号数来表达;号数不能直接表达字形的实际尺寸;字号之间没有统一的倍数关系,折算起来不方便。

尽管如此,号数制仍是目前表示字形规格最广泛的方法。

需要注意的是,传统标准铅字的字号大小与一般字处理软件实际输出的文字尺寸往往有一些误差,这是由于字的变倍计算处理造成的。

⑵点数制。

是国际上通行的印刷字形的一种计量方法。

这里的“点”不是计算机字形的点阵,“点”是传统计量字大小的单位,是从英文Point的译音来的,一般用小写p表示,俗称“磅”。

其换算关系为：1p＝0.35146mm≈0.35mm 1英寸＝72p在字处理中,点数制与号数制并存使用,互为补充,两者相互之间有对应的折算关系,可以通过查表4.1.3得到。

由于计算机处理汉字时,字大小可以灵活地无级变化,且对于一些大字,号数制有限的号数也无法计量,所以计量单位比较小的点数制更适合字处理系统对字形的计量。

⑶级数制实际上是手动照排机实行的一种字形计量制式。

它是根据这种机器上控制字形大小的镜头的齿轮,每移动一个齿为一级,并规定1级＝0.25mm,1mm=4级。

有不少的电子排版系统在字形大小上也支持级数制。

第一部分键盘、鼠标操作与指法练习：（一）键盘、鼠标操作与指法练习（1）指法练习软件TT的安装。

（2）指法练习软件TT的使用。

（3）进行指法练习（4）ASDFG键的练习ffdd ddff ggss ssgg aass ssaa ggdd ssff ffdd ddff ggss ssgg aass ssaa ggdd ssfffgsd safg gsdf asdf gfsd dafs dgsa asfg fgsd safg gsdf asdf gfsd dafs dgsa asfgdsga sdfg fdgs sdfa adfs dsfg gafs fgsa dsga sdfg fdgs sdfa adfs dsfg gafs fgsa （5）其他各键练习（6）准备一篇英文文章进行输入法练习。

（7）练习、熟悉鼠标的各种操作方法。

（二）汉字输入方法与技巧（1）继续进行指法练习。

（2）熟练掌握一种汉字输入方法。

（3）熟练掌握中英文切换、不同输入法间的切换方法。

（4）初步掌握中文标点的输入。

（5）启动Windows 2000。

（6）打开“写字板”：鼠标单击“开始”，指向“程序”中的“附件”，单击“附件”中的“写字板”。

（7）在“写字板”中输入下列文字。

注意，只在换段时才能输入“Enter‖键。

（8）单击常用工具栏上的保存“”按钮，然后按“确定”，以默认方式保存。

输入以下文字，文字输入过程中的错误可不进行修改，但标点应尽量正确。

附表：中英文输入基本操作中英文切换方法：Ctrl +空格不同输入法间的切换方法：Ctrl + Shift中文标点的输入中英文标点的切换：通常在输入中文时应使用中文标点，而在输入英文时应使用英文标点。

切换的方法是用输入法状态窗口中的“”图标，当前显示的是中文表点。

或用快捷键“Ctrl +句号”进行切换。

常用中文标点符号与键盘对照表见表1。

表1-2常用中文标点符号与键盘对照表说明：使用键盘中的上档键应按住“Shift”键自动配对指第一次输入时为左引号、左书名号等，再输入时为右引号、左书名号等；自动嵌套指第一次输入时为双书名号，在配对前再按时为单书名号；注意在左“<”右“>”键单独输入太多时，会感觉找不到配对符号。

文 章作者1,作邮编；2.作者详细单位，省市 邮编）摘 要：摘要内容。

概括地陈述论文研究的目的、方法、结果、结论，要求200～300字。

应排除本学科领域已成为复题名中已有的信息。

用第三人称，不使用“本文”、适的汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明。

除了无法变通之外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表达简明，语义确切。

关键词：关键词1；关键词2；关键词3；关键词4中图分类号：（作者本人填写）文献标识码NAME Name 1，AbstractKey words ：keyword1; keyword2; keyword3; keyword4引言内容。

引言作为论文的开场白，应以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的，以及相关领域内前人所做的工作和研究概况，说明本研究与前人工作的关系，目前研究的热点、存在的问题及作者工作的意义。

1、开门见山，不绕圈子。

避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程。

2、言简意赅，突出重点。

不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容，确有必要提及他人的研究成果和基本原理时，只需以引用参考文献的形势标出即可。

在引言中提示本文的工作和观点时，意思应明确，语言应简练。

3、引言的内容不要与摘要雷同，也不是摘要的注释。

4、引言要简短，最好不要分段论述，不要插图、列表和数学公式。

pH 采用正体；使用新标准规定的符号；量的符号为单个拉丁字母或希腊字母；不能把量符号作为纯数使用；不收稿日期：xxxx-xx-xx基金项目：基金项目名称（编号）作者简介：姓 名1(出生年-), 性别, 职称,学位；姓 名2(出生年-), 性别, 职称,学位。

能把化学符号作为量符号使用，代表物质的符号表示成右下标，具体物质的符号及其状态等置于与主符号齐线的圆括号中。

注意区分量的下标字母的正斜体：凡量符号和代表变动性数字及坐标轴的字母作下标，采用斜体字母。

正文中引用参考文献的标注方法，在引用处对引用的文献，按它们在论著中出现的先后用阿拉伯数字连续排序，将序号置于方括号内，并视具体情1.1 正文内容。

竭诚为您提供优质文档/双击可除word表格与页眉间距篇一：设置word20xx文档页眉或页脚的页边距设置word20xx文档页眉或页脚的页边距在word20xx文档中，页眉与页面顶端的距离默认为1.5厘米，页脚与页面底端的距离默认为1.75厘米。

用户可以根据实际需要，调整页眉或页脚与页面顶端或底端的距离，操作步骤如下所述：第1步，打开word20xx文档窗口，切换到“插入”功能区。

在“页眉和页脚”分组中单击“页眉”或“页脚”按钮（本例单击“页眉”按钮），并在打开的页眉面板中选择“编辑页眉”命令，如图20xx082303所示。

图20xx082303选择“编辑页眉”命令第2步，打开“页眉和页脚工具”功能区，在“设计”选项卡的“位置”分组中分别调整“页眉顶端距离”和“页脚底端距离”编辑框的数值，以设置页眉或页脚的页边距，如图20xx082304所示。

图20xx082304设置页眉顶端距离和页脚底端距离篇二：word页眉设置的超级技巧妙招1：充分利用页眉页脚工具栏在word中，页眉页脚的内容跟主文档是分开的，必须执行“视图→页眉和页脚”命令才能进入页眉和页脚编辑区，这时会自动打开“页眉和页脚”工具栏。

通过这个工具栏上的“插入自动图文集”按钮，可以快速在页眉页脚中加入诸如“创建时间：20xx-7-2416：12：00”、“第1页共10页”等无需每次键入信息即可自动添加的文字（见图1）。

通过这个工具栏还可以快速插入自动页码及设置页码的显示格式。

单击“关闭”按钮则可以快速返回主文档，继续编辑正文内容。

图1页眉和页脚图1：(1)页码按钮；(2)日期和时间按钮；(3)页面版式按钮；(4)页眉和页脚版式按钮妙招2：在页眉与页脚之间快速切换现在许多人使用的还是17英寸的cRt显示器，在编辑的时候，页眉页脚往往不能同时显示在同一屏中，需要向下滚动才能在页眉页脚之间进行切换，有点不方便。

其实，只要单击“页眉和页脚”工具栏上的“在页眉和页脚间切换”就可以快速再页眉和页脚之间来回切换了。

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自然
FIVE-CHARACTER VERSES OF HIS FRESH AND NATURAL, IMPLICIT
简约日系自然风通用模板
簡約日系清新風通用テンプレート
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标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，菜单栏选 择对应功能中可以对字体大小，颜色，行距，间距进行修改。 建议正文12号字，1.3倍字间距。
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方向
资料
筛选
认知
高效学习模型-学习的完整过程

1、将本文页边距设置为：16开纵向排版，上下页边距各为3厘米，左右页边距各为2厘米，
装订线留1厘米，正文用小四号楷体，每页35行，每行38个字。

（10分）
2、将正文中的第一、二自然段分成两栏排版，其余不变。

（10分）
3、将全文第二段中的“服务器”替换成“Server”。

（10分）
4、在表格最右边插入一列，列名为“总分”，并计算出每个同学的总分。

（10分）
网络数据库在以面向服务器应用实现时往往能更有效地运行。

面向服务器的实现中，应分为"前台"和"后台"。

在每个用户工作站上运行的前台是为用户处理所有屏幕及键盘的输入／输出。

在一个核心服务器上运行的后台（或"engine"），则能为多个用户共享，处理所有用户的磁盘输入／输出。

在这种结构中，要求访问磁盘的应用进程在服务器中执行，当一个用户利用前台得到一个查询后，请求被送到数据库服务器中，服务器完成查询功能，得到所需的数据，然后仅仅是把需要的数据而不是全部数据库传送给工作站中使用。

题目要求1.将文章标题设置为2号、隶书、居中、红色。

2.将全文中所有“自然”二字加上红色双下划线，并设置成空心。

3.设置第三段段前、段后间距分别为8磅，行间距为3倍行距。

4.将第二段分为等宽两栏排版，第一栏宽度为7厘米，并加上分隔线。

5.给整篇文档加上艺术型页面边框（方框）“小铅笔”。

注意：全文内容、位置不得随意变动，否则后果自负。

红框内的文字不得操作，否则后果自负。

乐园失掉了吗?在这行星上的无数生物中，所有的植物对于大自然完全不能表示什么态度，一切动物对于大自然，也差不多没有所谓“态度”。

然而世界居然有一种叫做人类的动物，对于自己及四周的环境，均有相当的意识，因而能够表示对于周遭事物的态度：这是很可怪的事情。

人类的智慧对宇宙开始在发出疑问，探索它的秘密，而寻觅它的意义。

人类对宇宙有一种科学的态度，也有一种道德的态度。

在科学方面，人类所想要发现的，就是他所居住的地球的内部和外层的化学成分，地球四周的空气的密度，那些在空气上层活动着的宇宙线的数量和性质，山与石的构成，以及统御着一般生命的定律。

这种科学的兴趣与道德的态度有关，可是这种兴趣的本身纯粹是一种想知道和想探索的欲望。

在另一方面，道德的态度有许多不同的表现，对大自然有时要协调，有时要征服，有时要统制和利用，有时则是目空一切的鄙视。

最后这种对地球目空一切的鄙视态度，是文化上一种很奇特的产品，尤其是某些宗教的产品。

这种态度发源于“失掉了乐园”的假定，而今日一般人因为受了一种原始的宗教传统的影响，对于这个假定，信以为真，这是很可怪的。

对于这个“失掉了的乐园”的故事是否确实，居然没有一个人提出疑问来，可谓怪事。

伊甸乐园究竟是多么美丽呢？现在这个物质的宇宙究竟是多么丑恶呢？自从亚当和夏娃犯罪以后，花不再开了吗？上帝曾否因为一个人犯了罪而咒诅苹果树，禁止它再结果呢？或是他曾否决定要使苹果花的色泽比前更暗淡呢？金莺、夜莺和云雀不再唱歌了吗？雪不再落在山项上了吗？湖沼中不再有反影了吗？落日的余晖、虹影和轻雾，今日不再笼罩在村落上了吗？世界上不再有直泻的瀑布、潺潺的流水，和多荫的树木了吗？所以，“乐园失掉了”的神话是什么人杜撰出来的呢？什么人说我们今日是住在一个丑陋的世界呢？我们真是上帝纵容坏了的忘恩负义的孩子。