[VIP专享]于无声处见真情——细节描写的三种方法

教你八招细节描写之法，写出真情实感之文中考作文“假大空”，已是一个让人头痛的顽疾。

“病根”究竟何在？其根本在作文失“真”。

“真”源于情感的真实，即使是虚构的文章也要“弄假成真”，而“真”又始于细节。

因此，写好细节可医治“假大空”这一顽疾，是让作文具有真情实感之法宝。

细节描写，是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微场景所作的具体、细致、深入的描写。

它是刻画人物性格、表现生活环境、推进情节发展的重要因素。

它具体渗透在对人物，景物或场面的描写之中，往往能起到以小见大、画龙点睛的作用，通常是文章最感人的地方。

细节描写的要求大家都能道出一二：真实、典型、生动，但到底怎么写细节、写好细节，恐怕不少同学有些迷惑。

今天，笔者借鉴名篇或优秀范文，教你几招，让你能写好细节，让你的作文出彩，使阅卷老师眼前一亮。

(1)简笔勾勒白描法所谓“简笔勾勒白描法”，就是最基本最常见的细节描写方法。

其关键是抓住事物的特征，以简练的笔触勾勒出事物的动态和风貌，使其不仅逼真而且传神，有意蕴。

如鲁迅的《孔乙己》中写道：“孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。

孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，‘不多了，我已经不多了。

，直起身又看一看豆，自己摇头说，‘不多不多！多乎哉？不多也。

’于是这一群孩子都在笑声里走散了。

”这一段细节描写，寥寥几笔，孔乙已这个人物的性格就显现出来。

“不多不多！多乎哉？不多也。

”失意落魄却满口“之乎者也”，一句话使孔乙己穷困潦倒却又虚荣十足的形象跃然纸上。

这种简笔勾勒的方法，就是鲁迅所说的“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”的集中体现，虽惜墨如金，却生动传神。

(2)借力摄影构图法所谓“借力摄影构图法”，就是指写文章可以借鉴摄影构图的方法。

摄影讲究摄取角度，远近、光线，以强化镜头的真实感和形象感，为的是达到表现主题的要求，取得图片整体效果的完美和谐。

文章可在章法结构、主次详略、相互呼应、虚实对比、疏密有致等方面借鉴摄影构图的方法，从细节出发，让所写文章极具镜头感、真实感。

细节描写方法有哪些细节描写在文学创作中起着至关重要的作用，它可以让作品更加生动、丰富，让读者更容易沉浸其中。

那么，究竟有哪些方法可以用来进行细节描写呢？首先，可以通过五官来描写细节。

五官是人们感知世界的主要途径，通过描写人物的面部表情、眼神、嘴唇的微微颤动等细节，可以让读者更加深入地了解人物的内心世界。

比如，可以描写一个人的眼睛是清澈明亮的，或者是深邃幽暗的，这样的描写可以直接展现人物的性格特点和情感状态。

其次，可以通过环境来描写细节。

环境是人物生活和活动的背景，通过描写环境的气味、声音、温度等细节，可以为作品营造出更加真实的场景。

比如，可以描写一个房间里弥漫着咖啡的香气，或者是街头传来汽车鸣笛声和人群喧嚣声，这样的描写可以让读者身临其境，感受到作品中的情境。

再次，可以通过动作来描写细节。

人物的动作可以表现出他们的性格特点和情感状态，通过描写人物的举止、姿态、动作细节，可以让读者更加生动地感受到人物的形象。

比如，可以描写一个人的手颤抖着拿起了一杯咖啡，或者是一个人的眉头紧锁，手指不停地敲击桌面，这样的描写可以直接展现人物的内心世界和情感变化。

最后，可以通过细节的对比来描写。

细节的对比可以让作品更加丰富多彩，通过对比不同的细节，可以让作品更加生动有趣。

比如，可以描写一个人的外表看起来坚强无畏，但内心却充满了恐惧和不安，或者是一个地方表面上繁华热闹，实际上却隐藏着种种不为人知的秘密，这样的描写可以让作品更加引人入胜。

总之，细节描写是文学创作中不可或缺的一部分，通过五官、环境、动作和对比等多种方法，可以让作品更加生动、丰富，让读者更容易沉浸其中。

希望以上方法可以帮助您更好地进行细节描写，创作出更加优秀的作品。

细节描写的方法细节描写是文学作品中非常重要的一部分，它可以丰富作品的内涵，增强作品的艺术感染力。

在文学作品中，细节描写可以使读者更加深入地了解人物形象、情节发展、环境氛围等方面的情况，从而增强作品的感染力和艺术魅力。

那么，如何进行细节描写呢？下面将从几个方面来谈谈细节描写的方法。

首先，细节描写要注重观察和感受。

作家在进行细节描写时，首先要有敏锐的观察力和丰富的感受力。

只有观察到细微的变化，才能有更多的细节可供描写。

比如，当描写一个人物时，可以观察他的面部表情、动作举止、语言语调等细节，从而更加生动地展现人物形象。

当描写一个场景时，可以观察环境的气息、光线、声音等细节，从而更加真实地再现环境氛围。

其次，细节描写要注重选择和概括。

在进行细节描写时，作家需要根据作品的需要进行选择和概括。

不能将所有的细节都一一呈现，而应该选择那些最能突出作品主题和情感的细节进行描写。

比如，在描写一个角色的外貌时，可以选择那些最能展现角色性格特点的细节进行描写；在描写一个场景的氛围时，可以选择那些最能烘托情节发展的细节进行描写。

通过选择和概括，可以使细节描写更加有针对性和生动感。

再次，细节描写要注重对比和烘托。

在进行细节描写时，作家可以通过对比和烘托来增强细节的艺术感染力。

通过对比，可以使细节更加鲜明突出，从而增强作品的艺术张力。

比如，在描写一个人物的性格时，可以通过对比他的言行举止来突出他的特点；在描写一个场景的氛围时，可以通过对比不同元素的存在来烘托整个场景的气氛。

最后，细节描写要注重情感和意境。

在进行细节描写时，作家需要注重情感的表达和意境的营造。

通过细节描写，可以使作品更加感人和富有情感，同时也可以使作品更加具有意境和艺术感染力。

比如，在描写一个人物的内心世界时，可以通过细节描写来表达他的情感和心理变化；在描写一个场景的氛围时，可以通过细节描写来营造出特定的意境和情感。

综上所述，细节描写是文学作品中非常重要的一部分，它可以丰富作品的内涵，增强作品的艺术感染力。

语文作文训练记叙文中的细节描写学习目标：1.学会细心观察，用心捕捉生活中的细节。

2.理解细节描写的作用。

3.掌握细节描写的基本方法。

学习过程：1.导入（文段比较欣赏）2.细节描写的涵义和分类细节描写，是指对人物、景物或场面的某些具有典型特征的细小环节进行具体、生动而又细腻的描绘，以达到“见精神”的描写方法。

细节描写的分类人物细节描写：景物细节描写3.细节描写的作用成功的细节描写，作用巨大，能使读者如闻其声，如见其形，如临其境，感同身受，震人心魄，令人过目不忘，回味无穷，增强文章的形象性、生动性、真实性。

4.细节描写的方法如何写好细节——在关键处驻足，“慢”说细微之处方法一：细化动作、延长过程可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。

我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。

……眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。

妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。

……方法二：运用修辞，画其神韵可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。

我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。

眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！方法三：想象联想，添其内涵我的初中语文老师讲课有一个习惯性的动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。

当他沉浸在他描述的文学世界里的时候,他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，仿佛在那里，寻找着精神的栖息地，构建着一个新世界，于是我们也随着老师的目光，追索着他描述的世界，走过万水千山，看遍诗词赋文，阅尽风流人物，……细节描写须遵循的三条原则：a、真实。

于细微处显真情高中写作指导之细节描写与情感表达李曼泓(:江苏省无锡市第六高级中学'，224021)摘要：学生作文要求“我以我笔写我<iy’，而现在不少学生的 作文要么生搬硬套课外阅读的范文，要么胡编乱造。

教师应当引导 学生通过细节描写表达真情实感，可从细用动词、巧用语言、实用感 受、妙用神态、活用环境五个方面进行点拨。

关键词：写作指导细节描写情感表达好的文章臬由作者优美的言辞、，津富的 思想和饱满的情感凝聚而成的。

学生作文要 求“我以我笔写我心”，而现在不少学生的作 文要么生搬硬套课外阅读的范文，粟么胡编 乱造。

作为语文教师，我越来越深刻地感受 到情感表达对于学生写作的重要性。

那么，如何引导学生在写作中表达自己的真情实感 呢？我认为，借助细节描写是一种行之有效 的方法。

细节，是表现事物各种感性特征的具体 而细小的材料;细节描写,，是对这些细枝末节 的播绘.，即对文学作品中:的人物、环_境或:拿件_中富有艺术表现力的某一局部、某一特征、某 一细慠事_实.所做..具.体、细.致的描写。

文章:中,生动感人的细t，能产生霸懸人心的力歎t能传达作者的深情。

认识先宁表达，认识水平决定表达水平。

所以，引导学生关注细节、认识细节是细节描 写的基础。

细节描写重在“细”，但要细而不 冗。

就写:最而言，描写观察的细节时,要首先 选好角度方位，抓住最有代表性的景物特征，用最能表情达意的方式。

成功的细节描写，其语實既纯朴又形象生动，所描写的情景，所 展示的情节，既有宽度又有厚度，既有视觉感 又有触觉感，即读者看到语言所描写的东西，就像可以触摸到实体一样。

品读王安忆的 《夕照》一文就会发现，虽然.夕照司空见惯，但 是在作者的文字里却如此动人遍富有诗意。

对于夕照，人们常会更多地关往它的色彩，但 是作者还播拿了它的声音、气息。

a安忆充 分调动视觉、听觉、嗅觉等感觉器官，对夕照 中的“光、声、气息”等进行细节描写，字里行 间流淌着真情实感s虽然播摹的是呀常生活 的普通形态，.但是经过作家的情感加淡的城市生活也富含温情，平实中显露探邃。

细节描写的方法细节描写是文学作品中非常重要的一部分，它可以让读者更加深入地理解故事情节和人物性格，增强作品的真实感和吸引力。

在进行细节描写时，我们可以采取一些方法来使描写更加生动、具体和有力。

下面将从几个方面来探讨细节描写的方法。

首先，要注重用感官描写细节。

感官包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉，通过对这些感官的描写，可以使读者更加身临其境地感受到作品中的情景。

比如，可以用生动的语言描写景色的美丽，用细腻的笔墨描绘人物的外貌特征，用生动的对话描绘人物的性格特点，以及通过描述气味和声音来增强场景的真实感。

其次，要注重细节描写的精准性。

在进行细节描写时，要尽可能选择准确的词语和形象的比喻，避免使用抽象、模糊的词语。

比如，可以用“碧绿如玉”的形容词来描绘湖水的清澈，用“如丝般柔软”的形容词来描绘女孩的长发，用“如钢铁般坚定”的形容词来描绘人物的意志。

这样的描写会使作品更加具体、生动，让读者更容易产生共鸣。

另外，要注重细节描写的适度。

过多的细节描写会使作品显得啰嗦，而过少的细节描写又会使作品显得空洞。

因此，在进行细节描写时，要把握好适度，选择最能表现情景和人物特点的细节进行描写，不要为了描写而描写。

比如，在描写一个房间时，可以选择窗外的阳光透过玻璃窗投下的斑驳光影，或者是房间里摆放的一束鲜花，这些都可以通过细节描写来增加作品的魅力。

最后，要注重细节描写的情感表达。

细节描写不仅仅是对客观事物的描绘，更重要的是要通过细节描写来表达人物的情感和内心世界。

比如，可以通过描写人物的眼神、微表情、动作举止来表达他们的内心感受，让读者更加深入地了解人物的情感变化和心理活动。

总之，细节描写是文学作品中不可或缺的一部分，它可以使作品更加生动、具体和有力。

通过注重感官描写、精准描写、适度描写和情感表达，可以使细节描写更加丰富多彩，增强作品的艺术感和感染力。

希望创作者们在创作中能够注意细节描写的方法，使作品更加出色。

作文教学方案设计上海交大南洋中学：贾红于细微处见真情一、教学目标：在记叙文或记叙性的散文中学会写出独特感受的方法，在文章主题确定的情况下，于细微处写真情，明确于细微处写真情的方法。

二、教学重点：探讨记叙文或记叙性的散文中细节描写的方法，细节描写要真实、精细、独特。

唤醒读者的情感储备，写出细节的深长意味。

三、教学难点：在细节描写中怎样做到真实、精细、独特。

具体学习三种细节描写的方法。

四、课时安排：两课时，一课时方法指导，一课时写作训练。

五、教学过程（一）回顾上节课的内容：写出你独特的感受——文章主题的确定心灵感悟→感情波澜→捕捉→提炼→抒发真实而富有个性特征的感受→表达独到的主题方法：1、描画自己独特的经历。

2、表现人情的冷暖炎凉。

3、写出独特真实的细节。

（二）新课引导1、导入新课：列夫托尔斯泰说：“艺术起于至微”，这里的“至微”就是指那些显示人情美、人性美，具有永久艺术价值的细节。

独特的感受表现在成功的细节描写中，往往能达到“一瞬传情，以目传神”的艺术境界。

本节课进一步学习写出你独特感受的方法，即于细微处见真情——细节描写要真实、精细、独特。

板书课题：于细微处见真情——细节描写要真实、精细、独特。

2、展示本次学生学生的习作《青春的细节》片段节选。

我徜徉在同学们真实、精细、独特的感受中，好像感觉到同学们青春的脉搏跳动着节奏，同学们选择了一些青春的细节来表达独特的感受，这些细节片段是在文中“真实、精细、独特”的。

3、引导学生具体学习细节描写的方法。

文学作品必须写好细节。

著名作家李准说：“没有细节就不可能有艺术作品。

”细节描写常常给人以生动的感受和震撼人心的力量。

引导学习方法一：细节描写要真实。

所谓真实，就是艺术的真实，要符合生活实际，不是虚假的。

这就要求作者必须对现实生活及周围的事物进行深入细致的观察，写出自己真切的体验和细微的感受。

学生看老师续写的《常春藤》是真实的吗？（宦嘉予读文章）明确景物描写、人物对话描写都符合原著的主题内容。

细节描写的方法记叙文是考试作文常用的一种文体。

在写人记事的作文中，要做到感情真挚，有赖于生动感人的典型细节。

许多同学也明了这个道理，但是一到写作文时，还是想到写不来。

细节虽说是细微末节，但也决不简单等同于一句话、一个动作或者一个神态等。

在写人记事的作文中，要做到“感情真挚”，有赖于“生动感人”的典型细节。

许多同学也明了这个道理，但是一到写作文时，还是“想到写不来”。

细节描写应当是最典型的最精练的最有表现力的细部刻画。

先来看孙犁《亡人逸事》末尾的一处细节描写。

临终之前，她还向我提起这一件小事，问道：“你那时为什么把布寄到我娘家去啊？” 我说：“为的是叫你做衣服方便呀！” 她闭上眼睛，久病的脸上，展现了一丝幸福的笑容。

这处细节描写真切传神，人物如现眼前。

它将一对老夫妻间深厚的爱情十分“轻巧”地渲染出来，尤其是妻子临终时呈现出来的满足与幸福感，跃然纸上，散发着浓郁的动人气息。

这就是细节描写的魅力。

细加揣摩，我们可以发现这段细节描写是“立体”呈现的。

其结构形式是这样的：（个性化的）语言＋（典型的）动作＋（瞬间捕捉的）神态。

这就给同学们一个启示，细节描写时要多角度多层次地刻画，这样才能把人物的精神面貌集中传神地展现出来。

构成细节描写的要素主要有这样一些：人物典型化的语言、动作、心理、肖像、情态、服饰以及与之相关的场景等。

教材选用的课文中有大量精典的细节描写，稍作分析，便会发现，尽管刻画人物不一样，但在写法上有共同点，都是选择两三个角度精雕细刻的。

下面结合几例高考满分作文中的细节描写，探究细节描写的几种灵活变化，体会细节描写的“立体”效果。

1、神情＋动作＋心理学校包的车停满了校园。

我找到应该坐的位子，走过去，坐好。

喝一口？谢了，我有。

“红牛”缩了回去。

我这瓶怎么样，要不，来一口？是“丫丫”的罐装露露。

我浅笑，拿出自己的水瓶，对她摇摇。

透明的塑料瓶里是沉淀了一层水垢的开水，经我一摇，都兴奋起来，四处游曳，恰似我们奋争了十二年的心，今天都不失时机地亢奋起来。

6 于细微处见真情----学习细节描写一、细节描写的概念在《现代汉语词典》中，对“细节”的解释是——细小的环节或情节。

细节描写就是对人物、事物、环境的细微之处、动人之处的描写，是文学作品中刻画形象和构造故事情节的基本元素。

细节描写分为对人物的细节描写和对环境的细节描写。

对人物的细节描写主要分为:肖像、语言、心理活动、动作、服饰等细微之处的刻画。

举例如下：婆婆的手像干树枝，脸像枯树皮，牙齿脱落，两颊凹陷，可她的眼睛又明又亮，像闪耀的星星。

大王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。

骄傲的铁罐看不起陶罐，常常熟数落它:“你敢碰我吗，陶罐子!”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。

”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐带着更加轻蔑的神气说。

我昨天挨了一顿打。

老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带抽了我一顿，因为我摇着他们那个睡在摇篮里的小娃娃，一不小心睡着了。

二、细节描写中常见问题1.我最喜欢的老师是王老师。

有一次，我在学校发高烧了。

王老师特别地着急，叫我马上去办公室休息，给我倒开水喝，一边叮嘱我小心烫，一边给我妈妈打电话。

在这期间王老师一直陪伴在我身边照顾我，直到我妈妈来接我回家。

2.我的妈妈是世界上最漂亮的妈妈，她个子高高瘦瘦的，一头乌黑亮丽的长头发，弯弯的柳叶眉，一双圆圆黑黑的大眼睛，樱桃似的小嘴。

这就是我的妈妈。

3我的妈妈有一头长长的秀发，眼睛大大的，圆溜溜的非常可爱，妈妈的皮肤白里透红，像刚剥出来的鸡蛋一样，非常的光滑。

我非常喜欢我的妈妈。

4.每当妈妈吃过晚饭，妈妈总是要带着老花眼镜躺在椅子上看书，随后，带着老花眼镜匆匆忙忙的和爸爸一起去小区散步了。

三、细节描写要领细致观察,选择典型细节,使之有话可说。

巧妙运用修辞，使语言变得丰美。

精心锤炼词语，使表情达意真挚浓厚。

1、想一想，同学们在吃瓜子的过程中都有哪些动作?2、用这些动词来描写一个吃瓜子的片段。

3、看图写话研讨与练习以班上的某个同学为对象，以“xxx生气了”为题目，用上我们学习的人物描写方法，肖像、动作、语言、神情、心理等写作方法，写一段不少于200 字的内容。