下载文档原格式
网络的利与弊随着网络技术的快速发展，我们对网络的依赖越来越大。
网络已经成为我们日常生活中必不可少的一部分。
但是，网络不仅带来了许多便利和福利，同时也带来了一些问题和隐患。
本文将论述网络的利与弊，帮助我们更好地掌握网络对我们的影响。
网络的利首先，网络为人类提供了更便捷的交流方式。
因为网络可以让我们用快速、方便的方式在世界各地与他人交流。
通过网络，我们可以轻松地联系远方的亲朋好友、分享信息、发表意见等，让沟通更加简单和高效。
其次，网络为人们提供了更多的安全保障。
比如，人们可以使用互联网上的存储服务将重要文件保存在云端，这样，即使电脑受损或丢失，文件也不会丢失。
同时，网络也能够及时提醒人们有关天气、地震、环境污染等情况，为人们的生命财产提供更好的保护。
第三，网络让我们的娱乐方式更加多样化。
人们可以通过网络玩游戏、观看电影、听音乐、看新闻等，轻松地享受到自己喜欢的娱乐方式。
而且网络的优惠购物、电子书、网上直播等也为我们的生活带来了很多乐趣。
网络的弊然而，网络也带来了一些问题和问题。
首先，个人隐私不再安全。
由于我们经常在网络上发布个人信息，例如姓名、地址、手机、银行卡号等等，这些信息很容易受到黑客攻击。
因此，我们必须加强对个人隐私的保护。
其次，网络是信息的泛滥。
网络上的信息非常丰富，但我们不能保证一部分信息是真实的或者有用的，而如何筛选信息成为了我们需要学习的新技能。
第三，网络暴力也是网络带来的问题之一。
网络上的语言暴力、人肉搜索、网络欺凌等现象屡见不鲜。
这些都有可能对人们的心理产生影响，甚至引起恶性事件。
总的来说，网络的好处和坏处都很明显。
我们需要了解这些并加以掌握。
网络能为我们带来便利和福利，但同样地，网络也带来了风险和挑战。
我们需要了解如何保护自己，过一个安全和健康的网络生活。
同时，我们也要学会如何从网络中获取有效信息，提高自身素养和认知。
只有这样才能更好地利用网络的优势，让网络成为我们更加美好的生活的一部分。
网络安全利与弊简短总结网络安全利与弊简短总结：网络安全是指保护计算机系统、网络和数据不受非法侵入、破坏和篡改的一系列措施。
网络安全的利与弊如下：利：1. 保护个人隐私：网络安全可以帮助个人保护隐私，防止个人信息被黑客获取和操纵。
2. 保护企业机密：对于企业来说，网络安全是保护重要商业机密和知识产权的重要手段，可以预防竞争者窃取敏感信息。
3. 防止网络犯罪：网络安全可以帮助公安机关追踪和打击网络犯罪活动，保护社会安全。
4. 促进电子商务发展：网络安全可以增加用户的信任感，促进电子商务的发展，推动经济的繁荣。
5. 保护国家安全：网络安全对于国家来说是至关重要的，可以防范外国间谍和恐怖分子对国家网络系统的攻击和渗透。
弊：1. 侵犯个人权利：网络安全监控可能侵犯公民的隐私权，可能会进行大规模的无差别监控，限制了人们的自由。
2. 难以追踪犯罪分子：尽管网络安全可以帮助追踪犯罪活动，但对于一些高级黑客来说，他们有能力隐藏自己的身份和迹象，使追踪工作非常困难。
3. 反技术创新：过于强调网络安全可能限制科技创新的发展，可能过分限制了合法使用互联网和新技术的空间。
4. 经济成本：网络安全需要大量的投资，企业和个人需要购买相应的防火墙和安全软件，增加了经济负担。
5. 国际合作困难：网络是一个全球性的信息交流平台，网络安全面临的问题也是全球性的，国际合作和沟通存在困难。
综上所述，网络安全利与弊并存。
虽然网络安全能够保护个人隐私、企业机密和国家安全，但也存在侵犯个人权利、限制科技创新和国际合作困难等问题。
因此，我们需要在确保网络安全的同时，平衡好安全与隐私、安全与创新的关系，以实现网络安全与人身权利兼顾的目标。
使用网络的利与弊议论文（精选10篇）使用网络的利与弊议论文1网络如同一个浩荡宽广的海洋，在这个海洋里，有善有恶，关键的看你自己如何对待。
下面请听我诉说网络对我自己的利与弊。
网络的利上网，可以开阔我们的视野，增长我们的见识，使我们的生活更加丰富多彩，也为我们提供了一个展示自身能力的大舞台。
上网可以万事不出门，在家上网看新闻。
上网看新闻，可以及时了解国家大事，了解国际形势，了解祖国日新月异的发展变化。
上网浏览节目可以了解许多名人的业绩及其成功之路，受到激励，树立远大理想。
上网还可以帮助我们学习，让我们了解作者的写作背景，学习不会的英语音标、搜索资料来帮助我们更好更快地掌握今天学习的内容。
上网还可以购物，喜欢哪件买哪件，既不用出门又省钱，又方便，何乐而不为呢？网络的弊上网，可以影响我们的学习，侵害我们的生活，使我们的生活更加忧患多端。
上网会影响我们的学习，占去大量的时间，影响作业的完成，使我们的学习成绩下降。
多上网会对眼睛有害，使到我们的视力下降必然会影响我们的学习和生活。
上网中浏览的很多节目会有很多的凶杀、暴力场面，有一些坏人作案的情节，青少年爱模仿，容易学坏。
上网玩游戏，一不小心容易上瘾，会沉迷于网络而无法自拔，就会走上犯罪道路，误入歧途。
这就是上网的'利与弊，是我的一些见解。
所以说：“网络是一把双刃剑，美丽却拥有着毒性。
”使用网络的利与弊议论文2当今社会，网络是流行的一个话题，人们经常把这句话当成了口头禅：“你上网了吗？”它可以带给人们很大的方便比如说：网上图书馆我们可以通过计算机网络查阅网络上电子图书馆里的各种书籍，或者查找自己所需的专业资料等。
让我们实现了真正的秀才不出门，能只天下事，总之，网络对于人类的生存和发展是大有帮助的。
而它发展和前进的步伐也是不可阻挡的。
网络丰富了青少年的交往方式。
越来越多的青少年热衷于进入网络世界，与和自己有着相同志趣、爱好的人结成一个亲密的社区，甚至与远在地球另一端的好友交谈，就像隔壁邻居一样亲近。
网络的利与弊网络的利与弊网络技术是一种快速发展的技术，改变了人们的生活和工作方式。
随着互联网的普及，越来越多的人们开始意识到网络的威力和影响。
网络既有好处，也有不利之处。
在许多方面，网络给我们的生活和工作带来了极大的便利和改变。
但是，网络也带来了一些负面影响和问题。
本文将详细讨论网络的利与弊。
网络的利1.提升信息获取速度和效率网络上拥有丰富的信息资源，通过网络，人们可以快速获取和传播大量的信息。
网络可以帮助人们快速学习和获取当下最新的信息，帮助人们增长知识和提升技能。
它可以帮助人们在网上购物、预定酒店、交流互动、娱乐休闲等。
人们可以通过电话、电子邮件、社交媒体等交流平台来保持联系，不受时间和地域限制。
2.缩小了地理距离网络带来的重要利益在于缩小了地理距离。
通过网络，人们可以在线上学习、跨国经营、远程工作、远程控制等。
网络使全球之间的联系变得更紧密，交流变得更加便捷，从而促进了国际化进程，推动了全球经济、文化与社会的交流。
3.提高效率并节省时间网络的运用可以提高效率并节省时间。
在家中或办公室中加入网络，可以高效地完成工作，从而增加生产力和效率。
以此来缩短工作和学习时间，使人们可以更好地掌握其他方面的生活，并拥有更多的时间用于休闲和娱乐等方面。
4.在线学习平台的使用网络平台不仅是一个社交媒体，也是一个在线学习的平台。
人们可以通过网络平台学习其他国家的文化、语言、科技等并获得证书。
人们可以自主设计学习计划，并根据自己的节奏学习。
网络学习的最大优势是可以远距离学习，并可以在网络上获得其他学生的帮助和支持，这意味着学生可以跨越国家、带着不同文化背景和技术水平来共同学习。
网络的弊1.隐私和安全问题网络平台的开放性和透明度，使用户的个人信息和隐私变得容易受到攻击和窃取。
诈骗、网络钓鱼、恶意软件和其他网络安全问题也在互联网上变得越来越普遍。
平台的设计非常脆弱，黑客可以很容易地破解并入侵，给人们造成经济、安全和心理上的伤害。
上网利与弊正方辩论
尊敬的评委和各位观众，今天我们要讨论的话题是“上网利与弊”。
我们作为正方，将会从多个方面阐述上网的利与弊。
首先，让我们来看看上网的利。
上网可以让我们获取大量的信息，包括新闻、科技、文化等各个领域的信息。
这些信息可以帮助
我们了解世界，拓宽我们的视野，提高我们的知识水平。
此外，上
网还可以方便我们进行学习和工作，比如可以通过网络学习新知识，进行远程办公等。
同时，上网还可以让我们与朋友、家人保持联系，让我们的社交更加便利。
然而，上网也存在一些弊端。
首先，上网可能会让我们沉迷于
虚拟世界，导致我们与现实世界的联系减少，甚至影响我们的健康。
此外，上网还存在着信息泛滥、虚假信息等问题，容易让人产生困
惑和误解。
同时，上网还可能会让我们成为网络暴力的受害者，遭
受网络欺凌和侵权。
综上所述，我们认为上网的利大于弊。
虽然上网存在一些弊端，但只要我们正确使用网络，合理安排上网时间，充分利用上网的优势，就能够最大程度地享受上网的好处，避免上网带来的负面影响。
因此，我们应该正确看待上网，善加利用网络资源，让上网成为我们生活中的助力，而不是负担。
谢谢！。
网络对青少年的利与弊现代社会，随着互联网的快速发展，网络已成为青少年日常生活中不可或缺的一部分。
网络给他们带来了极大的便利和丰富的信息资源，然而，网络也带来了一些问题和挑战。
本文将探讨网络对青少年的利与弊。
一、网络的利1. 丰富的信息资源网络拥有海量的信息资源，能够帮助青少年获取各种知识，丰富他们的学识。
他们可以通过搜索引擎快速找到自己想要的信息，如课程资料、学术论文等，这对于他们的学习非常有帮助。
2. 扩展社交圈通过网络，青少年可以与世界各地的人交流，结识新朋友，拓展自己的社交圈。
他们可以通过社交媒体平台与同龄人分享自己的生活、兴趣和经验，这有助于培养他们的社交能力，增强人际交往能力。
3. 提供娱乐和休闲方式年轻人可以通过网络观看电影、听音乐、玩游戏等进行娱乐和休闲。
这种方式不仅丰富了他们的闲暇生活，还可以提升他们的娱乐技能和创造力。
4. 创造机会和平台网络为青少年提供了展示自己才艺的平台，如上传自己的作品到视频网站、发表博客、参与线上竞赛等。
这无疑为他们展示才华和实现自我价值提供了机会。
二、网络的弊端1. 信息不真实和不准确网络上的信息大多来源于个人观点和经验分享，存在很大的主观性。
不少青少年容易轻信网络上的信息，导致误入披着科学外衣的谣言和假新闻，对他们的认知产生负面影响。
2. 沉迷于虚拟世界网络游戏、社交媒体等吸引青少年花费大量时间和精力，沉迷其中。
长时间的网上交流和游戏，可能导致他们忽视现实生活和学习，对身心健康造成影响。
3. 网络暴力和侵犯隐私网络上存在着各种形式的欺凌和暴力现象，不少青少年成为网络欺凌的受害者。
同时，个人隐私也受到网络的威胁，青少年需要保护好自己的隐私并学会正确处理网上的纠纷。
4. 缺乏有效监管和引导网络空间辽阔且无法完全监管，青少年在网络上容易接触到不适宜的内容，如色情信息、暴力视频等。
对于这些内容的恶意扩散和传播，青少年需要得到家长和学校等方面的引导和监管。
三、如何正确使用网络1. 培养良好的上网习惯青少年应该合理分配上网时间，不能过度沉迷于虚拟世界。
对网络的利与弊随着信息技术的迅猛发展，互联网已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
网络给我们带来了许多便利，但同时也存在一些负面影响。
本文将探讨网络的利与弊，并分析其对我们生活和社会的影响。
一、网络的利1. 信息获取和传播的便利性：互联网为我们提供了海量的信息资源，只需一个搜索引擎，便可轻松获取各种信息。
同时，网络还可以快速传播信息，使得信息的传递变得更加高效。
2. 便捷的学习平台：网络上的在线教育平台让我们能够随时随地学习，不受地域和时间的限制。
而且，网络上还有丰富的学习资源，可以满足各种需求。
3. 拓宽人际交往圈：互联网社交平台使得与他人保持联系变得更加方便。
我们可以通过社交媒体与朋友、家人进行交流，也可以结识新的朋友，扩大社交圈子。
4. 购物便利：网络购物的兴起使得我们能够在家中轻松购买各种商品，省去了繁琐的实体店购物过程。
此外，互联网上的比价网站还可以帮助我们找到最低价格的商品。
5. 提升工作效率：网络为我们提供了通讯工具和协作平台，使得我们能够高效地完成工作任务。
同时，互联网上的云存储服务也方便我们随时随地存储和共享文件。
二、网络的弊1. 网络信息的不准确性：互联网上的信息众多，其中也有许多不准确的信息。
为了准确获取信息，我们需要具备一定的辨别能力和批判思维。
2. 隐私泄露的风险：在互联网上，我们的个人信息可能被不法分子获取并利用。
因此，我们要加强网络安全意识，保护好自己的个人隐私。
3. 网络沉迷与健康问题：过度使用互联网，尤其是沉迷于网络游戏、社交媒体等，容易导致学业和职业受损，对身体健康也会带来不良影响。
4. 社交隔离：尽管网络为我们提供了方便的社交平台，但与此同时也使得人们过度依赖虚拟社交，与现实社交逐渐疏远，导致社交隔离问题的出现。
5. 信息过载和注意力分散：在互联网时代，我们往往会面临大量信息的困扰，无法从中筛选出有用的信息。
同时，长时间使用互联网也容易分散注意力，影响工作和学习效率。
网络的利大于弊总结引言随着互联网的快速发展，网络已经成为现代社会不可或缺的一部分。
无论是个人生活还是商业运营，网络都带来了诸多的便利和机遇。
然而，与此同时，我们也要认识到网络的使用也存在一些潜在的风险和弊端。
本文将就网络的利大于弊这一问题进行探讨，从不同角度分析网络的正面和负面影响，旨在帮助读者更加全面地认识和理解网络的价值所在。
网络的正面影响1. 提供了便捷的信息获取途径互联网使我们能够轻松获取各种类型的信息，无论是新闻、娱乐、学术研究还是个人兴趣爱好等，网络都成为了我们的重要信息源。
通过搜索引擎和网址导航等工具，我们可以快速找到需要的信息，而不再受限于传统媒体的时间和空间限制。
2. 加速了知识的传播和共享网络为知识的传播和共享提供了高效的平台。
通过在线课程、开放式教育资源和在线学习社区等，人们可以在全球范围内与其他志同道合的人分享和学习知识。
这种开放式的学习方式使得教育更加包容和普惠，促进了人类整体智力的提升。
3. 促进了社交和交流网络不仅仅是信息的传播渠道，也是人与人之间进行社交和交流的重要工具。
通过社交媒体平台和即时通讯工具，人们可以迅速建立联系并保持沟通。
网络社交让人们跨越地理和时间的限制，更方便地与亲朋好友保持联系，同时也为新的社交机会提供了更广阔的空间。
4. 推动了经济的发展和创新互联网为商业运营提供了全新的机会和模式。
通过电子商务平台，人们可以随时随地购买商品和服务，极大地提高了购物的便利性。
同时，网络也为创业者和创新者提供了展示和推广自己产品的渠道，降低了创业的门槛，促进了经济的发展和创新。
网络的负面影响1. 信息真实性存疑尽管网络提供了大量便捷的信息获取途径，但是其中也包含了大量的虚假信息和误导性内容。
网络充满了各种流言蜚语、谣言和不实消息，使人们难以分辨真假。
这种信息混乱的情况给人们的判断和决策带来了不小的困扰。
2. 隐私泄露和信息安全问题随着网络的普及和应用，个人和机构的隐私越来越容易受到泄露的风险。
网络的利与弊随着互联网的普及，我们的生活已经得到了空前的改善。
网络为我们提供了更快捷、更便利的交流方式，让我们可以在家中轻松地购物、学习、娱乐等。
然而，同时也必须防范网络给我们带来的负面影响。
1.沟通更方便：网络为我们提供了更快、更便捷的交流方式。
电子邮件、即时通讯、社交网络都可以帮助我们更加直接和方便地沟通，打破语言和空间的限制。
2.信息获取更方便：互联网是一个信息量极大的平台，我们可以轻松地搜索到自己需要的信息。
也许只需要点一下鼠标，我们就能够得到大量的信息，这为我们学习、工作提供了便利。
3.业务拓展更广：互联网的出现已经让商业运作发生了巨大的变化。
现在，越来越多的公司开始注重网络营销、电子商务，通过网络渠道让自己的业务互联网化。
4.在线学习更便捷：同时，互联网也是一个学习平台。
通过互联网，我们可以接受全球最先进的学科信息和知识，不同的在线学习平台、MOOC等也为我们提供了方便的在线课程和教学资源。
1.网络上存在不良信息。
网络上有一些不良的信息如色情、暴力、恐怖主义、虚假信息等。
当我们浏览网络的时候会不自觉地得到这些信息，而这些信息可能会对我们的人身伤害和家庭破坏造成不利影响。
2.网络应用的电磁辐射。
现代社会人们使用电子设备越来越频繁，不良的电磁辐射会增加人们的癌症、肥胖、近视等身体疾病的风险，尤其是对于青少年的身体和健康影响较大。
3.网络成瘾。
网络上的游戏、社交网络等会使一些人形成对网络的依赖，虚拟世界变成他们生活的全部。
这些人因此失去了现实社交生活的重要性，从而对社会和家庭造成消极影响。
4.网络隐私和信息安全问题。
随着网上购物、在线支付等越来越广泛的应用，个人信息泄露、电子犯罪等问题逐渐浮出水面。
有些人为了对付网上的信用卡盗窃等，专门开发了网络病毒、黑客攻击等导致用户个人信息泄露、账户丢失。
综合来看，网络的利大于弊。
我们必须认识到网络使用具有双面性和复杂性，应该尽可能地避免网络的负面影响，抓住机遇，建立健康的网络使用意识。
第一课时一、教学目标：知识与技能：通过列举上网得反面例子,认识到网络得不良影响。
过程与方法:能够从多角度广泛地交流与讨论“上网利与弊”,养成良好得上网习惯。
情感态度与价值观：遵守文明公约,养成文明上网得习惯。
二、教学重点与难点：教学重点:能够围绕话题积极思考并从多角度畅所欲言。
教学难点:分析、整理与归纳各种观点,学会上网,养成良好得上网习惯。
三、教学方法:演示法:将收集到得相关资料以资料呈现出来,为交流与讨论奠定基础。
对话法:仿效央视“焦点访谈”得形式，通过主持(教师)、观众(学生)之间得口头交流自然而然地引出相关话题，并使学生在宽松融洽得气氛中畅所欲言。
讨论法:集中围绕话题进行讨论或辨论,从而培养学生得口头表达能力与思辨能力。
四、教学背景:时代在前进,科学在发展,教育也在发生重大变革,自网络诞生以来,一个不以人得意志为转移得事实就是,网络正以非同寻常、超乎想象得速度渗透到人们得学习、工作与娱乐乃至生活得方方面面。
作为一种改变人类历史与生存方式得新生事物,其“双刃剑”得作用就是明显得。
在虚拟得网络世界里,信息滚滚而来,永不枯竭而又丰富多彩。
“上网”已经成为了一种时尚,而在庞大得网民群体中,中小学生占了很大得比例,并且还在逐步增多。
面对不可阻挡得中小学生上网热潮,如何对其进行正确引导与规范，已经成为当前学校、教师、家长共同关注得重要问题。
五、教学准备：学生准备:每个学生收集“上网利与弊”得相关资料,能够结合自己谈谈对上网利与弊得瞧法。
教师准备:收集有关上网利弊得资料,并制作多媒体课件。
六、教学过程:(一)、引出主题主持:当您坐在电脑前您第一件事就是做什么？观众:上网主持;同学们上网最喜欢做什么？观众:聊天、瞧新闻、发电子邮件、查找资料等。
主持:上网对我们青少年有何影响呢？(二)、开展讨论调查观众Ａ:为青少年获得各种信息提供了新得渠道。
多媒体制作得阅读资料，还可以借助生动得动画,美妙得音乐,提高了青少年得阅读兴趣。
网络技术改变了传统得阅读方式,即从文本阅读转向超文本得阅读，从单纯得阅读文字转向阅读多媒体电子读物。
观众B:提供了求知学习得新渠道。
目前在我国教育资源不能满足需求得情况下,网络提供了求知学习得广阔校园,我们如果学习中有问题可以通过网络与其她同学、老师讨论解决。
观众Ｃ:开拓青少年全球视野,提高青少年综合素质。
上网使青少年得政治视野、知识范畴更加开阔,从而有助于她们全球意识得形成。
同样,又可提高青少年综合素质。
通过上网，可以培养她们与各式各样得人交流得能力。
观众Ｄ：提供休闲娱乐得场所。
上网聊聊天、玩一些游戏,可以把一天比较紧张得大脑放轻松一下。
玩游戏,对于熟悉计算机，了解新技术以及对她将来得发展都很有意义。
主持:同学生都谈得很好,那么上网难道就没有负面影响了吗,展示一些青少年上网成瘾后精神异常得图片。
观众A:过多得上网对人们得健康与社交不利。
卡耐基与她得同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后得一两年进行了人格评估,发现:人们花在网上得时间越多,与亲人得沟通越少,实际生活中得朋友就越少，同时感到孤独与沮丧。
观众B：将大量时间用于网上聊天,游戏等方面,没有时间用于学习,与朋友交往,甚至连睡觉得时间都没有,就会逃课，熬通宵,成绩直线下降。
观众C：有关专家说，长时间上网,容易把精力,脑力耗到极点，进而诱发一系列诸如经常性头痛,偏头疼，视力损坏,"鼠标手","电脑脸"等毛病。
观众D:青少年上网首先得一大危害就就是会影响视力。
据统计,经常上网得学生中近视得比例大约占６0%。
第二大危害就就是电脑所释放出来得辐射,具有相当强烈得危害。
主持:同学们谈了有利一面,又谈到了不利得一面,那么上网到底就是利大于弊还就是弊大于利呢?(三）、深入讨论观众A:一个事物有利就一定有弊,但究竟就是利大于弊,还就是弊大于利,这要因人而宜。
我认为对于我们中学生来说,可以利用网络进行探究性学习,开阔了我们得视野,培养了科学得探究精神以及分析问题、解决问题得能力。
所以我认为对于中学生来说,上网有百利而无一害。
观众B:我认为上网得弊大于利，因为互联网上有很多不适宜我们得地方。
我们经过讨论总结出了以下几个上网得弊端：上网还有可能引起家长与孩子之间得矛盾,而且如果上一些不健康得网站，会严重影响到青少年得身心健康，容易使学生误入歧途,不务正业,荒废学习,还会引起视力下降,睡眠不足等一些相关得疾病,我还就是认为上网弊大于利。
观众C:网络得出现改变了人们原有得单一得生活方式,虚拟得网络生活为我们这一代青少年带来了一种全新得学习,娱乐概念，畅游在Ｉnternｅt国际互联网这个广阔得信息世界里,可以给我们中小学生带来感兴趣得话题。
观众Ｄ:网络游戏影响我们得正常学习，它会使我们着迷,最后玩物丧志,放弃自己得学业,这就就是因为我们青少年还没有很强得自控能力，还需要家长得帮助与辅导,所以青少年上网就是弊大于利得。
观众Ｅ:上网对于课外得学习及其她方面得发展非常有用,这些方面可能就是娱乐，可能就是交流,这对我们得身心健康都就是非常有好处得。
上网能够让我们了解一些课外知识，像关于大自然得,并不纯粹就是为了学习。
观众F:青少年上网会浪费很多时间，导致学习成绩下降，不要说上网可以帮助学习,如果上网真得能帮助您们提高成绩得话,为什么国家还要投入那么大得人力与物力去完善我国得教育机构呢？即使网上可以学到知识,那么您们为什么还要每天背着书包来学校上课呢?干脆回家上网自学不就是更好吗？省得每年还要家长花上千元来供您们上学。
观众Ｇ:互联网最大得特征就是交互性，经常上网得孩子跟不上网得孩子在独立性、自制性、创新性与感情得公开性等方面,有很多很新鲜得特色。
而这些特色对孩子得人格发展、对她们适应未来得社会都非常有好处。
这种时候,传统教育也许不能满足这些孩子学习得需要,而互联网则可以。
这就体现出上网得利大于弊。
主持：同学们都谈得很好，发表了个自得观点，那么为什么有些人认为网络就是她们得朋友,利用网络来进行学习、娱乐,为什么又有些人因沉迷于网络而放弃了学业，精神异常。
观众Ａ：上网因人而异得，最主要就是掌握好上网得一个“度”得问题,“度”掌握得好,网络就能发挥它得有利之处,做到取其精华，弃其糟粕,充分利用网络资源丰富自己得学习生活。
观众B:适当得上网对于我们身心就是有好处得,适当玩玩游戏我们可以繁重得学习中解脱出来，为得就是有更多得精力投入到学习中去。
主持:同学们谈得都很好,什么原因导致了那些青少年沉迷于网络呢？观众Ａ:家庭中家长与孩子不能顺利沟通；观众B：目前学校只重分数、流行得教书不育人得“应试教育”,使孩子进一步迷失理想,厌恶学习;观众C:大量低级媚俗、光怪陆离得文艺作品与电视节目。
主持：对于上述三个主要原因,我们自己应该做些什么？观众A:应该与家长多多交流。
自己得想法、瞧法等应该与家长多交流。
观众Ｂ：多参加各种有意义得活动,丰富自己得课余生活。
如体育活动、艺术节、夏令营等。
观众C:瞧一些适合我们青少年得电视节目与文艺作品。
如焦点访谈、实话实说等。
观众D:以乐观得态度对待学习，对待人生。
主持:现在许多家长、学校对我们上网得做法就是堵,您认为这样得做法好吗？观众Ａ:不好,我们逆反心理比较强，家长越就是堵,越就是找机会找地方上网,且会适得其反,会偷偷地去网吧上网,让家长防不胜防。
观众Ｂ:不好，堵就是不能够解决问题得,有得家长得做法就是把电脑锁起来,不让我们接触电脑，好久不上网了，对网络欲望就越强烈,以致于走近网络就无法自拔。
主持:与网络对青少年得正面影响相比较，其负面影响显得更加突出而尖锐。
要解决这些问题,发挥互联网对青少年得积极作用,摈弃与遏制互联网对青少年得负面影响,应该做好以下工作:1、中小学生自身要遵守网络道德规范,养成上网得良好习惯。
2、家长要积极主动关心孩子,正确引导上网。
3、学校要以理想信念教育为重点,加强中学生全面素质教育。
４、占领网络阵地,建立一批有质量、有层次、有特色,能够吸引青少年得网站与网上爱国主义教育基地。
5、要尽快建立健全有关法律机制，出台有关法规,采取有效措施，最大可能地防止利用网络进行犯罪或传播不健康信息得行为与现象。
6、加强互联网对青少年影响得研究工作,正确制定应对措施。
7、加大宣传力度,使青少年认识到互联网得负面影响,从而有效地减少与避免互联网对青少年伤害,使其最大程度地发挥积极作用。
8、在网上经常举办有利于青少年健康成长成材得活动,吸引青少年得积极参与,达到潜移默化得引导教育作用。
(四)、观点评价主持:认识到上网得利与弊，并围绕利大于弊还就是弊展开讨论，同学们结合自身及自己所见所闻，谈了许多非常好得观点,刚才有位同学谈到上网得利与弊主要就是自身得问题,如果您善于利用它，它就会带给您无限得惊喜;不过如果您太沉溺与它,那么后果将不堪设想,我们应该把握好一个“度”。
此外还谈到了同学们上网得利与弊与社会得关注、学校教育、家长引导都息息相关,这些观点都就是相当不错得。
七、课堂小结有道就是“听君一席话,胜读十年书”，通过这次谈话,想必大家跟我一样,对如何上网有了进一步得认识。
同学们特别就是爱上网得同学能意识到上网带来得弊端,发挥它得有利之处,做到取其精华,弃其糟粕，充分利用网络资源丰富自己得学习生活。
希望网络成为我们得朋友，将使您受益非浅。
八、反思:学生在活动中兴趣高涨，能认清网络得利与弊,并对自己得行为有了一定得指导,真正受到教育,达到教书育人效果。
符合品德教学要求。
