[文化与社会高二政治月考复习要点]

知识要点分析一、文化的发展1、发展历程：文化传承(1)横向：文化传播①前提条件：文化的多样性A含义：我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。

B主要例证：民族节日：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。

庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。

文化遗产：地位和意义：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富，要保护文化遗产。

C文化是民族的，又是世界的：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。

各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，(即文化的民族性)，所以，文化是民族的，(即各民族都有自己的文化个性和特征)。

又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。

所以，文化又是世界的。

D对待文化多样性的正确态度、原则及意义：正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。

不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。

尊重文化多样性的意义：a尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。

每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。

b尊重文化化多样，是实现世界文化繁荣的必然要求。

一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而也属于整个世界。

总之，尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。

坚持原则：承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。

这就要求我们在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。

高二文化和社会知识点总结高二阶段是学生接受高中教育的关键时期，除了学习各个学科的基础知识外，文化和社会知识也是不可忽视的部分。

本文将从历史、地理、政治和经济四个方面进行总结，以帮助高二学生全面了解和掌握相关知识点。

1. 历史知识点总结在历史学科中，高二学生需要关注以下知识点：(1) 中国古代史- 周朝的兴衰与春秋战国时期的变革- 秦朝的统一和汉朝的兴起- 三国时代的鼎盛与统一- 隋唐的盛世和宋朝的变革(2) 中国近现代史- 鸦片战争和近代中国的危机- 辛亥革命和孙中山的三民主义- 新文化运动和五四运动的兴起- 中国共产党的成立和中国革命(3) 世界史- 古希腊和古罗马的文明与发展- 中世纪的欧洲和封建制度- 工业革命和现代化的起步- 世界两次大战的发生与影响2. 地理知识点总结在地理学科中，高二学生需要关注以下知识点：(1) 自然地理- 大气环流和气候形成机制- 地球板块运动与地震、火山的分布- 水文循环和河流的特征与分布- 生物圈的组成和自然生态系统的关系(2) 人文地理- 人口与城市化的空间分布与变化- 农业与工业的区域发展差异- 城市规划与城市环境问题- 旅游与文化地理的联系与影响3. 政治学知识点总结在政治学科中，高二学生需要关注以下知识点：(1) 国家与民族- 国家的定义与特征- 民族与族群的关系与认同- 国家主权与领土完整(2) 政治制度与国家机关- 不同政治制度的特点与优缺点- 国家元首与政府组织的职责与权力- 法律与司法体系的作用与运行(3) 国际关系- 国与国之间的互动与合作- 国际组织与国际法的作用与影响- 全球化与世界经济格局变化4. 经济学知识点总结在经济学科中，高二学生需要关注以下知识点：(1) 基本经济概念- 生产、分配和消费的过程- 需求与供给的关系与影响- 市场结构与垄断的问题(2) 宏观经济与微观经济- 国民经济总体情况与经济增长- 通货膨胀与经济周期- 企业经营与市场竞争(3) 经济全球化与经济发展- 跨国公司与全球产业链- 经济发展与社会福利的关系- 可持续发展与环境保护的挑战结语通过对高二文化和社会知识点的总结，相信同学们能够更好地理解和掌握相关知识，为将来的学习和发展奠定坚实的基础。

高二政治文科复习的知识点解析多看新闻还是不够的，如果高中生不经常做题，根本不知道自己可以提出什么问题，抓不住答题的关键点，最重要的是自己想的是没有准确答案的，只有高中生多练习，才能知道自己的回答对还是错。

以下是小编给大家整理的高二政治文科复习的知识点解析，希望能帮助到你!文化对人的影响1.来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

2.影响：文化影响人们的交往行为和方式。

影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

3.文化对人的影响特点(1)潜移默化的影响：参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。

这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。

因此，要积极参加健康向上的文化活动。

(2)深远持久的影响：文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。

世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。

4.世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。

一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。

世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。

5.优秀文化塑造人生(1)优秀文化能丰富人的精神世界：人创造了文化，文化也在塑造着人。

优秀文化能够丰富人的精神世界。

积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

(2)优秀文化能增强人的精神力量：优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。

而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。

(3)优秀文化能促进人的全面发展：人的全面发展，表现在人的_道德素质、科学文化素质和健康素质等符方面得到全面提高。

高二政治文化生活必考知识点(一)1、了解大众文化的含义(P89)“大众文化”指的是“为大众的”文化,即面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化.2、观察和分析社会中的文化现象,自觉进行正确的文化选择(P91—94)(1)提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御落后文化、腐朽文化的能力.(2)我们要弘扬主旋律,提倡多样化.(原因：当今,各种各样的文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势.透过纷纭复杂的文化现象,我们应看到：①中国特色社会主义文化,始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,无论是思想内容还是表现形式,都发挥着强有力的导向和示范作用.②社会主义文化以其自身的科学性和先进性,并依靠社会主义政治和经济力量,在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位.③随着时代不断前进,我国人民的文化生活内容更加丰富,形式更加多样,特征更加明显,更加充满生机和活力.因此,我们要弘扬主旋律,提倡多样化.)(3)发展中国特色社会主义文化的基本要求(P94)：大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化.3、了解当代中国先进文化的内涵(P97)建设中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化.4、理解社会主义核心价值体系;——新增(1)社会主义核心价值体系的基本内容:马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容.(2)建设社会主义核心价值体系的必要性和要求：①社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是全国人民团结奋斗的共同思想基础.推动社会主义文化大发展大繁荣,必须大力建设社会主义核心价值体系.②建设社会主义核心价值体系,就要巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚.高二政治文化生活必考知识点(二)1、了解文化的多样性及其作用、学会尊重文化的多样性(P31—32)(1)文化的多样性及其作用：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的.不同民族和国家文化的内容形式各具特色.文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力.尊重文化多样性既是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求.(2)对待文化多样性的正确态度是：既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步.承认世界文化的多样性、尊重不同民族文化,必须遵循各民族文化一律平等的原则.在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣.2、如何尊重文化多样性?(P32—33)(1)尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好,发展好本民族文化.(2)尊重文化多样性,就要尊重和保存不同的民族文化.世界各民族都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化,共同推动了人类社会的进步和发展,尊重和保存不同的民族文化,是人类生存和发展的基础.(3)必须遵循各国文化一律平等的原则,在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平相处,共同促进世界文化的繁荣.3、了解文化传播的途径(P34—36)(1)商业贸易是文化交流的重要途径.(2)人口迁徙是文化交流的重要途径之一.(3)教育是文化传播的又一重要途径.(4)现代信息技术、大众传媒已成为文化传播的主要手段.4、了解传统文化的主要形式和基本特征(P39—42)(1)传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化.从传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想等在社会生活各方面的延续中,我们可以感受到文化的继承性.(2)传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性特征.5、认识传统文化的作用(对社会与人的发展)(P42)在社会发展过程中,随着生产力的发展,经济、政治的变化,传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用.反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用.6、如何正确地对待传统文化 (P43—44)①首先,要有正确的态度,就是要“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用.(要辩证地认识它们在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕.对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,自觉地加以改造或剔除.)②其次,还要处理好继承与发展的关系(P44).继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求,它们是同一过程的两个方面.要把握好文化继承与发展的关系,在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新.高二政治文化生活必考知识点(三)1、了解大众文化的含义(P89)“大众文化”指的是“为大众的”文化,即面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化.2、观察和分析社会中的文化现象,自觉进行正确的文化选择(P91—94)(1)提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御落后文化、腐朽文化的能力.(2)我们要弘扬主旋律,提倡多样化.(原因：当今,各种各样的文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势.透过纷纭复杂的文化现象,我们应看到：①中国特色社会主义文化,始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,无论是思想内容还是表现形式,都发挥着强有力的导向和示范作用.②社会主义文化以其自身的科学性和先进性,并依靠社会主义政治和经济力量,在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位.③随着时代不断前进,我国人民的文化生活内容更加丰富,形式更加多样,特征更加明显,更加充满生机和活力.因此,我们要弘扬主旋律,提倡多样化.)(3)发展中国特色社会主义文化的基本要求(P94)：大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化.3、了解当代中国先进文化的内涵(P97)建设中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化.4、理解社会主义核心价值体系;——新增(1)社会主义核心价值体系的基本内容:马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容.(2)建设社会主义核心价值体系的必要性和要求：①社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是全国人民团结奋斗的共同思想基础.推动社会主义文化大发展大繁荣,必须大力建设社会主义核心价值体系.②建设社会主义核心价值体系,就要巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚.5、了解社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容(P101)⑴建设社会主义精神文明的根本任务,是培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要.这也是我们发展先进文化的根本目标.。

高二文化与社会的知识点总结高二阶段的文化与社会课程主要涉及历史、地理、政治、法律等方面的知识，并帮助学生理解和应对当今社会所面临的各种问题和挑战。

下面对高二文化与社会的知识点进行总结。

历史知识点总结1. 中国古代史- 原始社会和奴隶社会的发展- 封建社会的形成和发展，封建经济、政治、文化的特点- 唐宋时期的经济繁荣和科技进步- 明清时期的政治制度和社会变迁- 辛亥革命和新中国的成立2. 世界古代史- 古埃及、古希腊、古罗马等古代文明- 中世纪欧洲的封建社会和宗教改革- 文艺复兴运动和科学革命对世界的影响- 工业革命及其对全球社会经济的影响- 两次世界大战的起因和影响地理知识点总结1. 自然地理- 地球的形状和结构，地壳运动和板块构造理论- 大陆和洋洲的地理特点和分布- 气候与气候带的划分，气候变化与全球变暖的影响 - 地貌和水文地貌，河流、湖泊、海洋的形成和特点 - 生物圈和生态环境保护的重要性2. 人文地理- 人口与城市化进程的关系，人口分布的不均衡性 - 大城市与乡村的发展差距和城市问题- 区域发展差异和区域协调发展的重要性- 交通运输和信息通信技术对地理的影响- 国际事务与全球化对地理的影响政治知识点总结1. 国家政治制度- 五项基本制度，即人民代表大会制度、多党制度、政党制度、民族区域自治制度和宗教信仰自由制度- 国家权力机关的组成和职能，三权分立的原则- 党的领导地位和党的建设2. 公民权利和义务- 公民的基本权利，如人权、政治权利、经济权利等- 公民的基本义务，如守法纳税、保护环境、参与社会公益等 - 公民的政治参与和民主监督3. 国际关系与全球治理- 各种国际组织的作用和影响，如联合国、世界贸易组织等- 国际冲突与合作的原因和解决途径- 一带一路倡议的背景和影响法律知识点总结1. 法律的基本概念- 法律的定义、特征和功能- 法律与道德、习俗的关系- 法律的渊源和分类2. 国家法律体系- 宪法的作用和内容- 刑法、民法、行政法、劳动法等法律的基本规定和适用范围 - 法律的制定和修改过程3. 具体法律知识- 合同法、婚姻法、劳动法等重要法律的内容和适用范围- 未成年人保护法、消费者权益保护法等公民权益保护法律总结：高二阶段的文化与社会课程包括历史、地理、政治和法律等方面的知识。

高二政治考试知识点总结梳理5篇高二学生要依据自己的条件，以及中学阶段学科学问穿插多、综合性强，以及考察的学问和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。

下面就是我给大家带来的高二政治学问点，盼望对大家有所协助！高二政治学问点1我们的中华文化1、中华文化的根本特征：源远流长、博大精深。

2、源远流长的中华文化：(●中华文化具有强大生命力，表此时此刻同化力、融合力以及特别的地理环境，相对较封闭较隔绝，受外敌侵略的影响小。

●古代中华文化的开展历程：殷周时期天命神权思想、“敬德保民”思想→春秋战国时期诸子蜂起百家争鸣，渐渐形成古代中华文化思想的雏形→秦的统一，促进了统一的民族文化，在中华文化具有划时代意义→汉代儒家学说确立了地位→隋唐时期中华文化高度开展，广泛汲取外域文化，进入了全盛时代→宋元明时期中华文化在史学、文学艺术和科技等方面有巨大成就，产生了宋明理学→明清时期，随着西方近代思想文化传入，中国传统文化起先面临冲击。

)①源远流长是中华文化的根本特征之一。

②作为中华文化“源远流长”的见证，汉字与史学典籍劝服力。

文字是文化的根本载体，文字的独创使人类文明得以传承。

汉字这种独具特色的“方块字”为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。

汉字文化今日为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标记。

(文字是人类进入文明时代的标记)史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。

自夏商时期历朝历代都设置史官。

中国史书规模之大，存留之丰，为世界所仅有。

3、怎么样缔造中华文化的新辉煌?①在近代中国，再创中华文化的辉煌与中华民族救亡图存的奋斗亲密相关。

②实践证明：只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，才能缔造中华文化新的辉煌，实现中华民族的宏大复兴。

③今日，在中国特色社会主义文化建立中，中华民族的文化史册掀开了崭新的一页。

我们要全面相识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新，使中华文化的开展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又表达时代性。

篇5高二政治文化生活必考知识点
1、了解大众文化的含义(P89)
“大众文化”指的是“为大众的”文化,即面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化.
2、观察和分析社会中的文化现象,自觉进行正确的文化选择(P91—94)
(1)提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御落后文化、腐朽文化的能力.
(2)我们要弘扬主旋律,提倡多样化.(原因：当今,各种各样的文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势.透过纷纭复杂的文化现象,我们应看到：①中国特色社会主义文化,始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,无论是思想内容还是表现形式,都发挥着强有力的导向和示范作用.②社会主义文化以其自身的科学性和先进性,并依靠社会主义政治和经济力量,在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位.③随着时代不断前进,我国人民的文化生活内容更加丰富,形式更加多样,特征更加明显,更加充满生机和活力.因此,我们要弘扬主旋律,提倡多样化.)
(3)发展中国特色社会主义文化的基本要求(P94)：大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化.
3、了解当代中国先进文化的内涵(P97)
建设中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化.。

高二政治文化生活复习要点【篇一】1、当代中国先进文化的内涵：在当代中国，发展先进文化，就是发展中国特色社会主义文化，就是建设社会主义精神文明。

它是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

2、发展先进文化的原因：(1)必要性：A是由当前我国文化生活现状决定的(主流与支流)①大众文化：内涵;发展大众文化的基本要求：②落后文化：含义;表现;政策及存在原因③腐朽文化：含义;危害;政策及存在原因B是由中国特色社会主义文化的地位和作用决定的(主导地位，示范作用)(2)重要性：①从文化与经济、政治的关系角度(精神动力、智力支持和思想保证)②从文化对个人的影响角度(丰富精神生活，塑造人生)③从文化对社会的作用角度(三个文明协调发展)④从文化与综合国力的关系角度(重要标志)3、如何发展先进文化：(1)根本目标：培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高全民族的思想道德素和科学文化素质。

(根本任务)(2)根本要求(保证)：坚持先进文化的前进方向：A关键及其原因：关键在于坚持马克思主义在意识形态的指导地位;原因：发展先进文化，必须以马克思主义为指导：①这是由马克思主义的性质决定的。

马克思主义科学地揭示了人类社会的发展规律，为人类进步、社会发展指明了方向。

对社会进步产生巨大作用和深远影响。

②这是由我国的社会主义性质决定的。

我们国家是以马克思主义为指导思想的社会主义国家，这就决定了我国的文化建设必然要以马克思主义为指导。

③这是在思想观念和文化形态多样化的环境中，保证中国特色社会主义文化健康发展的必然要求。

B坚持克思主义的指导地位，不会妨碍文化多样化的发展，因为：①坚持克思主义的指导地位，同坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针是统一的，同社会主义文化的多样性是统一的。

②社会主义文化建设，既要弘扬主旋律，又要提倡文化的多样化。

政治月考复习提纲第一篇：政治月考复习提纲1、民族文化与中华文化的关系（课本P70）2、建设社会主义核心价值体系（基本内容、地位、要求）3、思想道德建设的在文化建设中的地位4、社会主义荣辱观与公民基本道德规范5、怎样追求更高的思想道德目标（思想上、行动上）6、怎样发展当代先进文化（中国特色社会主义文化）7：如何克服落后文化和腐朽文化的影响（1）个人：提高眼力，拒绝污染。

提高辨别眼力，增强抵御能力；加强自身的科学文化修养和思想道德修养。

（2）国家：加强管理，正确引导。

发展人民大众喜闻乐见的文化，弘扬主旋律，加强社会主义核心价值体系，加强思想道德建设。

大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决取缔腐朽文化。

坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

（3）企业：经济效益与社会效益统一，把社会效益放首位。

8、什么是哲学？（本义、与世界观、与世界观和方法论、与具体科学）9、哲学的基本问题的内容及依据。

10、唯物主义和唯心主义（根本分歧、根本观点、基本形态）11、哲学与时代的关系12、哲学的功能P2513、为什么要学习马克思主义哲学 P25第二篇：11月政治月考复习提纲11月政治月考复习提纲一、异性交往的基本原则1、既要，又要。

2、既要，又要。

3、既要，又要。

二、与老师进行有效沟通的方法1、2、3、三、师生交往的礼仪3四、交友原则1、交友是一个的过程，与必须是的，这样才能做到双赢甚至多赢。

2、他人，尊重，加强沟通。

3、真正的友谊应该是坦诚的，在面前一定要坚定，不能以为代价维持所谓的友谊。

4、我们与社会上的人交朋友，要乐交，不交。

五、如何欣赏同学学会欣赏同学意味着我们要尽量各种偏见厌恶，用的眼光看待周围的同学，学习同学之长。

六、赞美学友，必须是的。

七、老师的工作传授知识。

八、新型师生关系建立在基础上。

第三篇：政治复习提纲《政治生活》知识方法梳理一编稿：彭艳审稿：谷红梅责编：周丽萍一、《政治生活》易混易错点比国家权力机关大。

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高二政治知识点：文化与社会知识点
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 1、首页2、文化与社会知识点-23、文化与社会知识点-3
 为了帮助学生们更好地学习高中政治，精心为大家搜集整理了高二政治知识点：文化与社会知识点，希望对大家的政治学习有所帮助!
 文化与社会
 1.文化与生活
 1.1文化与社会
 1．1.1、理解文化的内涵
 (1)这里的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

 (2)从文化与人类社会的关系来看，文化是人类社会特有的现象。

文化是由人所创造的，为人所特有的。

文化与人类社会与生俱来，是人们社会实践的产物。

 (3)从文化与人们个体的关系来看，个人所具有的文化素养，不是与生俱来的。

人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享有文化。

1。

高二政治考点高二政治月考知识点对高二政治课本中重要知识点进行精细加工、分类，更能高效记忆，下面是WTT给大家带来的高二政治月考知识点，希望对你有帮助。

高二政治月考知识点(一)矛盾的主要方面和次要方面(1)含义：矛盾的两个方面中，处于支配地位、起主导作用的方面是矛盾的主要方面;处于被支配地位、不起主导作用的方面是矛盾的次要方面。

(2)联系：矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条下相互转化。

【注意】事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响。

(3)方法论：看问题既要全面，又要分清主流和支流,要着重把握矛盾的主要方面，即抓“主流”，同时不可忽视矛盾的次要方面，即支流。

坚持两点论和重点论的统一的(1)哲学依据：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和矛盾的次要方面辩证关系的原理要求我们坚持两点论和重点论的统一。

(2)坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。

(3)坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾;在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。

(4)两点论与重点论的关系辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论;重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。

我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。

高二政治月考知识点(二)1、唯物辩证法与形而上学的对立(1)唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。

(2)形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。

(3)唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。

2、唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律，要求我们必须牢固树立和坚决落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观，努力构建社会主义和谐社会。

3、创新的作用任何社会的进步和发展，归根到底都与创新密切相关。

1、当代中国先进文化的内涵：在当代中国，发展先进文化，就是发展中国特色社会主义文化，就是建设社会主义精神文明。

它是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

2、发展先进文化的原因：(1)必要性：A是由当前我国文化生活现状决定的(主流与支流)①大众文化：内涵;发展大众文化的基本要求：②落后文化：含义;表现;政策及存在原因③腐朽文化：含义;危害;政策及存在原因B是由中国特色社会主义文化的地位和作用决定的(主导地位，示范作用)(2)重要性：①从文化与经济、政治的关系角度(精神动力、智力支持和思想保证)②从文化对个人的影响角度(丰富精神生活，塑造人生)③从文化对社会的作用角度(三个文明协调发展)④从文化与综合国力的关系角度(重要标志)3、如何发展先进文化：(1)根本目标：培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高全民族的思想道德素和科学文化素质。

(根本任务)(2)根本要求(保证)：坚持先进文化的前进方向：A关键及其原因：关键在于坚持马克思主义在意识形态的指导地位;原因：发展先进文化，必须以马克思主义为指导：①这是由马克思主义的性质决定的。

马克思主义科学地揭示了人类社会的发展规律，为人类进步、社会发展指明了方向。

对社会进步产生巨大作用和深远影响。

②这是由我国的社会主义性质决定的。

我们国家是以马克思主义为指导思想的社会主义国家，这就决定了我国的文化建设必然要以马克思主义为指导。

③这是在思想观念和文化形态多样化的环境中，保证中国特色社会主义文化健康发展的必然要求。

B坚持克思主义的指导地位，不会妨碍文化多样化的发展，因为：①坚持克思主义的指导地位，同坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针是统一的，同社会主义文化的多样性是统一的。

②社会主义文化建设，既要弘扬主旋律，又要提倡文化的多样化。

③思想文化越是多样性，越需要“主心骨”。

高二上学期月考文综知识点文综是高中学习中非常重要的科目之一，它包含了语文、历史、地理等多个学科的知识点。

在高二上学期的月考中，文综的考试内容是学生们需要重点准备的内容之一。

下面我们将对高二上学期月考文综知识点进行详细的介绍。

一、语文知识点1. 诗歌鉴赏：学生需要学会分析和理解不同诗歌的意境和意义，包括韵律、节奏、意象以及作者的情感表达。

2. 修辞手法：学生需要掌握各种修辞手法的定义及其在文学作品中的应用，例如比喻、夸张、拟人等。

3. 作文写作：学生需要培养自己良好的写作习惯和逻辑思维能力，能够独立完成各类作文题目的写作。

二、历史知识点1. 秦汉时期：学生需要了解秦朝的统一和汉朝的建立，以及两个时期的政治、军事、经济、文化等方面的变化和发展。

2. 魏晋南北朝时期：学生需要学习魏晋南北朝时期的政治割据、民族大迁徙、经济衰退以及佛教的兴起等重要事件和影响。

3. 唐宋时期：学生需要掌握唐朝和宋朝的政治制度、科技发明、文学艺术等方面的特点和贡献。

三、地理知识点1. 自然地理：学生需要了解地球的构造、板块运动、地形地貌等自然地理的基本原理和特点。

2. 人文地理：学生需要学习人口分布、城市发展、农业、工业等人文地理的重要概念和现象。

3. 区域地理：学生需要掌握不同地域的自然和人文特点，例如中国的东部沿海地区、西南少数民族地区等。

总结起来，高二上学期的月考文综知识点主要包括语文的诗歌鉴赏和作文写作，历史的秦汉、魏晋南北朝、唐宋等时期，以及地理的自然地理、人文地理和区域地理等内容。

学生们在备考过程中要注重理解和记忆这些知识点，同时要进行综合性的思考和讨论，以提升自己的思维能力和分析水平。

希望同学们能够充分利用时间，认真备考，取得优异的成绩。

高二政治文化生活必考知识点高二政治文化生活必考知识点在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。

反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

所以，传统文化的内容应与时俱进。

文化生活知识点1、了解大众文化的含义(P89)“大众文化”指的是“为大众的”文化,即面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化.2、观察和分析社会中的文化现象,自觉进行正确的文化选择(P91—94)(1)提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御落后文化、腐朽文化的能力.(2)我们要弘扬主旋律,提倡多样化.(原因：当今,各种各样的文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势.透过纷纭复杂的文化现象,我们应看到：①中国特色社会主义文化,始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,无论是思想内容还是表现形式,都发挥着强有力的导向和示范作用.②社会主义文化以其自身的科学性和先进性,并依靠社会主义政治和经济力量,在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位.③随着时代不断前进,我国人民的文化生活内容更加丰富,形式更加多样,特征更加明显,更加充满生机和活力.因此,我们要弘扬主旋律,提倡多样化.)(3)发展中国特色社会主义文化的基本要求(P94)：大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化.3、了解当代中国先进文化的内涵(P97)建设中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化.政治文化生活必备知识点解社会主义思想道德建设的主要内容(P106)与教材表述不同社会主义思想道德建设,要以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点,深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育,引导人们树立中国特色社会主义共同理想,树立正确的世界观、人生观、价值观.树立社会主义荣辱观;——新增社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现,是社会主义核心价值体系的基础.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征.它为社会主义市场经济条件下,全体社会成员作出道德选择、判断行为得失,提供了最基本的价值取向和行为准则.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范.它贯穿于社会生活的各个领域,表现在社会风尚的方方面面;既凝结着中华传统道德的精华,又融入了当代中国的时代精神;既有先进性的导向,也有广泛性的要求.理解科学文化修养与思想道德修养的关系(P109—110)①人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程,就是科学文化修养.②人们通过自省、自律等方式,不断提高思想道德认识、思想道德判断水平,陶冶思想道德情感,养成良好行为习惯,形成正确的世界观、人生观、价值观,树立崇高理想的过程,就是思想道德修养.③科学文化修养和思想道德修养是相互促进的关系.良好的科学文化修养,能够促进思想道德修养.加强思想道德修养,能够促进科学文化修养.高二政治文化生活知识点总结文化的继承性与文化发展1、文化的继承性(1)传统习俗的继承：传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。

高二政治重点知识的总结第一单元文化与生活考点1 文化与社会考前提示：1.掌握文化的概念，包括文化的内涵、特点和形式：1学会区分什么是文化现象、经济现象、政治现象和自然现象;2理解文化是人类特有的现象，精神与物质关系及其具体表现;3文化素养是怎么形成的?核心标志是什么?2.在文化的社会作用中要理解精神力量是如何转化为物质力量的;3.文化与经济政治的关系：1准确把握文化与经济、政治三者之间的关系，学会判断是一定的经济、政治决定一定的文化，还是一定的文化是一定经济、政治的反映;2注意理解文化的相对独立性;3注意文化具有双重性，不是所有文化都对经济、政治起促进/积极作用;4.文化与综合国力：重点掌握文化在综合国力中的地位;本考点“文化的社会作用”“文化与经济、政治关系”“文化与综合国力”等知识点可用来回答“文化为什么类”大包围主观题。

考点2 文化对人的影响考前提示：1.文化对人的影响的来源：学会判断属于哪一个来源;2.文化对人的影响的表现：通过材料说明判断材料体现的是文化对人的影响的哪一种表现;3.文化对人影响的特点：文化对人的影响有哪些特点?它们之间有什么区别?4.文化塑造人生：1文化通过什么方式塑造人生?也就是说优秀文化有什么作用?2注意文化具有双重性;在主观题方面，本考点常以“依据型”“措施型”形式出现，以上均可作为答题要点。

第二单元文化传承与创新考点1 文化的多样性考前提示：1.世界文化多样性的表现：1世界文化多样性的主要表现有哪两个?2重点区分这两个表现的意义和地位;2.世界文化与民族文化的关系：1理清世界文化与民族文化之间的联系和区别;2理解什么是“文化既是世界的，又是民族的”;3.掌握尊重文化多样性的态度、原则和意义;4.区分文化多样性与文化多元化;考点2 文化交流与传播考前提示：1.区分文化传播的途径和手段;2.大众传媒有什么特点?理解现代传媒与旧传媒的关系;3.教育的作用;4.文化传播的意义是什么?怎样促进文化交流与传播?考点3 文化的继承与发展考前提示：1.区分传统文化的主要表现形式及其地位;2.掌握传统文化的特点和影响;3.注意传统文化的双重性，不是任何一种传统文化都可以被现代社会吸收促进社会发展;4.要掌握对待传统文化的正确态度;5.文化继承与发展之间的关系是什么?如何正确处理二者之间的关系?6.影响文化发展的因素有哪些?最主要的是哪一个?在主观题方面，本考点常考“认识型”“评析型”，如：“你如何看待珠算进课堂?”可运用“传统文化特点”“传统文化影响”“对待传统文化态度”等知识的进行作答。