格式塔理论(完形心理学)

格式塔心理学派格式塔心理学派是20世纪初期在德国兴起的心理学派，也称完形心理学派。

其创始人魏特曼、考夫卡和柯勒自1910年起密切合作，成为格式塔学派的核心。

他们于1921年创立了该学派的刊物《心理学研究》。

在20年代和30年代，他们先后移居美国并吸引了许多支持者。

1912年，魏特曼发表了一篇题为《似动的实验研究》的论文，标志着格式塔心理学的开始。

在格式塔学派创始以前，构造主义心理学派主张对意识经验进行分析，将经验分解为单元或元素。

经验元素的相加构成复杂的经验。

格式塔学派则主张，人的每一种经验都是一个整体，不能简单地用其组成部分来说明。

似动现象是一个整体经验，单个刺激的相加并不能说明似动现象的发生。

格式塔学派认为整体大于部分之和。

德语中Gestalt(格式塔)的意思是整体或完整的图形。

格式塔学派认为知觉经验服从于某些图形组织的规律。

这些规律也叫做格式塔原则，主要有图形和背景原则、接近性原则、相似性原则、连续性原则、完美图形原则等。

客观刺激容易按以上的规律被知觉成有意义的图。

在格式塔学派建立后的数十年里，其理论被应用到学习、问题解决、思维等其它领域。

格式塔学派认为，条件化的重复性学习是最低级的学习方法，学习是对关系的掌握。

在柯勒看来，关系的掌握即是理解过程。

一旦学习者知觉到特定情境中各要素间的相互关系，产生出新的经验，就会出现创造性的结果。

这种突然贯通的解决问题过程称为顿悟（insight）。

50年代前后，格式塔理论被推广到人格、社会及临床心理学领域里。

60年代，新兴的认知心理学吸取了格式塔心理学的某些观点，特别是格式塔心理学对思维研究的成果。

目前，格式塔学派在个别领域中仍相当有影响。

例如，在知觉研究中，格式塔观点仍占主导地位。

但是在当代心理学中，格式塔心理学已经不作为一个独立的学派进行活动了。

构造主义心理学派铁钦纳把冯特心理学带到美国以后，根据冯特心理学的某些原理创建了构造主义心理学派。

这个学派主张心理学应以意识或意识经验为研究对象，心理学家的任务在于分析意识的内容，查明意识的组成元素和构造原理。

格式塔效应
格式塔理论（Gestalt）也被称为完形理论。

顾名思义，格式塔理论强调经验和行为的“整体性”。

举个例子，通过看到很多点点的一个排列组合，你实际真正看到的并不是点点，而是这些点点组成的一个整体的图像。

格式塔理论这一心理学分支关注人类的感觉和知觉，所以在设计中也有很多的应用。

“格式塔”强调你看到的各种部分组合成一个有全新意义的整体，比如黑黑的，长方形，手掌大小，有屏幕，手指一点屏幕的内容就会变化，里面有声音传出来，这就是我们的手机。

手机的意义不再是单独的一个屏幕，或者一个黑色的壳子，而是有了整体才有的新的意义，而整体的意义并不每个单独意义的综合。

完形格式塔心理学完形格式塔心理学是一种心理学理论和治疗方法，旨在帮助人们实现内心的平衡和整合。

它的核心理念是认为人类的内心是由各种不同的心理能量组成的，这些能量相互作用并影响着我们的思维、情感和行为。

通过理解和平衡这些能量，我们可以达到心理健康和幸福。

完形格式塔心理学的名字源自心理学家Carl Gustav Jung的活动无意识理论。

Jung认为，人类的内心由个人无意识和集体无意识组成。

个人无意识是我们个体自身的心理层面，包括我们的潜意识、压抑的记忆和冲突。

而集体无意识则是共享的、普遍存在于所有人类中的心理层面，包括祖先的智慧和象征意义。

完形格式塔心理学通过对个人无意识和集体无意识的认知和整合来实现心理的平衡。

它使用一系列的绘画和图形，被称为格式塔测试，来帮助分析师和个体了解自己的内心。

格式塔测试要求被测试者选择和解释一系列的图形，从而揭示他们的心理状态和潜意识的冲突。

通过格式塔测试，完形格式塔心理学可以揭示个体的心理需求和潜意识中的不平衡。

治疗师可以帮助个体解释和理解这些图形，并与他们一起工作，寻找解决冲突和平衡心理能量的方法。

这种治疗方法旨在帮助个体建立内心的和谐，改善情绪和行为问题，并最终实现心理健康和幸福。

完形格式塔心理学的应用领域广泛。

它可以用于个人心理咨询、婚姻和家庭治疗、职业指导和团队建设等方面。

通过格式塔测试和心理治疗，个体可以更好地了解自己，发现内心的冲突和需求，并在治疗师的引导下实现内心的平衡和整合。

总之，完形格式塔心理学是一种理解和整合个人无意识和集体无意识的心理学理论和治疗方法。

它通过格式塔测试和心理治疗，帮助个体实现内心的平衡和整合，提高心理健康和幸福感。

这种方法在个人咨询、婚姻和家庭治疗以及职业指导等领域都有广泛的应用。

格式塔完形心理学原则
格式塔完形心理学原则是由德国心理学家韦特墨、苛勒和考夫卡于本世纪初创立的，它反对将心理还原为基本元素，将行为还原为刺激-反应联结。

格式塔心理学认为思维是整体的、有意义的知觉，而不是联结起来的表象的简单集合。

学习是在于构成一种完形，是改变一个完形为另一完形。

所谓格式塔，是德语Gestalt 的译音，意即“完形”。

他们认为学习的过程不是试尝错误的过程，而是顿悟的过程，即结合当前整个情境对问题的突然解决。

格式塔心理学有五项基本原则：接近原则、相似原则、闭合原则、连续原则和简单原则。

这些原则影响了人们的知觉和认知方式。

例如，接近原则表明距离相近的元素趋于组成一个整体，这可以解释为什么人们会把相近的事物当成一个整体。

相似原则则表明在某一方面相似的元素趋于组成一个整体。

闭合原则则表明构成闭合造型的元素趋于组成一个整体。

连续原则则是当发现一个视觉规律后，倾向于将对象按规律延续下去。

这些原则在视觉设计中应用广泛，比如设计师会有意识地聚合相似的功能，使其成为一个整体，使整个页面结构更加清晰便于理解。

此外，这些原则还可以帮助人们更好地理解和解释一些似动现象，例如运动幻觉等。

格式塔完形心理学原则提供了一种理解和描述人类认知和行为的方式，其基本原则在许多领域都有广泛的应用和解释力。

格式塔学习理论’格式塔学习理论⼀、格式塔在上图中并不存在三⾓形，然⽽由于视觉系统不断的进⾏完形计算，让⼈们的视觉认为“存在⼀个完整的三⾓形”⼆、格式塔⼼理学及主要代表格式塔⼼理学也称完形⼼理学，是⼆⼗世纪初兴起来的⼀种学院派⼼理学，到三⼗年代形成较成熟的体系，主要代表⼈物有惠特海默、苛勒、考夫卡等。

所谓格式塔，是德语Gestalt的译⾳，意即“完形”；他们认为学习的过程不是试尝错误的过程，⽽是顿悟的过程，即结合当前整个情境对问题的突然解决。

格式塔⼼理学反对⼼理元素分析，强调整体的、组织的⼼理学理论体系。

特点：整体性、具体化、组织性和恒常性。

三、学习理论(1)顿悟说顿悟说是由苛勒通过对⿊猩猩的实验⽽提出的⼀种和桑代克的“试误说”完全相对⽴的学习理论，顿悟学习是⼈类最主要学习⽅式之⼀。

顿悟的四个特点：①对整体情景具有依赖性(理解各部分关系)②具有突发性(尝试近似于对假定的尝试,突然顿悟)③质变的产⽣⽆需量的积累④可以迁移(尤其在告诉类似的课题中)(2)迁移理论迁移理论也是格式塔⼼理学关于学习理论的⼀个重要⽅⾯格式塔⼼理学家们认为迁移是由于学习者顿悟了两个学习经验之间存在关系的结果，提出关系转换说迁移分为正迁移和负迁移正迁移：⼀种学习对另⼀种学习的积极影响。

如学习英语后学习德语会容易些，会骑⾃⾏车的⼈学习摩托车要快⼀些……负迁移：⼀种学习对另⼀种学习起⼲扰或抑制作⽤。

如物理中⽤到的左⼿法则和右⼿法则。

(3)创造性思维创造性思维的核⼼是思维者关注问题的整体，深刻理解整体与部分之间的关系惠特海默认为创造性思维：①理解课题的内在结构关系，将各个部分看作为⼀个动态的整体。

②根据课题结构的统⼀性来理解和处置课题。

③分清问题的主次⽅⾯，形成层次结构。

④创造性思维不是⼀种纯智⼒活动，它受⼀个⼈的动机、情感、先前的训练等因素的影响。

惠特海默的这些理论观点对近年来兴起的创造学的发展起了很⼤的作⽤。

格式塔⼼理学于1912年在德国诞⽣，后来在美国得到进⼀步发展。

格式塔疗法一、疗法简介格式塔疗法又称完形疗法，由皮尔斯创立于20世纪40年代。

格式塔疗法的本质是“我必须对于自己的存在承担一切责任”。

格式塔疗法主张通过增加对自己此时此地躯体状况的知觉，认识被压抑的情绪和需求，整合人格的分裂部分，从而改善不良的适应。

二、理论基础1、完形心理学的影响；2、现象指“个人凭感官所知觉到的立即经验”，完形治疗深信“当事人对环境立即的觉察”，所以，完形治疗是现象学取向的；3、完形治疗法的基础是“此时此地”，因此是存在取向的。

“整体大于部分之和”原则：完形心理学强调“整体大于部分之和”——完形治疗认为分析部分永远不能提供对整体的了解。

“整体>部分+部分+......”【完形治疗的观点】有机体有追求完整的倾向，一个不完全的完形就会引起注意直到完形出现和稳定为止；有机体会依照当前的需要，完成其完形，皮尔斯认为要满足需要，就必须形成完形；要从其生活整体中去了解有机体的行为，如对人的认识，不能将人抽离环境（整体）来看。

【“形”与“景”原则】什么是“形”与“景”原则？Gestalt图影像形成原则：未分化的场域为“背景”，浮现出引人注意的焦点，称之为“形象”。

对于形成“两个相对的脸”的“完形”而言，“脸”是“形”，中间的花瓶部分是“背景”；对于形成“花瓶”的“完形”者而言，花瓶部分是“形”，脸的部分是“背景”。

完形治疗认为有机体是透过“形”与“景”原则，了解其所处的环境；形成“完形”就是形成“形”与“景”的意思。

个心理健康的人就是能够自由自在形成“完形”的人。

困难本身就是“形”，如果我们只注意到困难，而忽略了周围的人和环境资源即“景”。

完形治疗就是要在“形”与“景”之间取得平衡。

当你失衡时，通过“形（困难）”与“景（环境）”的互换体验，当事人感受到环境对困难的影响，完成或舍弃原有的焦点，以发现新的焦点。

【身心统一原则】强调人身体与心理是一个整体，重视“身体感觉”或“身体语言”，完形治疗主张去倾听身体的感觉。

格式塔心理学格式塔心理学又被称为完形心理学，是西方现代心理学的主要学派之一，诞生于德国，后来在美国得到进一步发展。

该学派既反对美国构造主义心理学的元素主义，也反对行为主义心理学的刺激—反应公式，主张研究直接经验（即意识）和行为，强调经验和行为的整体性，认为整体不等于并且大于部分之和，主张以整体的动力结构观来研究心理现象。

该学派的创始人是韦特海默，代表人物还有苛勒和考夫卡。

下面是一篇格式塔心理学相关论文，仅供参考。

一、中国传统译论之化境论中国传统译者理论颇受中国哲学“天人合一论”和“中庸”思想的影响，意蕴深沉，汇聚着中国古典哲学、美学的思想结晶和话语特征，彰显了爽口的理论魅力，就是中国传统译论之精华所在。

以“相像、化境”为代表的审美境界，其核心价值就是“美”，崇尚的就是译者主体在审美心理上的“知足不辱”、“佛家”，特别强调的就是译者主体的艺术修养，最终彰显的就是译者主体的直觉体悟和审美体验。

在对传统译论的评析和借鉴中，钱锺书创造性地提出了自己独特的译学见解。

在《林纾的翻译》一文里钱锺书写道:“把作品从一国文字转变成另一国文字，既不因语文习惯的差异而露出生硬牵强的痕迹，又能完全保存原作的风味，就算入于‘化境’。

” 这种“化境”既要有对原文的正确理解，又要不拘泥于原文，是另一种语言相应而完美的表述。

正如罗新璋的评语，“钱公诸译，矜持尽化，语迹俱融，诚人化之笔”。

罗新璋总结出翻译理论历经了“案本一求信一神似一化境”四个阶段，他认为，“钱锺书提出的‘化境’，可视为是‘神似’的进一步，同时亦把翻译从美学的范畴推向艺术的极致。

”“‘化境说’也是中国古代诗论、画论、文论的古老命题，如刘勰的‘神与物游’、苏轼的‘身与物化’以及金圣叹的‘圣境’、‘神境’与‘化境’说”。

“化境”的文学翻译既是译者匠心独运的结果，又是浑然天成的艺术极品，即“艺术造诣达到精妙的境界，可与造化媲美。

”“化”直接承自传统美学的“物化”概念，揭示了文学翻译艺术的本质，即原文的风格之美与译文艺术表现方法的一致性，有本体论意义。

完形心理学格式塔
一、格式塔心理学
格式塔心理学，又叫完形心理学，是西方现代心理学的主要学派之一，诞生于德国。

二、主要观点
主张应该研究人的经验及行为，强调经验与行为的整体性，认为整体并不是部分的简单相加。

格式塔学派代表人物苛勒把格式塔原理应用到发展心理学，并且研究了顿悟学习，认为学习是一种完整的过程，是学习者对情景的重新分析之后得到的。

(一)学习是通过顿悟过程实现的
(二)学习的实质是主体内部构造完型
三、案例
苛勒将大猩猩带到一间房子里，房顶上悬挂着香蕉，房内还有几个箱子。

大猩猩刚开始进入房间看到香蕉时，首先第一反应是直接用手去够香蕉，试图跳起来抓取香蕉，但是都没能达到目的。

于是它不在盲目乱跳了，而是静下来观察房间内的东西。

经过一段时间之后，猩猩突然走到箱子旁边，将箱子挪到香蕉下面，站上去够香蕉。

如果一个箱子不够高，它还会将几个箱子叠加到一起，直到拿到香蕉。

苛勒通过实验认为，猩猩在这一过程中并未表现出盲目的尝试-错误的紊乱动作，而是通过对问题情景的分析，最后领悟了整个情景，并随即采取行动，顺利解决了问题，这就是所谓的顿悟。

在日常学习中也常见到顿悟现象。

格式塔心理学原则
格式塔心理学原则又称为完形视觉原理，由心理学家马克斯·韦特海默提出，后来不断发展，与视觉艺术相结合，形成了一整套理论体系，用于解释视觉艺术现象。

主张“整体大于部分之和”，当我们观看一个物体时，并非一开始就将它区分为整体与部分，而是将各个部分组合起来形成一个整体。

包含五项完形法则：
1. 相近（Proximity）
物体之间的相对距离会影响观者对其整体性的感知。

当多个物体距离相近时，会被识别为一个整体。

当多个物体距离较远时，会被识别为一堆分散的个体。

看作三行 看作三列
2、相似（Similarity）
在某一方面（形状、大小、颜色、方向等）相似的各部分趋于组成整体。

形状 颜色 大小方向3、闭合（Closure）
视觉会自动将残缺的、不完整的图形补全、闭合，使之成为一个完整的图形。

4、连续（Continuity）
具有相同运动趋势并因此处于同一路径上的物体，在视觉上呈现为连续的整体而不是一堆分散的个体。

5、简单（Simplicity）
大脑倾向于将图形感知为简单的物体。

理解为两个圆圈，而非。

格式塔心理学完形法则格式化心理学是指通过调整文字的格式和排版来达到改善阅读体验和理解的心理学原理和方法。

完形法则是格式化心理学中的一种方法，它主要强调通过合理的格式设置来提高读者对文本的理解和记忆。

完形法则包括以下原则和技巧：1. 字体选择：选择合适的字体可以提高阅读的舒适度和可读性。

一般来说，常用的字体如Arial、Times New Roman和Verdana比较易读，而一些特殊的字体如仿宋、隶书则相对难以阅读。

此外，字体的大小也要适宜，过小的字体会使阅读变得困难。

2. 行距和字距：适当的行距和字距可以提高文本的可读性。

过于紧凑的行距和字距会给阅读者带来困扰，而过于宽松的行距和字距则会影响词句之间的联系和整体的阅读感受。

3. 段落设置：合理的段落设置可以帮助读者更好地理解文本的结构和内容。

段落应该简洁明了，有明显的开头和结尾，同时要有适当的间距来分隔不同的段落。

4. 首行缩进：适当的首行缩进可以使段落更加规范和整齐，也便于读者快速获取段落的信息。

一般来说，首行缩进可以设置为2个字符或4个字符。

5. 标点符号的使用：正确的标点符号使用可以提高文本的流畅度和理解性。

例如，正确使用句号、逗号、感叹号等标点符号可以使句子的含义更加清晰明了。

6. 强调和重点突出：通过合理使用强调和重点突出的方式，可以使读者更加关注和记忆关键信息。

可以使用加粗、斜体、下划线等方式来强调重要的词语和句子。

7. 图表和配图：适当的图表和配图可以帮助读者更好地理解信息和内容。

对于长篇文章，可以插入图表和配图来提高阅读的效果和吸引读者的注意力。

总之，完形法则是一种通过合理的格式设置来提高文本可读性和理解的方法。

通过选择合适的字体、调整行距和字距、设置合理的段落、使用正确的标点符号、强调重点信息、使用图表和配图等技巧，可以帮助读者更好地理解和记忆文本。

在创作和编辑文章时，我们可以参考完形法则的原则和方法，以提高文本质量和阅读体验。

格式塔心理学完形
格式塔心理学是一种心理学理论，旨在研究个体的自我感知和自我形象的发展，以及对外界评价的影响。

格式塔心理学的核心概念是"格式塔"，它指的是个体形成自我认知和自我形象的
心理结构。

个体对自己的评价和他人对自己的评价，都会影响格式塔的形成和调整。

格式塔心理学认为，个体的自我认知是在社会互动和他人反馈的基础上形成的。

个体首先会接收到他人对自己的评价，这些评价会影响个体对自己的认知和感知。

随着不断接收到的新的评价信息，个体会形成一个自我形象的框架，即格式塔。

个体会在格式塔的指引下，来理解和解释自己的行为、思想和感受。

与此同时，格式塔心理学也指出，个体对他人的评价也会对自我认知产生影响。

个体会根据他人对自己的评价，调整自己的格式塔。

如果个体接收到的是积极的评价，他们可能会对自己更加自信和满意。

相反，如果个体接收到的是消极的评价，他们可能会对自己产生负面情绪和不安感。

格式塔心理学强调社会环境在个体自我认知和个体心理健康中的重要作用。

它认为，社会互动和他人反馈是个体形成自我认知的关键因素。

如果个体在社会互动中得到的是支持和积极反馈，他们会更容易形成积极的自我认知和自我形象。

相反，如果个体在社会互动中遭遇到负面反馈，他们可能会对自己产生负面影响。

总体而言，格式塔心理学提供了一种理解个体自我认知和自我
形象的框架。

它强调社会环境对个体的影响，以及个体对他人评价的反应。

这种理论有助于我们理解和分析个体的行为、情绪和思维，同时也为心理治疗和干预提供指导和参考。

格式塔心理学法则摘要：本文旨在介绍格式塔心理学的基本原理和法则，以及它们如何影响我们的思维、行为和情感。

通过了解这些法则，我们可以更好地理解自己的心理过程，从而提高生活质量和心理健康。

一、格式塔心理学简介格式塔心理学，又称完形心理学，是20世纪初兴起的一种心理学流派。

它强调心理过程的完整性和整体性，认为我们的认知、情感和行为都是基于对环境的整体感知和解释。

格式塔心理学法则为我们提供了一种理解和解释心理现象的方法，帮助我们更好地应对生活中的挑战。

二、格式塔心理学法则1. 接近法则（Proximity）：在空间或时间上相近的元素在心理上具有更紧密的联系。

例如，将相关的概念或信息放在一起，可以增强它们的关联性，从而提高理解程度。

2. 相似法则（Similarity）：在形态、颜色、质地等方面相似的元素在心理上具有更紧密的联系。

例如，使用相似的颜色或形状可以帮助我们更容易地识别和记忆事物。

3. 对比法则（Contrast）：在形态、颜色、质地等方面形成鲜明对比的元素在心理上具有更紧密的联系。

例如，使用对比色可以帮助我们突出关键信息，吸引注意力。

4. 重复法则（Repetition）：在一段时间内重复出现的元素在心理上具有更紧密的联系。

例如，通过重复练习，我们可以更好地掌握新技能或知识。

5. 空隙法则（Spacing）：在空间上均匀分布的元素在心理上具有更紧密的联系。

例如，使用适当的间隔和排列，可以提高文本的可读性和易理解性。

6. 近似法则（Closure）：我们的大脑会自动填充缺失的信息，从而形成一个完整的形象或概念。

例如，当我们看到一部分形状时，我们的大脑会自动补全缺失的部分，使其看起来像一个完整的形状。

7. 恒常性法则（Constancy）：我们的大脑会尽量保持对事物的稳定认知，即使在环境中发生变化时。

例如，当我们看到一个物体从远处走近时，我们的大脑会认为它的尺寸和形状是恒定的。

三、结论格式塔心理学法则为我们提供了一种理解和解释心理现象的方法，帮助我们更好地应对生活中的挑战。