旅游学科的研究对象和研究内容

《旅游地理学》讲义第一章绪论§1.旅游地理学的研究对象一、旅游系统的结构1．旅游（tourism）：是在一定的社会经济条件下，人们以游览为主要目的的非定居者的旅行，和暂时居留引起的一切现象和关系的总和。

闲暇(leisure)：是指人们扣除谋生活动时间、睡眠时间、个人和家庭事务活动时间之外剩余的时间。

游憩(recreation)：是指人们在闲暇时间所进行的各种活动，可以恢复人的体力和精力，包含的范围极其广泛，从在家看电视到外出度假都属于游憩。

2．旅游地理学（tourism geography）：是研究旅游资源的地理分布、形成条件、特点、开发利用和旅游点（地区）规划布局的学科，属于应用地理学分科。

二、旅游地理学的研究对象1．性质：旅游地理学是地理学与旅游学之间的边缘学科，具有应用科学的特点。

新学科、应用性学科、具有综合性的边缘学科2．研究对象：人类旅行游览、休憩疗养、康乐消遣同地理环境及社会经济发展相互关系的一门科学，即研究旅游地域系统的组成要素、空间分布、运行机制等规律。

§2.旅游地理学的研究内容、方法和作用一、研究内容1．现代旅游业——旅游系统：三个基本要素——旅游主体（旅游者）、旅游媒体（旅游业）、旅游客体（旅游资源）。

2．地理学观点——空间表现形式：旅游客源地、旅游目的地、旅游通道二、研究内容简析1．旅游产生的条件及其地理背景2．旅游者行为规律3．旅游流（旅游需求）预测4．旅游通道5．旅游资源评价6．旅游地演化规律和重要旅游地研究7．旅游环境容量8．旅游区划9．旅游开发的区域影响10．旅游地理学基本理论与方法的研究三、研究方法1．综合考察法2．统计调查法3．旅游图表法4．景区分类法5．定性分析法四、旅游地理学在旅游事业发展中的作用1．提供旅游业开发利用旅游资源的依据2．为旅游业发展确定旅游区，促进旅游资源合理开发利用3．划分旅游区，加强区内发展和区间联系4．对旅游者地域分布和空间移动的研究，有利于旅游市场发展5．促进旅游交通网络的合理化6．保护旅游环境7．协调旅游开发与地区社会经济关系，促进旅游业发展8．提供旅游地图服务9．为旅游业发展提供纲领和蓝图10．完善旅游地理学的学科体系§3.旅游地理学与相关学科的关系根据本学科的对象和内容，旅游地理学同许多相邻学科有密不可分、相互补充的联系。

第一章旅游学本章主要内容第一节旅游研究起源（自学）、旅游学内涵第二节旅游学的框架体系第三节旅游学研究对象与研究内容第四节旅游学研究方法第五节旅游学研究现状与趋势（自学）1.旅游学内涵旅游业在发展中面临着各种各样的矛盾，如开发利用和保护的矛盾；供和需的矛盾；居民和游客的矛盾；当代人和后代人的矛盾；地域之间的矛盾；文化传承和商业开发的矛盾，等等。

P4：旅游学是以旅游现象中的基本矛盾为研究对象，以旅游三要素及其相互关系为核心，探索旅游活动发展规律和旅游业运行关系及其对社会、经济、环境影响的学科。

2.“旅游学”研究什么？（研究对象和内容）对旅游活动所引起的基本矛盾以及发展规律的探索，就是旅游学特定的研究对象和研究范畴（P11）。

“六要素”说：食住行游购娱；“三体”说：旅游主体（旅游者），旅游媒体（旅游业），旅游客体（旅游资源）。

3.怎样进行旅游研究？4.“旅游学”的学科体系？（研究领域、分支学科）基于多学科的旅游学框架体系基于雷珀模型的旅游学框架体系本章案例分析（P20）1.旅游是能够帮助人们脱贫的真正力量，还是仅是一种冠冕堂皇的争论？2.你认为在旅游扶贫中是否只有政府和扶贫机构能够发挥作用？3.旅游者在旅游扶贫战略中是否能够起到作用？如何发挥作用？第二章旅游本章学习要点掌握古代、近代、现代旅游产生和发展的主要原因及其特征；掌握从不同角度对旅游的定义；掌握旅游系统的要素构成和特征；掌握旅游的分类方法和基本类型；第一节世界旅游发展简史世界旅游发展的历史阶段划分：19世纪之前的古代旅游阶段；19世纪之后至二战前的近代旅游阶段；二战后至今的现代旅游阶段。

1.古代旅游阶段迁徙、旅行、旅游旅游是属于人类的一种高层次的精神文化享受活动。

而原始社会的人类的迁徙活动的目的是为了满足自己生存的要求，更换生存环境，从而改善生存条件，因此，从严格意义上来讲，这种迁徙的行为不属于旅游活动。

旅游不是随人类的产生而产生的，而是人类发展到一定阶段的产物。

《旅游地理学》内容纲要《旅游地理学》内容纲要第⼀章绪论第⼀节旅游地理学的研究对象⼀、闲暇、游憩和旅游闲暇(leisure)是指⼈们扣除谋⽣活动时间、睡眠时间、个⼈和家庭事务活动时间之外剩余的时间。

游憩(recreation)⼀般是指⼈们在闲暇时间所进⾏的各种活动，游憩可以恢复⼈的体⼒和精⼒，它包含的范围极其⼴泛，从在家看电视到外出度假都属于游憩。

旅游(tourism)是在闲暇时间所从事的游憩活动的⼀部分。

⼆、旅游地理学的研究对象旅游者从居住地经过旅游通道到达旅游⽬的地参观、游览再回到居住地这个过程是旅游的本质属性。

旅游地理学是研究⼈类旅⾏游览、休憩疗养、康乐消遣同地理环境以及社会经济发展相互关系的⼀门学科(郭来喜，1985)。

第⼆节旅游地理学的研究内容⼀、旅游地理学的研究内容⽪尔斯⽐较重视旅游主体的研究，郭来喜相对重视旅游客体的研究。

（P2-3）从地理学的观点来看，旅游由三个主要的成分组成，即旅游客源地、旅游⽬的地和联系客源地与⽬的地之间的旅游通道。

⼆、研究内容简析①旅游产⽣的条件及其地理背景②旅游者⾏为规律③旅游流(旅游需求)预测④旅游通道⑤旅游资源评价⑥旅游地演化规律和重要旅游地研究⑦旅游环境容量⑧旅游区划⑨旅游开发的区域影响⑩旅游规划第三节旅游地理学与相关学科的关系根据本学科的对象和内容，旅游地理学同许多相邻学科有密不可分、相互补充的联系。

第⼆章旅游地理学发展简史第⼀节国外旅游地理学发展历史回顾⼀、⼆战之前这⼀时期地理学者对于旅游的研究是不⾃觉的，只是在研究⼟地利⽤时将旅游作为⼀种⼟地利⽤⽅式⽽加以研究，涉及到这⼀领域的地理学者也只是个别的，麦克默⾥是这⼀时期的代表⼈物。

⼆、⼆战之后⾄20世纪60年代初总的来说，地理学者对于旅游的研究没有明显的⽅向和兴趣，所做的研究⼯作仍然是零散的，这⼀时期参与旅游研究的地理学者⼈数仍然有限，如英国⼈⽂地理学家科波克(Coppock J T) ，美国克莱门特(Clement H G)。

旅游地理学研究的对象旅游地理学其研究对象是人类旅行游览、休憩疗养、康乐消遣同地理环境以及社会经济发展相互关系的一门学科。

具体内容涵盖旅游者行为（旅游者的旅游动机及活动行为层次、旅游者的决策行为、旅游者的空间行为、旅游者行为研究的实践意义）、旅游需求预测、旅游资源评价、旅游地生命周期与空间竞争、城市旅游与主题公园、旅游环境容量、社区旅游、旅游开发的区域影响和旅游规划。

研学旅行由研学和旅行两部分组成，研学即研究性学习，我们国家目前的政策给研学赋予新的意义，体现出远行异地，研究性学习。

旅行可以作观光、休闲、游憩来解释，主要是离开居住地一定的地区，进行的使身心娱乐的一种休闲活动。

旅游活动中的审美关系表现在两个方面:第一，人与景观的审美关系。

这是旅游审美活动中的主导性关系。

传统意义上的旅游，其直接目的是观光。

观光活动所沟通的是两个方面旅游者;旅游目的地。

就后者而言，指的是广袤的景观世界。

景观，在中国古老的美学词典中，有个更为贴近华夏文明的词汇，那就是山水。

我们这个“诗国”中的相当一部分“触景生情”的诗篇，被称作山水诗。

以山水来拟代内涵远为广泛的“景观”，有着深刻的历史文化根源。

简而言之，它体现了“阴阳相契而成宇宙”的传统哲学观念。

山为阳，水为阴。

作为阳刚美典型的“山”和作为阴柔美范例的“水”构成我们生活的这个世界的基础,构成人类生活的“根”。

正因为如此，可以认为，中国山水诗所沉淀和凝冻着的，是中国人根深蒂固的自然生态美学观。

它是正在伴随当代人走向未来的具有勃大生命力的传统智慧。

也正因为如此，我们的旅游美学研究的主要对象之-，便是以自然山水为主体和基础的景观世界。

通常，人们总是用“情景交融”来赞美诗意盎然的抒情性文学作品。

其实，旅游审美如同用一段生命时光来写诗，同样是主观的“情”和客观的“景”的融和汇聚、交互影响。

人在景观中，一般不会无动于衷，在自然山水等A景观之美的感染之下，会情不自禁地陶醉和共鸣，或欣喜或狂欢，或感伤或兴奋这种缘景而发的主体审美心理波动，是旅游美学需要着力透视观照对象。

旅游学的研究对象和研究内容从华工两个图书馆加上老师推荐，一共找到14本书专门讨论旅游学这个论题，其中明确论及旅游学的研究对象和研究内容有7本，说明旅游学的研究对象和研究内容在学术界并没有统一的共识。

这7本里，对旅游学的研究对象主要有两大类的看法：1、以旅游学“三要素（主体：旅游者、客体：旅游消费对象、媒体：旅游企业和旅游经营者）”之说为基础，衍生而出的旅游学研究对象。

例如：王德刚在《旅游学概论》中认为，旅游学的研究对象就是旅游三要素以及三者相互的关系。

李开、李云霞《基础旅游学》以旅游者、旅游业、旅游资源以及旅游对旅游目的地的经济、社会及环境等方面的影响，这四者为研究对象。

傅云新、蔡晓梅认为旅游研究的是旅游现象的发生、发展及其本质、条件和各种关系的内在矛盾的运动规律，直接具体的对象是旅游活动和旅游业两方面构成的对立统一的整体。

2、基于旅游是一种现象，将旅游现象作为研究对象。

首先提出这一论点的是申葆嘉老师，将旅游作为一个系统来分析，以旅游系统为研究对象。

然后吴必虎由此观点作为切入点，认为如果要全面认识旅游现象是一个学科无法胜任的，需要一个以研究旅游现象为主，综合运用其他学科的理论和方法对旅游现象进行研究，他其实是将旅游作为一个系统来研究。

综合以上的论点，加上自己的想法，我认为旅游学的研究对象是：以研究旅游的本质和特征为基础，着重研究旅游供给与旅游需求二者相互作用的规律以及探讨解决二者之间存在的矛盾。

包含了两层意思，第一是研究旅游的本质、特征，这是认识旅游研究旅游的基础，也就是旅游学需要解释的基本内容，第二是将旅游供给和旅游需求作为一个运动中的矛盾来研究，观察出它们是怎样相互影响的，进而总结出它们在相互影响的过程可循的规律，并对缓解或解决二者之间的矛盾做出实质性的推动。

一般来讲，研究的内容是根据研究对象而定，因此我们组认为旅游学的研究内容包括了以下几个方面。

1、对旅游学科的基础性研究，以建立起研究旅游学的基本框架体系。

旅游经济学的研究对象
旅游经济学：
旅游经济学是一门综合研究旅游资源状况、旅游行业间关联性、旅游行业与地域经济相互影响关系以及旅游经济表现的现代社会经济学的分支学科，旨在通过分析、研究和解释旅游行业对社会经济的影响。

1.旅游经济学的研究对象
（1）旅游资源：旅游资源的范围很广，它包括从自然、人文至生态环境等众多内容。

（2）旅游行业间关联性：旅游行业内部的关联性及旅游行业与其他经济活动之间的关联性，比如服务业关联、定价关联，或营销关联等。

（3）旅游行业与地域经济的相互影响：旅游行业与地域经济是相互影响的，旅游行业可以创造就业机会和改善服务水平，提升出行水平。

（4）旅游经济的表现：旅游经济的表现可以体现在旅游收入、旅游产值、投入产出比、外商投资等各个方面，以此来反映旅游经济的发展趋势。

2.旅游经济学的研究内容
（1）旅游资源的发掘研究：旅游经济学研究首先要发掘和识别旅游资源，如风景区景点、景观氛围、温泉度假等，并分析出行业中潜在的
经济价值；
（2）旅游需求研究：对旅游需求的研究，如旅游者的经济能力、社会
地位、文化背景、偏好以及旅游目的地等等，通过细致的分析找出需
求客群；
（3）旅游市场分析：分析旅游市场的空间结构，以及旅游行业和其他
行业之间的竞争关系，以及政府企业协同和技术进步对旅游行业的影响；
（4）旅游政策研究：对政府相关政策进行研究，如旅游行业发展措施，政府税费政策，商业促销活动，行业标准，社会保险等影响旅游行业
发展的政策；
（5）社会经济影响研究：通过对社会经济的分析，可以对旅游行业发
展的影响因素进行归纳，如协调前后游客、社会文化发展环境、技术
创新、外部环境等等。

重庆教育学院旅游系精品课程教案《旅游学概论》绪论教学目的：通过本章学习，要求学生了解国内外旅游学研究的历史与现状、旅游学的学科体系和学习与研究旅游学的方法；认识旅游的定义及基本属性；认识旅游学的研究对象、研究内容及研究任务；明确学习与研究旅游学的意义。

重点：如何学习《旅游学概论》？难点：旅游学研究的对象和研究任务一、《旅游学概论》是怎样一门课？（一）什么是旅游学？1、学科性质旅游学是社会科学中一门具有多学科交叉特点的综合性学科。

（陶汉军《新编旅游学概论》）多学科：一是经济学（如旅游经济学、统计学、旅游市场营销学等）；二是文化学（如旅游历史学、旅游社会学、旅游文学、旅游美学、旅游心理学等）；三是管理学，如饭店餐饮及客房管理、旅行社管理、旅游景区管理等。

2、研究对象和任务旅游学的研究对象是旅游活动的内在矛盾及其表现。

旅游学的任务是要通过研究来认识这种矛盾的性质及其发生原因、形态结构、运动规律和它产生的各种外部影响。

（谢彦君《基础旅游学》，中国旅游出版社2004年4月第1版）3、研究现状旅游学是一门年轻的学科。

作为一门科学，旅游学是随着近代旅游的出现而产生，并随着旅游业的发展而不断完善的。

◎世界：二战之前，旅游发达的地区是欧洲，旅游研究的中心也在欧洲，欧洲有着良好的旅游研究传统。

二战以后，原先繁荣的欧洲成了一片废墟，北美地区成为世界经济的中心，旅游研究的中心也相应地转移到了北美地区。

◎中国：中国旅游学科的建立和发展是在改革开放以后，研究总体情况是比较重视应用层面的研究，而忽视对基础理论研究。

主要代表著作有：1982年，邓观利等《旅游概论》；王洪滨《旅游概论》（1990年）；孙文昌《旅游学导论》（1992年）；李天元、王连义《旅游学概论》（1993年）等。

其中1999年出版了两部旅游学基础理论著作比较重要，一是申保嘉、刘住主编《旅游学原理》（上海学林出版社），二是谢彦君、陈才、谢中田编著《旅游学概论》，初步构建了全面、开放的旅游学学科理论体系。

旅游学术研究十讲一、旅游学术研究的意义旅游学术研究是对旅游现象进行系统观察、分析和解释的学科领域。

它不仅有助于深化对旅游行为和旅游业发展的认识，还可以为旅游政策制定和旅游管理提供科学依据，推动旅游产业的可持续发展。

二、旅游学术研究的基本方法旅游学术研究采用多种方法，如实地调查、问卷调查、案例分析、统计分析等。

其中，实地调查是获取旅游行为和旅游体验等实际数据的重要手段，问卷调查则可以通过大样本的方式获取大量信息，并进行统计分析。

三、旅游学术研究的研究对象旅游学术研究的研究对象包括旅游者、旅游目的地、旅游产品和旅游市场等。

通过对这些对象的研究，可以揭示旅游行为背后的动机和规律，为旅游发展提供理论支持。

四、旅游学术研究的研究内容旅游学术研究的研究内容涵盖了旅游行为、旅游市场、旅游规划、旅游管理等多个方面。

其中，旅游行为研究可以揭示旅游者的偏好、需求和行为模式，为旅游产品的设计和推广提供依据。

五、旅游学术研究的研究进展近年来，旅游学术研究取得了许多重要进展。

例如，通过对旅游目的地的品牌建设和市场营销研究，提高了旅游目的地的竞争力；通过对旅游业态的创新和升级研究，促进了旅游产业的转型升级。

六、旅游学术研究的挑战与机遇旅游学术研究面临着诸多挑战与机遇。

一方面，旅游行业的快速发展和变革给旅游学术研究带来了更多的研究课题；另一方面，互联网和大数据技术的应用为旅游学术研究提供了新的研究手段和数据来源。

七、旅游学术研究的应用价值旅游学术研究的应用价值主要体现在旅游政策制定、旅游规划和旅游管理等方面。

通过对旅游市场和旅游行为的研究，可以为政府部门提供决策依据，为旅游企业提供市场分析和战略指导。

八、旅游学术研究的国际交流与合作旅游学术研究的国际交流与合作对于提高我国旅游学术研究的水平和影响力具有重要意义。

通过与国际学术机构和研究团队的合作，可以借鉴国际先进经验和理论，促进旅游学术研究的创新和发展。

九、旅游学术研究的未来发展趋势未来，旅游学术研究将继续深化和拓展。

（学术研究的旅游学分析）一、引言旅游学是一门涉及多个学科的综合性领域，它涵盖了旅游现象、旅游行为、旅游影响等方面的研究。

在学术研究领域，旅游学的研究逐渐成为热点，越来越多学者关注旅游学的研究。

本文将从旅游学的角度出发，对旅游现象进行分析，以期为旅游学研究提供新的思路和方法。

二、旅游现象的概述旅游现象是指人们离开居住地，前往异地进行短暂停留和活动的行为。

旅游现象的产生和发展与经济、文化、社会、环境等多个因素有关。

随着人们生活水平的提高，旅游已成为人们休闲娱乐的重要方式之一，旅游业的快速发展也带动了相关产业的发展，对经济、社会和环境产生了深远的影响。

三、旅游学的学科特点旅游学是一门跨学科的综合性学科，它涉及多个学科领域，如地理学、社会学、经济学、文化学等。

旅游学的研究内容主要包括旅游现象、旅游行为、旅游影响等，其研究方法也具有多样性和交叉性。

在旅游学研究中，需要运用多种学科的理论和方法，综合分析旅游现象和行为背后的原因和影响。

此外，旅游学的研究还需要考虑地域差异和文化多样性，以更好地理解和应对旅游现象和问题。

四、旅游学的学术研究现状目前，旅游学的研究已经取得了一定的成果，但仍存在一些问题和挑战。

首先，旅游学的研究方法相对单一，缺乏多元化的研究方法。

其次，旅游学的研究成果往往局限于某一地域或某一特定领域，缺乏跨地域和跨领域的综合研究。

此外，旅游学的研究还需要加强与其他学科的交叉融合，以更好地揭示旅游现象和问题的本质。

五、学术研究的旅游学分析方法为了更好地分析和解决旅游学问题，需要采用多元化的分析方法。

首先，可以采用定性研究方法，通过对旅游现象和行为的深入调查和分析，挖掘其背后的原因和规律。

其次，可以采用定量研究方法，通过数据统计和分析，评估旅游现象和行为的影响和效果。

此外，还可以采用地理信息系统（GIS）等方法，对旅游空间分布和流动进行综合分析和可视化展示。

六、结论本文从旅游学的角度出发，对旅游现象进行了概述和分析。

课题研究对象与研究内容的区别我们在撰写课题申报书或课题开题报告时，通常要确定课题的研究对象，明确课题的研究内容，但是，在理解什么是课题研究对象？什么是课题研究内容时，很多老师无法正确理解，无法区分“研究对象”与“研究内容”之间的不同，下面就来详细谈谈课题研究对象与研究内容之间的区别。

研究对象是指被研究的个人、群体或组织、或者是研究所指的其它社会单位，一般包括社会中具体的个人、家庭、社区、各类专门人群以及各类组织等。

任何一项研究，都有具体的研究对象。

这些对象可以是人，是物，也可以是文献记载或其他文字资料等，数量可以是一个、几个，也可以是成千上万个。

在教育研究中，研究对象通常是人，如：学生、教师、家长等，有时候也可以是学校、教研组、学科组等各类教育教学组织。

一个课题名称的标准的表述范式应该是“研究对象+研究内容+研究方法”，课题也只有在合理选择和确定了研究对象之后，才能保证研究结论的科学性和研究开展的可行性。

比如我们现在有一个课题名称叫“××市教育现代化进程研究”，这里面研究对象就是××市，研究的问题就是教育现代化问题。

有时候还要把研究方法写出来，比如“中学生心理健康教育实验研究”，这里面研究的对象是中学生，而不是小学生或者大学生，研究的问题的心理健康教育问题，研究的主要方法是实验研究。

科学合理的选择研究对象是教育研究设计的主要内容之一，它不仅与研究目的、内容密切相关，而且还直接关系到资料的收集、整理、分析，同时它还涉及到整个研究的费用以及应用范围。

一般来说，如果研究对象仅仅是个别的或少数人（比如：中小学教师开展的小课题研究），通常不存在抽样问题，因为研究对象的总体差不多就是研究的直接对象。

但是一些省级、国家级或较大的规划课题设计的研究对象总体比较大，有时趋于无穷（比如：涉及全国或全省），这时候要将课题规定的所有对象都拿来进行研究往往是难以做到的，也没有必要，因此需要运用某种科学合理的方法来选择部分的研究对象，这样的程序和方法，用一个专业术语表示就是“抽样（Sampling）”。

旅游学研究的对象1. 引言旅游学作为一门跨学科的学科领域，研究的对象涵盖广泛。

它关注旅游现象及其相关方面，在旅游行为与旅游管理等领域进行研究。

本文将从旅游学研究的角度，探讨其研究的主要对象。

2. 旅游行为旅游学研究的一个重要对象是旅游的参与主体及其行为。

旅游行为主体可以是个人、群体或社会组织，他们通过参与旅游活动来满足自身的旅游需求。

旅游行为主体的特点与行为模式对旅游业的发展产生了深远的影响。

研究旅游行为主体可以帮助我们更好地了解旅游者的动机、行为意向以及旅游行为过程中的心理、社会和文化因素。

这有助于旅游业提供更好的服务，并制定更有针对性的营销策略。

旅游目的地是旅游活动的重要核心之一，也是旅游学研究的主要对象之一。

旅游目的地可以是一个城市、一个国家甚至一片区域。

研究旅游目的地可以包括对其地理、文化、社会和经济等方面的调查和分析。

这有助于我们了解旅游目的地的吸引力、竞争能力以及可持续发展等问题。

增加对旅游目的地的认识有助于制定更有效的旅游规划，并提供更具吸引力的旅游产品和服务。

4. 旅游资源旅游资源是旅游学研究中的重要内容之一。

旅游资源包括自然景观、人文景观、历史遗迹、文化表现形式等。

研究旅游资源可以帮助我们了解旅游资源的特点、可持续利用和管理，从而提高旅游业的发展水平和竞争力。

此外，研究旅游资源还可以促进保护和传承地域文化，推动地方经济发展。

旅游管理是旅游学研究的另一个重要对象。

旅游管理包括旅游企业管理、旅游目的地管理、旅游政策制定等。

研究旅游管理可以帮助我们了解旅游管理理论和实践，提高旅游企业和旅游目的地的管理水平。

同时，也可以通过研究旅游政策，提出合理建议，为旅游业的可持续发展提供支持。

6. 旅游经济旅游经济是旅游学研究的又一个重要对象。

研究旅游经济可以帮助我们了解旅游业对经济增长的贡献，探讨旅游业与其他相关产业的关系，分析旅游产业链的发展和演变。

此外，还可以通过研究旅游经济，促进旅游业的发展，提高旅游业的效益。