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名校六年级期末复习阅读理解练习试卷英语试题及( 10篇含答案) 1．Every country has its favourite food. It's because of their different eating habits and lifestyles. In America people usually work hard and keep busy. They think, "Time is money." They wouldn't like to spend much time eating. You can find that they eat fast food on weekdays quite often. There are lots of ways of cooking Western food. They think meat and milk are important. So the ways of cooking meat and products from milk are also important. Chinese food have different tastes, too. For example, the most famous four tastes: Chuan, Lu, Su, Yue. People not only want to eat healthy food but also want to see the beautiful colours. The food should smell nice and taste delicious, too. There are many vegetables in Chinese food. In China, eating is a kind of culture. You can study it and enjoy yourself.1．People in every country have their own eating habits.2．There are four tastes all over the world.3．There aren't lots of ways of cooking Western food.4．American people like fast food because they work hard and keep busy.5．In China, eating is a kind of culture.6．Only western food is healthy food. and has beautiful colours, nice smell and delicious tastes.【答案】1．T2．F3．F4．T5．T6．F【解析】【分析】本篇文章难度适中，主要讲述不同的国家有不同的饮食习惯和风格，并以中国和美国为例来说明这一观点。
人教版部编版语文六年级上册全册完整课外阅读类文阅读练习卷（附：全部答案及点拨解析）一、阅读短文，回答问题。
新叶①一夜春雨。
清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。
“新叶！”我不由眼睛“唰”地一亮，惊喜地叫出声来。
陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。
“啊！你好，新叶！”②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。
③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。
早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着。
一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。
不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。
④新叶一天天长大了，转眼间，便是满目碧绿。
仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。
老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。
密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。
⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。
留意观察许久，我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。
⑥新叶的一生是短暂的。
春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。
短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。
首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。
可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。
它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。
默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，深根自养，忘我自献。
大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。
即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。
⑦也许是因为“绿叶红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。
可是红花虽好，还需绿叶扶持。
没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”？⑧新叶青青，我忽然想起：______ _____ __1．在括号里填上合适的词语。
部编版六年级语文上册阅读专项训练第一单元一、认真阅读、仔细思考、抓住重点、提升能力1．课外阅读。
红蚂蚁有一天，我看见一队出征的红蚂蚁沿着池边前进，那时刮着大风，许多红蚂蚁被吹进池塘，做了鱼的美餐。
显然，红蚂蚁不像蜜蜂那样，会选择另一条路回家，它们只会沿着原路回家。
我叫小孙女帮我监视它们。
她喜欢听蚂蚁的故事，也曾亲眼看到过红蚂蚁的战争。
天气不错的日子里，她总是蹲在园子里，瞪着眼睛往地上张望。
她很高兴接受我的重托。
有一天，我在书房里听到小孙女的声音：“快来快来！红蚂蚁已经到黑蚂蚁的家里去了！”“你知道它们走的是哪条路吗？”“是的，我已经做了记号。
”“什么记号，你是怎么做的？”“我沿路撒了小石子。
”我急忙跑到园子里。
小孙女说得没错，红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋呢！我用一片叶子截走几只红蚂蚁，放到别处。
这几只红蚂蚁迷了路，其他的红蚂蚁凭着它们的记忆顺着原路回去了。
红蚂蚁并不是像蜜蜂那样，会辨认回家的方向，它们是凭着记忆回家的。
所以，即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们照旧回得了家。
（1）短文主要想告诉我们（）A.“我”让小孙女帮“我”监视红蚂蚁。
B.“我”和小孙女是怎样观察红蚂蚁的。
C.红蚂蚁是凭着什么找到回家的路的。
（2）小孙女为什么要给红蚂蚁走过的路做记号？（）A.因为她喜欢观察红蚂蚁。
B.因为她喜欢和红蚂蚁开玩笑。
C.因为这样便于观察红蚂蚁的行走路线。
（3）短文的哪句话可以概括最后一个自然段的大意？用“________”在文中画出来。
2．阅读下文，回答问题。
学会生活①生活——永恒的话题，他摇曳着司机的裙摆启迪我们：学会生活，懂得奋斗。
②懂事之春。
徘徊在街头，耳畔飘入几句歌词“再大的风雨我不怕，奋斗孕育着希望……”激起我心中阵阵涟漪。
于是，绿茵场上，我奋勇向前奔跑。
小考体育记分牌上留下我灿烂的一笑。
春天，懂事的季节，我明白应为理想而拼搏。
③灼热之夏。
我去了长城。
在逶迤的群山中，长城似卧龙，前不见首，后不望尾，盘旋曲折。
部编版语文六年级下册课外阅读专项练习卷二（附答案）一、让真情在笔尖流淌（一）时光（节选）冯骥才一岁将尽，便进入一种此间特有的情氛中。
平日里奔波忙碌，只觉得时间的紧迫，很难感受到"时光"的存在。
今晚突然停电，摸黑点起蜡烛。
烛光如同光明的花苞，宁静地浮在漆黑的空间里；室内无风，这光之花苞便分外优雅与美丽；些许的光散布开来，朦胧依稀地勾勒出周边的事物。
没有电就没有音乐相伴，但我有比音乐更好的伴侣——思考。
可是对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众。
比如大众俗语中，把临近年终这几天称做"年根儿"，多么真切和形象！它叫我们顿时发觉，一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩下一点点根底。
时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓……一下子，一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前。
不管这些事情怎样庞杂与艰辛，无奈与突兀。
我更想从中找到自己的足痕。
从春天落英缤纷的京都退藏到冬日小雨空濛的雅典德尔菲遗址；从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蜊堤；从一个会场到另一个会场，一个活动到另一个活动中；究竟哪一些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去？我瞪着眼前的重重黑影，使劲看去。
就在烛光散布的尽头，忽然看到一双眼睛正直对着我。
目光冷峻锐利，逼视而来。
这原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。
然而此刻他的目光却变得分外有力。
它何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人？显然，是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、非凡的才气；他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。
如今那位无名雕工早已了无踪影，然而他那令人震撼的生命精神却保存下来。
在这里，时光不是分毫不曾消逝吗？1.词语“究竟”在字典里的解释有：A.结果；原委；B.表示追究。
在本文的意思是。
用它另外一个意思写一句话。
2.文中画线句子是一个句，写出了作者一年里的状态。
期中课内阅读过关练习卷（一）语文六年级上册统编版阅读实践。
《草原》片段这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的（愉悦愉快）。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是__ ，小丘也是___ _，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处是翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人，又叫人_____，既，又想坐下_______一首（奇丽美丽）的小诗，在这境界里，连骏马和大牛都静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1．按原文内容把语段补充完整。
2．用“＼”把括号中错误的词语划掉。
3．读一读，回答问题。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这句话运用了的修辞手法，把比作；4．注意画线的词，用“既……又，既……又”仿写句子。
___________________________________________________5．作者初入草原，看到的景色，作者是抓住等景物，按的顺序写的。
6．哪句是直接写草原景色的句子？那句是描写作者感受的句子？在写景中融入感受有什么好处？___________________________________________________品读课文《丁香结》（节选）在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。
雪色映进窗来，香气直透毫端。
人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。
从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的那十字小白花，那样小，却不显得单薄。
许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
六年级阅读练习题及答案【篇一：六年级语文课外阅读题(带答案)】>一、老办法不管用了一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。
路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。
它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。
村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。
这时候，迎面飞来一只花喜鹊。
乌鸦问喜鹊老兄这儿有水吗花喜鹊回答说这儿村民用的是井水村村有口井只是井很深得想个办法才能喝到乌鸦说这个我有经验它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……它来到井边看，井水果然很深。
于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。
它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。
又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。
它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”（1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。
（2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。
①乌鸦的经验②乌鸦喝不到水③乌鸦第二次喝水④老办法不行了（3）用“——”找出中心句。
（4）根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。
概括每段的段意。
第一段：第二段：第三段：第四段：（5）这则寓言告诉我们一个什么道理。
答：凌霄和月季一起从地里探出头来。
二、月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。
月季花只是微笑着摇头默默地散着芳香。
凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。
它攀上一棵大树，顺着树杆往上攀，一直攀到树顶。
凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小啊。
她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈，你们都在我的下面。
” 花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。
”惟独月季一声不响。
||凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？”月季淡淡地说：“我长得虽矮，是靠自己的根立在地上。
你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀奇。
统编版小学语文六年级上册第13课课内外阅读专项训练一、读《穷人》片段，回答问题。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。
桑娜一惊，从椅子上站起来。
不没有人天啊我为什么要这样做如今我怎么对他说呢桑娜沉思着，久久地坐在床前。
1.请在空白处加上恰当的标点符号。
2.（1）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母____，用部首查字法应查_____部。
（2）“忐忑不安”中“安”的意思有：A.安全；B.安装；C.安定。
在文中应取（______）。
3.在文段中找出下面词语的近义词。
自食其果（________）心神不宁（________）4.用“_______”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子。
桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑不安？__________________________________________________________________________________________ 5.“但是觉得非这样做不可”中的“这样做”指的是_______。
桑娜觉得非这样做的原因是：_______________。
从中你体会到桑娜________________品质。
二、课外阅读他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。
女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
【10篇】部编人教版六年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读短文，完成练习神秘的火星火星和地球长得太像——同样是岩石行星，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样有两极，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。
难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并推测火星上有水和生命存在。
火星和地球长得太像——同样是岩石行星，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样有两极，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。
难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并推测火星上有水和生命存在。
以前科学家就认为火星上曾经有大量的水。
后来人们对火星的探测进一步证明，火星上确实曾经有水。
那么，火星上的水是从哪里来的？火星上的第一滴水也许就是陨石或者彗星带去的。
陨石的水分比较少，而彗星本身就是些大冰块，含有丰富的水。
持续了数亿年的陨石风暴，给火星送去了最初的水汽。
与地球一样，火星上的水还有另外一种来源。
在火星诞生之初，水就已经潜藏在一些矿物中了。
当火山爆发时，水就随着熔岩被释放出来，大部分以蒸汽状态飘散，小部分在漫长的岁月里逐渐充满低处，形成了湖泊和海洋。
火星上的水为什么没能留住呢？火星本身的致命缺陷导致了这个结果。
火星的体积和重量比地球小得多，对物质的吸引力也小得多，气体很容易脱离火星的吸引力而逃向太空。
持续不断的大气大逃亡，使火星的表面大气压仅为地球的1%。
在这么低的大气压下，火星表面的液态水根本无法存在。
因此，火星最终成了一颗万籁俱寂、荒凉干燥的行星。
（1）写出下列句子运用的说明方法。
①难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。
________②持续不断的大气大逃亡，使火星的表面大气压仅为地球的1%。
________（2）火星上的水有两种来源：一是第一滴水也许就是________或彗星带去的；二是在火星诞生之初，水就已经________中了。
（3）火星上的水没能留住有哪些原因？请写出原因。
1.天堂里的老师他是我分管的病人当中比较坚强的一位。
他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。
他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。
他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。
由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。
入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。
他写了这样的诗句：鸟儿衔走所有快乐的音符风儿吹走描绘明天的彩笔只留下苍白的影子在风中悲泣心中的太阳陨落在无歌的冬季在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。
不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。
病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。
阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。
”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。
”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。
”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。
阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。
生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。
还有比这更令人心动的情景吗？没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。
”一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。
我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。
他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。
病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。
”“不行，那样违反规定。
再说，你学了，也没有用。
”我有点残忍地拒绝着。
“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
期末现代文阅读真题练习卷（一）-小学语文六年级上册部编版一．现代文阅读（共10小题）1．（2022秋•德江县期中）课内阅读。
ㅤㅤ桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
她的心跳的很厉害。
她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。
ㅤㅤ回到家里，她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
她脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。
……嗯，揍我一顿也好！（1）这个片段选自一课，作者是国作家，他的代表作有。
（2）上文中出现了多处省略号，它们都表示。
（3）文中画线句子“她的心跳的很厉害”是因为，“这样做”指的是，“非这样做不可”的原因是，从这句话中你读出了的安娜。
（4）上文第二段主要描写了安娜的，生动而又细腻地写出桑娜当时那种的心情。
（5）文段中的“他”指的是，“他们”指的是。
（6）“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？说说你的理由。
2．（2022秋•湖滨区期中）阅读《狼牙山五壮士》片段，完成练习。
ㅤㅤ五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。
山路上又留下了许多具敌人的尸体。
到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。
不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。
班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心。
阅读练习卷(一)(满分：45分)姓名：得分：（一）阅读文学类作品《最后一片树叶》，完成1-6题。
（14分）最后一片树叶李雪玲秋风紧了。
树上只剩下了最后一片树叶。
一只鸟儿飞来了，停在枝头。
它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。
”树叶说：“你很快乐，可我不快乐，我快要死了。
”鸟儿笑了你应该快乐才对呀你知道那些已经落在地上的树叶在哪里吗树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。
”鸟儿望着树叶说，“它们在那里等着你，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又緑的叶子。
”“是吗？”树叶听的出了神。
鸟儿笑着说：“是的，它们只不过藏起来，躲过冬天罢了！”啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。
这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
1、给文中第四自然段加上恰当标点。
（）（2分）Ａ，“ ! ? ”Ｂ :“ ! ？”Ｃ，“？。
”Ｄ：“。
？”2、“它听到树叶正在叹息”，“它”指（）（２分）Ａ树叶Ｂ鸟儿Ｃ最后一片树叶Ｄ秋风3、它“叹息”是因为（）（２分）Ａ秋风紧了，它觉得冷。
Ｂ它觉得自己快要死了。
Ｃ它觉得自己很孤独。
D 同伴死了它很伤心。
4、这篇短文主要写了（）和（）的对话（2分）。
Ａ鸟儿和最后一片树叶。
Ｂ树叶和鸟儿。
Ｃ大树和鸟儿。
Ｄ秋风和最后一片树叶5、用“-－－”画出文中描写最后一片树叶快乐的句子。
（2分）6、读了这篇文章，你得到什么启示呢？（4分）（二）阅读文学类作品《绿色的宣言》，完成7-10题。
（13分）绿色的宣言赵丽宏刺棵子。
刺棵子。
刺棵……我踏上茫茫的戈壁滩，我要认识这些奇怪的绿色。
我终于看清了它们。
在冒着青烟的沙砾中，在龟裂的土壤里，在那些不知从哪里飞来的大石块下，它们蓬蓬勃勃地生长着，纤长的枝条，无拘无束地向四面八方伸展，枝条上绿色的利刺和小圆叶，骄傲地在烈日和热风中摇曳……哪里有戈壁滩，它们就在哪里出现，不管风沙多么狂暴，不管炎阳多么严酷，它们顽强地在荒芜中绽吐着给人以希望的色彩，透露出生命的信息。
我惊讶了——在这生命绝迹的旱漠荒野上，它们怎么能生存下来呢？该不会有什么特异功能？我想从沙砾中拔出一棵来，费尽力气，未能得逞，利刺却戳破了我的手……哦，这倔强的小生命，把根扎得那么深！我看见它们在骄傲地微笑，我听见它们在骄傲地唱歌。
面对广阔而又无情的大戈壁，它们能不骄傲么！它们在用那星星点点的绿色向世界宣告：生命，是无法战胜的！来，沿着它们的足迹向荒漠进军吧，前方，一定能找到绿洲……7、“我惊讶了”，我为什么惊讶呢？( )（2分）A 我想从沙砾中拔出一棵来，费尽力气，未能得逞，利刺却戳破了我的手……B我看见它们在骄傲地微笑，我听见它们在骄傲地唱歌。
C 它们在用那星星点点的绿色向世界宣告：生，是无法战胜的！D 在这生命绝迹的旱漠荒野上，它们怎么能生存下来呢？该不会有什么特异功能？8、刺棵子生长在戈壁滩上的（）（ 4分）(多项选择)A 冒着青烟的沙砾中B龟裂的土壤里C 沙漠的緑洲边D大石头下9、用“＝”划出中心句（2分）10、读了短文后，你想对刺棵子说些什么？（5分）（三）阅读说明文《蜜蜂的赞美》，完成11-35题。
（18分）蜜蜂的赞美秦牧全世界的小虫儿，给人类赞美得最多的，大概．要推蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛、蚕、蜜蜂这几样东西了。
人们对于蜜蜂的赞美，尤其充满哲理的情趣。
在思想史、艺术史上，许许多多人都歌颂过蜜蜂。
这不仅因为蜜蜂能够酿．蜜，还因为蜜蜂酿蜜的方法，给人以重要的启示。
它能够博(采彩)又能够提(炼练~) ，它的酿蜜可以说是一种卓越的创造。
蜜蜂采蜜时的辛勤，可以从这么一个有趣的统计里面看出来：一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜，必须在一百万朵花上采集原料，假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上四十五万公里，差不多等于(绕饶)地球赤道飞行十一圈。
看了这样的材料，尝过那味道浓郁的甜蜜，你怎能不对世界上这种（即既）普通又神奇的小昆虫，感到由(衷衰)的赞美呢！十六世纪英国著名的哲学家培根，讲了一个譬喻赞美过蜜蜂。
他把盲目地堆集材料的求知方式称作蚂蚁的方式；把主观的随意创造体系的方式叫做蜘蛛的方式，而“真正的哲学家，则是像蜜蜂一样。
它们从花园和田野里的花朵中采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料”。
几百年的时候像流水一样过去了，培根许许多多的话已经为人们所遗忘，但是他那句“知识就是力量”的警语，和这个有趣的譬喻却一直在各地广泛流传。
鲁迅先生在他的书简里面，也曾告诉一个青年人说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若．叮在一处，所得就非常有限……”郭沫若同志也曾经民蜜蜂采花作为譬喻，来说明艺术真实和生活真实的关系，以及它们之间的异同。
蜜蜂，这小小的昆虫，人们献给它多少赞美之词！它那种酿蜜方式，使人想起了一切成功的学习、工作的经验。
11、“一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜，必须在100万朵花上采集原料。
”这句用了( )的方法来说明它酿蜜要采过许多花粉。
( )(2分)A 列数字B 打比方C 举例子D 做比较12、“假如花丛与蜂房的平均距离是1.5公里，蜜蜂差不多要绕地球赤道飞行11圈”这句话主要说明了蜜蜂采花粉（）（2分）A 飞行路程遥远。
B 飞行本领高。
C 花丛和蜂房距离远。
D 蜜蜂每次采花酿蜜要飞很远的路程，很辛苦。
13、鲁迅告诉青年人读书“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若只叮在一处，所得非常有限”。
“采过许多花”指（）。
（2分）A 采过许多花粉。
B 读过许多本书。
C 摘过许多花。
D 读过许多方面的书。
14、“这才能酿出蜜来”指( )。
（2分）A 得到很多蜂蜜。
B 得到很多书。
C 得到多方面的知识。
D 得到很多蜜蜂。
15、“倘若只叮在一处”指（）。
（2分）A 只在一朵花上采花粉。
B 只看一本书。
C 只停在一朵花上。
D 只看一方面的书16、“所得非常有限”指（）。
（2分）A 酿的蜜很少。
B 采的花粉很少。
C 看的书很少。
D 知识不丰富。
17、鲁迅的这句话主要在告诉我们（）。
（2分）A 蜜蜂很勤劳。
B 蜜蜂采过许多花，才能酿出许多蜜。
C 读书和采花粉一样。
D 读书和蜜蜂采花酿蜜一样，要广泛阅读。
知识才能丰富。
18、蜜蜂的辛劳赢得世人的称赞，我知道唐代诗人罗隐也写过《蜂》这首诗赞美它。
（4分）阅读练习(二)(满分：45分)姓名：得分：（一）阅读文学类作品，完成1—8题。
24分（2++2+2+2+2+2+8+4）①这是一本发黄的日记。
它的主人是芝加哥自然历史博物馆的研究员、动物学家施密特博士。
日记没有记完，它最末的一页上写着：②“体温很快到三十九度五。
”③“胃剧痛。
”④“燥热、耳鸣、睁开眼时眼皮疼……”⑤“四小时了，我的伤口、鼻、嘴开始出血……”⑥笔迹，越往下越不规整，一个个字母歪歪扭扭、颤颤巍巍。
可以看出，这是由一个正在_____颤抖的人书写下来的。
⑦原来，那一天下班后，施密特仍兴致勃勃地留在实验室里，观察一条南美洲毒蛇。
稍一不小心，毒蛇猛地从玻璃缸里窜出头来咬了一下他的手指。
不好！施密特迅即将它关回蛇笼里，然后急急地挤出伤口内的败血。
头晕眼花的他，想打电话通知医院，偏偏室内的电话刚坏，别的办公室都锁上了门，而此时再要走到大楼外面的警卫室打电话显然已经体力不支。
呼天天不应，唤地地不灵。
施密特斜靠在座椅上，只能喟然长叹一声。
⑧蓦地，从幼年起始的求学、投考、从师、做动物解剖、写学术论文……一幕幕情景交替在脑海中快速闪现。
“难道自己的科学生涯就结束了？就这样坐以待毙？”这位已经知道死神叩门的67岁的科学家痛苦．．的思索。
忽然，一个念头浮现出来了：还可以再作一番贡献。
记录自己垂死的感觉，这是一个蛇毒罹毒者临死前的不可多得的自我记录，对后人一定有研究价值。
他顶住了，支撑着，记录下去。
周围是静静的夜，许多人该是进入梦乡的时候了，谁都不知道在博物馆大楼深处的这个房间里正进行着一场特殊的搏斗。
在被毒蛇咬了5小时之后，施密特因脑溢血与世长辞。
日记的最后一段记录是：“血从鼻子和嘴里流淌出来，疼痛消失了，软弱无力，我想开始脑充血了。
”⑨一个有志者总是为着自己献身的事业坚韧地奋斗。
你看，即使死神在叩门的时候，他还不撒手，不畏惧，非得留下最后一道刻痕不可！1、请为短文第⑥节的“_____”选择一个合适词语，这个词语是[ ]2分A.强烈B.猛烈C.剧烈D.激烈2、第⑥节中：“笔迹，越往下越不规整．．．……”句中“不规整”体现在文中的哪两个词语？[ ]2分A.歪歪扭扭颤颤巍巍B.长叹一声坐以待毙C.头晕眼花兴致勃勃D.叫天天不应唤地地不灵3、你认为哪个选项最不符合本文的标题[ ]2分A.最后的日记B.生命最后的辉煌C.一场特殊的搏斗D.被毒蛇咬4、第⑧节中加点词语“痛苦”的理解正确的是[ ]2分A.科学家被蛇咬了，伤口疼痛。
B.忍受剧痛，记录被毒蛇咬的经过。
C.发高烧，胃剧痛等病魔的折磨。
D.科学家为自己坐以待毙，无所作为而痛苦。
5、第⑧节中划线部分“一场特殊的搏斗”是指[ ]2分A.与蛇搏斗B.毒蛇咬后的自救。
C.施密特坚持记录临死前的症状，与疼痛抗衡。
D.施密特在被毒蛇咬伤后还能坚持将蛇关回蛇笼里。
6、施密特留下最后一道“刻痕”为了什么？[ ]2分A.希望自己获救。
B.供后人研究，寻找解毒对策。
C.描写中剧毒后的死亡体验。
D.留下记号，找到毒蛇。
7、在第⑦段中，为什么施密特“走到大楼外面的警卫室打电话显然已经体力不支”？（至少说出两条原因，每条不得超过20字）8分8、你从科学家身上学到什么精神？请结合实际谈谈。
4分“水滴”船①世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。
其中，最大的蓝鲸身长约30米，体重100吨左右，相当于30头大象或1000头公牛。
②谁能想到，如此庞大的鲸，竟是海洋中最优秀的游泳健将之一。
“海上霸王”虎鲸，每小时大约可游55公里；上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，鲸还有这样一些本领：既能从静止不动立即达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。
这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。
③鲸的体形特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一颗拉长了的“水滴”。
这类体形能大大减少水的阻力，十分适合在水中活动。
④舰船设计师们由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。
以往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形。
原先的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。
与雪茄形核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少20%～30%，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。
