重高高三语文培优讲义第6讲：诗歌常见意象和意境(学生版)

第6讲诗歌之常见意象和意境诗歌的意象与意境1.意象：诗人所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”。

“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。

它既是现实生活的写照，又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。

（作者情感的载体，包括景、物、事、人）2.意境：意境是文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调，是抒情作品中呈现的情景交融、虚实相生的形象及其诱发和开拓的审美想象空间。

3.意象或意象的组合构成意境。

主要有两种情况：其一，由一个意象构成一个意境。

其二，意象组合形成意境，即由多个意象构成一幅生活图景，形成一个整体意境。

4.简而言之，意象与意境是点与面的关系。

5.特殊意象：诗歌的形象有时与民族历史文化、传统风俗习惯、生活方式、心理特点等各方面发生联系，被赋予某种特殊意义。

例如：折柳：惜别（柳因其缠绵柔长的特点而成为多情之物。

）“折柳”是汉代惜别的风俗。

长亭：在中国古典诗歌长亭已成为陆上的送别之所。

南浦：在中国古代诗歌中，南浦是水边的送别之所。

芳草：离恨（芳草远接天涯、绵绵不尽，无处不生，恰似离别的愁绪）落花：花是美好的象征，如青春。

落花，又恰在春末，落花便意味着年华老去、青春不再，兼有伤春、悲春之意。

芭蕉：常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。

梧桐：梧桐是凄凉、凄苦、悲伤的象征。

梧桐不耐寒冷，秋至而叶黄，秋深而叶落，且叶大如掌，易形成强烈的观感，令人易生悲秋之意。

再者，雨滴梧桐（与雨打芭蕉类似），如泪滴纷坠，令人肠断。

菊：喻隐逸，高洁，脱俗。

菊花笑傲风霜，且不愿其它花种同开，所以，菊花就和孤标傲世的高士、隐者结下了不解之缘，几乎成了封建文人孤高绝俗精神的一种象征。

梅：坚强，不屈不挠，在逆境中抗争。

不改变自己的气节。

松柏：诗歌常用松柏象征孤直耐寒的品格。

莲：由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情；“莲”还用来表示人品的高洁（出淤泥而不染）。

红豆：多写相思，如王维《相思》：“红豆生南国，春来发几枝?愿君多采撷，此物最相思。

”燕子：多写初春或变迁，如刘禹锡《乌衣巷》：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

”（鸿）雁：每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。

同时雁是传说中的信使，又有怀念故人之意。

杜鹃（子规）：凄凉、哀伤、思归的象征（古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。

）鹧鸪鸟：鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。

夏蝉：因古人认为夏天的蝉只“饮露而不食”。

故把它当作清高纯洁的象征；常被入诗。

用来表现自己高洁傲岸的节操。

寒蝉（秋蝉）：秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。

因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。

流水：流水一去不返。

引申出流年似水，年华易逝。

再加上流水悠悠不断，也喻愁怀别绪月：月圆总易让人想起团圆的话题，所以月便成了思乡的代名词。

月皎洁无瑕，高悬空中，常为诗人自喻，或喻君子、志向云：一是来去自由，喻游子、飘泊、自由。

二是遮蔽光华，喻小人。

6.四类诗的常见意象：①离别诗：长亭、灞桥、西楼、南浦、劳亭、谢亭、杨柳、白蘋、青山、孤舟、流水、寒雨、《阳关三叠》②思乡诗：月、大雁、子规（杜鹃）、晚日、丝雨、远山、西风、梅花、春草（见春草而动乡情）、《梅花落》《折柳曲》③边塞诗：大漠、落日、羌管、胡天、牧马、关山、碧草④咏物诗：梅兰菊竹、柳、海棠、丁香（愁绪）、蝉（夏蝉代表高洁、秋蝉代表穷途末路）7.诗歌的意象应注意：①意象的色彩（字面和暗示）。

色彩传递着诗人不同的情感体验。

暖色—热烈活泼、积极向上、意气风发；冷色—冷漠低沉、消极颓唐、孤寂凄凉。

如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”（杜甫《绝句》），诗中“黄、翠、白、青”四种鲜明的色彩，织成一幅绚丽的图景，传达出无比欢欣的心情。

②通过动静结合，相互映衬的手法开拓诗境，传达情感。

如：“人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

”（王维《鸟鸣涧》），诗中“花落、月出、鸟鸣”这些动态的景物，既使诗显得富有生机，又突出显示了“春涧”的幽静。

8.常见的表达意境的词语：雄浑苍茫、孤寂、闲适、雄阔、悲壮、凄迷幽远、悲凉凄清、苍凉沉郁、和平静穆、明丽鲜艳等.1.了解意象和意境的含义及区别。

2.掌握常见意象的含义及表达的情感。

3.结合诗句分析意象和意境。

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

(8分)寻南溪常山道人隐居刘长卿一路经行处，莓苔见履痕。

白云依静渚，春草闭闲门。

过雨看松色，随山到水源。

溪花与禅意，相对亦忘言。

(1)诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么？请简要说明。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 阅读下面两首宋诗，回答问题。

(8分)寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。

无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。

爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。

醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。

【注】①居士：指文人雅士。

②山瓢：天然粗陋的酒器。

(1)“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请做简要分析。

(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。

(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________A阅读下面这首宋词，然后回答问题卜算子曹组松竹翠萝寒，迟日江山暮。

幽径无人独自芳，此恨凭谁诉？似共梅花语，尚有寻芳侣。

著意闻时不肯香，香在无心处。

[注]迟日：指和煦的春日。

这首宋词的咏空谷幽兰之词，作者为什么要写“松竹梅”这三个意象？（5分）阅读下面这首宋诗，然后回答问题泊歙浦[宋]方岳此路难为别，丹枫似去年。

人行秋色里，雁落客愁边。

霜月倚寒渚，江声惊夜船。

孤城吹角处，独立渺风烟。

诗中写了哪些意象，营造了怎样的氛围？（3分）B阅读下面两首诗，按要求作答。

(8分)暮春[宋]黄庚芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。

柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。

暮春山间[宋]黄公度缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。

桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。

(1) 《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处？(2分)答：________________________________________________________________________(2) 《暮春山间》这首诗是怎样描写桃花的？(2分)答：________________________________________________________________________(3) 两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？ (4分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________C阅读下面两首宋诗，完成题目。

(8分)钟山即事①王安石涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。

茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。

游钟山王安石终日看山不厌山，买山终待老山间。

山花落尽山长在，山水空流山自闲。

【注】①这首诗是王安石在变法失利后，辞去相位退居金陵，日游钟山时的所见所感。

(1)第一首诗的诗眼是“幽”，试做分析。

(2分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)结合具体诗句，分析两首诗在手法和表达情感上的不同。

(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

(10分)过苏州苏舜钦①东出盘门刮眼明，萧萧疎雨更阴晴。

绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情。

万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻。

无穷好景无缘住，旅棹区区②暮亦行。

【注】①苏舜钦，字子美，北宋诗人。

诗与梅尧臣齐名，世称“苏梅”。

这首诗是诗人过苏州时流连光景之作。

②区区：形容奔走辛劳。

(1)诗的颔联写景，颇具特色，请简要赏析。

(4分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)颈联表达了诗人怎样的心境？(2分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)评论家认为，此诗“以清切闲淡为主”，请简要分析。