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期末复习：《第八章 压强》 新

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八年级物理期末复习：《第八章
压强》
班级：
姓名：
知识点一、压力的作用效果
1．关于压力、压强的概念，下列说法正确的是（）
A ．压力的方向总是竖直向下的
B ．压力的大小在数值上总是等于物重
C ．压力的方向总是与受力面垂直
D ．压力大，压强一定也大
2．如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码。

（1）①本实验通过比较来反映压力的作用效果，这种实验方法是
；本实验还用
到的另一种实验方法是
②比较
两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明
显；③比较乙丙两图可知，当压力一定时，
，压力的作用效果越明显。

（2）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p 和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为p
p ′（选填”＞”“＜”或“＝”）。

（3）实验时，小明将小桌换成木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同。

由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。

你认为他在探究过程中存在的问题是
，改进方法是。

知识点二、压强的计算
3．如图所示，用20N 的水平压力把一重为10N 的物体压在竖直墙壁上，若物体与墙壁AB 的接触面积是50cm 2，墙面AB 受到的压强是（）
A ．2×103Pa
B ．4×103Pa
C ．3×103Pa
D ．4×104Pa
4．如图所示为高度相同的实心铁质圆柱体。

已知两圆柱底面积之比为2：1，则它们对桌面压强之比为（）
A ．4：1
B ．2：1
C ．1：1
D ．1：2
5．质地均匀的长方体质量为5kg ，它与桌面的接触面积为100cm 2，则它对桌面的压强为Pa ，若竖直切除该
物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强
（选填“变小”、“变大”或“不变”）。

6．在水平地面的汽车质量为2400kg （g ＝10N/kg ），求：
（1）汽车所受重力；（2）轮胎与地面接触面积共为0.12m 2，汽车对地面的压强。

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7．为了尽可能避免病毒的交叉感染，多地警方利用如图所示的测温巡逻机器人辅助日常巡逻，该机器人的质量为120kg 。

空载时它对水平地面的压强为1.5×105Pa ；该机器人最多可负载40kg 的重物，g 取10N/kg 。

求：（1）机器人所受的重力；
（2）图中机器人空载时的车轮与地面的接触面积；（3）机器人满载时对地面的压强（设接触面积未变）。

知识点三、增大或减小压强的方法8．下列实例中，为了增大压强的是（）
A ．书包带做得较宽
B ．图钉帽做得面积较大
C ．大型平板车装有很多车轮
D ．针头做得很尖
9．网上流传这样一段视频：一对外国老夫妇在海边拍摄风景照，无奈由于站立太久而深陷淤泥。

一名中国渔夫见状，首先将他们身上的背包和摄影设备拿走，目的是
（选填“减小”或“增大”）他们对淤泥地的压力。

然后渔夫无论是拖、抱、拽都无法使他们脱离淤泥；最后渔夫平趴在淤泥地上，他们撑着渔夫的身体爬出了淤泥。

渔夫平趴在淤泥地的目的是增大人体与淤泥地面的，从而减小人体对淤泥地的
，使被困者
脱离险境。

知识点四、液体压强内部的特点
10．如图1是用压强计探究“液体内部压强”的实验。

（1）使用前没有用手指按压橡皮膜时，发现U 形管两边液面的高度不等，出现这种情况的原因是：U 形管左支管液面上方的气压______大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：（）
A．将此时右边支管中高出的液体倒出
B．取下软管重新安装
（2）如图乙和丙图是将该装置的探头放入水中不同深度的情况，比较后得出的结论是：同种液体内部的压强随深度的增加而
（填“增大”“减小”或“不变”）
（3）比较图丙和丁图，得出的结论是：液体内部的压强与
有关，得出的结论是
（4）为了证明液体内部的压强与密度有关，有同学提出保持丁中的探头的位置不变，将一杯比丁更浓的盐水倒入烧杯中搅匀后，比较前后两次实验，可以得出的结论是：液体的密度越大，其内部压强越大，你认为这个结论可靠吗？。

原因是：。

（5）用相同的盐水换用形状不同的容器进行实验，如图2所示，可以得出结论是：液体压强与盛液体的容器形状
（填“有关”或“无关”）。

（6）为了探究液体内部各个方向的压强大小，请你在图乙的基础上再进行实验，你的操作是，
你应得到的实验结论是。

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知识点五、液体压强的计算、压强综合计算
11、如图所示是A端开口B端封闭的L形容器，内盛有水，放在水平桌面上，已知
B端顶面离容器底6cm，A端内液面离容器底26cm，则B端顶面距离液面的深
度，B端顶面受到水的压强为。

12．一种潜水服可以承受5.5×104Pa的压强，那么潜水员穿上这样的衣服，潜入水
中的最大深度是多少？（g取10N/kg）
13．置于水平桌面上的容器装有某种液体。

液体的深为0.5m，容器底受到液体的压强为6.0×103Pa．（g取10N/kg）求液体的密度。

14．如图所示在一个重2N，底面积为0.01m2的容器里装8N的水，容器中水的深度为0.05m。

把它放在水平桌面上（g＝l0N/kg）。

求：
（1）水对容器底的压强；
（2）水对容器底的压力；
（3）求桌面受到的压力和压强。

15．如图所示，是小明同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强与深度的
关系图象，由图象可知：甲、乙两种液体的密度关系为ρ
甲ρ乙（填“＞”“＜”
或“＝”），其中液体是水。

16．如图，往浴缸中匀速注水直至注满，下列表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化的曲线，其中合理的是（）
A B C D
17．如图是液压千斤顶的示意图，它主要利用了密闭液体能大小不变地把压强向
各个方向传递的特点，这个规律被称为定律。

如果不计活塞
重力，且右边大活塞横截面积是左边小活塞横截面积的4倍，当对小活塞施加
竖直向下F＝100N的压力时，大活塞能托住的物体的重力为N。

知识点六、连通器的应用
18．下列设备没有利用连通器原理的是（）
A．茶壶B．船闸C．活塞式抽水机D
．热水壶的水位计
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知识点七、大气压强的存在与测量19．下列现象中与大气压无关的是（
）
A ．马德堡半球实验
B ．护士给病人注射肌肉针
C ．用吸管吸饮料盒中的牛奶
D ．吸盘可以压在光滑的墙上20．历史上最著名证明大气压存在的实验是，一个标准大气压能托起的水银柱高度是
m 。

21．首次测定大气压值的实验是实验。

如果管内含有小气泡，则水银柱竖直高度将
76cm （选填
“等于”、“大于”或“小于”）
22．如图所示，在密闭性很好的玻璃瓶里装一些水，取一段两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，把此装置从山脚带到山顶的过程中，玻璃管中液面将（）
A ．上升
B ．下
C ．先上升后下降
D ．先下降后上升
知识点八、大气压强应用
23．下列事例中，利用大气压作用的是（）
A ．小王用吸管将饮料吸入口中
B ．医生用针筒把药水推入病人肌肉中
C ．小丽常用洒水壶浇花
D ．深水潜水员要穿特制的抗压潜水服
知识点九、流体压强与流速的关系
24．高速列车运行速度可达380km/h ，为了避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上设有如图的安全线，这是因为列车进站时车体附近（）
A ．气体流速大，压强大
B ．气体流速大，压强小
C ．气体流速小，压强大
D ．气体流速小，压强小
25．如图所示现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是（
）
A ．图甲所示飞机升力的产生原因
B ．图乙所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢
C ．图丙所示地铁站台边，人必须站在黄色以外的区域候车
D ．图丁所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起
26．小明用如图所示的装置研究流体压强的特点，当止水阀门关闭时，观察相连细玻璃管A 和B 中的液柱的高度
（选填“相同”或“不同”）；当打开
止水阀门，观察发现所相连的A 和B 处细玻璃管中液柱高度不同，（选填“A ”或“B ”）管中液柱高，该实验的目的是探究液体压强与的关系。

知识点十、飞机的升力
27．以下诗句所蕴含的物理知识，与机翼产生升力的原理相同的是（）
A ．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅
B ．坐地日行八万里，巡天遥看万千河
C ．绿树浓荫夏日长，楼台倒影入池塘
D ．可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓28．飞机机翼横截面的形状如图所示，飞机飞行时，气流被机翼分成上、下两部分。

由图可知，相对于机翼下方气
流，机翼上方气流的路程较长，速度较，气流对机翼上表面的压强就较。

这样，机翼的上下方就
会形成向
的压强差，这就是机翼产生升力的原因。

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沪科版八年级下册第八章 压强复习课件(共19张PPT)

沪科版八年级下册第八章 压强复习课件(共19张PPT)

结论： 液体对容器壁有压强
小结： 液体由于受到重力，并且具有流 动性，所以能够产生压强，液体 对容器底和侧壁都有压强。
知识点五、科学探究：液体的压强
1、液体内部向各个方向都有压强。
2、同种液体在同一深度的各处、各个方向 压强相等。 3、同种液体压强随液体深度增加而增大。 4、在同一深度，密度越大，液体的压强越大。
桌面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则 三个压力的大小关系是 FA＝FB＝FC ，
压强自小到大的顺序是 pB＜ pA＜ pC
。
A
B
C
知识点五、科学探究：液体的压强
演示活动2：观察倒水后橡皮膜的变化情况
现象： 橡皮膜向外凸出
原因：由于液体具有流动性，对阻碍它 流动的侧壁产生压力
受__力__面__积__越__小__，__压__力__的__作__用__效__果__越__明__显______。 (3)根据(1)、(2)的结果可以看出，压力的作用效果与 __压__力__大__小__和 ___受__力__面__积__大__小___有关。
知识点三、压强
1、意义描述压力的作用效果。（效果越明显，压强越大） 2、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
例6.小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点” (乙和丙容器中装的是同 种液体)。
(1)实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头 的橡皮膜时， 发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密 性________(填“好”或“差”)；调节好压强计后，U形管两边液面相平。 (2)小敏把探头分别浸入到甲、乙图中的两种液体(水和酒精)中，发现图甲中U形管
实际生活中常用的 较大的压强单位还有 千帕（kPa）、兆帕
第八章压强小结与复习沪科版八年级物理全一册_1

第八章压强小结与复习沪科版八年级物理全一册_1


流体的压强与流速的关系
（1）流体：就是液体和气体的统称。 （2）流体压强的特点：
流体在流速越大的位置压强越小。 （3）流体压强的应用：
飞机的升力、喷雾器。
1. 站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最 小，他应该( D ) A．抬起一只脚 B．走动 C．坐在地面上 D．平躺在地面上
2. 如图所示，将一个装有一定质量水（水未装满）的圆 台状封闭容器，放在水平桌面上．如果将其改为倒立 放置，则( C ) A. 水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强增大 B. 水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强减小 C. 水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强增大 D. 水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强减小
1Pa = 1N/ m2
压强的应用
增大压强的方法 （1）受力面积一定时，增大压力； （2）在压力一定时，减小受力面积； （3）在增大压力的同时减小受力面积。
减小压强的方法 （1）受力面积一定时，减小压力； （2）压力一定时，增大受力面积； （3）在减小压力的同时增大受力面积。
液体压强
液面下深度为h处液体的压强为p=ρgh 液体压强的特点
2. 产生原因：由于气体有重力和流动性 3. 证明大气压存在实验：马德堡半球实验
小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、 皮碗模拟马德堡半球实验。
4. 大气压的测定：托里拆利实验 通常把等于760mm水银柱的大气压，叫做标准大气压。
P0 = 1.013×105Pa
5. 影响大气压的因素：高度、气体的流速 1. 海拔越高，大气压越小 2. 流速越大的位置，压强越小
1. 液体内部朝各个方向都有压强； 2. 在同一深度，各个方向的压强均相等； 3. 随着深度增加，液体的压强增大； 4. 液体的压强与液体的密度有关，在深度相同时，
沪科版八年级下册物理期末复习 第八章 压强 计算题 练习(含答案)

沪科版八年级下册物理期末复习 第八章 压强 计算题 练习(含答案)

沪科版八年级下册物理期末复习第八章压强计算题练习（含答案）1.植树节里，小倩同学用水桶提15L水给刚栽上的树浇水，已知桶自身质量为1kg,桶的底面积为5×10-2m2,，提水时，手的受力面积为1.0×10-3m2.（水的密度为1.0×103kg/m3， g=10N/kg）（1）手收到水桶压力大小？（2）提水时，人手受到的压强是多大？2.一颗图钉尖的面积是5×10-8m2，图钉帽的面积是0.5×10-4m2，手指对图钉的压力为20N，求：（1）手对图钉帽产生的压强；（2）图钉尖对墙面产生的压强。

3.如图所示，质量为2.5千克，底面积为2×10﹣2米2的薄壁柱形容器（容器足够高）放置在水平地面上．另有一正方体物块A，其体积为1×10﹣3米3．（1）求薄壁柱形容器对水平地面的压强．（2）现将物块A放入容器中，再向容器中注入水，当水的体积为2×10﹣3米3时，容器对地面的压强刚好等于水对容器底部压强的两倍，求物块A的质量．4.如图所示，一个方桌重75N，桌上放有一台质量为20kg的电视机，桌子脚与水平地面接触的总面积是100cm2，求桌子对地面的压力和压强．5.如图（a）所示，底面积为2×10﹣2米2的薄壁轻质圆柱形容器放在水平地面上，容器内水的深度为0.1米．求：①水对容器底部的压强P水．②容器中水的质量m水．③如图（b）所示，将容器放在密度为ρ的正方形木板的中央，若木板的边长为L、厚度为h，且a1＜L＜a2， b1＜h＜b2，求木板对水平地面的最大压强和最小压强．（请用ρ、a1、a2、b1、b2等表示）6.将一未装满水密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，瓶盖的面积是8cm2，瓶底的面积是28cm2，瓶重和厚度忽略不计（g取10N/kg）．求：（1）倒立放置时瓶盖所受水的压力和压强；（2）倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强。

物理八年级下专题练习：压强(含答案)

物理八年级下专题练习：压强(含答案)

第八章 压强专题复习一、单项选择1．一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对地面的压力和压强接近于 ( )A ．50 N ，103PaB ．50 N ，104PaC ．500 N ，103PaD ．500 N ，104Pa2．在下列措施中，为了增大压强的是 ( ) A ．打地基的桩，其下端做成尖形 B ．载重汽车多用几个轮子C ．背行李的背带做得宽一些D ．把铁轨铺在枕木上3．一人先站在地面上，后又在地面上走动，则他对地面的压力和压强是 ( )A ．压力减小，压强不变B ．压力、压强都增大C ．压力、压强都不变D ．压力不变，压强增大4.一个装满煤的油桶高2m ，在距底0.5m 处有一点M ，则M 点的压强为（已知ρ油=0.8×103kg/m 3，g 取10N ／kg ）（ ）A.1.6×104PaB.1.2×104PaC.0.8×104PaD.0.4×104Pa5．分别用铜和铝制成的形状大小完全相同的圆柱体，把它们竖放在地面上，地面的压力和压强是（ ）A ．压力和压强都相等B ．铜柱的压力大，压强小C ．铜柱的压力小，压强大D ．铜柱的压力和压强都大6．把装满水的杯子浸入水中，口朝下．如图1所示，那样抓住杯底向上提，在杯口离开水面前，杯子露出水面的部分（ ）A ．充满水B ．有水，但不满，水面上方是空气C ．没有水D ．有水，但不满，水面上方是真空7.如图2所示为装满液体的容器．设液体对容器底的压力为F 1，容器对桌面的压力为F 2，如果不计容器本身重量，则（ ）A ．F 1=F 2B ．F 1＜F 2C ．F 1＞F 2D ．无法确定8.如图，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A 、B 放在水平地面上．已知它们的密度之比ρA ：ρB =1：2，对地面的压强之比P A ：P B =1：3．则（ ）A ．它们的高度之比h A ：hB =2：3 B ．它们的高度之比h A ：h B =3：4C ．它们的质量之比m A ：m B =2：3D ．它们的质量之比m A ：m B =1：39．三个相同的烧杯，分别倒入等质量的三种液体，液面位置如图所示，则液体对烧杯底压强大小关系正确的是（ ）A ．P 甲＞P 丙＞P 乙B ．P 甲＜P 丙＜P 乙C ．P 甲=P 乙=P 丙D ．因密度未知，所以无法比较10．将一装有水的烧瓶加热至水沸腾后，把烧瓶移离火焰，水停止沸腾．迅速塞上瓶塞后倒置，再向瓶底浇冷水，如图所示，烧瓶中会立刻产生大量气泡，原因是（ ）A ．瓶中的水发生了分解反应，产生了气体B ．瓶中气压不变，水的沸点降低，水沸腾了C ．瓶中气压增大，水的沸点降低，水沸腾了D ．瓶中气压减小，水的沸点降低，水沸腾了11．在实验探究活动中，某同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中，根据如图所示提供的信息能够探究的是（ ）A ．液体内部的压强跟液体密度的关系B ．液体内部的压强跟深度的关系C ．在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等D ．液体内部向各个方向是否都有压强12.冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是（ ）A.原处站立不动B.立即改成单脚站立C.赶快向岸边跑D.就地伏下并向岸边爬行13.如图所示，这些现象中与大气压强无关的是：( )图1 图2 用吸管吸饮料，饮料上升 吸盘上挂毛巾，吸盘不掉 用滴管吸取液体 帕斯卡“裂桶实验” A B C D14.如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强——大气压。