福师《学前教育评价》在线作业一-0001.42FB141

1.按评价主体的不同，可以把评价分为____。

A.客观评价B.他人评价C.主观评价D.自我评价【参考答案】: BD2.实现家长评价的方式主要有：____。

A.家长问卷B.家长座谈C.家长投诉D.家长调查【参考答案】: AB3.凯茨（L.Katz,1992）指出：托幼机构教育质量由以下因素构成：____。

A.师幼比例B.工作人员资格及稳定性C.师幼交往的特征D.便具和防火安全设备等的数量【参考答案】: ABCD4.建立学前教育评价体系的途径和方法包括：____。

A.调查研究，收集资料B.指标体系草案建议稿C.讨论、听取意见，形成评价指标体系草案D.实践中讨论形成最后稿【参考答案】: ABCD5.按评价的范围划分，学前评价主要分为：____。

A.宏观评价B.中观评价C.微观评价D.社会评价【参考答案】: ABC6.幼儿园的工作评价主要包括：____。

A.幼儿园管理工作评价B.班级教养工作评价C.总务工作评价D.科研状况评价【参考答案】: ABCD7.1979年，美国联邦政府为了建构全美幼儿教育标准，发起了一项全美日托服务质量研究，该研究得出以下结论：____。

A.班级规模和师幼比例影响儿童的发展结果B.教师所受到的培训影响儿童的发展结果C.班级规模、师幼比例等因素以教师和幼儿的积极互动为中介，影响儿童的发展D.教师所受的专业培训以教师和幼儿的积极互动为中介，影响儿童的发展【参考答案】: ABCD8.下列说法正确的是：____。

A.教育评价制度和理论是从教育测验发展起来的B.托幼机构教育质量的评价基本采用相对评价模式C.在托幼机构教育质量的各个构成因素中，教师素质直接影响幼儿的发展D.谈话法能较快捷地了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题。

【参考答案】: AD9.编制评价标准基本步骤：____。

A.草拟评价标准B.论证草拟的评价标准C.征询群众意见D.试评并修订【参考答案】: ABCD10.对教师教学的评价可以从以下几个方面进行____。

福师《学前教育评价》在线作业一-0005
试卷总分:100 得分:100
一、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)
1.幼儿发展评价的根本目的是____。

A.为了全面了解幼儿发展
B.为制订和调整教育计划提供依据
C.使得教育过程更符合幼儿发展的需要
D.最终有效地促进幼儿的全面发展
答案:ABCD
2.西方教育评价的发展可以分为哪两个阶段：____。

A.教育评价
B.教育测验
C.教育成熟
D.教育启蒙
答案:AB
3.〈多彩光谱〉的评估方法具有显著的特点____。

A.采用对各种智能一视同仁的公平测量方法
B.模糊了课程和评价之间的界限
C.在有意义的、真实的活动情境中进行评估
D.关注到行为的风格特征
答案:ABCD
4.成长记录袋主要收集下列哪些结果____。

A.观察记录
B.各种调查
C.各种测验
D.作品样本
答案:ABCD
5.编制托幼机构教育质量评价标准的步骤：____。

A.确定评价各种因素的质量标准
B.明确影响托幼机构教育质量的因素及其相互关系
C.对所确定的各种评价标准进行技术处理，结构评价量表
D.分析达到所制订的质量标准工作人员所需进行的活动，并制订出相应的评价标准
答案:ABCD
6.60年代以来，以美国为中心，学前教育评价工作大面积展开，其中比较有代表性的研究有____。

A.对“提前开始运动”的评价研究
B.对幼儿教师的评价研究
C.对幼儿家长评价研究
D.对不同课程模式的评价研究。

2022年秋季-福师《学前教育评价》在线作业一-0003试卷总分:100 得分:100一、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)1.编制托幼机构教育质量评价标准的步骤：____。

<-A.->确定评价各种因素的质量标准<-B.->明确影响托幼机构教育质量的因素及其相互关系<-C.->分析达到所制订的质量标准工作人员所需进行的活动，并制订出相应的评价标准<-D.->对所确定的各种评价标准进行技术处理，结构评价量表【正确答案】:ABCD2.按评价的基准划分，学前评价主要分为：____。

<-A.->相对评价<-B.->绝对评价<-C.->个体内差异评价<-D.->个体之间差异评价【正确答案】:ABC3.教师发展评价的方法主要有____。

<-A.->自我评价<-B.->案例分析<-C.->观察记录<-D.->家长评价【正确答案】:ABCD4.幼儿发展评价的方法中，谈话法可分为____。

<-A.->直接问答的谈话<-B.->选择答案的谈话<-C.->自由回答的谈话<-D.->自然谈话【正确答案】:ABCD5.学前教育评价指标的加权方法主要有：____。

<-A.->综合法<-B.->层次分析法<-C.->特尔斐法<-D.->评价加权法【正确答案】:BC6.教育评价是从教育测验中发展起来的。

从19世纪后半期开始到20世纪30年代，教育测验阶段经历了约80年的时间，它又可以分为以下三个时期____。

<-A.->萌芽期<-B.->形成期<-C.->开拓期<-D.->兴盛期【正确答案】:ACD7.对教师教学的评价可以从以下几个方面进行____。

15春福师《学前教育评价》在线作业一答案
福师《学前教育评价》在线作业一
一、多选题（共10 道试题，共20 分。

）
1. 随着教育测验兴盛期的结束，在20世纪30年代开始，教育评价的概念被提了出来，其发展经历了：____。

A. 测验运动的批评期
B. 平衡发展期
C. 专业化时期
D. 实践时期
正确答案：ABC
2. 西方教育评价的发展可以分为哪两个阶段：____。

A. 教育测验
B. 教育评价
C. 教育启蒙
D. 教育成熟
正确答案：AB
3. 评价托幼机构的物质条件通常可以采用得标准是：____。

A. 数量
B. 素质
C. 质量
D. 效率
正确答案：BD
4. 幼儿发展评价的根本目的是____。

A. 为了全面了解幼儿发展
B. 为制订和调整教育计划提供依据
C. 使得教育过程更符合幼儿发展的需要
D. 最终有效地促进幼儿的全面发展
正确答案：ABCD
5. 幼儿园教育评价的三大功能为____。

A. 促进幼儿发展
B. 促进教师成长
C. 促进课程本身的发展
D. 促进幼儿园建设发展
正确答案：ABC
6. 学前教育评价的范围很广，可以划分为三个主要方面：____。

A. 社会评价
B. 幼儿发展评价。

(多选题)1: 一般来讲，学前教育评价旳发展也经历了从测验到评价旳发展过程：____。

A: 学前教育测验阶段B: 学前教育评价阶段C: 学前教育实行阶段D: 学前教育总结阶段原则解答:(多选题)2: 学前教育评价指标旳加权措施重要有：____。

A: 综合法B: 层次分析法C: 特尔斐法D: 评价加权法原则解答:(多选题)3: 幼稚园教育评价旳基本原则有：____。

A: 目旳性原则B: 全面性原则C: 静态评价与动态评价相结合旳原则D: 客观性原则解答:(多选题)4: 教师发展评价旳措施重要有____。

A: 自我评价B: 案例分析C: 观测记录D: 家长评价原则解答:(多选题)5: 幼稚园教育评价旳三大功能为____。

A: 增进幼儿发展B: 增进教师成长C: 增进课程自身旳发展D: 增进幼稚园建设发展原则解答:(多选题)6: 成长记录袋重要搜集下列哪些成果____。

A: 作品样本B: 多种调查C: 多种测验D: 观测记录原则解答:(多选题)7: 托幼机构教育质量旳评价原则有：____。

A: 素质原则B: 职责原则C: 效率原则D: 效果原则原则解答:(多选题)8: 教育评价是从教育测验中发展起来旳。

从19世纪后半期开始到20世纪30年代，教育测验阶段经历了约80年旳时间，它又可以分为如下三个时期____。

A: 萌芽期B: 形成期C: 开拓期D: 昌盛期原则解答:(多选题)9: 美国NAEYC有关高质量幼儿教育机构旳认证原则，分为两大部分：____。

A: 教师评价原则确实定B: 高质量幼教机构旳评价原则以及详细旳评价指标C: 评价旳政策和过程D: 家长评价旳重要性确实立原则解答:(多选题)10: 西方教育评价旳发展可以分为哪两个阶段：____。

A: 教育测验B: 教育评价C: 教育启蒙D: 教育成熟原则解答:(判断题)11: 教育评价最早萌芽于我国元朝。

A: 错误B: 对旳原则解答:(判断题)12: 绝对评价是在评价对象旳集合中选用一种或几种对象作为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较旳评价措施。

福建师范大学智慧树知到“学前教育”《学前教育评价》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.某一指标反映目标的某一方面，整个指标体系反映整体目标。

()A.正确B.错误2.行为检核是在教育的实际情景下，按照研究目的控制和改变某些条件，将幼儿置于与现实生活场景类似的情景中，由评价者观察在该特定情境中幼儿的行为的方法。

()A、错误B、正确3.制订一套正确的、合理的评价标准，是保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键。

()A、错误B、正确4.学前教育评价是对学前教育的社会价值作出判断的过程。

它是以学前教育为对象，对其效用给予价值上的判断。

()A、错误B、正确5.所有的教育计划和教育活动的目标都应该建立在幼儿已有的经验基础上的，因此，教师必须要了解本班幼儿的现状，教学的出发点是幼儿的发展现状。

()A.正确B.错误6.幼儿发展评价不属于学前教育评价的范围。

()A.正确B.错误7.具体的评价内容教师可以根据评价的目的、教育工作的需要进行选择。

()A.正确B.错误8.定量评价与定性评价相结合的原则属于幼儿园教育评价的基本原则。

()A、错误B、正确9.幼儿发展评价的根本目的是____。

A、为了全面了解幼儿发展B、为制订和调整教育计划提供依据C、使得教育过程更符合幼儿发展的需要D、最终有效地促进幼儿的全面发展10.成长记录袋主要收集下列哪些结果____。

A、作品样本B、各种调查C、各种测验D、观察记录11.托幼机构教育质量的评价基本上采用的是差距评价模式。

()A、错误B、正确12.一般而言，幼儿发展评价的内容及其切入点____。

A、可选择课程领域来对幼儿发展进行评价B、可选择按课程进行的主题所经历的不同阶段对幼儿发展进行评价C、可选择多元智力的各个方面来对幼儿进行评价D、可选择按幼儿智力水平对幼儿发展进行评价13.教育评价最早萌芽于我国唐朝。

()A.正确B.错误14.“总结性评价”指向更一般的等级评定。

福师《学前教育评价》在线作业一17秋100分答案福师《学前教育评价》在线作业一一、多选题（共10 道试题，共20 分。

）1. 自我评价的运用可体现在以下几个方面____。

A. 家长评价问卷B. 建立幼儿发展档案C. 对照计划进行评价D. 教师自我评价问卷正确答案：BCD2. 评价托幼机构的物质条件通常可以采用得标准是：____。

A. 数量B. 素质C. 质量D. 效率正确答案：BD3. 成长记录袋主要收集下列哪些结果____。

A. 作品样本B. 各种调查C. 各种测验D. 观察记录正确答案：ABCD4. 幼儿的发展包括：____。

A. 智力发展B. 身体发展C. 认知发展D. 社会发展正确答案：BCD5. 幼儿园的工作评价主要包括：____。

A. 幼儿园管理工作评价B. 班级教养工作评价C. 总务工作评价D. 科研状况评价正确答案：ABCD6. 学前教育评价的范围很广，可以划分为三个主要方面：____。

A. 社会评价B. 幼儿发展评价C. 幼儿园工作评价D. 其他评价正确答案：BCD7. 托幼机构教育质量的评价标准有：____。

A. 素质标准B. 职责标准C. 效率标准D. 效果标准正确答案：ABCD8. 60年代以来，以美国为中心，学前教育评价工作大面积展开，其中比较有代表性的研究有____。

A. 对幼儿家长评价研究B. 对“提前开始运动”的评价研究C. 对不同课程模式的评价研究D. 对幼儿教师的评价研究正确答案：BCD9. 一般而言，幼儿发展评价的内容及其切入点____。

A. 可选择课程领域来对幼儿发展进行评价B. 可选择按课程进行的主题所经历的不同阶段对幼儿发展进行评价C. 可选择多元智力的各个方面来对幼儿进行评价D. 可选择按幼儿智力水平对幼儿发展进行评价正确答案：ABC10. 〈多彩光谱〉的评估方法具有显著的特点____。

A. 在有意义的、真实的活动情境中进行评估B. 模糊了课程和评价之间的界限C. 关注到行为的风格特征D. 采用对各种智能一视同仁的公平测量方法正确答案：ABCD福师《学前教育评价》在线作业一二、判断题（共40 道试题，共80 分。

福师《学前教育评价》在线作业一试卷总分:100 得分:100一、多选题1.幼儿的发展包括：____。

A. 智力发展B. 身体发展C. 认知发展D. 社会发展正确答案:BCD2.成长记录袋主要收集下列哪些结果____。

A. 作品样本B. 各种调查C. 各种测验D. 观察记录正确答案:ABCD3. 编制评价标准基本步骤：____。

A. 草拟评价标准B. 论证草拟的评价标准C. 征询群众意见D. 试评并修订满分：2 分正确答案:ABCD4. 一般而言，幼儿发展评价的内容及其切入点____。

A. 可选择课程领域来对幼儿发展进行评价B. 可选择按课程进行的主题所经历的不同阶段对幼儿发展进行评价C. 可选择多元智力的各个方面来对幼儿进行评价D. 可选择按幼儿智力水平对幼儿发展进行评价满分：2 分正确答案:ABC5. 建立学前教育评价体系的途径和方法包括：____。

A. 调查研究，收集资料B. 指标体系草案建议稿C. 讨论、听取意见，形成评价指标体系草案D. 实践中讨论形成最后稿满分：2 分正确答案:ABCD6. 学前教育评价指标的加权方法主要有：____。

A. 综合法B. 层次分析法C. 特尔斐法D. 评价加权法满分：2 分正确答案:BC7. 60年代以来，以美国为中心，学前教育评价工作大面积展开，其中比较有代表性的研究有____。

A. 对幼儿家长评价研究B. 对“提前开始运动”的评价研究C. 对不同课程模式的评价研究D. 对幼儿教师的评价研究满分：2 分正确答案:BCD8.编制托幼机构教育质量评价标准的步骤：____。

A. 确定评价各种因素的质量标准B. 明确影响托幼机构教育质量的因素及其相互关系C. 分析达到所制订的质量标准工作人员所需进行的活动，并制订出相应的评价标准D. 对所确定的各种评价标准进行技术处理，结构评价量表正确答案:ABCD9. 〈多彩光谱〉的评估方法具有显著的特点____。

A. 在有意义的、真实的活动情境中进行评估B. 模糊了课程和评价之间的界限C. 关注到行为的风格特征D. 采用对各种智能一视同仁的公平测量方法满分：2 分正确答案:ABCD10. 一般来讲，学前教育评价的发展也经历了从测验到评价的发展过程：____。

福建师范大学智慧树知到“学前教育”《学前教育评价》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.某一指标反映目标的某一方面，整个指标体系反映整体目标。

()A.正确B.错误2.行为检核是在教育的实际情景下，按照研究目的控制和改变某些条件，将幼儿置于与现实生活场景类似的情景中，由评价者观察在该特定情境中幼儿的行为的方法。

()A、错误B、正确3.制订一套正确的、合理的评价标准，是保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键。

()A、错误B、正确4.学前教育评价是对学前教育的社会价值作出判断的过程。

它是以学前教育为对象，对其效用给予价值上的判断。

()A、错误B、正确5.所有的教育计划和教育活动的目标都应该建立在幼儿已有的经验基础上的，因此，教师必须要了解本班幼儿的现状，教学的出发点是幼儿的发展现状。

()A.正确B.错误6.幼儿发展评价不属于学前教育评价的范围。

()A.正确B.错误7.具体的评价内容教师可以根据评价的目的、教育工作的需要进行选择。

()A.正确B.错误8.定量评价与定性评价相结合的原则属于幼儿园教育评价的基本原则。

()A、错误B、正确9.幼儿发展评价的根本目的是____。

A、为了全面了解幼儿发展B、为制订和调整教育计划提供依据C、使得教育过程更符合幼儿发展的需要D、最终有效地促进幼儿的全面发展10.成长记录袋主要收集下列哪些结果____。

A、作品样本B、各种调查C、各种测验D、观察记录11.托幼机构教育质量的评价基本上采用的是差距评价模式。

()A、错误B、正确12.一般而言，幼儿发展评价的内容及其切入点____。

A、可选择课程领域来对幼儿发展进行评价B、可选择按课程进行的主题所经历的不同阶段对幼儿发展进行评价C、可选择多元智力的各个方面来对幼儿进行评价D、可选择按幼儿智力水平对幼儿发展进行评价13.教育评价最早萌芽于我国唐朝。

()A.正确B.错误14.“总结性评价”指向更一般的等级评定。