2010 德育与社会实践基地活动记录

社会实践活动记录社会实践活动记录范文(推荐(优秀9篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会进行实践记录吧。

你知道实践记录怎样才能写的好吗？为了帮助大家更好的写作社会实践活动记录，作者整理分享了9篇社会实践活动记录范文(推荐。

社会实践活动记录篇一一、社会实践的目的通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境，获得直接感受和问题解决的经验；通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性；通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力；通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能；通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。

更重要的是，通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格，较终指向于学习者个性健全发展。

二、社会实践的内容社会实践活动包括校外实践和校内实践，其内容包括：军训。

这是一个必修项目，主要进行军事知识教育、军事技能训练和纪律的养成教育。

参观、访问和调查活动。

可以以郊游或远足的形式，观赏当地田园风光、锦绣山河、人文景观等；可以到德育教育基地参观考察，接受思想教育（例如清明节祭扫革命烈士墓）；可以到科普教育基地参观考察，提高科学素养；可以抓住社区焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等；可以结合教学内容进行验证性的调查，或结合研究性学习进行探究性的调查。

社会生产劳动和社区建设活动。

指参加工农业生产劳动（如农场社会实践活动）、社会公益劳动（如义务植树、列车服务、交通协理）等，还可以参加社区的政策调研、政策宣传甚至于政策制订，参与企业策划等。

科技性实践活动。

如进行某项科技设计或制作，参与社区生产、生活设施的设计或改造等校内实践活动。

主要进行日常生活技能竞赛活动、校园环境整治活动。

第1篇一、前言为了丰富学生的暑期生活，增强学生的社会责任感和使命感，我校组织开展了暑期社会实践活动。

本次实践活动以“探寻历史足迹，传承红色基因”为主题，旨在让学生深入了解我国革命历史，感受革命先烈的伟大精神，激发学生的爱国情怀。

以下是本次社会实践活动的详细记录。

二、活动准备1. 确定主题：经过多次讨论，最终确定本次社会实践活动主题为“探寻历史足迹，传承红色基因”。

2. 制定方案：根据主题，制定了详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容、人员安排等。

3. 组建团队：从全校范围内选拔了20名学生组成社会实践团队，并确定了队长和副队长。

4. 联系参观地点：提前联系了当地红色教育基地，确保活动顺利进行。

三、活动过程1. 第一天：参观红色教育基地上午，社会实践团队抵达红色教育基地，首先参观了革命烈士纪念碑。

纪念碑庄严肃穆，学生们怀着崇敬的心情，向革命先烈致敬。

接着，参观了革命历史展览馆。

馆内陈列着大量的历史照片、实物和文献资料，展现了革命先烈们的英勇事迹。

学生们认真聆听讲解员讲述革命历史，不时驻足观看，对革命先烈们的伟大精神表示敬佩。

下午，团队来到了革命遗址。

在这里，学生们亲身体验了革命先烈的艰苦生活，感受到了他们坚定的信念和不屈的精神。

2. 第二天：参观革命老区上午，社会实践团队来到了革命老区。

在这里，学生们参观了老一辈革命家的故居，了解了他们为革命事业付出的努力。

下午，团队来到了革命老区的人民群众家中，与他们亲切交流，了解他们的生活状况。

通过与当地群众的互动，学生们更加深刻地认识到革命先烈们为民族独立和人民幸福所做出的伟大贡献。

3. 第三天：红色教育讲座为了进一步激发学生的爱国情怀，社会实践团队邀请了当地党史专家为学生们做了一场红色教育讲座。

讲座中，专家详细讲述了革命历史，让学生们对革命先烈们的英勇事迹有了更加深刻的认识。

4. 第四天：红色歌曲演唱比赛为了让学生们更加深入地感受红色文化，社会实践团队组织了一场红色歌曲演唱比赛。

德育与社会实践活动记录德育与社会实践活动记录德育活动记录第1.2周活动记录：（一）学校礼仪教育A、校园内礼仪1、上学时，学生注意交通，放学时，学生走出校门后站好队.2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。

在校一律排队喝水。

3、随时保持校园内整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。

4、执勤人员礼节：执勤时，老师或来宾来到，应立正，行规范队礼，并大声问好。

5、不围观来宾，不触摸来宾车辆。

B、教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。

老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。

C、路遇时的礼节：学生要主动靠道路右侧行走。

与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。

当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。

D、集会时的礼节：学生集合，按时到达指定地点。

做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。

1、升旗。

奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。

（少先队员行队礼）2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。

接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。

下台时脚步稳重。

3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。

E、进见时的礼节：学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。

【XX中学德育与社会实践基地活动计划、活动记录、协议书、总结】**中学德育与社会实践基地活动计划一．指导思想：以党的“十八大”精神和“ ___”重要思想为指导，紧紧围绕学校的“团结向上创佳绩，强化管理上台阶”工作思路，坚持教育创新，深化教育改革，把握“创新和发展”这一主题，走学校教育与社会实践相结合之路，让少年儿童走出书本和教师，开阔视野，丰富经验，增长才干，从社会实践中理解、掌握所学的知识，通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。

在掌握科学文化知识的同时，具备了较强实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求。

二．活动内容： 1．组织学生参观敬老院及周边环境，激发学生热爱家乡、爱学习、爱科学的热情。

2．由校团总支组织队员去敬老院打扫卫生，培养队员热爱劳动、热爱社区的思想感情。

3．组织部分学生去**村委会、打扫卫生。

4．组织部分学生定期去敬老院菜园劳动，培养学生热爱劳动的思想感情。

5．组织部分学生到**村果园参观，增强劳动和环境保护意识。

通过以上活动培养广大学生同劳动人民的深厚感情，开阔学生的视野，丰富经验，增长才干，努力把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

**中学德育与社会实践基地活动记录基地名称：**村社区活动日期：2月29日记录人：韩宏斌带队教师：孟会军董海龙参加人数：85人活动目的：保护环境，爱我家园。

活动形式： 1、义务劳动。

2、文艺演出。

活动过程： 1、第一小组15名学生负责社区卫生清扫。

2、第二小组 8名学生布置社区宣传栏。

3、第三小组11名学生负责向周围居民散发爱护环境的宣传单。

4、第四小组11名学生社区锄草劳动。

5、第五小组30余人负责已文艺汇演形式分别到个居民聚居地方进行演出。

活动效果：通过这次活动同学们表现非常突出，体验亲身劳动的乐趣，同时也树立自身的环境意识，真正起了教育的目的，达到了我们预期效果，学生身受感动，回来后上交体会非常多。

德育实践纪要1. 背景德育实践是学校教育中非常重要的一部分，它旨在培养学生的道德品质和价值观。

本文档旨在总结德育实践的经验和教训，为今后的工作提供参考。

2. 目标我们的目标是通过德育实践促进学生全面发展，培养他们的道德意识、自律能力和社会责任感。

3. 管理策略我们将遵循以下简单策略来实施德育实践，以确保工作的顺利进行和最终目标的实现：3.1 制定明确的目标每个德育实践活动都应具有明确的目标，以便学生和教师都能理解和追求。

明确的目标有助于提高效果和评估成果。

3.2 培养积极的学习环境我们将创造积极的学习环境，鼓励学生参与德育实践活动。

通过积极的教学方法和互动式学习，我们能够激发学生的兴趣和主动性。

3.3 强调身份塑造德育实践应该注重塑造学生的身份，让他们认识到自己在社会中的角色和责任。

我们将通过角色扮演、案例分析等方式，帮助学生形成正确的价值观。

3.4 提供正面激励我们将通过正面激励措施，如表扬和奖励，鼓励学生在德育实践中的积极表现。

正面激励有助于增强学生的自信和动力。

3.5 加强家校合作家庭和学校是培养学生德育品质的两个重要环节。

我们将加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的德育发展。

4. 实施过程德育实践的实施过程应包括以下关键步骤：4.1 策划和准备在实施德育实践前，我们需要进行充分的策划和准备工作。

确定目标、制定计划、准备教材和资源等是策划和准备的重要内容。

4.2 实施和指导按照制定的计划，我们将组织和指导学生参与德育实践活动。

教师在实施过程中要给予学生足够的指导和支持，确保他们能够充分理解和参与。

4.3 反思和评估德育实践结束后，我们将进行反思和评估。

通过评估活动的效果和学生的表现，我们可以找到不足之处并作出改进。

5. 效果评估为了评估德育实践的效果，我们将采用以下方法：5.1 学生自评学生将被要求自评他们在德育实践中的表现和成长，以促使他们对自己的行为进行反思。

5.2 教师评估教师将根据学生的表现和参与程度进行评估，以了解他们在德育实践中的发展情况。

德育与社会实践基地活动记录活动内容游览草潭钗仔果园地点钗仔果园在本次的活动中，我们精心安排了游览德育实践基地一一果园，让学生在尽情观赏、玩乐中体会大自然给予人们的恩赐，再加上老师声情并茂给学生讲述大自然给人类带来的好处，使学生爱护活动过程大自然，保护生态环境和野生动物的情感油然而生。

为了让本次的活动效果能得以更进一步的提升，学校还将持续开展“春游征文比赛”等一系列的活动比赛等活动。

学生在与大自然的接触中感受人与自然、人活动效果与动物和谐相处的重要，享受春天之乐，激发学神，传播友爱新风”。

活动后: 1、学生为敬老院的老爷爷表演节目，舞蹈、歌唱等。

2、为老人们服务。

活动内容利用雷锋学习日，组织学生参加社会实践地点：草潭村委活动过程 1、 由班主任告诉学生准备需要的东西，女口：抹布、塑料袋、扫帚、铁锹、三轮车等。

2、 由张主任带队前往社区、村委会。

3、 分组进行卫生打扫。

活动效果 学生亲身体会到劳动的艰辛和快乐，懂得环境对人们生活的重要性，通过活动，对学生进行了环生热爱大自然，保护大自然的美好情感。

活动内容 参观敬老院。

地点 敬老院1、听取院长介绍关于敬老院的历史和现状。

2、听敬老院里革命老红军爷爷讲解他们的光荣故事及优良传统。

3、学生与敬老院的老爷爷互相交流“弘扬雷锋精活动过程学生受到了爱国主义教育，和助人为乐思想的教育活动内容祭扫陈永兆烈士墓地点：墓园活动过程1、听取老师介绍关于陈永兆烈士光荣故事及优良传统。

2、学生与互相交流“弘扬爱国精神，传播友爱新风，为中考拼搏加油”3、学生代表表决心。

活动效果通过这次活动，学生明白了今天来之不易的幸福生活是烈士们用鲜血换来的，要好好珍惜今天的生活，并为了国家而努力学习，决胜中考。

活动内容植树活动地点：新建种植林活动过程1、下午二点在学校集中出发。

2、二点三十分到达目的地。

3、集中学生听老师讲注意事项。

4、学生分组进行种植5、集合、点名、回家。

活动效果通过这次活动，学生的环保意识增强了，决心今后多植树，好好保护自己的家园。

第1篇一、活动背景为了全面提高学生的德育素质，培养学生的社会责任感和实践能力，我校于2023年3月组织开展了德育社会实践活动。

本次实践活动以“关爱他人，服务社会”为主题，旨在通过实践活动，让学生在实践中感受社会、体验生活，培养他们的团队协作精神和社会责任感。

二、活动目标1. 让学生了解社会，认识社会，培养他们的社会责任感。

2. 增强学生的团队协作能力，提高他们的组织协调能力。

3. 培养学生的实践能力，锻炼他们的动手操作能力。

4. 增强学生的沟通能力，提高他们的人际交往能力。

三、活动内容1. 环保志愿服务：组织学生参加社区环境整治活动，清理街道垃圾，美化社区环境。

2. 关爱老人：走进养老院，为老人们提供陪伴、服务，传递关爱。

3. 儿童关爱：到儿童福利院开展志愿服务，为孩子们提供陪伴、关爱。

4. 爱心义卖：组织学生开展爱心义卖活动，筹集善款，帮助需要帮助的人。

5. 交通安全宣传：在社区、学校周边开展交通安全宣传活动，提高人们的交通安全意识。

四、活动实施1. 宣传发动：通过班会、校园广播等形式，广泛宣传德育社会实践活动，提高学生的参与度。

2. 组织筹备：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作。

3. 实施过程：按照活动方案，分阶段开展各项实践活动。

4. 总结反馈：活动结束后，组织学生进行总结，收集意见和建议，为今后开展类似活动提供借鉴。

五、活动成果1. 环保志愿服务：共清理街道垃圾100余袋，美化社区环境，得到了社区居民的认可。

2. 关爱老人：学生们为养老院的老人们送去生活用品、水果等，陪伴他们度过愉快的时光。

3. 儿童关爱：学生们为儿童福利院的孩子们送去玩具、书籍等，为他们带去了欢乐。

4. 爱心义卖：共筹集善款2000元，用于帮助需要帮助的人。

5. 交通安全宣传：发放交通安全宣传资料1000余份，提高了人们的交通安全意识。

六、活动总结本次德育社会实践活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

通过实践活动，学生们不仅提高了自己的德育素质，还培养了团队协作精神和社会责任感。

德育与社会实践基地活动记录(优秀6篇)这里的6篇较新德育与社会实践基地活动记录是作者小编为您分享的德育活动记录的相关范文，欢迎查看参考。

德育与社会实践基地活动记录篇一一、活动主题立德树人，幸福成长。

科研增效，彰显特色。

二、主要活动(一)主题班会活动月1.活动时间：20__年9月2.活动主题：以爱国教育、平等公正教育、文明礼仪教育、习惯养成教育、法制教育、责任教育、爱心(感恩)教育、诚信教育、生态教育和自信教育等十大主题为选题重点，具有教育性、时代性和创新性，符合新道德教育理念。

3.活动形式：各学校制定系列化、常规化主题班会活动计划，所有班主任在活动期间至少组织两次主题班会，学校要有必要的督促、检查、评价措施和行动，确保活动有序、高效运行。

(二)第九届新道德教育实验优秀主题班会评选1.参评范围全区各级各类学校班主任、政教(团委、少先队)管理人员。

担任班主任工作，班级管理成绩突出的教师优先参评。

参加区级比赛评选的教师须在活动月期间至少组织过两次主题班会。

2.内容要求(1)班会主题要具有教育性、时代性和创新性，符合新道德教育理念。

参考选题范围：爱国教育、平等公正教育、文明礼仪教育、习惯养成教育、法制教育、责任教育、爱心(感恩)教育、诚信教育、生态教育和自信教育等十大主题。

从参考主题中分散选择参评主题，同一单位同一学段教师参评主题不得重复，否则，取消参赛资格。

(2)根据学生的生活实际和发展需要确定具体内容，挖掘学生生活经验中的道德素材，关注学生在认知水平、情感态度、心理特征、价值观等方面的差异，形成满足学生道德发展需要、易于接受的具体教育内容。

(3)班会活动形式新颖多样，切合主题；设计合理，运作完整，时间把握恰当。

3.活动形式本次评选活动采取逐级评选、择优推荐上报的办法进行。

各单位要广泛发动，严格程序，择优推荐。

不认真参加活动月、不经过比赛产生的选手不得参加区级比赛。

区教科研科研中心将组织专家评委会，采取教师现场上课、评委现场打分、当场亮分的方式进行。

第1篇一、教学背景为了提高学生的德育素养，培养学生的道德品质和社会责任感，我校德育实践活动课以“关爱他人，从我做起”为主题，旨在让学生在实践活动中学会关爱他人，增强道德观念。

二、教学目标1. 让学生了解关爱他人的重要性，树立关爱他人的意识。

2. 培养学生关爱他人的行为习惯，提高学生的道德素养。

3. 通过实践活动，让学生在实践中学会关爱他人，体验关爱他人的快乐。

三、教学过程一、导入1. 教师简要介绍关爱他人的重要性，引导学生思考如何关爱他人。

2. 学生分享自己在生活中关爱他人的经历。

二、主题活动1. 活动一：关爱同学（1）教师引导学生思考：如何关爱同学？（2）学生分组讨论，提出关爱同学的具体措施。

（3）每组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

2. 活动二：关爱家人（1）教师引导学生思考：如何关爱家人？（2）学生分组讨论，提出关爱家人的具体措施。

（3）每组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

3. 活动三：关爱社会（1）教师引导学生思考：如何关爱社会？（2）学生分组讨论，提出关爱社会的具体措施。

（3）每组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

三、实践活动1. 学生分组，每组选择一个关爱他人、关爱社会、关爱家人的具体措施。

2. 学生分组进行实践活动，教师巡视指导。

3. 实践活动结束后，每组分享活动心得，教师点评并总结。

四、总结与反思1. 教师引导学生回顾本次活动，总结关爱他人的重要性。

2. 学生分享自己在实践活动中的收获和感悟。

3. 教师对本次活动进行总结，强调关爱他人的重要性，鼓励学生在日常生活中践行关爱他人的理念。

四、教学反思本次德育实践活动课取得了较好的效果，学生在活动中积极参与，分享了自己的关爱他人的经历和感悟。

以下是教学反思：1. 教师应充分调动学生的积极性，让学生在活动中主动参与，提高学生的道德素养。

2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在活动中得到锻炼和提高。

3. 教师要注重实践活动的实效性，让学生在实践中学会关爱他人，体验关爱他人的快乐。

第1篇一、活动背景为了加强学生的德育教育，培养学生的社会责任感和团队协作能力，我校于2021年10月组织了一次德育社会实践活动。

本次活动以“关爱老人，传递温暖”为主题，旨在让学生深入了解社会，学会关爱他人，培养良好的道德品质。

二、活动目的1. 让学生了解我国老龄化现状，关注老年人的生活和需求。

2. 培养学生的社会责任感和爱心，让他们学会关爱他人。

3. 锻炼学生的沟通能力和团队协作能力，提高综合素质。

4. 增强学生的社会实践能力，为将来的社会生活打下基础。

三、活动时间及地点活动时间：2021年10月16日（星期六）活动地点：本地区养老院四、活动内容1. 活动前期准备（1）组织学生进行主题班会，了解我国老龄化现状和老年人的需求。

（2）组织学生进行团队建设，明确活动分工和责任。

（3）联系养老院，确定活动时间和地点。

2. 活动当天（1）早上8点，全体同学在校园集合，乘坐大巴前往养老院。

（2）9点，到达养老院，与养老院工作人员对接，了解老人的基本情况。

（3）9点30分，分组进行活动。

一部分同学负责陪老人聊天、散步，另一部分同学负责为老人表演节目、打扫卫生。

（4）11点，活动结束，与养老院工作人员合影留念，返回学校。

五、活动总结1. 活动成果通过本次德育社会实践活动，同学们对老龄化现状有了更深入的了解，学会了关爱他人，提高了沟通能力和团队协作能力。

同时，活动也得到了养老院工作人员和老人的好评。

2. 活动感悟（1）同学们纷纷表示，此次实践活动让他们认识到，关爱老人不仅是社会责任，更是我们每个人的责任。

在今后的生活中，他们会更加关注老年人的需求，为他们提供力所能及的帮助。

（2）同学们认为，通过团队协作，他们学会了如何与他人沟通、协调，提高了自己的综合素质。

（3）同学们表示，这次实践活动让他们更加珍惜现在的生活，懂得了感恩和付出。

六、活动建议1. 学校应定期组织类似的社会实践活动，让学生在实践中学会关爱他人，培养良好的道德品质。

德育与社会实践基地活动记录基地名称新农村社区活动日期2012.3.5记录人贾二曼带队领导、教师王平及全体教师参加人数50活动主题利用雷锋学习日，组织学生参加社会实践，教育学生向雷锋叔叔学习，做一个雷锋似的好少年。

活动方式劳动活动过程1、由班主任告诉学生准备需要的东西，如：抹布、塑料袋、扫帚、铁锹、三轮车等。

2、由贾二曼主任带队前往社区、村委会。

3、分组进行卫生打扫。

活动效果学生亲身体会到劳动的艰辛和快乐，懂得环境对人们生活的重要性，通过活动，对学生进行了环保教育，使学生更要珍惜环境、保护环境。

基地称呼蔬菜大棚劳动基地活动日期2009.10.13记录人石英芳带队领导、教师王平、石英芳参加人数35活动主题了解蔬菜种植的各时段的生长特性，防治措施和采摘注重事项等。

活动方式参观学习活动过程1、 听菜农介绍蔬菜的称呼、生长特性和各生长阶段的防治措施以及采摘注重事项。

2、参瞧蔬菜棚，进一步了解蔬菜的生长过程。

3、帮助菜农采摘蔬菜。

4、写参观后的心得领会。

活动效果学生对蔬菜的生长有了进一步的了解，懂得了蔬菜种植的一些知识。

基地称呼学校周边菜地活动日期2012.4.27记录人贾二曼带队领导、教师王平参加人数60活动主题让学生更好的领略大自然美丽风景，开阔学生的视野，丰富学生的科普知识，加强学生团结协作精神，同时，让学生积极参与社会实践活动，接近自然、感受生活，加强环保教育。

活动方式参观、学习活动过程在本次的活动中，我们精心安排了参观村落德育实践基地——果园，让学生在瞧赏、玩乐中领会大自然给与人们的赏赐，再加上老师声情并茂给学生讲述大自然给人类带来的好处，使学生珍惜大自然，保护生态环境的情感油然而生。

为了让本次的活动收到良好效果，学校还将持续开展 “走进春天，环保之旅”等一系列的活动。

活动效果学生在与大自然的接触中感觉大自然的重要，享受春天之乐，激发学生热爱大自然，保护大自然的思想情感。

德育与社会实践基地活动记录德育与社会实践基地活动记录基地称呼敬老院活动日期2010.11.13记录人贾二曼带队领导、教师王平、贾二曼参加人数40活动主题学习老红军的革命传统，弘扬雷锋精神活动内容 参观、座谈、劳动活动过程1、听取院长讲述关于敬老院的历史和现状。

社会实践活动记录社会实践活动记录（精选11篇）知识很重要，但平日实践、与人相处的能力、自我独立解决能力等尤为看重。

下面是社会实践活动记录（精选11篇），欢迎阅读！社会实践活动记录篇1(一)人数应到人数：67实到人数：55(二)一日行程1、08：10从学校出发2、08：30—09：40参观黄石二中3、09：45—10：30游黄石市人民广场4、10：40—11：40游团城山公园5、12：00—13：30参观湖北师范学院6、14：20—15：50游西塞山7、16：00从黄石返程(三)详细记录1、出发前的集中训话冯凯主任：咱们整体代表鹏程中学的形象，各班每位同学代表着班级形象，希望大家进入景区后，除了脚步，什么也不要留下，除了回忆，什么也不要带走……不要在参观景区高声喧哗，嬉闹;要讲究卫生，要爱护花草树木、塑胶运动场……注意安全，水边、林深处不要涉足……2、黄石二中行政办公楼王耀杰书记获悉我们的来意后，马上指示学校党办主任联系教务处的曾主任负责接待;费新岸校长：你们是从李家坊隧道过来的吧，鹏程中学是大冶的名校呀。

今年高一年级有十几个鹏程的学生吧?(随行的曾主任更正道：有二十多人)今天有些不凑巧，高二、高三年级在举行考试，图书馆、教学楼、实验楼都设了考场，因此，教学区无法参观，就让曾主任带着你们参观一下学校的运动区和生活区吧!3、湖师1号食堂的餐厅大学食堂的物美价廉、全面、优质、快捷的服务给广大师生留下了深刻的印象!这些固然令人难忘，但是用餐者的文明与素养则更是令我们惊讶之余，陡增几分钦佩，食堂中不锈钢的桌面与大理石的地面在穿梭不断的千百名用餐者的自觉“呵护”下，来也空空、去也空空。

这边，有人说他见到了奇迹，也有人说他体会到了什么叫“高素质”。

那边，三(3)班及三(4)班、三(5)班几位同学在老师的提示下，主动将我们的同学用餐后餐桌上的不锈钢餐具和各种饮料瓶送到了回收处。

4、上、下车时总有一些不为自己、只为别人而忙碌着的人一辆7路车，还有一辆12路车，总有四个忙碌的身影：“一个都不能少”是他们的工作职责;收集垃圾的、拾旧捡废的有条不紊，他们是有觉悟的志愿者——……，甘于平凡却又能创造不平凡的他们是三(3)班的脊梁。

第1篇一、教学背景德育实践课是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、社会责任感和实践能力。

本次德育实践课以“关爱他人，共建和谐校园”为主题，通过实践活动，让学生在实际行动中体验道德，提高道德素养。

二、教学目标1. 让学生了解关爱他人的重要性，树立关爱他人的意识。

2. 培养学生关爱他人的能力，学会在日常生活中关爱他人。

3. 增强学生的社会责任感，促进学生共同建设和谐校园。

三、教学过程（一）导入1. 教师通过讲述一个关爱他人的感人故事，引导学生思考关爱他人的意义。

2. 学生分享自己关爱他人的经历，激发学生对关爱他人的兴趣。

（二）实践活动1. 分组讨论：让学生分组讨论如何关爱他人，列出关爱他人的具体措施。

2. 实践任务：根据讨论结果，每组选择一项关爱他人的实践活动，如：为班级同学整理书包、为校园环境美化做贡献等。

3. 实施活动：学生按照计划实施关爱他人的实践活动，教师巡回指导。

（三）活动总结1. 学生分享实践活动中的感受和收获，教师引导学生总结关爱他人的重要性。

2. 学生展示实践活动成果，教师给予点评和鼓励。

（四）拓展延伸1. 教师引导学生思考如何将关爱他人的精神延伸到家庭、社会。

2. 学生提出关爱他人的建议，如：关爱老人、关爱留守儿童等。

四、教学反思本次德育实践课取得了良好的效果，以下是教学反思：1. 活动设计合理：活动内容丰富，形式多样，能够激发学生的兴趣，提高学生的参与度。

2. 学生参与度高：在实践活动中，学生能够积极思考、主动参与，体现了学生的主体地位。

3. 教学效果显著：通过实践活动，学生提高了关爱他人的意识，学会了关爱他人的方法，为构建和谐校园奠定了基础。

4. 不足之处：在活动过程中，部分学生存在纪律松散、积极性不高的情况，需要教师在今后的教学中加强管理，提高学生的纪律意识。

五、教学评价1. 学生自评：学生能够积极参与活动，关心他人，表现出良好的道德品质。

2. 同学互评：同学之间相互关爱，共同进步，体现了和谐校园的氛围。

2010-2011学年度学生德育与社会实践基地活动总结为全面提高学生素质，使学生具备较强的实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求，能够了解社会、融入社会，感受祖国发生的日新月异的变化，激发为祖国之振兴而学习的动力。

本学年，我校德育基地活动紧紧围绕提高学生综合素质开展工作，全面贯彻素质教育，基本完成了学年初拟定的活动计划。

学生在掌握科学文化知识的同时，具备了较强实践能力、社会适应能力。

一、与基地签订协议，按计划组织活动本学年，我校与老官地村委会、老官地牧香园养殖场、老官地镇敬老院、元宝山发电厂分别签订合作协议。

根据学生不同年龄特征，安排不同的社会实践活动内容。

在保证安全的前提下，学校组织了6次活动，每次活动都精心组织，通过活动，促进学生了解社会，增进集体主义观念，接受爱国主义教育，把学生培养成具有诚实正直、自尊自强、勤劳勇敢及珍惜劳动成果等优良品质，培养有纪律、有文化、有理想的一代新人。

由于准备充分，实践取得了预期效果。

二、实践活动扎实有效1、与元宝山发电厂联系，深入发电厂的工作区及生活区进行参观，了解发电流程，知道从我们身边的小事做起，节约用电，避免不必要的浪费。

努力学习科学技术，争取开发出更清洁的能源。

逐渐做到以可再生的风能、水能、太阳能或其他能源发电来代替火力发电。

院开展尊老献爱心活动，为老人们做一些实事，发挥自身的文艺特长，为老人们表演节目。

组织学生到老官地镇牧香园养殖场参观劳动，参加实践，在实践中能够学习在课堂上了解不到、平时没有接触过的东西。

2、培养学生“尊老敬老”的优良品德，两次组织学生去老官地镇敬老院义务劳动，奉献爱心，陪老人聊天，表演节目。

活动充分的展现了我们学校学生的素质和风采。

这次活动我们给老人们带去了一些问候，一些关怀，为老人们平淡的世界里带去了一些歌声和欢乐，深得他们的喜爱。

3、与老官地村联系，在街道开展卫生清理、植绿护绿。

利用宣传窗、黑板报等宣传阵地搞好文明宣传，帮助村民做好环境卫生的清洁工作。