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发展经济学课件02 经济发展与经济增长

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02-经济增长与经济发展

02-经济增长与经济发展

资料来源：约翰· 刘易斯、维勒利亚那、凯尔· P· 拉希：美国对外政 策与第三世界，纽约，1983
优缺点
优点：

缺点：

所需资料容易找到， 计算简便易行，
PQLI所衡量的关于生活 质量的范围过于狭窄，

可以对各国的社会经济发 展的实际状况进行比较。

没有考虑到社会和心理上 的许多因素，如安全感、 公正、人权等。
100000
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0
年 份 195 3 195 5 195 7 195 9 196 1 196 3 196 5 196 7 196 9 197 1 197 3 197 5 197 7 197 9 198 1 198 3 198 5 198 7 198 9 199 1 199 3 199 5 199 7 199 9 200 1 200 3
2 经济增长与经济发展
引子 2.1 2.2 2.3 没有发展的增长 经济增长与经济发展的含义 经济发展的度量 经济发展的研究思路
引子 没有发展的增长
拉美拥有丰富的自然资
源的区域； 在20世纪60、70年代， 拉丁美洲普遍实行了进 口替代战略，经济增长 很快； 然而，经济总量的增长 并没有最终带来经济发 展。
（2）人类发展指数分为三组。
高人类发展指数有45个国家 平均0.904， 最高加拿大（0.932）， 挪威和美国并列第二（0.927）。



高人类发展指数 （0.8～1）


中等人类发展指 数 （0.51～0.79）
中等人类发展指数的国家有94个
平均0.662；

2024版《发展经济学》ppt课件

2024版《发展经济学》ppt课件

•发展经济学概述•发展中国家经济发展现状与问题•经济发展理论与政策•全球化与经济发展目录•可持续发展与经济发展•创新、创业与经济发展01发展经济学概述发展经济学的定义与特点定义：发展经济学是研究发展中国家经济增长、经济发展、经济转型以及相关政策与战略的学科。

强调经济增长与经济发展的内在联系。

重视政策分析与实证研究。

01 02 031 2 301 02 030102起源20世纪50年代至60…20世纪70年代至80…20世纪90年代至今未来展望030405发展经济学的历史与发展02发展中国家经济发展现状与问题发展中国家的经济发展现状经济增长迅速许多发展中国家在过去几十年中实现了显著的经济增长，特别是在亚洲和非洲地区。

产业结构多样化发展中国家的产业结构正在从以农业为主向制造业和服务业转变，尤其是信息技术、金融和旅游等领域。

城市化进程加速随着工业化和现代化的推进，发展中国家的城市化进程正在加速，城市人口比例不断上升。

发展中国家面临的主要问题贫困和不平等基础设施落后教育和卫生问题环境问题发展中国家的经济发展战略促进经济增长推进教育和卫生事业发展A B C D加强基础设施建设实施可持续发展战略03经济发展理论与政策经济发展的概念、特点、与经济增长的区别与联系。

经济发展的定义与内涵从重商主义、古典经济学、新古典经济学到发展经济学的理论演变。

经济发展理论的演进结构主义、新古典主义、激进主义等流派的主要观点和政策主张。

经济发展理论的流派经济发展理论概述产业政策财政政策货币政策社会政策经济发展政策的主要内容经济发展政策的实践与效果发展中国家的经济发展实践东亚奇迹、拉美债务危机、非洲贫困化等案例的分析。

发达国家对发展中国家的援助政策援助方式、援助效果及存在的问题。

全球化对发展中国家的影响及应对策略全球化带来的机遇与挑战，以及发展中国家的应对策略。

未来经济发展趋势及政策建议基于当前全球经济形势，预测未来经济发展趋势，并提出相应的政策建议。

发展经济学第二章ppt课件

发展经济学第二章ppt课件

g * n g * n s g* s n . ( 3.7)


此式就是哈罗德-多马增长模型的基本公式。g 表示国民收入增长率或经济增长率，它等于储 蓄倾向除以增量资本-产出比。该模型表明， 经济增长率是由储蓄倾向和资本-产出比共同 决定的，它与储蓄倾向成正比关系，与资本产出比成反比关系。
步趋近于富国的生活水平。
Chapter Highlights
经济增长率因国家和时间不同而发生变化。 内生经济增长理论把增长率解释为随着社会
决策特别是随着储蓄率的变化而波动。 穷国的收入看起来正在收敛于富国的收入水
平，外生的索洛增长率除外。
第一节 经济增长理论
2.1.1 The Harrod-Domar growth model
(1+n)kt+1
y
(1-σ)kt +sy
k* k(2005)
k(2004)
k
k(2006)
Figure2.2-b The dynamics of the Solow model
Source: Debraj Ray, Development Economics(1998), p66.
•当k > k*,实际人均资本量[(1-)k+sy]小于为保持资本-劳动比不变所 需要的人均资本量(1+n)k,结果是人均资本k和人均产出y都将下降。
and Pt1 (1 n) Pt , 两边同时除以P(t),得，
Yt1 (1 ) Yt s Yt
Pt
Pt
Pt
y t1
Pt1 Pt
(1 ) y t
syt.
两边同时除以

大学发展经济学经典课件第一章经济增长与经济发展

大学发展经济学经典课件第一章经济增长与经济发展
区域经济增长过程不仅受现存的空间结构（如 区域经济活动聚集程度）和现有产业结构（如工业 化程度）的影响，而且特别受到空间结构和产业结 构变化的影响。国家的产业政策和区域政策有助于 消除经济增长的障碍和瓶颈。政治体制、社会体制、 法律和意识形态、文化历史形态，也会对经济增长 产生影响。
整理课件
3
影响区域经济增长的因素是多个方面的。在一 个封闭的国民经济或区域内，国民生产总值Y是现 存的生产能力O和需求D的函数，即:Y＝f(O，D)。 从供给方面看，产出取决于生产要素劳动L，资本K 和土地Q等的数量和质量。即:O＝f(L,K,Q…)； 从 需求方面看，总需求是由私人的消费需求和公共的 消费需求C 与私人和公共投资I需求两部分构成的。 即:D＝f(C,I…)。
• 经济增长---人均GDP---劳动生产率---成本代价
整理课件
6
（四）经济增长理论
1、哈罗德——多马模型 假设条件：(1) 全社会只生产一种产品，
不用于消费部分都用于投资；(2) 只有劳动、 资本两种生产要素，且资本劳动比与资本 产出比不变；(3) 规模报酬不变；(4) 不存 在技术进步。
整理课件
整理课件
1
（二）影响经济增长的因素
1、直接因素
（1）资源，包括资本、自然资源和劳动力。
• 劳动力的数量——人口规模
• 劳动力的质量——技术、知识、纪律、阅读能力、健康 程度
人力资源对经济增长的贡献，在当前是在增长还是下降？如何发挥 人才的作用？
• 耕地、石油、天然气、森林、水力、矿产资源
• 自然资源对经济增长的作用，在当前是增长还是减小？
新增长理论允许存在外部性和规模收益递增，这就使特定 的空间和历史的给定条件获得了重要的意义。这些给定的条件 在共同确定发展路径过程中具有决定性的作用。新增长理论并 没有为在效率观点上实施均衡的区域经济政策提供支持，空间 发展的不平衡是可能的，甚至是有序地向趋异的方向发展。但 从均衡的观点出发，它可以为通过区域经济政策干预发展过程 提供基础。

发展经济学--经济增长理论 ppt课件

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三、模型的含义
哈罗德－多马的增长模型：
g
s v
g=国民收入增长率、经济增长率 =储蓄倾向除以资本－产出比
经济增长率就由储蓄倾向和资本-产出比共同决定， 与储蓄倾向成正比关系，与资本－产出比成反比关系。
意义
如果资本-产出比不变：
经济增长率就决定于储蓄倾向或储蓄率，储蓄倾向越高，则 经济增长率越高。
第二章 经济增长理论
A、教学目的和要求
通过本章的学习，使同学们了解现代经济增长的理论模 型，掌握现代经济增长理论的发展脉络。
B、重点
哈罗德—多马模型、经济起飞理论、经济增长的因素分析法
C、难点
哈罗德—多马模型、索罗模型
D、教学内容
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
一个运用：
罗斯托（Rostow, W. W.）提出经济起飞的必要条 件之一：生产投资从占国民收入的5%或不足5% 提高到超过10%。这一数值从何而来呢？
罗斯托假设一个处于发展初期的经济，资本—产出率为3.5， 每年人口增长率为1%-1.5%。要使按人口计算的国民生产 净值保持原有的水平的话，国民生产也得按1%-1.5%的速 度增长。根据s = g × v，所以储蓄率必须保持在3.5-5.25% 的水平。
三、新古典增长模型的稳态
方程式也可写作：
k s y (nd)k
右边的两项都是劳均资本的函数
第一项sy 劳均投资函数
随着劳均资本增加而上升。s被假定不变，与生产 函数曲线形状是一样的，以递减的速率增加，由于 s<1，位于生产函数曲线下方。
第二项(n+d)k 也称为广义的折旧线。

发展经济学经济增长和经济发展课件

发展经济学经济增长和经济发展课件

25
如图2.1，A为社会平均分配线，右下角的900线为绝对非平均分配线， 表示总收入为一人占有。线C较线A、线B代表的贫富差距程度更大。
100
80
收入百分比/%
60
40
20
45°
A B
0
20
40
60
人口百分比/%
C
80
90°
100
2资01料9/来7/3源1 ：陈宗胜．发展经济学：从贫困迈向富裕．上海：复旦大学出版社，2000，18 26
得到福利的情况。
（四）GDP没有反映由于环境污染、都市化和人口
增长所付出的代价。
2019/7/31
20
二、贫困程度指标
人们满足其基本需要所必需的最低水平，被 视为处于贫困状态。这个最低水平通常被称为 “贫困线”。
若用贫困线上限370美元去估计，那么1985 年发展中国家有11.15亿人口出于贫困状态，在 这些人口中有6.3亿处于极端贫困状态，年消费 水平低于275美元。
• 尽可能多地满足人的基本需求的手段，这些基本需求包括 食物、住房、健康和保护；让社会上的人更有多地获得尊 严的途径；让社会上的人扩大选择的自由（托达罗） 。向 人类需求层次的金字塔攀登
• 经济发展过程的最重要的内容就是结构转变、工业化和城 市化。劳动力逐渐从农业部分向制造业部门和第三产业转 移，农业部门所占比例下降（克拉克） 。
•
16．财政性教科文卫体支出占财政支出比例。
•
17．财政性环保投资经费占财政支出比例。
•
18．财政性公共基础设施建设支出占财政支出比例。
•
19．人均受教育年限。
•
20．职工培训人均学时数。
•

第二章经济增长与经济发展-PPT课件

第二章经济增长与经济发展-PPT课件
15
2019/3/9
拉美：没有发展的增长

拉美大陆拥有丰富的自然资源和广袤的沃野，这 是经济发展的一大优势。 20世纪中叶以后，拉美国家为建立和发展民族工 业，普遍实行了替代进口战略。在20世纪60、70 年代，拉丁美洲经济增长很快。 但是以追求经济总量为主要目标的增长并没有最 终带来经济发展。由于拉丁美洲的储蓄率太低， 通过大举借债、实行扩张性货币政策所形成的工 业化的果实却不那么甘甜。
14
2019/3/9
增长不是发展的充分条件




在经济增长过程中，如果生产方式和生产技术仍然是 以传统为主；如果产业结构没有什么变化，仍然以传 统农业为主，二元结构明显，城市化和工业化严重不 平衡； 如果生产出来的产品大量积压，缺乏需求；如果一国 政府把收入增长的大部分用于建造豪华宫殿，维持庞 大的军队和官僚机构，致使普通人民的收入和生活水 平长期得不到改善；如果生活环境遭到破坏，污染严 重，导致生活质量下降和健康受损； 如果收入和财富分配越来越两极分化，贫困人口没有 减少，甚至还在增加等等 。 有增长而无发展，是“没有发展的增长” 。
9
2019/3/9
2、 Economic development

第二，产出结构的变化。

主要表现为产业结构的变化，在这个转化过程 中，城市化与工业化同步进行，传统的城-乡二 元结构逐渐瓦解。 经济增长注重增长的速度和产品的规模，而经 济发展更加注重质量问题，生产出来的产品和 服务更加适应消费结构的变化，产品和服务质 量不断提高，品种更加丰富。

2019/3/9
4
对增长和发展的认识

实践上的失败使经济学家们重新思考。
现所有关于发展中国家的经济论著，都 已经将这两个概念加以区别，给予较为 严格的定义。 1980年出版《新大英百科全书》也将 “经济发展”与“经济增长” 分别定义。

发展经济学经济增长 第二章幻灯片PPT

发展经济学经济增长 第二章幻灯片PPT
第一个广为流行的经济增长模型。 合称哈罗德-多马模型（Harrod-Domar Growth Model）。
2.1.1 哈多模型的思想与假设
资本的不断形成是经济长期稳定增长的惟一原因。
个人生活经验：没有钱就很难挣到钱。
假设 （1）全社会只生产一种产品，既可以消费又可生产。 （2）只有两种生产要素：劳动和资本，两者比例固定不
（2）利润收入者储蓄率>工资收入者储蓄率，假定不变。 收入分配发生变动，社会储蓄率将随之变动。
剑桥增长模型的内容及意义
1. 剑桥增长模型的表达
gP （ SP － SW ） ＋ S K w
式中： P＝利润率， SP、Sw、K分别表示
利润收入者的储蓄率、
工资收入者储蓄率、
全要素经济增长模型
经济增长＝a * A因素增长率+ b * B因素增长率 +….+j * J因素增长率
其中要素包括：自然资源、劳动、资本、技术进 步、教育、知识进展、经营管理、资源再配置、 规模经济等
2000年全员劳动生产率
地区
孟加拉国 越南 蒙古 印度 巴基斯坦 乌克兰 中国 印尼 斯里兰卡 菲律宾 俄罗斯 泰国 罗马尼亚
吉尼系数
库兹涅茨曲线
人均GDP 库兹涅茨曲线
基尼系数
20世纪初意大利经济学家基尼，根据洛伦 茨曲线找出了判断分配平等程度的指标（如 下图），设实际收入分配曲线和收入分配绝 对平等曲线之间的面积为A，实际收入分配 曲线右下方的面积为B。并以A除以A+B的 商表示不平等程度。这个数值被称为基尼系 数或称洛伦茨系数。
教育 因素 的贡 献占 19%
2.4.3 历史统计分析
库兹涅茨（Kuznets，S.）在20世纪50年代末

经济增长和经济发展讲解PPT课件

经济增长和经济发展讲解PPT课件
1. 自然因素：地理位置 、要素资源状况 、人 口
2. 生产力发展水平 ：社会分工、 技术水平
3. 制度因素：经济体制、经济运行方式、产权制 有制
度、所
4. 非制度因素：文化传统、行为方式、思想观念等
（二）当前我国经济理论界对经济增长方 式问题的讨论
当前我国经济理论界对经济增长方式问题的讨论集中在对“转不动”的 根源和“转得动”的条件上：
（一）二元经济理论 1. 美国经济学家阿瑟.刘易斯于20世纪50年代创立，把发展中国 家的经济结构概括为现代部门与传统部门并存，现代部门在生产 中使用生产性资本，劳动的边际生产率高，能够产生经济剩余； 而传统部门则使用非再生产性资本，劳动的边际生产率低，甚至 是零或负数，因此从中转移出一部分劳动力剩余，不仅不会减少 生产总量，反而会提高人均产出水平。 2.经济发展过程就是由于现代部门把剩余再投资创造新资本，使其 规模不断扩大过程，也是传统部门的劳动力被源源不断地被吸收 到现代部门就业的过程，现代部门的剩余越来越多，资本形成的 规模也越来越大，这个过程一直持续到传统部门的剩余劳动力消 失为止，这时二元经济就转化为一元经济。
经济数量的增长 经济结构 的优化 经济质量的提高
（二）经济增长与经济发展的联系与区别：
联系： １.经济发展是大概念，经济增长寓于经济发展之中。 ２.经济增长是手段，经济发展是目的。 ３.经济增长是基础，经济发展是结果。 区别： １.内涵不同：经济增长的内涵较窄，偏重于数量概念；经济发展则
是质量与数量的统一。 ２.表示方法不同：经济增长多指产出，常以GNP、GDP、IP及其人均
一、经济增长及其影响因素
（一）经济增长的概念及其速度 1. 经济增长的概念：指一个国家或地区的产品及劳务总量的长期持

第四章 经济增长 (《发展经济学》PPT课件)

第四章 经济增长 (《发展经济学》PPT课件)
他主要讨论了物质资本和人力资本之间 的相互作用，以及可以容纳专业化人力 资本的制度。
人力资本的积累一方面对生产率有直接 的正向影响，另一方面还有提高劳动和 物质资本生产率的外部效应，从而保证 了要素收益递增。
第一节 现代经济增长模型
（三）研究与开发（R&D）
还有一种方法是通过研究与开发（R&D）来把技术进步内生化。R&D可以分为工 艺创新和产品创新
第一节 现代经济增长模型
四、增长理论与发展理论的融合
传统经济增长理论主要是以发达国家作为研究对象的，而发展经济学主要以不发达国 家为研究对象。但自20世纪80年代中后期以来，新增长理论的产生和发展在一定程度 上打破了这种划分。
• 新增长理论研究的问题是一些国家为什么比另一些国家富有，一些国家的经济增 长为什么比另一些国家快，这就把发达国家和不发达国家的经济增长问题研究融 为一体了
第一节 现代经济增长模型
（四）技术进步
假定技术进步体现为劳动生产率的增长。为了纳入技术进步因素，我们 将生产函数改写成 Y=F（K，AL） 其中A即为劳动生产率。AL是以效率单位计算的劳动量（简称为有效劳 动）。这一新生产函数表示Y决定于资本K的数量和有效劳动量AL。
假设技术进步导致劳动效率以某种固定速度增长，这一类技术进步被称 为劳动扩大型（labor augmenting）技术进步，设劳动效率增长的速度为 λ。于是有效劳动的增长率是 n+λ。
4
成熟阶段
5
大众高消费 阶段
6
追求生活质 量阶段
第二节 经济增长的历史分析
“起飞”是罗斯托阶段论的中心概念，是社会历史上具有决定性意义的转变
起
高投资
• 生产性投资占国民收入的比例从5%或5%以下上升 到10%以上

发展经济学ppt课件

发展经济学ppt课件
2005 25 22 20 20 20 19 20 17 26 25 20 24 30 20 23 19 23 28 16 20 17 18
1251.5
1.2.3 经济发展的衡量指标
❖ 1.世界银行使用人均GNP这一简单的指标来衡量各 个国家的发展水平。优点：易于操作；缺陷：因为 它只是一个平均值，因此不能反映收入的分配状况。
Industry
Services
2005 13 0 4w 22 10
2005 46 10 28w 28 37
2005 41 90 68w 50 53
13
41
46
7
32
62
12
36
52
13
45
42
8
32
60
8
32
60
11
41
48
19
27
54
17
32
51
2
26
72
Household final cons. expenditure
1.1.3. 发展中国家的基本特征
1. 收入水平低下 2. 生活水平低下 3. 生产率水平低下 4. 人口增长率高、赡养负担重 5. 失业问题严重 6. 农业部门和农村人口所占比重大 7. 初级产品出口比重大而且品种单一 8. 二元经济结构显著 9. 国际关系中处于受支配的地位
9
劳动生产率的国际比较
❖ United Kingdom;
United States
6
7
Note: This table classifies all World Bank member economies, and all other economies with populations of more than 30,000. Economies are divided among income groups according to 2006 GNI per capita, calculated using the World Bank Atlas method. The groups are: low income (LIC), $905 or less; lower middle income (LMC), $906–3,595; upper middle income (UMC), $3,596–11,115; and high income, $11,116 or mor8e.

发展经济学课件-经济增长理论

发展经济学课件-经济增长理论
MPK＝δ
19
二、索洛模型
2.資本積累
f (k*) δk*
c*
δk* f (k*)
O
k**
k*
圖6-3 穩態產量與穩態折舊量
20
二、索洛模型
3.人口增長 人口增長導致人均資本量減少。令人口
以固定增長率 n 增長。人均資本的增量可以 表示為：
△k =s·f (k)-(δ+n)k
經濟都採用相同的技術，各國 生產率的增長速度將趨於一致。它是索洛模 型的一個重要推斷。
25
二、索洛模型
4.技術進步
變數
符號
增長率
每單位效率勞動的資本量
k=K/AL
0
每單位效率勞動的產量
y=Y/AL=f(k)
0
工人人均產量
Y/L=Ay
λ
總產量
Y=AL·y
n+λ
表3-1 有技術進步的索洛模型的穩態增長率
δk s·f(k)
O
k*
k
圖6-1 投資、折舊和穩態
16
二、索洛模型
2.資本積累 儲蓄率變化對經濟的影響：
儲蓄率是穩態資本存量水準的一個決定 性因素。如果儲蓄率高，經濟將有較大的資 本存量和較高的產量水準。但儲蓄率的增長 只影響收入水準和短期內的經濟增長率，對 長期內的經濟增長率沒有影響。
17
二、索洛模型
40
二、經濟增長的階段性
在上述兩種理論中，羅斯托側重於從產 業結構角度劃分增長階段，波特則主要強調 了不同階段增長的要素特徵。我們可以將兩 者綜合起來，從增長的要素特徵和產業結構 這兩個方面來確定經濟增長的階段。
41
37
二、經濟增長的階段性
1.羅斯托的經濟增長階段論

发展经济学课件02经济发展与经济增长

发展经济学课件02经济发展与经济增长
第二章 经济发展与经济 增长
增长与发展的含义及其关系 增长与发展的度量 贫困问题
增长理论的模型分析
发展经济学研究的是经济增长与经济发 展问题
1. 狭义的发展：经济增长
2. 普遍的发展：经济发展
3. 广义的发展：人类全面发展
2.1. 增长与发展的含义及其关系
2.1.1. 经济增长与经济发展
1) 首先，环境保护需要巨大的投资，在经济发展的较低水平上， 发展中国家是负担不起这么大的费用的，简言之，环境保护是 一种奢侈品，发展中国家是享受不起的。
2) 其次，发展中国家经济落后，因此，加快经济发展步伐应是优 先考虑的目标；而要促进经济增长，对资源的利用强度当然就 比较大，这就不可避免地导致环境在一定程度上的退化。这就 是说，环境恶化是经济发展必须付出的代价，否则，经济就发 展不起来。
4. 无根的增长(rootless growth)。一种具有包容性的和 参与性的增长模式能够培育和增强文化传统,从而能 够为人们以相互丰富的方式享受他们的文化打开无限 的机会;但是,一种具有排外性和歧视性的增长模式却 能够毁灭文化的多样性,从而降低了人们的生活质量。
5. 无未来的增长(futureless growth)。不顾自然资源耗 竭和人类居住环境恶化而换来的增长是不可能持续下 去的，也不值得持续下去。
2.2.2.3. 人类发展指数(Human Development Index )
最有影响的发展度量指标是“人类发展指数”，它 是由联合国发展计划署(UNDP)在1990年首次发表 的《人类发展报告》中提出来的。其后进行了一些 修正。这个指数也是由3个指标构成：寿命、教育程 度与生活水准。①寿命以出生时的寿命预期来衡量； ②教育程度以成人识字率与初、中、高各级学校入 学率两个指标加权平均获得（其中给予成人识字率 三分之二权数，入学率三分之一权数）； ③生活水 准以调整的人均GNP来表示。这三个指标是按0到1 分级的，0为最坏，1为最好。在计算出每个指标的 等级后，对它们进行简单的平均，便得到一个综合 的人类发展指数。

第2章 经济增长与经济发展

第2章 经济增长与经济发展
10
通过这种市场机制，能够正确地反映产品和生 产要素，如土地、人力、资本等的相对稀缺性， 借以显示出适当的经济刺激，引导企业和消费 者的行动。 发展经济学之所以成为一门独立学科，正是因为 传统的经济增长理论不适用于发展中国家 不适用于发展中国家。也正 不适用于发展中国家 因为如此，发展经济学和增长经济学成为关系密 切但又相互独立的两种不同学科。 发展经济学是研究不发达国家和地区如何利用潜 在的机会摆脱落后状态，走向现代化的富裕社会， 即实现经济的飞跃的学科。而增长经济学的任务 是研究发达国家或地区长期稳定和持续平衡增长 的途径。
2
20世纪 年代以来，拉丁美洲经济的波动非常频 世纪80年代以来 世纪 年代以来， 繁。 由于太过于依赖反复无常的外国资本， 世纪初 由于太过于依赖反复无常的外国资本，21世纪初 全拉美国家的外债已超过7500亿美元，每年 亿美元， 期，全拉美国家的外债已超过 亿美元 用于支付外债的资金将近1500亿美元。因此导致 亿美元。 用于支付外债的资金将近 亿美元 财政赤字连年增加，外债“雪球”越滚越大，偿 财政赤字连年增加，外债“雪球”越滚越大， 还债务就成为吸吮拉丁美洲财富的“黑洞” 还债务就成为吸吮拉丁美洲财富的“黑洞”。 1982年的债务危机，1994年的墨西哥货币贬值， 年的债务危机， 年的墨西哥货币贬值， 年的债务危机 年的墨西哥货币贬值 1998年拉丁美洲的经济萧条，2002年继阿根廷 年拉丁美洲的经济萧条， 年拉丁美洲的经济萧条 年继阿根廷 持续的金融危机之后，巴西、乌拉圭、秘鲁、 持续的金融危机之后，巴西、乌拉圭、秘鲁、智 利等国金融市场开始激烈动荡。 利等国金融市场开始激烈动荡。
5
6
第一节 经济增长与经济发展的含义
一、增长与发展的分化 二、经济增长与经济发展的联系
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第二章 经济发展与经济 增长
增长与发展的含义及其关系 增长与发展的度量 贫困问题 增长理论的模型分析
发展经济学研究的是经济增长与经济发 展问题 1. 狭义的发展：经济增长
2. 普遍的发展：经济发展 3. 广义的发展：人类全面发展
2.1. 增长与发展的含义及其关系
2.1.1. 经济增长与经济发展
2.2.2.3. 人类发展指数(Human Development Index )
最有影响的发展度量指标是“人类发展指数”，它 是由联合国发展计划署(UNDP)在1990年首次发表的 《人类发展报告》中提出来的。其后进行了一些修 正。这个指数也是由3个指标构成：寿命、教育程度 与生活水准。①寿命以出生时的寿命预期来衡量； ②教育程度以成人识字率与初、中、高各级学校入 学率两个指标加权平均获得（其中给予成人识字率 三分之二权数，入学率三分之一权数）； ③生活水 准以调整的人均GNP来表示。这三个指标是按0到1分 级的，0为最坏，1为最好。在计算出每个指标的等 级后，对它们进行简单的平均，便得到一个综合的 人类发展指数。
发展决不只是有饭吃有衣穿，发展必须包括人们物质、 文化和政治生活的全面改善。
2.1.3. 环境与发展
过去在讨论发展的含义时，主要只考虑经济增长、收入分配、 贫困减轻、就业、健康与文化水平、甚至还包括人的自由等问 题，而对环境问题常常忽视了，或者只是简单地提及。这主要 是因为在发展的早期，环境问题不是那么突出，对环境问题造 成的危害性认识不足。此外，对环境与发展的关系存在着一种 片面性的看法，即认为，经济增长与环境保护是相互矛盾的。
2.3.3.1. 贫困的程度
• 这里所说的贫困是指绝对贫困，贫困人口是指消费 低于生活水准的人口。世界银行把贫困定义为“不 能达到最低的生活水准”。
• 贫困人口与社会中最低收入阶层不是一回事，最低收入阶层 人口被称为是相对贫困人口，它是相对于中等和高等收入阶 层而言的。相对贫困人口中可能有不少人处于绝对贫困线上， 但不能说所有相对贫困人口都是绝对贫困的。对于一个富国 来说，相对贫困人口比例可能很大，但绝对贫困人口比例可 能很小；对于一个穷国来说，相对贫困人口比例可能很大， 但绝对贫困人口比例甚至更大。
2) 中等人类发展指数(0.500~ 0.799), (86 countries or areas)；
3) 高人类发展指数(0.800~ 1.000), (55 countries or areas)。
(Source: Human Development Report 2004, p279.)
2.3.3. 贫困问题
2.1.2. 经济增长与人类发展

经济学家丹尼斯· 古雷特(Denis Goulet,1971)认为，人 类发展包含有三个基本的因素和核心内容：生存 (life-sustenance)、自尊(self-esteem)和自由(freedom)。
1. 维持生存的资料包括住房、衣着、食物和最起码的 教育。发展的一个主要目标必须是使人民摆脱基本 贫困，同时提供基本需要。要满足这些需要，就必 须要增加收入，消灭贫困，增加就业机会，减少收 入不平等。 2. 自尊涉及自重和独立性的感觉。是指人要被当人看 待。一个人在社会上要感到受人尊重，而不是被他 人作为工具来使用。
1. 经济增长是指社会财富即社会总产品量的增加。它 一般是用实际国民生产总值(real GNP)或国内生产总 值(real GDP)的增长率来表示。 2. 经济发展当然包括经济增长，但它还包括经济结构 的变化。这些变化包括： 第一，投入结构的转变。从简单劳动转变到复杂劳 动，从手工操作转变到机械化操作，从传统生产方 法转变到现代生产方法，从劳动密集型技术转变到 资本和知识密集型技术。生产组织和管理形式从传 统的小生产转变到现代大公司。
1) 首先，环境保护需要巨大的投资，在经济发展的较低水平上， 发展中国家是负担不起这么大的费用的，简言之，环境保护是 一种奢侈品，发展中国家是享受不起的。
2) 其次，发展中国家经济落后，因此，加快经济发展步伐应是优 先考虑的目标；而要促进经济增长，对资源的利用强度当然就 比较大，这就不可避免地导致环境在一定程度上的退化。这就 是说，环境恶化是经济发展必须付出的代价，否则，经济就发 展不起来。
2.2.2.2. 物质生活质量指数
对发展指标的研究可以分为两种：一种是按照社会、经济和 政治因素之间的相互影响的最优形式来度量发展的；另一种 是按照生活质量度量发展的。
1. 最早对发展指标的研究是按第一种方法进行的。美国经济学 家阿尔玛阿德尔曼和辛西娅莫里斯在1967年出版的一本书中 选择了40个变量来衡量74个发展中国家的发展水平。 2. 联合国社会发展研究所(UNRISD)在1970年也按照第一种方法 建立了一个社会发展指标。这项研究挑选了16个具有高度相 关性的指标，其中7个经济指标，9个社会指标。然后，运用 各自相关程度作为权数形成一个综合的发展指数。该研究发 现这个发展指数与单个的社会和经济指标的关系与人均GNP的 关系在发达国家比在发展中国家高的多。在人均收入达到500 美圆（1960年价格）以前，社会发展比经济发展更为迅速。
人类发展指数的计算
内容 健康长寿的生活 指标 出生时 预期寿命 知 成人识字率 识 毛入学率
Байду номын сангаас
成人识字指数 GER指数
体面的生活水平 人均GDP ($US. PPP)
内容 指数
预期寿命指数 (1/3)
教育指数 (1/3)
GDP指数 (1/3)
人类发展指数(HDI)
人类发展指数分为三组： 1) 低人类发展指数(0~ 0.500), (36 countries or areas)；
1. 每个国家都有些产品和服务是不经过市场交换的，而 这些产品和服务也是国民总产品的一部分，但并没有 包括在GNP中。因此，按市场价值加总的GNP数字无疑 低估了一国实际的国民产品。例如，照料小孩，洗衣 做饭等服务一般是由家庭成员自己提供的，这些服务 与保姆和餐馆提供的服务性质是一样的，也是国民产 品的一部分，但因为不经过市场交换，没有用货币支 付报酬，而未被统计到GNP中。 与发达国家相比，发展中国家中没有进入市场交换的 产品和服务的数量就要大得多，而且，越是不发达的 国家，其数量越大。这是因为发展中国家市场交换不 发达，很多产品和服务是家庭成员自产自用的。 就一国而言，当前的实际GNP与较长时期以前(20年前) 的实际GNP从严格意义上说也是不能完全相比的。因 为20年前的许多商品和服务是自产自用的，而现在却 是从市场购买来的。
2. 在任何一个国家，地下经济都是存在的。从事 地下经济活动的目的是为了逃税，如走私等， 但有些地下经济是为了逃避国家有关法律的制 裁，如贩卖毒品、生产盗版图书和音像制品等。 由于地下经济都是非法的，交易活动秘密进行， 交易收入不报告，因而无法统计在GNP中。地 下经济的存在使得GNP比实际国民产品小。 3.不能准确反映人们从所生产的产品和服务中得到 福利的情况。 4.GNP并没有扣除自然资源的耗竭和环境污染所 引起的人类福利的损失和为防治污染而投入的 成本。
2.2.2. 发展的度量指标
2.2.2.1.发展指标与增长指标的差别
发展的度量指标与增长的度量指标是不同的。首先， 增长的度量指标是一个价值指标，用货币来表示； 而发展的度量指标是一个物质指标，用加权的办法 进行加总，而给予的权数带有很强的主观性和随意 性。 其次，增长的度量指标通常公认为是一个指标，即 GNP或GDP的增长率；而发展的度量指标则是多种指 标综合在一起的指标体系，而且没有公认的权威标 准。
3. 经济发展比经济增长包含的内容要丰富和复杂得多。 当然，没有经济增长就不会有经济发展，经济增长 是经济发展的必要条件。但是，经济增长不一定会 带来经济发展，即经济增长不是经济发展的充分条 件。
在过去几十年中，有些发展中国家虽然在增长方面 取得了较好的成绩，但是增长的果实并没有产生 “滴注效应”(trickle-down effect)，让低收入阶层和 贫困者得到多少增长的实惠，分配不公平问题、失 业问题、贫困问题和环境问题变得比过去更为严重 了。
论》，上海三联书店，上海人民出版社，1994.10，p530-536. )
5种有增长而无人类发展的情况
1. 无工作的增长(jobless growth)。工作意味着生活保障， 没有工作就等于剥夺了一个人的生活能力和发展自己 的能力，以及损害了他的尊严和自尊。
2. 无声的增长(voiceless growth)。民众参与和管理公共 事务，自由地表达自己的意见和观点，是人类发展的 一个重要方面。 3. 无情的增长(ruthless growth)。在很多发展中国家， 虽然经济增长很快，但收入分配不平等反而更加严重 了，穷人的数目和比重甚至上升了。除收入贫困 (Income poverty)外，能力贫困(Capacity poverty，表 现为健康不佳、营养不良、文化程度)甚至更为严重。
3. 自由是指摆脱贫困、无知和卑贱这三种罪恶的自由， 以便人民能更大程度地决定自己的命运。自由主要 是指从物质生活条件中被解放出来。自由意味着社 会及其成员选择范围的扩大，或者限制范围的缩小.
[郭熙保主编，《发展经济学经典论著选》(1998), pp7-11.]
刘易斯:经济增长的有利之处并不在于财富增进了幸福， 而在于增加了人类选择的范围。要把财富与幸福联系 在一起是困难的。幸福来自于看待生活的方式，接受 到来的生活，沉缅于愉快的而不是痛苦的生活，并且 无忧无虑地生活着。如果财富所增加的资源大于想要 增加的，财富可以增进幸福。如果为了获得财富不能 随心所欲地生活，而是要更多地担心资源和未来，那 么，财富就减少了幸福。我们不能肯定地说，财富的 增加使人们更幸福，也不能说，财富的增长使人们更 不幸。而且，即使我们可以这样说，这也并不是反对 经济增长的一种决定性看法，因为在生活中幸福并不 是唯一的好事。人与动物的区别并不在于人更幸福， 而在于人更能控制自己的环境。(刘易斯著，《经济增长理