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绪论数字逻辑电路是高等学校计算机科学技术专业中的一门主要的技术基础课程，它是为培养计算机科学技术专业人才的需要而设置的，它为计算机组成原理、微型机与其应用等后续课程打下牢固的硬件基础。
数字逻辑电路是一门理论性和实践性均较强的专业基础课，实验是数字逻辑电路课程中极其重要的实践环节。
通过数字逻辑电路实验可以使学生真正掌握本课程的基本知识和基本理论，加强对课本知识的理解，有利于培养各方面的能力；有利于实践技能的提高；有利于严谨的科学作风的形成。
一、常用电子仪器的使用1、示波器2、THD—4型数字电路实验箱3、万用表二、实验课的程序1．实验预习由于实验课的时间有限，因此，每次实验前要作好预习，写好预习报告。
预习的要求：a．理解实验原理，包括所用元器件的功能。
b．粗略了解实验具体过程。
c．根据实验要求，画好实验线路与数据表格。
2．实验操作每次测量后，应立即将数据记录下来，并由实验老师签字。
实验操作一般步骤：（1）在连接实验线路之前，必须保证“数字电路实验箱”所有电源关闭；（2）按所画的实验线路图连接实验线路，所用短路线必须事先用万用表检查，以减少故障点；（3）实验线路连接完成后，必须仔细检查实验线路，以保证实验线路连接无误；（4）实验线路连接正确后，接通电源，进行具体实验。
（5）如变动实验线路，必须从（1）重新进行。
故障检查方法与处理：（1）检查元器件的接入电源是否正确；（2）使实验线路处于静态，用万用表“直流电压挡”，从输入级向输出级逐级检查逻辑电平，确定故障点；（3）关闭“数字电路实验箱”电源，用万用表“欧姆挡”，检查实验线路连接是否正确，确定故障点；（4）关闭“数字电路实验箱”电源，按实验操作一般步骤（2）（3）（4）将故障排除。
3．实验报告写实验报告应有如下项目：（1）实验目的（2）实验内容（3）实验设备与元器件（4）实验元器件引脚图（5）实验步骤、实验线路与实验记录等（6）实验结果与故障处理分析、讨论和体会等（7）“思考题”要求同学在完成基本实验内容的前提下去做，并将实验内容、实验所用器件、线路、结果与分析等做副页附在实验报告最后，其副页由实验老师签字确认。
实验三三态门实验三三态门一､实验目的1.熟悉计三态输出门的逻辑功能和使用方法。
2.掌握用三态门构成公共总线的特点和方法。
二､实验器材1.数字逻辑实验箱2.双踪示波器3.与非门74LS00(1片)､三态门74LS125(1片)三､预习要求1.复习三态门有关知识,了解其逻辑功能及管脚。
2.复习三态门实现总线传输的方法。
四､实验原理1.三态门(TS)三态门有三种输出状态:高电平输出､低电平输出和高阻输出状态。
常见的三态门有控制端高电平有效和低电平有效两种类型。
三态输出门除了有多输入三态与非门,还经常做成单输入､单输出的总线驱动器,并且输入与输出有同相和反相两种类型。
例如:74LS125就是单输入､单输出的控制端低电平有效的同相三态输出门。
即E=0时,Y=A;E=1时为高阻态。
三态门主要用途之一是实现总线传输,各三态门输出端可以并联使用一个传输通道,以选通的方式传送多路信息。
使用时注意输出端并接的三态门只能有一个处于工作状态(E=0)。
其余必须处于高阻状态(E=1)。
三态门驱动能力强,开关速度快,在中大规模集成电路中广泛采用三态门输出电路,作为计算机和外围电路的接口电路。
如图2-1为三态门逻辑符号。
AB图2-1三态门逻辑符号五､实验内容1.三态门逻辑功能测试:查出三态门74LS125的引脚图,验证各三态门逻辑功能。
按图2-1(A)在实验箱上连线,先接上电源和地线,然后用逻辑电平控制输入端A和使能端E,用L显示输出Y的状态,实验结果填入下表:表2-174LS125逻辑功能表:使能输入端E0011数据输入A0101输出Y2.用三态门74LS125构成公共总线:要求:用三个三态门构成一条公共总线,参考图21(B)。
使三个输入端状态分别为“0”､“1”､CP,观测公共总线输出状态。
(1)按上述要求画出公共总线的逻辑图。
(2)在实验箱上连线:A1､0(GND),A2､1(Vcc),A3､CP(1KHz或100KHz信号源输出),三个使能端E1??E3分别由三个逻辑开关控制其电平的高低。
实验三、TTL集电极开路门与三态输出门的应用一、实验目的1、掌握TTL集电极开路门（OC门）的逻辑功能及应用。
R对集电极开路门的影响。
2、了解集电极负载电阻L3、掌握TTL三态输出门（TSL门）的逻辑功能及应用。
二、仪器和用具OL iH I —负载门高电平输入电流（<50uA ） iL I —负载门低电平输入电流（<1.6mA ）C E —L R 外接电源电压n —OC 门个数 N —负载门个数m —接入电路的负载门输入端总个数L R 值须小于max L R ，否则OH U 将下降，L R 值须大于min L R ，否则L R OL U 将上升，又由于LR 的大小会影响输出波形的边沿时间，在工作速度较高时，L R 应尽量选取接近min L R . 2. TTL 三态输出门（TSL 门）TTL 三态输出门是一种特殊的门电路，它与普通的TTL 门电路结构不同，它的输出端除了通常的高电平、低电平两种状态外（这两种状态均为低阻状态），还有第三种输出状态—高阻状态，处于高阻状态时，电路与负载之间相当于开路。
图2.3－4是三态输出四总线缓冲器的逻辑符号，它有一个控制端（又称禁止端或使能端）E ，E ＝0为正常工作状态，实现Y=A 的逻辑功能；E =1为禁止状态，输出Y 呈高阻状态。
这种在控制端加低电平电路才能正常工作的工作方式称低电平使能。
三态输出门按逻辑功能及控制方式分有各种不同的类型，在实验中所用的三态门的型号是74LS125，引脚图如图2.3－5所示。
三态电路主要用途之一是实现总线传输，即用一个传输通道以选通方式传送多路信息。
图3－6所示，电路把若干个三态TTL 电路输出端直接连接在一起构成三态门总线，使用时，要求只有需要传输信息的三态控制端处于使能态，其余各门都处于禁止状态。
四、实验内容1. TTL 集电极开路与非门74LS03负载电阻L R 的确定用两个集电极开路与非门“线与”使用驱动一个TTL 非门，负载电阻由一个200Ω电阻和一个470k Ω电位器串接而成，取C E ＝5V ，OH U ＝3.6V ，OL U ＝0.3V ，OL U 按图3－7连接实验电路，接通电源，用逻辑开关改变两个OC 门的输入状态，先使OC 门“线与”输出高电平，调节P R 使OH U ＝3.5V ，测得此时的L R 即为max L R ，再使电路输出低电平用两个集电极开路与非门“线与”使用驱动一个TTL 非门，负载电阻由一个200Ω电阻和一个470k Ω电位器串接而成，取C E ＝5V ，OH U ＝3.6V ，OL U ＝0.3V ，OL U 按图3－7连接实验345TitleNum berSize B Date:13-Dec-2003File :F:\T UXIN G\ZSW.ddbYA123443211413121110981234567E3CCU +A 1E1地Y1E2A 2Y2Y3Y4E4A3A4图2.3-4 图2.3-5E321DCBA1413121110981234567ABCD6543TitleNum ber RevisionSize 数 据 总 线nA nE 1E CCU +1A 2A .. .2E 地图2.3-6 图2.3-774LS 04电路，接通电源，用逻辑开关改变两个OC 门的输入状态，先使OC 门“线与”输出高电平，调节P R 使OH U ＝3.5V ，测得此时的L R 即为max L R ，再使电路输出低电平OL U ＝0.3V ，测得此时的L R 即为min L R ，图2.3－8所示。
2.4集电极开路门与三态输出门的应用2.4.1 基本知识点1. TTL 集电极开路(OC)门的逻辑功能及应用。
2. TTL 三态(3S)输出门的逻辑功能及应用。
2.4.2 实验仪器与元器件（1）HBE硬件基础电路试验箱、双踪示波器、数字万用表。
（2）元器件：74LS03、74LS125等。
2.4.3 实验方案1.TTL 集电极开路门下图所示是一个TTL二输入集电极开路与非门的逻辑符号和内部电路。
OC 门的使用方法如下：(1) 利用OC 门“线与”特性完成特定逻辑功能。
如下图所示，输出端实现了线与的逻辑功能：(2) 利用OC 门可实现逻辑电平的转换改变上拉电阻RL的电源VL的电压，输出端的逻辑电平会跟VL改变。
不同电平的逻辑电路可以用OC门连接。
(3) OC 门用于驱动OC 门的输出电流较大，可驱动工作电流较大的电子器件。
下图所示是用OC 门驱动发光二级管的低电平驱动电路。
3. TTL 三态门下图所示为三态门的逻辑符号和内部结构图，控制端为低有效。
2.4.4 实验内容1. OC 门的特性及其应用(1) 如下图，用OC门74LS03 验证OC门的“线与”功能。
RL为1kΩ时，写出输出F的表达式，观测输出与输入信号的逻辑关系，将数据填入自制表格中。
得到实验结果数据如下：A B C D 3 6 Fv 电平1 1 1 1 0 0 4.82 11 1 0 0 0 1 4.77 10 0 1 1 1 0 4.77 10 0 0 0 1 1 0 0 经验证，OC门的输出与输入之间满足关系式(2)参考下图, 验证OC门74LS03 的特性,输入A、B接逻辑电平输出信号，输出端Y接直流电压表。
VL接+5V,电阻RL为4.7k, 观测输出与输入信号的逻辑关系，如果去掉RL, 观测输出信号的变化。
VL改接+15V，检测输出信号的高电平和低电平电压。
实验数据结果如下表：输入A 0 1 0 1 B0 0 1 1 输出Y Vc=5v5550.22Vc=15v 10.8310.8310.830.22无Rl不稳定不稳定不稳定0.1(3) 参考下图，用OC 门74LS03 驱动COMS 电路与非门CD4011,VL 接+5V ，调节电位器Rw ，观察上拉电阻的取值对输出端Y 的电平的影响。
实验二组合逻辑电路
一、实验目的
了解组合电路的设计方法；尝试用与非门组成简单组合电路。
二、实验原理
根据一定的逻辑功能设计出的逻辑电路，并不是唯一的，有繁有简。
由于生产和使用与非门集成电路较多，所以，把一般函数式变换成只用与非门就能实现的函数式具有重要意义。
这种函数式应包含逻辑乘及逻辑非运算，而且每个逻辑乘法之上必须有逻辑非运算（即与非-与非表达式。
）
逻辑函数可以用真值表、逻辑表达式、卡诺图、逻辑图和波形图表示。
它们之间有一定的换算规律。
三、实验仪器与器件：
1、数字实验箱一台；
2、集成电路与非门74LS00一块。
74LS00逻辑图
四、实验内容
（1）利用与非门组成与门电路；（2）利用与非门组成或门电路；（3）利用四个与非门组成异或门电路。
要求：（1）写出各个门电路的与非—与非表达式；
（2）画出逻辑电路，标出管脚；
（3）自拟实验步骤，设计表格，测试电路的逻辑功能。
五、研究问题：
如何把与非门作为非门使用？
实验三集电极开路门和三态门
一、实验目的
掌握集电极开路门（OC门）和三态门（TSL门）的功能和应用。
二、实验设备与器件
1、数字电路实验箱一台；
2、OC门74LS22、TSL门74LS126各一块。
三、实验原理
在数字系统中，有时需要把两个或两个以上集成逻辑门的输出端直接并接在一起完成一定的逻辑功能，但普通的TTL门电路不允许将它们的输出端直接并联使用。
而OC门和TSL 门是两种特殊的TTL门电路，它们允许将输出端并接在一起使用。
OC门与普通TTL与非门的区别仅是输出管的集电极是开路（悬空）的，使用时必须外接负载电阻Rc至电源。
三态门是在普通门电路的基础上，附加使能控制端和控制电路构成。
除了通常的高、低电平两种低阻输出状态外，还有第三种输出状态（禁止状态），此时电路与负载之间相当开路。
其主要作用是实现总线传输。
四、电路介绍
集电极开路门（OC门）：采用74SL22，集电极开路四输入二与非门。
三态门（TSL门）：采用74LS126，三态输出四总线缓冲器。
A为输入端，Y是输出端，G是工作方式控制端(也称禁止端或使能端)。
G=1时为正常工作状态，实现Y=A的逻辑功能；G=0时为禁止状态，输出端呈现高阻状态。
五、实验内容与方法：
1、测量OC门的逻辑功能。
（1）、按图1接线，输入端接逻辑电平，输出端接LED。
检查无误后接上电源。
（2）、按表1改变四个输入状态，观察输出端电平显示，并用万用表测输出电压，填表1。
表1
图1 测量74LS22 OC
门的逻辑功能
2、用OC门实现电路的“线与”特性。
按图2接线。
输入端1A、1B、2A、2B接
逻辑电平。
输出端接LED。
负载门为74LS00。
按表2要求进行测试。
图2 用OC门实现电路的“线与”特性
3、测量三态门的逻辑功能：
按图3接线，1A、1G接逻辑电平，1Y接电平显示。
按表3要求，给控制端和输入端送入高、低电平，将测得结果填入表3。
表2
表3
图3 测量三态门74LS126的逻辑
功能
六、研究问题：
写出图2逻辑电路的逻辑函数表达式。
