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这三个功能主要是从政治学角度着眼的;
1959年,查尔斯·赖特又从社会学的角度, 为其补充了"娱乐"功能。由此,形成了传 播学中经典的大众传播四功能说。
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传播过程的“5W”模式:
谁(Who)→说什么(Says What)→通过什么 渠道(In Which Channel)→对谁(To
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第二章 传播学的起源与发展
❖ 一、传播学起源于美国的原因 ❖ 1、政治上,美国的政治活动特点和大选,使
其政治家重视利用媒体宣传自己的政治主张, 树立形象,争取支持。 ❖ 美国的驴象之争.doc
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美国的驴象之争
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一、传播学起源于美国的原因
❖ 2、在两次世界大战中美国都进行了宣传战的 专门研究。
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❖ 2、 K·卢因(1890-1949)(又译为勒温)。美
籍德国社会心理学家。卢因在主要研究领域是群体 传播的渠道,他的一个重要贡献是提出了“把关人” 概念,卢因本人对传播系统中的“把关”问题进行 过理论化尝试,后来他的学生将“把关”理论广泛 应用于新闻的筛选加工过程研究。 ❖ 卢因.doc
whom)→取得什么效果(With what effects)
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这一模式奠定了传播学研究的五大基本内 容:
“控制分析”——“内容分析”——" 媒介分析” ——"受众分析”——"效果分 析”
这五种分析涵盖了传播研究的主要领域
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哈罗德·拉斯韦尔(1902-1978)是一位 著名的政治学家,也是一位社会学家、心理 学家和传播学者。传记作家形容他为“犹如 行为科学的达尔文”。