虹口区高三一模作文审题立意及范文

虹口区高三一模作文审题立意及范文三作文(70分）根据下列材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限（除诗歌外）。

一枚石子投入水中，会在水面上荡起圈圈的涟漪；一句话语投进心里，会在情感上荡起脉脉的涟漪；一件意料之外的事件发生，会在社会上荡起层层的涟涟漪……很多时候，涟漪会随着时间的推移而慢慢消失；但有时，涟漪也可能随着作用力的加大而化作惊涛骇浪……审题分析：1.考情分析：本次作文材料有别与之前虹口一模的作文材料，虹口区之前的一二模作文材料都相对短小，一般以两句意义相对偏议论性的话作为材料，整体上比较中规中矩。

今年一改以往的风格，用了两段文字，文字量增大，属于偏现象类的作文。

2.材料分析：两段材料：第一段以类比的形式分别从自然，个人和社会三个角度阐释了涟漪。

重心显然在社会涟漪的角度上。

第二段材料介绍了涟漪的相对的两种情况，一个是自然状态下随时间消失，另一个由转折引入在非自然状态即外力的作用下引起的巨大风浪。

议论重心显然更倾向于后者。

所以这则材料需要抓住关键词“涟漪”“作用力”和“惊涛骇浪”并且把他们联系起来解读出可能的现象。

由“一件意料之外的事件发生，会在社会上荡起层层的涟涟漪……”我们很容易想到一件事情发生之后被媒体捕捉在网上广泛传播之后引起的反响，也就是社会问题怎样变成热点的，经过分析，我们可以发现社会舆论对其推动作用，所以关键词“作用力”可以指社会舆论，包含网络在内的各种形式的社会舆论。

3.可以立意：有些社会舆论只是制造了涟漪，但并没有能推动事实真相的显现或者实际问题的解决。

莫让一石激起千层浪（总分：63）一枚石子投入水中，荡起涟漪，卷起水花；一句言论发表出去，引起轰动，议论纷纷。

在网络高速发展的时代，“网络暴力”这一现象出现，对许多人造成了精神上的创伤，而始作俑者即为“一枚石子”——一句随口或有意说出的猜测、玩笑等等……故莫让你的一句话成为一场舆论的起点，莫让一石激起千层浪。

智能手机的普及，互联网的便捷，使得人人都拥有在公开平台发表言论的权利与自由，以一个极端低成本的方式，甚至软件商开发出的“篮石”“悄悄话”等内容，使人们的谈吐轻率都不用被负责。

因而产生了“键盘侠”等一类人，他们活动手指，肆意评论，他们故意地将“石子”“扔入”网络平台这“湖泊”，看到“激起的水花”便洋洋自得，兴奋无比，殊不知对当事人造成了何等的精神创伤。

这些人的“好事者”心态应该被遏制，好在政策不断地完善，法律和道德的双重压迫，阻止“键盘侠”将社会带入充满戾气的深渊。

除却这些有意将“石子”扔入水中的人，有大部分的群众只因不了解或轻视“一枚石子”的力量而盲目跟风。

只为了不被群体所孤立，“一石又一石”的叠加，使“涟漪”愈加扩大，造成的影响范围广，而舆论中心的人所承受之压力更是无以复加。

一石终究激起了千层浪，究其过程，竟没有多少人与当事人真正相关，只是受到媒体，周边人等外界因素影响而胡乱“掷石”，自以为在“乱石”中自己微不足道，而忘却了每枚都在推波助澜。

网络平台的作用本为让每个人都有伸展个性观点的机会，但反而让人们的个体意识不断弱化，愈加浮躁，相信“跟着大众”才不会被淘汰，以“多数人的暴政”这样形式的行为，欺凌形单影只的弱势者，“石子”激起的浪花早已浇湿他们的内心，凉透了。

纵使“涟漪”随时间流逝而消失，那又如何，伤害已为永存。

不可否认，“一枚石子”因其具有的力量，有时也能起到积极作用，如偶像一句话对粉丝的激励，需帮助的人的求助受到广泛关注等。

正因为如此，我们才更应该合理利用“石子”的作用，而不是人云亦云地加入一场“无谓”的网络暴力过程中，筑成社会的戾气与躁气。

只要人人都不做“掷石”的参与者，“千层浪”就不会激起，时时为自己的言论而负责，维持社会长久的平静。

【点评】这篇文章分析了网络暴力的形成过程，以及这种暴力给当事人带来的伤害，形成了社会的戾气和躁气，呼吁“莫让一石激起千层浪”，人人都不做“掷石”的参与者，时时为自己的言论负责，维持社会长久的平静（改为“和谐”较好），很有现实意义。

可以判为一类卷上等。

一石激起千层浪（总分：63）“在历史的巨浪中，一个个个体向蚂蚁般消亡......”吴冠中曾这样写道。

我想，在历史洪流中，难道人的挣扎拼搏只似卷入漩涡的枯叶，转瞬即逝吗？纵观我处的生活，一切似乎都在快速消亡，还未来得及在巨浪中散开，涟漪便业已消失。

你看那日新月异的网络词汇，再扫一眼铺天盖地的娱乐节目，或是翻几页“强说愁”的青春文学，我还来不及抓住它，它便被时代的潮流冲离，还说什么在历史中泛起涟漪？可我分明看到了历史中不断回荡、扩大的涟漪。

我听到法国人民攻占巴士底狱时用尽生命呐喊的“自由!平等!”依旧响彻在我们的耳边，我看到开启中国近代史，来自英国船只的炮响至今仍警醒着世人“勿忘国耻。

”子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”可这些被保留下来的涟漪，也会被洪流带走吗？我看见涟漪扩散，震到了人的心里，在《肖申克的救赎》一书中，安迪的自信、不屈带给被制度化的人们自由的光亮，瑞德才得以在出狱后拥有方向，奔向墨西哥的海岸。

正如文中所言：“强者自救，圣者渡人。

”安迪解救的不只是监狱中的人，更是活在生活监牢而不自知的我们，他的精神在历史中泛起了涟漪。

我看见在涟漪荡漾，激起了文化中的千层浪。

亡国诗人李煜本只是独居史册的平凡皇帝，而他对词的创作，使词成为宋朝的文学巅峰，他的无心之举，带给如今的我们以无限的精神瑰宝。

个人的力量怎么如一石投入，激起千层浪而非安然沉默。

我想卡夫卡获得者阎连科给了我答案，他曾说：“想写好中国文学，关键在于每个人都蹋实地写好文章。

”诚然，个体的成就要何其大，才可激起千层浪，而千万个个体，向一个地方投身自我，便似千万石子不断投入，彼时，还激不起千层浪吗？做好自己应做的事，这样简单的方式却往往被人忘记，可有人记得。

乡愁诗人余光中的离去让整个社会为之哀叹，可哀叹的背后，实则是余老先生似浪涛般的影响力。

余光中的成功，我以为，是因为他紧握他认为最根本的东西——汉字。

他从事文字工作多年，也有留学经历。

可他抓住汉字从未放松，汉语的文学精神与他已浑然一体，才有所谓“有我在处，便是中国。

”吴冠中在文末中又写道：“人归于永恒的安详，可人类智慧留在历史洪流中的东西却确时代闪光。

”我们或许无法成为激起千层浪的石子，却可以成为激起涟漪的一份微小力量。

我们仰望星空，渴望泛起涟漪，我们脚踏实地，融进眼前之事。

正如雪菜所言：“若太在乎羽毛，反而无法飞翔。

”我选择做一枚有分量的小石子。

【点评】这是一篇从心里流出来的，不是像挤牙膏一样硬挤出来的文字，一这是编者看了太多看似貌似很有文采，实则思维混乱、内容空洞的文章之后再看这篇文章的第一感觉。

怎样才能写出这样一篇从心里流出来的文字呢？首先是大量的阅读，当然更重要的是把阅读过的文字融化在自己的血液里，成为自己思想的一部分。

这从本文大量的、恰到好处的引用可以得到证明。

其次，是正确审题。

作者对试题说的“涟漪”有正确的把握，一“涟漪”就是事物产生的影响，（“惊涛骇浪”是比喻产生巨大的影响）因此文章虽然通篇写的是“涟漪”，没有提到“影响”这个词语，但是用的非常准确。

再次，作者在落笔之前，已经有了基本的写作提纲，思路已经理清:文章的开头，从当下“一切都在快速消亡”的现实提出了疑问，这些网络上的东西会在历史上留下“涟漪”吗？承接着这个问题，作者用事实回答，“我分明看到了历史中不断回荡、扩大的涟漪”，接着作者又一次提出疑问:“这些被保留下来的涟漪，也会被洪流带走吗？”对此，他的回答是“我看见涟漪扩散，震到了人的心里”，“我看见涟漪荡漾，激起了文化中的千层浪”，读者自然会得出这样的“涟漪”不会消失的结论。

接着作者提出一个新的问题:个人怎样才能“激起千层浪”，思路向结尾说的“我选择做一枚有分量的小石子”推进。

整篇文章思路清晰，把自己“选择做一枚有分量的小石子”的主旨表达得非常清楚。

古人说“诗言志”，这篇文章同样是一篇“言志”之作，所以它才会这样流畅，这是这篇文章能写得这么好的最重要的经验。

文章可以判为一类卷上。

拥抱每一次涟漪（三类卷中等）在历史的滚滚车轴中，我们总会泛起丝丝的涟漪，时光或许却会抹平这样荡起的水波，终究归于平静无痕。

纵观古今，巨大的浪花由小小的涟漪开始。

萨拉热窝事件，掀起了一场世界的灾难。

对于革命后理想的落空，激起了思想的巨浪——新文化运动。

有人拥抱涟漪，而掀起可以翻动人类的巨浪，诚然，这并非是小人的兴风作浪，而是天下匹夫对于生的作为，对于家国情怀的一种诠释。

但，对于今日的社会，涟漪是因时间推移而消失的又有多少？究其根本恐怕少之又少。

当下的人们却是害怕涟漪，担心这惊天的骇浪，掀翻这一叶扁舟，而为何我们会害怕如此变化？或许是由于自古以来惊天的骇浪总会推翻一批人。

新文化想推翻过去的文化，英国的资产阶级想推翻君主专制的阴霾。

他们内心惧怕，于是慌张地企图平息。

可是往往这些却应该是一个改善自我的途径与方式，求谋安稳与舒适是当下人们的通病，甚至缩在一隅来安慰自身不足。

抑或是当下的社会那样“重结果”“轻教育”的发展让人们摒弃了拥抱涟漪的勇气。

他们认为我无法有所作为。

这样的变化于我有何干系。

“天下兴亡”又是怎样存于人们心中呢？人们或都叫嚣着，成为了这样追求安逸的个人主义的末路鬼。

社会的安稳是建立在一次次的惊涛骇浪之上，我们不需要外表美好的实质糜烂的社会。

我们依附社会而生却在亲手挖空社会。

某市的政务大厅中，公务员懒散悠闲，对来访者不理不睬。

当他们发现记者，却以塞钱来平息，是他们用手试图抹平了这场骇浪。

本可以纠正却想隐瞒，所谓的管理员抹去了“豫章书院”的一切负面消息。

他们试图让所有的人们达到他们所需的思想低度，他们不愿拥抱每一次的涟漪，他们担心自己失去安逸的工作，害怕自己没有收入。

国人内心的物质欲一再被勾出，埋没骇浪，因为有人明白这样的涟漪会随着某些力成为大浪，而力就是社会公众对于时事的评议，是社会上尚未埋没的仁人志士的呐喊与咆哮。

这两者，在无形之中碰接。

他们希望去埋没以天下兴亡为己任的志士们，企图抚平一切不利的涟漪。

但我们，却应去善于拥抱涟漪，去改变，或许此时我们无法掀动世界，但我们却不应努力达到这个社会中所鼓励的思想低度。

【点评】这篇文章问题很多。

第一个问题就是没有理解试题，“涟漪”和“惊涛骇浪”分别比喻什么，作者并不清楚，所以文章出现了诸如“拥抱每一次涟漪”、“社会的安稳是建立在一次次的惊涛骇浪之上”这样不合情理的说法。

这篇文章还有现在很多学生写作的通病，那就是闭门造车，分析问题不是根据客观事实，而是凭自己的想象，本文的第三、四这两个主要段落就是犯了这样的毛病。

编者不想一一分析这两个段落的问题所在，相信每一个读者都能看得出问题在哪里。

这篇文章还有很多病句，有些病句甚至暴露出作者没有起码的常识，如第一段“在历史的滚滚车轴中，我们总会泛起丝丝的涟漪”，编者不知道这位考生是不是知道“车轴”是什么东西，是不是知道“车”的陆地上的交通工具，它与“涟漪”是不会产生交集的。