一年级足球教学计划

足球教学计划足球教学计划（通用5篇）足球教学计划1根据新课标的要求,本着“学生为主、健康第一”的原则,安排教学内容, 在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性.在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。

培养学生用于拚搏的精神。

本课选用新课程标高年级学习水平三要求,进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习;在课堂教学中,培养学生对运动动作的创造性。

小足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，也是小学生体育教材的重要组成部分，本单元难度较中，适合高年级学生练习学习，教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中，动作规范。

因此，教学应着重解决以下几个问题：1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。

2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。

3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。

所以，我把本单元分为4课时完成，让学生从熟悉球性、传球、运球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。

四年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而小足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。

1、目标导入部分：我根据学生的爱好，创设了很多的情景，让学生能一下子进入到课堂教学气氛中来，这样既提高了学生的积极性，又使学生对自身的艺术性有了一定的提高。

2、目标实施：从当代足球的发展出发，使学生从内心对足球运动有一个渴求的态度，同时进行一些与足球有关联的热身运动，让学生切身体验到足球运动的快乐，为目标的实施奠定了良好的基础。

3、寓教于乐：以各种游戏及自主活动为主，使学生在学习之余能够能到充分的娱乐，并把所学运用到游戏当中，达到寓教于乐的效果。

一年级小足球教案一年级小足球教案篇一：一年级体育教案用足球教案一年级小足球教案篇二：一年级体育教案一年级体育课教案第15周第2课时教学内容：小足球竞赛足球运球教学目的1、通过本次足球运球的练习，使学生初步学会简单的足球运球知识。

2、培养学生对足球的热爱，培养学生的足球兴趣。

3、培养学生对待事物认真负责的精神，锻炼学生有良好的身体素质。

教学过程：一、准备活动：1、整队宣布课的内容和任务。

二、新课教学教师讲足球运球的要求和任务。

1、分成10组，每组3个同学，同学们往前运，到了终点往回折，2、回到原点时把球传给下一位同学，如此往返，直到老师喊停。

3、注意，运球时用脚背触球，不要太用力，要把球控制在一米左右远。

4、练习中学生体会运球的技巧。

5、学生做活动前准备活动。

6、学生集体分组练习。

老师巡视指点。

三、学生整队，立正、稍息、教师小结本次足球课练习的情况，解散，自由活动。

教学内容教学目的1、通过本次足球头球的练习，使学生初步学会简单的足球头球技巧。

2、培养学生对足球的热爱，培养学生的足球兴趣。

3、培养学生对待事物认真负责的精神，锻炼学生有良好的身体素质。

教学时间：一课时教学过程：一、准备活动：整队宣布体育课的内容和任务。

二、新课教学1、头球技术一般应从如何正确运用额骨正面去完成击球动作开始，在此基础上学习掌握顶球技术动作方法，逐步向传球、射门、抢断和争顶方向过渡和发展。

(1)从运用顶球部位考虑应按前额正面、前额侧面的顺序进行。

(2)从顶球时人处的状态考虑，应按原地、跑动、原地双脚起跳和跑动单脚起跳的顺序进行。

(3)从出球方向考虑，应按向前、向侧、向后的顺序进行。

(4)头顶传球和射门要结合比赛实际。

讲解时要先提出传、射的要求，然后以回答问题的方式，结合示范由教师本人或学生回答。

2、要求学生在练习中体会头球的技巧。

5、学生做活动前准备活动。

6、学生集体分组练习。

老师巡视指点。

三、学生整队，立正、稍息、教师小结本次足球课练习的情况，解散，自由活动。

小学足球课单元教学计划篇1一、指导思想根据新课标的要求，本着“学生为主、健康第一”的原则，安排教学内容，在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养；通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作；课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。

在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。

培养学生用于拼搏的精神。

二、教材选择及教材分析本课选用新课程标高年级学习水平三要求，进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习；在课堂教学中，培养学生对运动动作的创造性。

小足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，也是小学生体育教材的重要组成部分，本单元难度较中，适合高年级学生练习学习，教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中，动作规范。

因此，教学应着重解决以下几个问题：1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。

2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。

3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。

所以，我把本单元分为4课时完成，让学生从熟悉球性、传球、运球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。

三、学生分析四年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而小足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。

四、教学流程1、目标导入部分：我根据学生的爱好，创设了很多的情景，让学生能一下子进入到课堂教学气氛中来，这样既提高了学生的积极性，又使学生对自身的艺术性有了一定的提高。

2、目标实施：从当代足球的发展出发，使学生从内心对足球运动有一个渴求的态度，同时进行一些与足球有关联的热身运动，让学生切身体验到足球运动的快乐，为目标的实施奠定了良好的基础。

3、寓教于乐：以各种游戏及自主活动为主，使学生在学习之余能够能到充分的娱乐，并把所学运用到游戏当中，达到寓教于乐的效果。

小学一年级足球课程的体育课教案设计一、教学目标：1.了解足球运动的基本规则。

2.掌握足球基本动作技巧，如传球、停球、带球等。

3.培养学生团队协作精神，提升自我意识和主动参与的能力。

4.提高学生的身体素质和协调性。

二、教学重点：1.掌握足球的基本规则和技巧。

2.提高学生的足球水平。

三、教学难点：1.培养学生的团队协作精神。

2.提高学生的自我意识和主动参与的能力。

四、教学过程：1.游戏启蒙（5分钟）教师让学生进行跑圈热身，增强学生的耐力和协调性。

2.规则讲解（10分钟）教师向学生介绍足球运动项目的基本规则和技巧，让学生了解足球运动的规则和基本技巧。

3.组队比赛（25分钟）将学生分成两个方队，进行足球比赛。

教师在比赛中观察学生，发现学生存在的问题进行指导和纠正。

4.技能训练（15分钟）教师针对性地对学生进行一些足球动作技能训练，让学生在指导下提高足球技巧。

5.比赛总结（5分钟）教师对这次比赛进行总结，让学生认识到自己的不足和需要提高的方面。

五、教学评估：本节课评估主要通过比赛、技能训练以及教师的观察来进行。

同时，也可以在下节课中对学生掌握的技能进行巩固和再次评估。

六、教学延伸：1.在下节课中，可以针对学生存在的问题对技能训练进行更加细致的指导，让学生提高足球技巧。

2.在未来的课堂中，可以通过足球比赛、足球技巧训练等形式，再次巩固和提高学生的足球技能。

同时，也可以通过观看足球比赛、了解足球知识等形式，增加学生对足球运动的了解和热爱程度。

七、教学体会：足球运动既是一项技术和技能的运动，也是一项团队合作的运动。

在教学过程中，我们不仅要关注学生技能和技术的提高，更要注重学生团队协作精神的培养和自我意识、主动参与能力的提高。

因此，一个良好的足球课教案设计应该兼顾技能训练和团队合作精神培养，让学生在足球运动中得到全面的锻炼和发展。

一年级足球社团教学计划一、教学目标1.培养学生的运动兴趣，提高学生对足球运动的认识和热爱。

2.通过基础技能的训练，使学生能够掌握基本的足球技巧，如传球、接球、射门、控球等。

3.增强学生的体质，提高学生的协调性和反应能力。

4.培养学生的团队合作精神和遵守比赛规则的意识。

二、教学内容1.基础技能训练传球：掌握正确的传球姿势和力度。

接球：学会用不同部位接球，提高接球的稳定性。

控球：训练学生在不同情境下控制球的能力。

射门：学习基本的射门技巧和角度选择。

2.战术理解简单的攻防转换概念。

位置感的培养：前锋、中场、后卫的基本职责。

3.体育游戏和比赛组织小型的足球游戏和比赛，让学生在游戏中学习。

4.规则和安全教育学习基础的足球比赛规则。

强调运动安全，预防运动伤害。

三、教学方法1.示范讲解：教练进行动作示范，并详细解释每个动作的要领。

2.分组练习：学生分组进行技能练习，教练巡回指导。

3.游戏教学：通过足球游戏来增强学生的实践能力和团队协作能力。

4.积极鼓励：对学生的表现给予积极的反馈和鼓励，增强学生的自信心。

四、教学安排第1-3周：基础技能训练（传球、接球）第4-6周：基础技能训练（控球、射门）第7-10周：简单战术理解和位置感培养第11-13周：体育游戏和比赛第14-16周：规则学习和安全教育第17-20周：复习与综合练习，准备小型足球比赛五、评估与反馈1.定期进行技能测试，评估学生的技能掌握情况。

2.通过观察学生在比赛和游戏中的表现，给予反馈和指导。

3.对表现突出的学生给予奖励和鼓励，激发其他学生的积极性。

六、注意事项1.在教学过程中，始终关注学生的安全和健康。

2.根据学生的实际情况调整教学计划和内容。

3.鼓励学生积极参与，营造轻松愉快的学习氛围。

一、教学目标：1.了解足球的基本规则，培养学生对足球的兴趣和热爱。

2.掌握正确的运球、传球和射门基本动作。

3.培养学生协作意识和合作能力。

二、教学重点和难点：1.教学重点：运球、传球和射门的基本动作。

2.教学难点：射门动作的技巧。

三、教学准备：1.足球。

2.球门。

3.平坦的操场或足球场。

四、教学内容与过程：1.热身活动（5分钟）让学生进行跑步、跳跃、拉伸等热身活动，为接下来的课堂做好准备。

2.了解足球（15分钟）通过图片或实物向学生介绍足球的外形和特点，让学生认识足球。

3.讲解规则（10分钟）向学生讲解足球的基本规则，如：禁区、界外球、犯规等。

通过简单明了的语言，让学生理解足球规则的重要性。

4.运球基本动作（15分钟）a.向学生演示正确的运球动作，并向学生解释相关要领。

b.让学生进行带球跑，鼓励他们试着发挥个人特长，提高速度。

5.传球基本动作（15分钟）a.让学生分成小组，两人一组进行传球练习。

教师示范正确的传球姿势和动作。

b.引导学生注意传球时的力量掌握和准确度。

6.射门基本动作（15分钟）a.教师演示射门的正确动作和要领，并向学生讲解射门的技巧。

b.让学生进行射门练习，鼓励他们从不同角度和距离进行射门。

7.比赛及总结（20分钟）a.将学生分成两队，进行简单的小场比赛，通过比赛让学生实践所学的运球、传球和射门技能。

b.比赛结束后，教师对比赛进行评价和总结，表扬优秀的学生并指出需要改进的地方。

五、教学延伸：1.鼓励学生参加学校或社区的足球俱乐部，深入学习和练习足球技能。

2.组织学生参加足球比赛，增加实践机会，提高足球技能水平。

六、教学评价：1.观察学生的学习态度和参与情况，给予积极的鼓励和表扬。

2.观察学生的动作是否正确、流畅，给予针对性的指导和纠正错误。

3.观察学生在比赛中的表现，评价其合作和协作能力。

七、教学反思：本节课将足球作为体育课的内容进行教学，通过讲解规则和演示动作，使学生了解足球的基本知识和技巧。

小学足球教学计划
教学目标：
1. 培养学生对足球的兴趣，提高其足球技术水平。

2. 培养学生的团队合作能力和竞技精神。

3. 培养学生的身体素质和运动技能。

教学内容：
1. 足球基本功训练：包括传球、接球、盘球、射门等基本技巧的训练。

2. 足球战术训练：包括进攻、防守、配合等战术的训练。

3. 足球比赛训练：通过组织小型足球比赛，提高学生的比赛经验和技巧。

4. 足球体能训练：包括耐力、速度、灵活性等方面的训练，提高学生的身体素质。

教学计划：
1. 第一阶段：技术基础训练（2周）
- 教学内容：传球、接球、盘球、射门等基本技巧的训练。

- 教学方法：示范+练习。

- 活动安排：每周进行3次课程，每次1小时。

2. 第二阶段：战术训练（2周）
- 教学内容：进攻、防守、配合等战术的训练。

- 教学方法：示范+练习。

- 活动安排：每周进行3次课程，每次1小时。

3. 第三阶段：比赛训练（2周）
- 教学内容：组织小型足球比赛，提高学生的比赛经验和技巧。

- 教学方法：实际比赛+点评。

- 活动安排：每周进行2次比赛，每次1小时。

4. 第四阶段：体能训练（2周）
- 教学内容：耐力、速度、灵活性等方面的训练，提高学生的身体素质。

- 教学方法：示范+练习。

- 活动安排：每周进行3次课程，每次1小时。

注：以上计划仅供参考，具体的教学安排可根据学生的实际情况进行调整和优化。

同时，建议在每个阶段结束后进行小结，对学生的进展进行评估和总结，以便进一步调整教学方法和计划。

一年级体育教案用足球教案一、教学目标：1.了解足球的基本规则和技巧；2.掌握基本的足球技能，如传球、接球、射门等；3.培养学生的团队合作意识和运动技能。

二、教学准备：1.足球场地或室内体育馆；2.足球；3.标志物，如锥形标志、彩色小旗等。

三、教学过程：1.热身活动（5分钟）为了让学生热身并帮助提高他们的体能，可以进行一些简单的热身活动，如跑步、拉伸等。

2.技术讲解（20分钟）首先，向学生介绍足球的基本规则和技巧，如足球比赛的时间、场地、人数等；同时，讲解一些基本的足球技能，如传球、接球、射门等。

可以通过幻灯片、图片或示范来让学生更好地理解。

3.示范和练习（40分钟）将学生分成小组，每个小组由4-6名学生组成。

让学生轮流进行足球技巧的示范和练习，如传球、接球、射门等。

老师可以在示范之后给予学生指导和反馈，帮助他们纠正错误并提高技术水平。

4.小组比赛（30分钟）安排小组比赛，每个小组之间进行友谊赛，让学生运用所学的技能进行比赛。

比赛可以按照足球赛制进行，设定一定的时间和得分规则。

5.总结和复习（15分钟）让学生在小组内进行总结和复习，回顾自己在比赛中的表现和技术进步，同时让学生展示自己的技能。

老师可以鼓励学生互相分享经验和技巧，以增强学生之间的互动和合作。

四、教学延伸：1.在教学中，可以引导学生思考和讨论足球运动的价值和意义，如团队合作、友谊等；2.可以邀请一些足球专家或运动员到班级进行讲解和示范，激发学生的兴趣。

五、教学评估：通过观察学生在练习和比赛中的表现，以及学生之间的互动和合作情况来评估他们的学习成果和团队能力。

六、教学反思：教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，以确保教学的有效性和适用性。

同时，要注意关注学生的身体状况和安全问题，在教学过程中确保学生的安全。

一年级足球教案(通用3篇) 一年级足球教案(通用3篇)【篇一】一年级足球教案学习目标1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。

合作学习与竞争能力有提高。

3、能初步运用小足球组合动作。

4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。

学情分析1、从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。

(江老大，你会给我几个足球呢??我现在在想这个问题)2、绝大多生不懂足球，不会足球的技术动作。

少部分曾经在电视上看见过。

3、综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。

课序具体内容领域目标教学策略学习策略评价要点随堂小结游戏：《手运球比快》《脚运球比快》1、积极参与游戏，感受做游戏的乐趣，激发对足球运动的喜爱;2、能与小组的同伴共同商量、讨论并确定练习的形式和方法;3、初次感受足球。

1、直接进入第一个游戏环节。

教师不需讲解，给做好计时工作。

2、进入第二个游戏环节。

3、比较手运球和脚运球谁快。

结论：是因为我们现在脚运球还不熟。

1、明确游戏目标，组成新的合作小组练习，争取时间尽量少。

2、比较手运球和脚运球的差别和感受。

3、找出运球中的一些好方法进行交流。

4、多次练习体会脚运球。

评分组活动自律情况、合作;评小组的自我练习表现(帮助情况)足球本来就是最喜爱的一项活动，在活动中找到自信、找到乐趣。

小组伙伴合作好。

课堂气氛活跃。

2游戏：《脚踩球》《传球与停球》《对墙传球准》1、参与有趣的游戏，学习传球和停球技能;2、对小组合作学习组织形式的认同，争取小组获得好评价;1、讲解示范脚依此踩球动作，让两人一组交替练习。

2、自由试试传球，体会接球和停球的不易。

3、感受之后的在教师指导下练习停球和传球动作。

4、给分好场地，对准墙上的大墙砖练习传准球。

1、在明确游戏规则后进行分组后的练习赛。

2、自由试试传球，体会接球和停球的不易。

3、自由练习对墙传准。