小学的九一八活动

临沂小学纪念九一八事变活动总结
今年是九一八事变纪念八十四周年，为增强学生的民族责任感和爱国热情，激发学生的爱国主义情操和奋发向上的学习精神，临沂九曲小学以此为契机，在全校开展了爱国主义主题教育活动，给全校师生进行一次爱国主义洗礼。

活动中，各班级开展了以“勿忘国耻、强我中华”、“为了不容忘却的历史”等为主题内容的班会活动。

班主任老师还围绕“九一八”事变，向学生们讲述那段血的历史和“九一八”事变给我们留下的深刻教训，那就是落后就要挨打。

希望同学们要不忘国耻，奋发图强，决不让悲剧重演。

在发言讨论环节里，同学们纷纷发表自己的感受，有的分析了我国遭受日本侵略的原因，有的总结了当代中学生应该从这一事件中吸取的种种教训，有的谈及了我们应该以理性的态度去对待当今的中日关系。

在后续的活动中，各班级通过观看爱国影片，做手抄报、写征文等活动，将历史铭记在心。

通过此次主题教育活动，全体同学了解了“九一八事变”和日本侵略者在中国犯下的滔天暴行，经历了一次爱国主义的洗礼，极大地激发了同学们的责任感和爱国热情。

同学们纷纷表示会牢记国耻，为中华民族的崛起而发奋读书。

小学阶段九一八活动执行计划一、活动背景九一八事变是中国近代史上的一次重大历史事件，为了让学生们深刻理解这段历史，增强爱国主义情感，提高民族自豪感，我们将在小学阶段开展一系列纪念九一八事变的活动。

二、活动目标1. 让学生了解九一八事变的经过及历史意义。

2. 培养学生的爱国主义情感，提高民族自豪感。

3. 提高学生的历史认知能力，培养正确的历史观。

三、活动对象小学阶段全体学生四、活动时间2023年9月18日五、活动内容1. 主题班会：各班级组织一次以“铭记九一八，传承爱国主义”为主题的班会，通过观看纪录片、讲述历史故事、讨论等形式，让学生了解九一八事变的经过及历史意义。

2. 手抄报比赛：学生制作以九一八事变为主题的手抄报，通过绘画、文字等形式展示对这段历史的理解，培养学生的爱国主义情感。

3. 征文比赛：学生撰写以九一八事变为主题的征文，通过文字表达自己对这段历史的认识和感悟，提高学生的写作能力。

4. 历史知识竞赛：组织一次以九一八事变相关知识为主题的历史知识竞赛，通过竞赛形式提高学生的历史认知能力。

5. 爱国主义教育活动：组织学生参观爱国主义教育基地，如纪念馆、革命烈士陵园等，让学生亲身感受历史的厚重，培养爱国主义情感。

六、活动组织及分工1. 活动策划：由校长室、教务处、政教处共同负责，确定活动主题、内容、形式及时间安排。

2. 活动宣传：由政教处负责，通过校园广播、海报等形式进行活动宣传，提高学生对活动的关注度。

3. 活动实施：由各班级教师负责，按照活动计划组织学生参与各项活动。

4. 活动总结：由教务处负责，活动结束后对活动进行总结，对优秀学生进行表彰。

七、活动预算1. 材料费：手抄报纸张、征文比赛用纸等，预计费用人民币500 元。

2. 奖品费：为获奖学生准备奖品，预计费用人民币 1000 元。

3. 交通费：如需组织学生参观爱国主义教育基地，产生交通费用，预计费用人民币 1500 元。

总预算：人民币 3000 元。

小学九一八纪念日活动设计活动背景九一八事变是中国抗日战争的开端，为了加深学生对历史事件的了解，提高他们的爱国意识和历史文化素养，特举办小学九一八活动。

活动目标1. 增加学生对九一八事变的了解和认识；2. 培养学生的爱国情感，增强他们的民族自豪感；3. 提高学生的历史文化素养和思辨能力；4. 激发学生对和平、友谊和民族团结的重视。

活动内容1. 举行主题讲座：邀请专家学者对九一八事变进行讲解，介绍历史背景、影响和启示，引导学生思考九一八事变对中国的重要性。

2. 组织纪念活动：组织学生进行默哀仪式，向九一八事变的牺牲者表达敬意和哀思，增强对历史事件的敏感性和尊重。

3. 举办主题展览：通过图片、文字、实物等形式，展示九一八事变的相关资料和历史文物，让学生亲身接触历史，感受历史的厚重和真实性。

4. 进行艺术创作：组织学生进行绘画、写作、朗诵等艺术创作活动，让他们通过艺术表达对历史事件的理解和感悟，提升审美和表达能力。

5. 开展讨论活动：组织学生进行小组或班级讨论，探讨九一八事变对现在和未来的影响，培养学生的思辨能力和历史意识。

6. 观看纪录片：选择适合小学生观看的纪录片，让学生通过视听媒体了解九一八事变的真实情况，增强对历史事件的感知和认知。

活动安排1. 时间：活动可在九一八当天或靠近该日期的周末进行。

2. 地点：活动可在学校礼堂、图书馆或室外场地进行，根据活动内容选择合适的场地。

3. 组织：活动由学校老师和相关工作人员组织和指导，可以邀请历史学教师、美术老师等参与活动筹备和实施。

4. 宣传：提前在学校官方渠道（如校网站、微信公众号等）发布活动信息，向学生和家长宣传活动的目的和内容，鼓励他们积极参与。

活动评估1. 完成学生问卷调查：设计问卷，对参与活动的学生进行评估，了解他们对九一八事变的认知程度和对活动的满意度，以及活动对他们的影响。

2. 教师总结：组织相关教师进行活动总结和反思，评估活动的效果和可改进之处，为今后类似活动提供参考。

2024年小学九一八活动总结一、活动背景九一八活动是为了纪念中国近代历史上的九一八事变，提醒学生们珍惜和平、爱国爱家的重要意义。

2024年，我们学校小学部组织了一系列丰富多彩的活动，让学生们通过参与亲身体验，增加对历史的了解，并培养他们的爱国情怀及社会责任感。

二、活动内容1. 九一八精神讲座在活动之初，我们请来了一位专业的历史学家，为全校小学生进行九一八精神的讲座。

通过生动的讲述和多媒体展示，学生们了解到九一八事变的起因和影响，深刻认识到和平的珍贵。

2. 九一八展览为了让学生们更加直观地了解九一八事变的历史背景，我们在学校图书馆举办了一次九一八展览。

展览中包括历史图片、文物复制品等，学生们可以自由参观并提出问题。

展览不仅增加了学生们对历史的了解，也提高了他们的学术兴趣和探索精神。

3. 九一八纪念活动在九一八纪念日当天，我们组织了一场隆重的纪念活动。

活动以集会形式进行，学校全体师生共同参与。

活动中，我们向烈士默哀，表达对烈士的敬意和思念之情，并举行了诗朗诵、歌曲演唱等文艺表演。

通过这些活动，学生们深刻感受到九一八烈士为国家独立和人民幸福付出的巨大牺牲。

4. 参观抗战纪念馆为了进一步加深学生们对九一八事变的理解，我们组织了一次参观抗战纪念馆的活动。

学生们在导游的带领下，参观了馆内的展览和陈列。

通过看到历史实物和珍贵的文献资料，学生们更加贴近真实的历史，对九一八事变的影响有了更加深刻的认识。

5. 九一八主题手工制作在活动的最后，我们组织了一次九一八主题的手工制作活动。

学生们通过制作九一八纪念标识、折纸红梅等手工作品，展示对九一八烈士的敬意和对国家历史的热爱。

同时，手工制作活动也促进了学生们的动手能力和创造力的发展。

三、活动效果通过以上一系列的活动，学生们对九一八事变有了更深入的了解，提高了对历史的认识和理解。

同时，活动也增加了学生们的爱国情怀和社会责任感。

在活动结束后，学生们纷纷表示，九一八活动让他们更加珍惜和平、热爱自己的国家。

2023年小学九一八活动方案4篇范例进行策划活动方案绽开小学生活动目的在于发掘小学生课外活动中所隐藏的主动因素。

而关于方案，方案是考验撰写人调研实力、战略思维、逻辑推理、创新创建等实力的重要参考。

你是否在找正打算撰写“小学九一八活动方案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！#6809小学九一八活动方案1一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题探讨为载体，以学生全面发展、老师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下：二、教研目标：1、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。

在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研潜力，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。

4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。

三、教研措施(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、仔细学习课程标准，探讨新课标、新教材。

全体老师透过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，专心实践、探究新课程下的课堂教化教学规律。

立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探究、探讨、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。

在课程改革试验工作中，加强教材研讨、群众备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并刚好总结教改阅历，确保课该工作落在实处。

(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将接着实行互好听课，要求老师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，创建性地处理好教材。

小学九一八活动总结一、活动主题小学九一八活动总结：铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来二、活动目的1. 让学生们深入了解九一八事变的历史背景、经过及其对中华民族的影响，增强国家荣辱感。

2. 通过缅怀先烈，培养学生的爱国情怀，激发他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感。

3. 教育学生珍爱和平，树立正确的世界观、人生观和价值观。

4. 提高学生的历史素养，增强对国家历史的认识，培养他们的历史责任感。

三、活动时间2022年9月18日（星期一）下午14:00-16:00四、活动地点学校多功能报告厅（以下内容请您自行补充：五、活动流程 六、活动准备 七、活动后续）五、活动流程1. 开场及致辞（14:00-14:10）- 主持人介绍活动主题和意义，邀请校领导上台致辞，对九一八事变的历史进行回顾，强调铭记历史的重要性。

2. 历史讲座（14:10-14:40）- 邀请历史老师进行专题讲座，详细讲解九一八事变的经过、影响以及抗日战争的伟大意义，让学生对历史有更深刻的理解。

3. 观看纪录片（14:40-15:10）- 播放关于九一八事变的纪录片，通过影像资料让学生直观感受历史，增强对那段苦难历史的记忆。

4. 诗歌朗诵（15:10-15:30）- 学生代表进行诗歌朗诵，表达对英烈的缅怀之情，弘扬民族精神。

5. 爱国主义教育主题演讲（15:30-15:50）- 邀请优秀学生代表发表爱国主义教育主题演讲，激发同学们的爱国热情，树立报效国家的远大理想。

6. 纪念九一八知识问答（15:50-16:00）- 主持人提问与九一八事变相关的问题，学生们积极参与回答，巩固所学知识，提高历史素养。

7. 结束语（16:00）- 主持人对本次活动进行总结，强调珍爱和平、开创未来的重要性，呼吁全体同学为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

（以下内容请您自行补充：六、活动准备 七、活动后续）六、活动准备1. 策划与组织- 成立活动筹备小组，负责活动的整体策划、组织和实施。

中小学纪念九一八事变活动总结今年是九一八事变发生的具体年份周年，为了铭记历史、缅怀先烈，激发广大中小学生的爱国热情和责任感，我校积极组织开展了一系列纪念九一八事变的活动。

通过这些活动，让学生们更加深入地了解了那段屈辱的历史，增强了他们的民族自尊心和爱国情怀。

现将活动总结如下：一、活动背景九一八事变是中国近现代史上的一个重要事件，它标志着日本帝国主义对中国的侵略和中华民族的苦难。

在这个特殊的历史节点，我们有责任让下一代牢记这段历史，珍惜来之不易的和平，努力为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

二、活动目的1、让学生了解九一八事变的历史背景、经过和影响，增强历史意识和民族责任感。

2、激发学生的爱国热情，培养他们的爱国主义情感和民族精神。

3、引导学生树立正确的历史观和价值观，增强忧患意识和自强精神。

三、活动内容1、主题班会各班级组织了以“铭记九一八，勿忘国耻”为主题的班会。

在班会上，班主任通过图片、视频等资料，向学生详细介绍了九一八事变的经过和日本侵略者的罪行。

学生们认真聆听，积极发言，表达了对侵略者的愤怒和对祖国的热爱。

2、观看纪录片学校组织学生观看了有关九一八事变的纪录片，如《九一八事变真相》《铭记历史：九一八事变》等。

通过真实的历史画面和解说，让学生们更加直观地感受那段惨痛的历史，深刻认识到落后就要挨打，激发了他们为国家富强而努力学习的决心。

3、演讲比赛举办了以“纪念九一八，振兴中华”为主题的演讲比赛。

学生们用激昂的语言、真挚的情感，讲述了九一八事变给中国人民带来的灾难，表达了对先烈的敬仰和对祖国的热爱，展现了新时代青少年的精神风貌。

4、征文活动开展了纪念九一八事变的征文活动，鼓励学生用文字表达自己对历史的思考和对未来的展望。

学生们积极参与，撰写了一篇篇饱含深情的文章，有的抒发了对祖国的热爱之情，有的表达了为实现中国梦而努力奋斗的决心。

5、参观纪念馆部分班级组织学生参观了当地的抗日战争纪念馆。

在纪念馆里，学生们看到了大量的历史文物和图片，聆听了讲解员的详细介绍，更加深刻地体会到了当年战争的残酷和中国人民的英勇抗争。

2020年小学纪念“九一八”系列教育活动总结9月18日，是中国人永远铭记的日子，1931年9月18日，在中国东北爆发了由日本关东军引起的军事冲突和政治事变，这次事变导致日本全面侵华，几年内，东北三省全部被日本关东军占领。

从此，中国人民那充满屈辱与血泪的苦难日子开始了，时隔89年，落后就要挨打的教训仍然印刻在中国人民的心上，历史不能被忘记，历史不应该忘记。

为纪念“九一八”事变89周年，增强全校师生爱国主义意识，激发学生的爱国热情，学校于2020年9月14日组织开展了以“牢记历史，勿忘国耻”为主题的系列教育活动。

一、主题升旗仪式9月14日一大早，全体师生齐集操场参加了升旗仪式。

伴随着响亮庄严的国歌声，五星红旗缓缓升起，随风飘扬。

接下来，由五（1）班的同学发表题为《牢记历史，勿忘国耻》的国旗下讲话。

在慷慨激昂的演讲中，全体师生得到了精神的洗礼和爱国主义的教育。

校长激励全校师生珍惜今天的幸福生活，热爱祖国，树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗！二、国旗下的展示六年级三班的同学们在国旗下展示经典诵读，孩子们挺拔的身姿、坚定不移的目光、铿锵有力的声音无不诉说着---“天下兴亡匹夫有责”，非常震撼人心！三、主题班队会下午，各班进行了纪念九一八的主题班会，班主任利用课件中的图片和视频，向同学们介绍了九一八事变的由来，让同学们进一步了解1931年9月18日，日本侵略者对中国人民实施的蓄谋已久的侵略暴行，回忆那段让中国人民痛彻心扉的岁月。

最后，同学们在班会上，畅谈了自己的观看感受。

通过本次活动，广大师生进一步增强了爱国意识，相信同学们一定能够奋发图强，努力学习，成为祖国的栋梁之才，为国家繁荣昌盛做出贡献，为中华民族伟大复兴贡献力量。

小学九一八活动总结同学们，大家好！今天我代表全体同学向大家分享我们小学九一八纪念活动的总结。

小学九一八纪念活动是为了纪念中国抗日战争爆发的一天，也是为了让我们小学生了解历史，珍惜和平，培养爱国情感。

为了让这个活动更有意义，我们精心策划了一系列的活动。

我们在班级里进行了主题班会，老师给我们讲解了九一八事变的历史背景和重要意义。

通过图片、视频和故事的形式，老师生动地讲述了当时中国人民在侵略面前所遭受的痛苦和艰辛。

我们听得非常认真，大家纷纷表示要珍惜和平，热爱祖国。

接下来，我们进行了一次纪念活动。

我们把教室布置得像抗日教室，宣传栏上贴满了有关九一八的图片和资料。

同学们自愿参加演讲比赛，讲述自己对抗日战争的理解和感受。

通过参与比赛，我们不仅了解了更多的历史知识，还提升了自己的口才和表达能力。

我们还进行了一次九一八历史知识竞赛。

同学们分成小组，通过团队合作的方式回答问题。

这不仅检验了我们对历史知识的掌握程度，还培养了我们的合作意识和团队精神。

我们组织了一次拍摄九一八活动纪念影片的活动。

同学们通过扮演不同的角色，再现了九一八事变的场景。

在影片中，我们用自己的方式表达了对历史的尊重和对和平的向往。

通过参与这次九一八纪念活动，我们收获了很多。

我们更加了解了九一八事变的历史意义，懂得了抗战年代中国人民的艰苦奋斗。

我们在活动中培养了合作意识和团队精神，学会了与他人共同努力，形成共识。

最重要的是，我们更加热爱自己的祖国，将爱国情怀融入到日常生活中。

通过这次活动，我们也发现了一些不足之处。

有些同学在准备演讲时自信心不够，导致表达不够流畅。

还有一些同学对历史知识储备较少，需要加强学习和了解。

为了弥补这些不足，我们将继续加强对历史知识的学习，提高自己的口才和表达能力。

希望下一次活动我们能够有更多的进步和成长。

小学九一八纪念活动是一次非常有意义的活动。

我们通过了解历史，珍惜和平，培养了爱国情感。

同时也发现了自己的不足，明确了未来的努力方向。

（篇一）为了弘扬中华民族精神，培育学生爱国热情，让师生牢记这段历史，勿忘国耻。

老口小学开展了“勿忘国耻，爱我中华”爱国主义主题教育系列活动。

一是充分利用周一国旗下讲话大力宣传教育全校师生铭记历史教训，勿忘国耻，号召全校师生发愤图强，努力学习，振兴中华，强化全校师生的爱国主义情怀教育。

二是各班开展“牢记历史，勿忘国耻”主题班队会，通过观看影片以及中队长讲述“9.18”事件的历史经过，教育学生牢记“9.18”是知耻后勇的历史反省，更是珍爱和平的真诚呼唤。

三是在9月18日上午开展安全疏散演练，让学生们铭记历史，珍爱和平，并通过安全疏散演练活动，让学生了解安全疏散路线以及疏散过程中的安全知识。

通过系列活动，让学生牢记历史，帮助学生逐步树立起“为中华之崛起而发奋学习”的忧患意识。

（篇二）为倡导学生理性爱国，正确引导学生将自己的爱国之情转化为刻苦学习报效祖国的具体行动，9月18日上午，房县上龛学校开展“纪念9.18”爱国主义教育活动。

此次活动在庄严豪迈的全体宣誓来开帷幕。

活动中，来自不同年代的6位社会人士、老师和学生的演讲，为我们诠释了不同时代的“我的爱国方式”呈现。

60、70后社会人士的演讲展现了革命先烈们英勇大义、舍己救国牺牲式的壮举；80、90后老师的演讲深刻阐述了“少年强则国强”的含义；00、10后学生代表的演讲表明了“从我做起，从小事做起的重要性”。

此次活动旨在展现各个年龄阶段的人对“我的爱国方式”有不同的理解，激发该校学生爱国主义情感，进一步培养全体师生的爱国主义情操，培养和践行社会主义核心价值观和引领房县“十字”主流价值观。

（篇三）为增强广大师生的爱国意识，培养师生的责任感和使命感，9月18日，东冶完小开展了纪念“9.18”事变主题教育活动。

上午班会课上，全校各班举行了“勿忘国耻，爱我中华”的主题班会，号召全校师生铭记国难、振兴中华。

师生们在班会课上，有的抑扬顿挫地朗。

中小学开展纪念九一八事变主题教育活动总结中小学开展纪念九一八事变主题教育活动总结范文2018年是“九一八事变”87周年。

9月18日，xx县中小学积极开展爱国主义主题教育系列活动，教育广大师生铭记历史、勿忘国耻、奋发图强，进一步弘扬爱国主义精神，激发中小学生爱国热情。

升旗仪式主题教育xx中心学校隆重举行升国旗仪式纪念“9.18”事变86周年。

全体师生列队面向国旗，伴着雄壮的义勇军进行曲，齐声高唱《中华人民共和国国歌》，向冉冉升起的五星红旗行注目礼。

学生代表902班胡婧同学做《勿忘国耻，砥砺前行》主题演讲，倡议全体师生铭记历史、勿忘国耻、奋勇向前、圆梦中华。

包家中心学校全体师生集中到操场，举行简洁而隆重的升国旗仪式。

学生代表作《勿忘国耻，继续前行》国旗下讲话，回忆了“九一八”那段无法忘却的屈辱历史，永远铭记“落后就要挨打”，“勿忘国耻振兴中华”，引起全校师生共鸣。

副校长储南方总结发言，要求全校师生不忘昨日苦难，珍惜今天生活，筑就明天辉煌，为中国梦的实现不懈奋斗。

xx中心学校上午课间大集会，本部负责人深情讲述86年前中华民族苦难的历史，教育全体同学热爱祖国、铭记历史、勿忘国耻，珍惜和平岁月，刻苦学习、努力成才，为中华民族伟大复兴贡献力量。

白帽中心学校国歌声中举行了庄严的.升旗仪式。

鲜红的国旗下,学生代表作了主题为“不忘国耻，振兴中华”的演讲，号召全体师生铭记历史教训,勿忘国耻，奋发图强，努力学习，振兴中华。

道德讲堂爱国教育xx中心学校举办第三期道德讲堂，开展爱国主义教育，纪念“9·18”事变。

本部负责人领学《解放军报》时评《不忘记忆，才能捍卫正义》，纪念九一八事变，回顾那段屈辱历史，警惕日本右翼势力的种种倒行逆施，只有铭记历史、不忘记忆，才能捍卫正义。

全体师生受到一次深刻的国防教育、爱国主义教育，增强保家卫国的责任意识。

805班程子蓉同学演讲，号召同学们勿忘历史、好好学习，长大后报效祖国。

xx中心学校开展的本次活动，将爱国主义教育与学校德育有机结合，是该校文明创建的重要组成部分，也是利用重要历史节点对学生进行爱国教育、极大激发了学生的历史责任感和使命感。

九一八纪念日小学生活动方案活动目标- 了解九一八事变的历史背景和影响- 弘扬爱国主义精神- 培养学生的历史意识和社会责任感活动安排1. 主题讲座- 邀请一位专家或历史老师给学生做一次九一八事变的主题讲座- 介绍九一八事变的起因、经过和结果- 引导学生思考九一八事变对中国的影响2. 视频观看- 选择一部关于九一八事变的纪录片或动画片- 安排在课堂上观看，并提供相关的讨论题目- 引导学生从中了解更多关于九一八事变的细节和历史背景3. 纪念活动- 在校园内设置纪念活动的展览板- 学生可以自愿参与，设计并制作相关海报、展板或绘画作品- 展示学生的作品并邀请其他年级的学生参观4. 九一八事变游戏- 设计一个与九一八事变相关的游戏- 可以是问答游戏、角色扮演游戏或团队合作游戏- 通过游戏的方式加深学生对九一八事变的理解和记忆5. 九一八事变纪念演讲比赛- 鼓励学生参加九一八事变纪念演讲比赛- 提供相关资料和指导，帮助学生准备演讲稿- 评选出优秀的演讲者，并组织一次校内比赛6. 纪念仪式- 在九一八当天，组织一次庄重的纪念仪式- 举行升国旗仪式和默哀活动- 老师或学生代表发表九一八事变纪念演讲活动效果评估- 通过问卷调查，了解学生对九一八事变的理解程度和参与活动的满意度- 观察学生的参与度和活动效果，评估活动的成功程度资源需求- 邀请专家或历史老师进行讲座- 准备九一八事变的相关资料和视频- 提供制作展板和海报的材料- 组织纪念仪式所需的国旗和扬声器等设备时间安排- 活动策划和准备：提前两周- 主题讲座和视频观看：一堂课的时间- 纪念活动展览：持续一周- 九一八事变游戏和纪念演讲比赛：一个下午- 纪念仪式：九一八当天- 活动效果评估：活动结束后一周以上是九一八小学生活动方案的详细安排。

希望通过这些活动，能够让学生更好地了解九一八事变，传承爱国主义精神，并培养学生的历史意识和社会责任感。

小学九一八活动总结时间过得真快，转眼间九一八活动已经结束了。

回想起这一天，我内心充满了喜悦和激动。

在这次活动中，我们不仅收获了许多知识，更重要的是培养了团队合作精神和勇于挑战的精神。

早上，我们早早地来到了学校，整洁的校园里弥漫着激动而喜悦的气氛。

大家分成小组，各自分工合作，紧张而有序地为活动做准备。

我和我的小组成员负责设计海报，我们一起讨论、思考，最终完成了一幅精美的海报，上面写着“共同纪念九一八，缅怀历史，珍惜和平”。

海报的色彩明亮，内容鲜明，我们都对自己的作品感到非常满意。

活动开始后，我们首先举行了集会，班级代表发表了讲话。

他们用铿锵有力的声音，向大家介绍了九一八事变的背景和意义，呼吁大家珍惜和平、传承历史。

随后，老师给我们播放了一段有关九一八事变的纪录片。

通过观看这段纪录片，我们更加直观地了解了九一八事变的来龙去脉，深深地感受到了那段历史的悲痛和沉重。

活动中还有一位老师给我们讲述了一位九一八事变的幸存者的故事，听完后，大家个个深深地为这位老人的坚强和勇敢所感动。

活动的我们进行了九一八知识竞赛。

赛题既有关于九一八事变的基本知识，又有与和平有关的问题。

我们分成小组进行比赛，答题环节充满了紧张又刺激的气氛，每个小组都全力以赴，争取答题正确，为自己的团队争取荣誉。

最终，我们的小组成功地获得了第一名，在领奖的时候，我们欢声笑语，庆祝着自己的胜利。

通过这次活动，我深刻感受到了九一八事变给中华民族带来的巨大伤害。

我也认识到珍惜和平的重要性。

在日常生活中，我们要懂得感恩，珍惜和平的来之不易。

我们要向那位九一八的老人学习，勇敢面对困难和不幸，坚持信念，为实现和平贡献力量。

在这次活动中，我不仅学到了很多知识，还培养了团队合作的精神。

在小组里，我们相互协作，相互帮助，克服困难，最终完成了任务。

我相信，在未来的学习和生活中，这种合作精神会派上更大的用场。

通过这次活动，我还更加深刻地认识到了作为中学生的自己的责任。

小学九一八主题班会教案主题：小学九一八主题班会教案正文：【引言】各位同学，今天我们将开展一个特别的主题班会，主题是九一八事变。

九一八事变是中国近代史上的重大事件，通过了解历史，我们可以更好地珍惜和保护我们的国家，让我们一起来学习和回顾这段历史。

【活动一：了解九一八事变的背景】1. 显示图片：展示九一八事变前后的地图，引导学生了解中国当时的政治状况。

2. 讲解概况：简要介绍九一八事变，包括发生时间、地点以及日本侵略中国的原因。

3. 分组活动：将学生分为小组，让每个小组选择一个角色扮演，例如中国的国民党、共产党、日本侵略者等，展开讨论，并展示他们的观点。

【活动二：九一八事变的影响】1. 观看短片：播放关于九一八事变的短片，帮助学生进一步了解事变的具体影响。

2. 分组讨论：让学生重新分组，讨论九一八事变对中国的影响，例如国内民众的生活、中国政府的应对措施以及国家安全等方面。

3. 小组展示：请每个小组派一名代表汇报他们的讨论结果，并针对讨论结果展开互动交流。

【活动三：缅怀历史，珍惜和平】1. 点燃蜡烛：为了缅怀九一八事变中的牺牲者，每位同学点燃一支蜡烛，向他们致以最诚挚的敬意。

2. 诗朗诵：选择一首关于爱国主题的诗歌，让学生进行诵读，并通过朗诵表达自己的情感和思考。

3. 倡议书：请学生共同起草一份倡议书，号召大家爱国、珍惜和平，将这份倡议书贴在班级公告栏上，使更多人了解九一八事变。

【活动四：反思与展望】1. 小组讨论：让学生再次分组，讨论九一八事变对现在的影响，以及我们应该如何怀念历史并展望未来。

2. 整理思考：每个小组派一名代表进行总结发言，把各组的思考和观点进行整理和归纳。

3. 反思思考：学生根据小组讨论和总结发言，对九一八事变引发的反思进行总结，强调珍爱和平，崇尚和平的重要性。

【结束语】通过今天的班会，我们对九一八事变有了更深入的了解，同时也进一步认识到我们应该保护国家和维护和平的重要性。

希望大家能够将这种精神铭记在心，并发扬光大，让我们的国家更加强大和繁荣。

纪念“九一八事变”86周年活动方案
为了激发学生的爱国主义精神，纪念“九一八事变”86周年，经学校研究决定开展纪念“九一八事变”教育活动。

一、活动目的
“九一八事变”是中国近现代史和中华民族抵御外来侵略史上的重大事件，是中华民族不屈不挠、英勇顽强的十四年抗战的开始。

今年是“九一八事变”86周年纪念日。

通过开展主题教育活动，让全体学生铭记历史，珍惜和平，激发爱国情怀，弘扬民族精神。

二、活动主题
居安思危，警钟长鸣，勿忘九一八
三、活动时间
9月18日
四、活动内容
1.9月18日（周一）10：05-10：08时，全体在校学生国旗下肃立，静听防空警报。

2.9月18日（周一）10：09-10：25时，国旗下的演讲，通过集体学习,引导学生了解史实，振奋精神，努力学习，用实际行动向即将召开的党的十九大献礼。

3.各班结合实际情况，有组织地开展1-2项教育活动。

五、活动要求
1.活动内容要紧紧围绕教育主题，突出爱党爱国、弘扬民
族精神和革命传统教育。

2.各班要加强组织领导，辅导员要深入班级进行动员、参加活动、具体指导，确保活动安全顺利并取得实际成效。

3.活动形式要贴近学生实际，积极创新，体现特色，及时做好宣传工作。

4.各班在活动结束后，认真进行总结。

岭底小学
2017年9月15日。

小学九一八活动方案活动目标本活动旨在纪念九一八事变，向小学生传递历史知识、培养爱国情怀，同时提供学生参与互动、体验国家发展和团结力量的机会。

活动时间本次活动将于九月十八日举行。

活动内容1. 展览：组织一场九一八事变的图片展览，通过图片展示事变的始末和相关历史背景。

展览将在学校大厅进行，并于活动当天开放给学生和家长参观。

2. 演讲：邀请一位专家或老师给学生们进行一场关于九一八事变的简要讲座，包括事发经过和对国家的影响等方面。

演讲将在学校礼堂进行。

3. 视频放映：播放一部关于九一八事变的纪录片，通过影像的方式让学生更直观地了解这段历史。

放映将安排在学校的多媒体教室。

4. 互动游戏：在操场上设置九一八历史知识问答游戏，并颁发奖品给获胜者。

这将增加学生对九一八的兴趣和参与度。

5. 书法表演：组织一场九一八主题的书法表演，邀请学生积极参与，通过写字表现对国家历史的热爱和敬意。

活动效果通过这些活动，我们希望能够提高小学生对九一八事变的了解，培养他们的爱国情怀并激发他们的研究兴趣。

同时，通过互动和参与，使学生更好地感受到了国家发展和团结力量的重要性。

我们相信这一活动将对学生的身心健康发展和国家认同感起到积极的推动作用，希望能得到各位的支持和鼓励。

活动预算以下是本次活动的预算：- 展览费用：1000元- 演讲费用：500元- 视频放映费用：300元- 奖品费用：200元- 书法表演费用：300元以上总共需要预算：2300元。

活动策划者和承办单位本次活动由学校的XXXX部门负责策划和组织，并由学校领导和相关老师共同承办。

时间进度安排- 9:00 - 10:00：展览开放参观- 10:00 - 11:00：九一八事变讲座- 11:00 - 11:30：视频放映- 11:30 - 12:00：互动游戏- 12:00 - 12:30：书法表演活动宣传通过学校内部的通知、班级微信群、校园电子屏幕等渠道进行宣传，同时鼓励学生向家长传递信息并邀请他们参与。

一、前言九一八事变，又称沈阳事变、奉天事变，是日本帝国主义为了实现侵略中国东北的野心，于1931年9月18日发动的侵华战争。

这次事变不仅给我国东北人民带来了深重的灾难，也使我国陷入长达14年的抗日战争。

为了让学生了解这段历史，增强爱国主义情感，我们学校组织了一次以“铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平”为主题的社会实践活动。

以下是本次实践活动的报告。

二、活动背景1. 了解九一八事变的历史背景九一八事变爆发前，日本帝国主义对中国东北的侵略野心日益膨胀。

1931年9月18日，日本关东军炸毁沈阳柳条湖附近的一段铁路，制造了柳条湖事件，并以此为借口，发动了对中国东北的侵略战争。

2. 了解九一八事变的影响九一八事变使我国东北3000多万同胞沦为亡国奴，我国领土主权受到严重破坏。

此次事变也使全国人民觉醒，共同抵抗日本侵略者，为抗日战争的胜利奠定了基础。

三、活动内容1. 参观九一八历史博物馆在老师的带领下，我们来到了九一八历史博物馆。

博物馆内陈列着大量的历史图片、文物和实物，通过参观，我们了解到了九一八事变的历史背景、过程以及影响。

2. 听老战士讲述抗日故事在博物馆内，我们有幸听到了一位抗日老战士的讲述。

他向我们讲述了当年抗日战争的艰苦历程，以及他和战友们英勇抗敌的事迹。

听完他的讲述，我们深受感动，更加坚定了铭记历史、珍爱和平的信念。

3. 重温历史，缅怀先烈在九一八事变爆发90周年之际，我们举行了一次缅怀先烈的活动。

同学们纷纷献上鲜花，表达对革命先烈的敬意和怀念。

4. 制作纪念品为了纪念这次活动，我们亲手制作了纪念品，如九一八事变纪念章、纪念卡等。

这些纪念品将永远铭记在心，激励我们奋发向前。

四、活动总结1. 活动意义通过本次社会实践活动，我们了解了九一八事变的历史背景、过程和影响，增强了爱国主义情感。

同时，我们还学习到了先烈们英勇抗敌的精神，为我们的成长提供了宝贵的精神财富。

2. 活动收获（1）了解了九一八事变的历史背景和影响，增强了爱国主义情感。