2012新人教版一年级上册数学第九单元总复习20以内的数和认识钟表练习二十五

新人教版小学一年级数学上册第九单元《总复习》单元教案（详案）第1课时1～20各数的认识教学内容：教材P104～105第1题，完成教材P107～110“练习二十五”第1、2、16题。

教学目标：1.掌握20以内数的顺序、组成，进一步巩固基数与序数的含义。

2.培养学生数数、读数、写数以及比较数的大小的能力。

3.培养学生观察、整理的能力。

教学重点：20以内数的序数含义、数的顺序及数的组成。

教学难点：基数与序数含义的区别。

教学过程：一、创建成长小档案师:同学们，时间过得真快，一转眼小学生活的第一个学期就要结束了。

在这一学期中，我们一起学习了很多数学本领。

下面我们一起来回顾整理一下，创建自己的成长小档案，在小组内说说这学期你学习了哪些知识。

引导学生阅读教材目录，先组内讨论再全班交流。

【预设】教师指导学生阅读教材目录，从中学会有条理地回顾整理的方法。

引导学生说出：学习了20以内的数、20以内的加法和20以内的不退位减法、位置、认识钟表和认识图形。

师:想一想，在学习中遇到的最有趣的事情是什么？(学生自由发言)今天我们先复习20以内的数。

二、复习20以内的数师：学习数学离不开数，这学期我们认识了哪些数？学生回答，教师板书各数。

师：用你喜欢的方式读一读这些数。

【预设】学生可能会1个1个地按顺序或倒序读数，2个2个或5个5个地读数，按单数、双数读数等。

师：在这些数中找到一个数，你能用不同的方式表示这个数吗？【预设】学生选择一个数，可能用小棒摆出来，也可能画图表示，还可能用计数器拨出来。

(教师追问：你能说说它的意思吗？指导学生说说它的意思和组成。

)课件出示教材P105第1题第（1）～(5)题。

学生独立完成教材P105第1题第（1）～(5)题。

指名汇报。

【预设】第（1）题：学生能清楚地知道一个数前面的数比它少1，后面的数比它多1。

第（2）题：指导学生准确数数，找到第几行，区分第几和几。

第（3）题：教师引导学生根据第二行出示的“3、5、7、9、11”填出缺少的“2、4、6、8、10”；根据第三行出示的“4、6、8、10、12”填出缺少的“3、5、7、9、11”……学生可能有多种走法，要求学生一边读数一边画出路线。

20以内数的组成
“1”在（十）
位上，表示有 （1）个（十）。
18
20以内数的组成
“8”在（个）
18
位上，表示有 （8）个（一）。
20以内数的组成
18
18里面有（1）个十和（8）个一。 ①一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位。 ②十位上是几表示几个十；个位上是几表示几个一。
20以内数的组成
1.直接写出得数。
3+2= 5 2+0= 2
5+1= 6 7-3= 4
7+2= 9 10-8= 2
你是怎么计算的？
6-6= 0 6+4= 10
10以内的加、减法可以根据数的组成来计算。
20以内数的加、减法
1.算一算，说说你发现了什么。
10+2= 12 2+10= 12 12-2= 10 12-10= 2
义务教育人教版一年级上册
9 总复习 第 1 课时 20以内数的认识20。
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11、12、13、14、15、16、17、18、 19、20。
20以内数的顺序
从16数到2。
16、15、14、13、12、11、10、9、8、 7、6、5、4、3、2。
3
5
9
围 里的数有关系。
13 18
想一想： ？ 里应该填
什么数？
54 10
1? ÷
（教材第110页 第17题）
6. 里可以填几？
9＋ 0 <15 1 2 3 4 5
18- 0 ＞10 1 2 3 4 5 6 7
13＋ 0 <19 1 2 3 4 5
÷
1.从课后习题中选取； 2.完成 本课时的习题。

7
8
0
0
0
1
1
1
2
2
2
3
Байду номын сангаас
3
3
4
4
4
5
5
5
6
7
这节课你们都学会了哪些知识？ 1.运用20以内数的认识相关知识解决实际问题。 2.解决与位置、图形和钟表有关的问题。 3.运用20以内加减法的知识解决有关的问题。
先求出草地上一 共有多少只羊。
13 + 3 – 6 = 10（只） 口答：草地上还有10只羊。
小明前面有8个小朋友，后面有7个小朋友，一共
有多少个小朋友？
小明
? 8 + 7 + 1 = 16（个） 口答：一共有16个小朋友。
长方体（ 1 ）个 正方体（ 1 ）个 球（ 4 ）个 圆柱（ 9 ）个
9 总复习
练习二十五
一年级上册知识点
准备课
位置
1-5的认识和加减法
认识图形（一）
6-10的认识和加减法
11-20各数的认识
认识钟表
20以内进位加法
总复习
看图写数
（ 9 ） （11）
十位上的“1”表 示一个十，个位上 的“1”表示1个一。
（13） （20）
填数 0 1 23 45 6 7 10 9 8 7 6 5 4 3
• 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围
• 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
• 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月上午4时52分21.10.2804:52Oct ober 28, 2021

二、数的顺序
车缺厢少号的都是是什什么么数数？？
12
14
16
18
20
二、数的顺序
比13少1
比19多1
这些物品应该放在 哪节车厢？
17后面的数
14和16 之间的数
二、数的顺序
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 看到这些数你还能 想到什么？
二、数的顺序
√
在从左数第3只小动物下面画“√”。 把右边的3只小动物圈起来。
数一一共数有有（(3只1）能0)和只只7找第小小到3兔动我只子物在一，。哪样吗吗？？
三、比一比
5 ( )个 ( 6)个 ( )个 8 ( )＞( ) ( )＜( )
四、看钟表写时间
都是9时有什么 说说不你同是？怎样看的？
时针每天转2圈，所以一天有上午9时和晚上9时。
（ 3）时
1小时前是（ 6）时
10时是几时晚。上 9时
总复习
20以内的数和认识钟表
一、数的读写
（ 9 ） （11） （13） （20）
20由20个一 组成。
1921是0个由最位2大个、的十十位上的 数一组字位成相数。同。。
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