2018年现场作文竞赛活动方案

作文现场大赛活动方案策划一、活动背景和目的作文是一种培养学生综合素质和创新能力的有效方式，具有思想深度、表达能力强、见解独特等特点。

为了激发学生的写作兴趣，提高他们的写作水平，我们决定举办一场作文大赛活动。

活动目的：1. 提高学生学习写作的积极性和主动性，培养学生良好的写作习惯。

2. 发掘和培养优秀的作文人才，提高学生的写作水平。

3. 激发学生对文化知识的兴趣和求知欲。

二、活动主题和形式主题：我的世界，我的未来活动形式：面向全校学生征集作文，分为初中组和高中组两个组别。

三、活动流程和时间安排1. 宣传阶段（时间：1周）- 在学校广场悬挂宣传条幅，宣传活动主题和参赛细则。

- 在校园电子屏幕上播放宣传片，介绍活动背景和目的。

- 划定活动时间，发布报名通知，告知报名方式和截止时间。

- 制作宣传海报，贴在学校各个角落，引起学生的注意。

2. 报名阶段（时间：1周）- 学生根据自己的兴趣和能力自愿报名参加比赛。

- 学生填写报名表格，报名时需提交一篇自选主题的作文，作文字数不限。

3. 作品评选阶段（时间：2周）- 首先由学校老师组成评委会，对报名作品进行初步筛选，选拔出初赛作品。

- 然后将初赛作品进行匿名编号，提交给专业作家和教育专家进行评审。

- 最终评选出15篇初中组作品和15篇高中组作品进入决赛。

4. 决赛阶段（时间：1天）- 将决赛时间公布在校内公告栏和学校网站上，并短信通知决赛选手。

- 由专业作家和教育专家组成评委团，对决赛作品进行评审。

- 决赛现场，参赛选手进行现场演讲，并进行评委提问环节。

- 最终评选出初中组和高中组的前3名，并颁发奖杯和奖品。

四、奖项设置和奖品初中组奖项设置：- 一等奖1名，奖金500元+奖杯+获奖证书+发表机会- 二等奖2名，奖金300元+奖杯+获奖证书- 三等奖3名，奖金200元+奖杯+获奖证书- 优秀奖9名，奖金100元+奖牌+获奖证书高中组奖项设置：- 一等奖1名，奖金800元+奖杯+获奖证书+发表机会- 二等奖2名，奖金500元+奖杯+获奖证书- 三等奖3名，奖金300元+奖杯+获奖证书- 优秀奖9名，奖金200元+奖牌+获奖证书此外，所有参与比赛的学生均会获得一份参与证书作为鼓励。

现场作文竞赛活动方案设计
现场作文竞赛活动方案设计
一、活动目的
为进一步贯彻落实语文新课程标准，营造良好的文化艺术氛围，全面提高学生的.语文综合素养，激发学生学习语文的兴趣，提升学生的水平，激发学生的写作兴趣，选拔优秀学生参加我校组织的现场作文竞赛。

经研究决定在我校初中部举行一次现场作文大赛。

二、比赛时间：4月21日下午16点30至17点30
三、比赛地点：综合楼四楼会议室
四、监考教师：杨墙境袁冲芬
五、参加对象：初中部各年级各班选派学生参与。

（实验班各班选派3至5人，平行班各班选派2至3人。

）
六、组织形式
1、由学校统一命题。

2、现场写作。

3、作文总分为100分，比赛结束后上交作品，组织评委在办公室参评。

七、评卷教师
七年级组：组长：方朝勇
成员：吴连春、张柏霜、陈维香、万柱海八年级组：组长：袁冲芬
成员：何春莉、张亚梅、樊凡、钟跃洪九年级组：组长：毛升芳成员：赵远忠、冯娟、陈玉波、黄享群
八、评卷时间：4月22日内（具体时间由各评卷组商定）
九、奖项设置：
各年级组分别设置：
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
优秀作品奖若干名。

十、注意事项：
1、各班语文教师认真组织，推进选手参加，并于2015年4月17日（本周五）前将本班参赛名单报送初中部办公室。

2、各参赛选手提前15分钟进入考场。

3、各班语文教师通知参赛学生在规定时间内进入指定地点进行比赛。

4、各评卷组长于4月22日早上到初中部办公室领取本组试卷。

5、评卷标准及细则由各组商定。

附:现场作文竞赛报名统计表。

五年级现场作文大赛活动方案
高海霞
为进一步激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，促进年级文学的创作与繁荣，为学生搭建抒发情感、驰骋才华的平台，以营造良好的校园人文环境，特举行五年级学生现场作文大赛。

一、参赛对象
五班级各班5名同学。

二、参赛内容与要求
1.请各语文老师进行广泛的宣传和指导。

2.竞赛命题现场告知，选手根据要求进行现场写作。

提倡用新的视角、新的形式、新的思维围绕主题进行叙述。

3.写作时间为60分钟。

提前在黑板上写好比赛主题。

4.竞赛使用统一的稿纸，参赛学生自带钢笔即可。

5.参赛者只需写清编号，不需写姓名，班级；正文处不能出现真实班级、姓名等信息。

6.大赛要求选手写肺腑之言，抒真挚之情。

若出现抄袭、背范文等现象，取消评选资格。

三、竞赛时间
2018年10月11日第6、7节课。

四、竞赛地点
大会议室。

五、评选方法
6位语文老师分别阅卷，评委1高海霞老师，评委2张君芳老师，评委3申叶老师，评委4邢美荣老师，评委5李琴老师，评委6刘美玲老师，评委把各自的打分表填好，最后组长汇总取平均分作为最终成绩。

评选一等奖3名、奖品是厚笔记本3个，二等奖6名、奖品是钢笔6支，三等奖9名，奖品是文具盒9个，优秀奖12名、奖品是奖状12张，总共30张奖状。

六、监考及阅卷人员安排。

高海霞张君芳申叶邢美荣李琴刘美玲
五年级组
2018-10-8。

作文竞赛活动方案一、活动背景：作文是一种能够培养学生语言表达能力和思维能力的重要方式，通过参加作文竞赛，学生可以锻炼自己的写作技巧，提高综合素质。

因此，我们学校计划举办一场作文竞赛活动，为学生提供展示才华的机会，激发他们对写作的兴趣。

二、活动目标：1. 营造良好的写作氛围：通过举办作文竞赛，让学生们更加重视写作，在日常学习中多多练习，培养写作习惯。

2. 提高学生的写作水平：鼓励学生深入思考，以独到的观点和触动人心的语言写作，提高他们的写作技巧和表达能力。

3. 发现和培养优秀作文人才：通过竞赛评选，发掘和培养优秀的作文人才，为学校写作教育的发展提供更多的帮助。

三、活动形式：1. 主题设置：主题设置灵活多样，可以包括校园生活、社会热点、科技创新、人物传记等多个方面，以激发学生广泛思考和表达的兴趣。

2. 活动时间：活动将在学期中间安排时间，既不会过于忙碌影响学习，又能充分保证活动的质量和效果。

3. 分组设立：按照年级和兴趣爱好分组，每个班级和小组选派代表参加竞赛，保证活动参与度和公平性。

4. 参赛要求：参赛作文要求文体自由，字数不少于800字，要求文思泉涌、语言流畅、观点独到。

5. 评审方式：评委由学校语文教师组成，评分采用匿名制，根据作文内容、语言表达、思想观点、创新等多个方面进行评定。

6. 颁奖仪式：在评选出获奖作文后，举行隆重的颁奖仪式，邀请优秀的作家或著名人士来校做讲座，为获奖学生颁发奖状、奖品和荣誉证书。

四、活动保障：1. 宣传工作：在校内校外进行广泛宣传，包括校园广播、电子屏幕、海报、通知等途径，提高学生的参与度和关注度。

2. 提供指导：在活动开始前，学校将组织举办作文培训班，由专业老师进行指导和辅导，帮助学生提高写作能力。

3. 奖励机制：设置一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖金、奖品、证书等奖励，激发学生参与积极性和竞争意识。

五、预期效果：通过此次作文竞赛活动，我们预期能够：1. 提高学生的写作能力，让他们在写作中找到乐趣和成就感。

方城县第三小学2018秋第一次作文竞赛活动方案进一步落实教体局六项重点工作，使作文教学更有生命力，促进作文课堂教学的改革，使学生的习作更能真实体验，深刻感悟，新鲜表达，形成具有个性化、充满魅力、富有创新的真我作文，配合学校书香个人（集体）评选活动，进一步提升阅读的成效，提高学生的习作水平，营造良好的读书、习作氛围，推动校园文化建设，营造书香校园。

经研究决定在本学期举办现场作文竞赛活动。

具体事项如下：一、指导思想为了进一步提高我校学生的作文水平和语文综合素养，丰富校园文化生活，继续推进“书香校园”建设，根据学校活动安排，举行二至六年级学生作文竞赛。

引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。

二、参赛对象二至六年级全体学生在班级进行全员竞赛，然后每班抽出最优秀的3名选手进行校级比赛。

三、命题要求：二至六年级各语文教研组共同讨论出两个作文命题（全命题或半命题，也可以是材料作文）交教导处，教导处择优选取题目作为作文竞赛的竞赛命题。

四、竞赛时间：2018年10月中旬五、竞赛地点：大会议室六、保障措施：1、评阅时间：星期五上午2、评阅地点：大会议室3、评阅教师：各阶段语文教研组长及教导处人员4、评卷要求：（1）语句流畅、优美：20分。

（2）描写生动、形象：20分。

（3）结构完整，层次清楚：20分。

（4）主题鲜明，感情真挚，内容健康向上：30分。

（5）书写工整，卷面整洁：5分。

（6）与众不同，新颖，有特色：5分。

（7）不写错别字，错字较多适当扣分。

（8）字数：二年级 150字左右，三年级300字左右，四年级400字左右，五年级500字左右，六年级500至600字左右。

5、评卷完毕统计参赛学生成绩，算出班平均分。

七、奖项设置：各班每次参赛选手的分数叠加在一起，期末求出平均分，各阶段分别评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖两名或三名给予物质奖励！八、活动要求:参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平。

2018年上学期邓元泰镇中学作文竞赛
活动方案
一、活动主旨
作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。

为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。

力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。

同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。

二、活动时间
2018年4月19日（星期四）下午第七节课
三、活动地点
多媒体教室
五、竞赛办法
各班先组织班内初赛，在决选出优秀小作家参加校内竞赛
附：各班参赛人数安排
1、七年级：162K 、163每班8人，164K、165K每班4人
2、八年级：158K、159K每班8人，160K、161K每班4人
3、九年级：156K、157K每班8人，154K、155K每班:4人
六、命题安排
朱乐玲老师
七、阅卷安排
七年级：达超英老师王长明老师
八年级：王丽辉老师邓卫红老师
九年级：戴齐美老师杨慧老师
八、监考安排：
廖莉君老师张洋老师
九、奖励办法
作文竞赛将按年级评选出一、二、三等奖，颁发奖状和奖品。

十、活动要求
1、内容要求: 主题鲜明、内容健康、构思新颖、条理清晰、语言流畅。

2、文体要求：作品题目自拟，小说、诗歌除外，文体不限。

3、字数要求：800字左右。

2018年4月16日。

2018年现场征文比赛策划书-实用word文档
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现场征文比赛策划书
现场作文竞赛活动方案
一、活动目的
为进一步贯彻落实中小学语文新课程标准，营造一个良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升学生的作
文水平，激发学生的写作兴趣，选拔优秀学生参加教育局组织的现场作文竞赛。

经教务处和半托组研究决定在我校举行一次现场作文大赛。

二、比赛地点及时间：3月第三周在各自班级(监考老师是自己班老师)
三、参加对象：2----5年级全体学生
四、组织形式
1、由作文部统一命题。

2、各班语文老师利用作文课组织学生写作。

3、作文总分为100分，各班在比赛结束后上交作品，组织评委在办公室
参评。

4、评价与奖励办法：(一等奖、二等奖、三等奖、进步奖) 二年级上交16
篇作文作品，取奖6篇，评委：向波唐蕾三年级上交9篇学生作品，取奖4篇，评委：宋庭恒唐蕾四年级上交25篇学生作品，取奖10篇，评委：水应
霞唐蕾五年级上交3篇学生作品，取奖1篇，评委：向波唐蕾
5、最后选出优秀学生参加北京旭日弘文作文考级现场作文竞赛。

作文竞赛活动策划方案嘿，各位看官，今天我要给大家带来一份既实用又有趣的作文竞赛活动策划方案。

别看有点严肃，其实内容超级接地气，保证让你眼前一亮！一、活动背景现如今，语文教育越来越受到重视，作文作为语文教学的重要组成部分，对学生语言表达能力的培养有着举足轻重的作用。

为了激发学生的写作兴趣，提高他们的写作水平，我们决定举办一场别开生面的作文竞赛活动。

二、活动目标1.激发学生对写作的热情，让他们在轻松愉快的氛围中提高写作能力。

2.培养学生独立思考、勇于创新的精神。

3.促进学生之间的交流与合作，共同进步。

三、活动主题本次作文竞赛的主题为“我的梦想”。

旨在让学生结合自己的兴趣爱好、人生规划等，畅谈自己的梦想，展现自己的风采。

四、活动对象本次活动面向全校学生，分为初中组和高中组。

五、活动流程1.宣传阶段：通过校园广播、海报、班级通知等方式，广泛宣传本次活动，让学生充分了解活动内容和要求。

2.报名阶段：学生自愿报名参加，报名时需提交个人基本信息和作品题目。

4.评选阶段：邀请专业评委对参赛作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

5.颁奖典礼：公布评选结果，颁发奖品和荣誉证书。

六、活动奖励1.一等奖：奖品+荣誉证书2.二等奖：奖品+荣誉证书3.三等奖：奖品+荣誉证书4.优秀奖：奖品+荣誉证书七、活动宣传1.制作宣传海报，放置在校园显眼位置。

2.利用校园广播、班级通知等方式，滚动播放活动信息。

3.邀请学生代表进行现场宣传，解答学生疑问。

八、活动注意事项1.参赛作品必须是原创，一经发现抄袭现象，立即取消参赛资格。

2.参赛作品请在规定时间内提交，逾期无效。

3.活动期间，请遵守活动纪律，保持现场秩序。

注意事项：1.确保活动时间和场地的合理安排，避免与其他校园活动冲突。

时间场地冲突了咋办？先得把时间表拉出来看看，哪个时间段有空档，再和学校其他活动的负责人沟通协商，找个大家都合适的时机。

场地嘛，提前预定，确保活动当天场地干净、设施齐全，万一有特殊情况，赶紧找备用方案，比如换个教室或者室外的空地。

小学现场作文比赛活动方案小学作文竞赛活动方案嘿，各位亲爱的老师、同学们，我要分享一份专为小学同学们设计的现场作文比赛方案，让你的笔尖在纸上翩翩起舞，展现你的文学才华！准备好了吗？那就让我们一起来看看这份充满创意和乐趣的活动方案吧！一、活动名称：小学现场作文比赛二、活动背景为了激发同学们的写作兴趣，提升写作能力，我们特别举办这场现场作文比赛，让大家在文字的海洋中畅游，挖掘自己的潜能。

三、活动目标1.培养同学们的写作兴趣，提高写作水平。

2.锻炼同学们的思维能力和表达能力。

3.增进同学们之间的交流与合作。

四、活动时间比赛时间定在每周五下午2点至4点，为期一个月。

五、活动地点学校图书馆一楼大厅六、活动对象全校小学生七、活动流程1.宣传阶段（1）制作海报，在校内张贴，宣传活动。

（2）利用校园广播、班级群等方式，通知同学们比赛相关信息。

2.报名阶段（1）同学们在规定时间内向班主任报名，报名时需提供姓名、班级、联系方式。

（2）班主任汇总报名名单，报送给活动负责人。

3.比赛阶段（1）比赛当天，同学们准时到达比赛现场，按照指定座位就坐。

（2）比赛开始，主持人宣读比赛规则，发放作文题目。

（3）同学们在规定时间内完成作文，完成后交给工作人员。

（4）工作人员收集作文，统一送交评审。

4.评审阶段（1）评审团由语文老师组成，对同学们的作文进行评分。

（2）评分标准：内容充实、结构合理、语言流畅、创新性。

（3）评审结束后，公布比赛结果。

5.颁奖阶段（1）根据评审结果，颁发一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

（2）颁发奖品：证书、文具套装、图书等。

八、活动注意事项1.同学们在比赛过程中，要保持安静，不得抄袭、作弊。

2.比赛现场不得携带手机、电子词典等电子设备。

3.同学们在比赛结束后，要按时离开比赛现场，不得逗留。

九、活动预算1.活动场地费用：500元2.比赛奖品费用：1000元3.活动宣传费用：200元4.其他杂费：300元总计：2000元十、活动效果评估1.同学们的写作水平是否得到提高。

作文现场大赛活动方案1. 活动背景作文是培养学生写作能力、思维能力和表达能力的重要学习内容。

为了激发学生的写作热情，提高他们的作文水平，学校决定举办一场作文现场大赛活动。

2. 活动目标•提高学生的写作能力和创作能力。

•激发学生的写作热情，培养他们的兴趣和自信心。

•促进学生的思辨能力和逻辑思维能力的发展。

•培养学生的合作意识和团队精神。

3. 活动内容3.1 培训阶段在活动正式开始之前，组织举办一系列的作文培训活动，提供给学生们必要的写作技巧和知识。

培训活动包括：•讲座：邀请专业作家或媒体人士为学生讲解作文的基本要求和写作技巧。

•播放优秀作文视频：通过播放一些优秀的作文视频，激发学生的写作灵感和兴趣。

•写作指导：安排教师为学生提供个别指导，帮助他们解决写作中遇到的问题。

3.2 赛前选拔为了确保参赛学生的水平和公平性，对报名参赛的学生进行赛前选拔。

选拔方法可以采用校内初赛和决赛的方式进行，具体安排如下：•初赛：根据学生提交的作文，由评委团进行评选，选出初赛晋级名单。

•决赛：在初赛晋级名单中，抽取一定数量的学生参加决赛，对他们进行现场作文比赛。

3.3 决赛活动决赛活动是整个作文现场大赛的重点，具体安排如下：•主题确定：根据活动主题确定决赛作文的题目，并提前通知参赛学生。

•现场作文：在指定时间和地点，组织参赛学生进行现场作文比赛。

比赛时间为90分钟，选手需在规定时间内完成作文。

•评委评分：由评委团对选手的作文进行评分，并按照评分结果确定获奖名单。

•颁奖典礼：在活动结束后，举办庄重而隆重的颁奖典礼，向获奖的选手颁发奖状和奖品。

4. 活动流程4.1 培训阶段•第一周：讲座活动•第二周：播放优秀作文视频•第三周：写作指导4.2 赛前选拔•第四周：校内初赛•第五周：决赛名单公布4.3 决赛活动•第六周：决赛活动5. 活动规则•比赛时间：90分钟。

•作文题目：根据活动主题确定，通知参赛选手。

•评分标准：包括内容、结构、语言表达等方面，由评委团进行评分。

本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ ==2018年有奖征文比赛活动方案范文精选三篇为探索千年神秘的观音文化，传承弘扬嘉绒独特民俗风情，全方位展示金川观音桥景区的奇美风景，观音桥景区管理局特面向社会开展了主题为“启梦观音桥遇见最美的缘”有奖征文比赛。

即日起至9月1日，广大旅游及文学爱好者，均可报名参赛。

一、活动组织主办单位：金川县观音桥景区管理局协办单位：金川县文联、金川县教育局网络支持：省旅游信息网、阿坝日报社新媒体中心、阿坝旅游网、微金川、金川旅游网、观音桥景区官网、大金川轮上部落二、作品要求及相关事项(一)参赛作品以描写观音桥景区景色和畅游感悟为主题，文体以散文、随笔、诗歌为主。

作品注重文学品位，内容健康，情感真挚，语言清新，视角独特，个人体验充沛。

(二)参赛作品必须为未公开发表过的原创作品，不得抄袭。

如出现著作权等纠纷，由作者本人承担相应责任。

参赛作品每篇字数在201X字以内为宜，每位作者投稿不超过两篇(三)投稿人需在参赛稿件中注明姓名、工作单位、身份证号码、联系方式、通讯地址，并在信封或电子邮件标题中注明“启梦观音桥遇见最美的缘”有奖征文比赛字样。

(四)投稿方式：参赛稿件以word文档的形式发送至电子邮箱：***@;联系人：夏世奎，联系电话：***(五)征集时间：自发布之日起至2018年9月1日止。

(以电子邮件发送时间为准)。

三、评选办法秉承公平、公开、透明的评审原则，征稿结束后，由专家组对稿件进行评审。

获奖作品将择优刊登于金川文联刊物及景区自媒体平台上使用，按照国家《著作权法》之相关规定，获选作品著作权归观音桥景区管理局所有。

四、奖项设置一等奖1名：奖金人民币1000元、获奖证书二等奖2名：奖金各人民币800元、获奖证书三等奖3名：奖金各人民币500元、获奖证书优秀奖5名：奖金各人民币300元、获奖证书五、特别声明本次活动最终解释权归观音桥景区管理局所有。

学生作文竞赛活动方案学生作文竞赛活动方案范文为落实《XX市教育局关于2018-2019学年全市中小学校开展系列阅读活动的通知》，进一步提升我市阅读活动的成效，提高中小学生的写作水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，决定举办全市中小学生作文竞赛活动。

一、活动主题读写相生，提升素养二、参赛对象全市六年级、八年级、高二年级学生三、竞赛实施程序(一)预赛10月20日前为预赛阶段，由各中心校、市直学校自行命题、自行组织，可以命题或半命题，也可以是材料作文。

决赛由市教研室统一命题。

(二)决赛1.名额分配各中心校、市直学校按分配名额(见附件1)选拔学生参加决赛，将学生考号按要求填入表中。

在10月25日前将决赛报名表(见附表2)纸质稿上报市教研室236房间，电子稿发送到市教研室邮箱******************。

2.时间和地点决赛时间：10月30日写作时间：10：00—11：00，共60分钟决赛地点：各单位自行安排，保证学生安全及比赛公正3.作文试卷及题目试卷统一印制，各单位于10月29日下午3点到市教研室236房间领取。

题目在10月30日9：40通过微信和校讯通发送，各单位于考试前十分钟通知到相关考场。

4.试卷运送各单位务必在赛后将试卷装袋，袋上标明单位、学段，于10月30日下午3：30前将试卷送到市教研室236房间。

四、答卷要求答卷前由监考教师将条形码贴在指定位置，要求必须用黑色水笔或钢笔。

参赛选手必须遵守竞赛规则，作文中不得出现本人相关真实信息，可用××代替。

五、评卷由市教研室组织评委进行网上评阅。

评分标准见附件3。

六、奖项设置各年级分别设学生一、二、三等奖，一等奖设优秀辅导教师奖，依据组织参赛情况设优秀组织奖。

七、要求1.各单位要高度重视本次竞赛活动，积极指导学生参加。

2.各单位要精心组织预赛、决赛，做好相关工作，确保公平、公正。

3.倡导各参赛年级教师与学生同写作文，以增强写作指导的有效性。

作文现场大赛活动方案一、活动背景作文是学生语言表达和思维训练的重要活动。

为了提高学生的写作水平和表达能力，激发学生创作的热情，我们学校计划举办一场作文现场大赛活动。

二、活动目标1.提高学生的写作能力和表达能力。

2.激发学生对作文创作的兴趣和热情。

3.培养学生的思辨能力和逻辑思维能力。

4.增强学生的合作意识和团队精神。

三、活动内容1.报名阶段：学校在校内进行作文比赛的宣传，鼓励学生踊跃报名参赛。

–学生填写报名表格并提交作文稿。

–学校教师和专家组成评审团对作文进行初步评审，选择出初赛的参赛作品。

–公示初赛作品的名单，并通知选手参加现场复赛。

2.复赛阶段：学校组织现场复赛活动，选出决赛选手。

–复赛采用现场写作的方式，选手准备白纸和笔，根据现场题目完成作文。

–评委根据作文的内容、观点和语言表达等进行评分，并选拔出决赛选手。

3.决赛阶段：学校举办决赛活动，选出获奖选手。

–决赛采用现场演讲的方式，选手根据自己的作文内容进行演讲。

–评委根据演讲的内容、表达技巧和语言表达等进行评分，选出获奖选手。

四、活动方案时间安排•报名阶段：9月1日-9月15日•初赛通知：9月20日•复赛活动：9月25日•决赛活动：10月10日奖项设置1.一等奖：1名，奖品XXX。

2.二等奖：3名，奖品XXX。

3.三等奖：5名，奖品XXX。

4.优秀奖：若干名，奖品XXX。

活动流程1.报名阶段：–学生填写报名表格和提交作文稿。

–教师和专家对作文进行评审。

–公示初赛作品名单。

2.复赛阶段：–确定现场复赛的时间和地点。

–组织选手进行现场写作。

–评委进行作文评分，选出决赛选手名单。

3.决赛阶段：–确定决赛活动的时间和地点。

–选手进行现场演讲。

–评委进行演讲评分，选出获奖选手。

参赛资格1.所有在校学生均有权参加比赛。

2.参赛选手需按时提交有效的作文稿。

3.参赛选手需准时参加复赛和决赛活动。

奖项评选1.奖项评选由评委按照评分标准进行。

2.所有奖项将根据得分高低进行评选。

城南小学现场作文比赛活动实施方案为进一步营造城南小学书香校园文化氛围，激发学生写作兴趣，提高我校学生习作水平，同时也是为了配合2018年全民阅读活动的开展，让学生在写作中体验成功与快乐，成为富有内涵、身心和谐发展的孩子，特举办此次现场作文比赛活动。

一、比赛目的:通过比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力。

二、参赛对象：五、六年级每班选拔15名学生参赛。

三、比赛时间：5月17日第七节课。

四、比赛地点：会议室。

五、比赛规则：1.比赛主题：成长伴随着人的一生。

成长的过程曲折坎坷；成长的故事丰富多彩。

正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的足迹历历在目：妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一个挫折，学习上的一点感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光······回忆往事，会让生命感动，让生活精彩······请你以“成长的足迹”为话题，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于500字的文章。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。

（2）文中不可以出现真实的人名校名。

（3）字数：五年级不少于450字，六年级不少于500字。

2. 比赛形式：（1）五、六年级每班由各班语文老师负责选拔15名学生，星期四第七节课参加现场作文比赛。

（2）由五六年级语文教师负责，每班在参赛作品中筛选8篇优秀习作。

要求：①学生按要求写作。

②语句流畅、优美，描写生动、形象。

③题鲜明，感情真挚，内容健康向上。

④迹清楚，不写错别字，卷面整洁。

⑤形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文。

3．赛后由评委负责评分，统计好成绩后公布获奖学生名单。

六、评七、评卷标准：（采取100分制）1．语句流畅、优美；（20分）2．描写生动、形象；（20分）3．结构完整，层次清楚；（20分）4．主题鲜明，感情真挚；(10分)5．书写工整，卷面整洁；(10分)6．与众不同，新颖，有特色；(20分)八、奖项设置：本次比赛设一、二等奖，五、六年级分别排名，一等奖各五名，二等奖各十名。

现场作文大赛活动策划书活动策划书：现场作文大赛活动一、活动背景和目的写作是一门重要的语言表达能力，对于培养学生的思维能力、创造力和表达能力具有重要意义。

为了促进学生写作能力的提高和培养学生的写作兴趣，我校计划举办一场现场作文大赛活动。

该活动旨在激发学生写作的热情，提高学生的写作水平，同时也鼓励学生多读书、多思考，培养良好的写作习惯和独立思考能力。

二、活动时间和地点活动时间：xx年x月x日活动地点：学校大礼堂三、活动内容与形式1. 内容规划：（1）主题选取：根据学生年级和兴趣爱好，选择适合的主题，如“我眼中的家乡”、“我最喜欢的书籍”、“我心中的英雄”等。

（2）比赛分类：根据学生的年级划分不同的组别，如小学部、初中部、高中部。

（3）比赛环节：a. 初赛：学生们在规定时间内完成一篇作文，并由各班主任进行初步评选，选出每个班级的代表选手进入决赛。

b. 决赛：代表选手进行现场作文，要求在规定的时间内完成作文，并进行语言表达、内容连贯性和逻辑性方面的评价。

2. 形式设计：（1）开幕式：活动开始前，举办一场简短的开幕式，由学生代表发表开幕辞，介绍活动的目的和意义，并宣布比赛开始。

（2）现场作文：决赛环节为现场作文，选手根据预设的题目，现场展开思考，并完成作文。

限定时间为1小时。

（3）评委评选：决赛结束后，评委将对选手的作文进行评选，确定获奖名单。

（4）颁奖仪式：根据评委评选结果，进行获奖选手的颁奖仪式，现场颁发奖状和奖品，鼓励学生的参与和努力。

四、活动宣传与组织1. 宣传渠道：（1）学校官方网站：发布宣传文章，介绍活动内容和参赛要求。

（2）校内广播：通过学校广播宣传活动的重要性和意义，吸引更多学生参与。

（3）海报和宣传栏：在学校各个重要位置张贴宣传海报，向学生宣传活动信息。

2. 参赛报名：（1）班级推荐：各班级推荐代表选手参赛，并由班主任负责审核和报名工作。

（2）报名表格：学生填写报名表格，包括姓名、年级、联系方式等信息，交给班主任统一报名。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学生作文竞赛活动方案模板为了给学生创设一个竞争的氛围，激励学生乐于积累，乐于写作，展现我校的教风学风之美，构建小学生健康和谐的校园生活，促进我校语文教学改革，培养学生的作文兴趣和语言文字表达能力，全面提高学生的综合素质，发现和培养写作新苗。

我们语文教研组将在教导处的指导下举行第九届“春苗杯”作文大赛活动。

现将有关事项安排如下：一、活动目的：本次活动的宗旨是让学生贴近生活，从生活中积累、选取习作的素材，并乐于写作，同时引导学生留心生活，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。

二、参赛对象：小学一至六年级的学生（每班选15名学生）。

三、参赛要求：各年级对本次活动务必高度重视，精心组织，认真选拔参赛学生，并作好相应辅导，力争赛出成绩，赛出水平。

四、奖项设置：１、比赛分为高、中、低三组，每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，学校给予表彰奖励。

五、活动具体安排：1、请各班认真组织选拔15名优秀同学参赛。

2、比赛时间：201X年9月27日（星期五）14:15——15:15 各组均为60分钟。

3、比赛地点：高段组多功能报告厅中段组实验室低段组三年级教室评卷：由教导处组织教师组成评委组进行评审。

创小语文教研组 201X年9月23日小学生作文竞赛活动方案第二篇_小学生作文竞赛活动方案小学生作文竞赛活动方案为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办逻西乡中心小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：一、活动目的：通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。

二、参赛对象：小学二至六年级的学生。

（每个班级5名）三、参赛作文要求：二至六年级：命题或半命题作文。

2018年“朝阳杯”作文、绘画大奖赛策划书-范文精选一、活动目的为了丰富校园师生的第二课堂生活，展示风采，挖掘人才，本学期将由我校文学社、学生会与团支部部联合举办“朝阳杯”作文、绘画大奖赛。

一、具体实施方法1. 充分发挥学生会宣传部、文学社记者部的作用，利用海报、横幅为主要宣传形式,在整间学校展开宣传工作。

9月20日由文学社携带《朝阳》月刊到每个班级宣传以及销售月刊。

由团委传达到各班级团委,并各班级团委传达到各班学习委员要求学习委员动员班级同学参加。

（每班至少1位同学报名参加）2. 26日我们两部门将轮班摆一天摊进行现场报名以及留下专人号码进行短信报名。

（随附报名表，短信格式如下：学院**班级**姓名**比赛类型**联系方式**）个人与学院报名截至日期均为9月29日。

3. 比赛将分为预赛和决赛两场。

预赛时间预定于9月20日——10月20日，复赛时间预定于10月30日晚19：30——21：30，作文大赛场地将在饭堂二楼进行（自带笔），书画大赛将画室进行（自带颜料等用品）。

具体时间，地点赛前将有专人通知。

4.本次大赛将严格遵循公平、公正、公开原则进行评定。

评定方法：初赛作品将分别由陪审团，社团联盟骨干选出36强选手进行复赛。

复赛作品将由专业老师进行评分，决出12强，12强的作品将属数刊登在《朝阳》月刊，博客，以及q 群空间由全校师生进行投票（时间为7天），决出四强。

四强选手在一星期内写出作品，用如上方法进行评定，最后决出获奖选手。

5. 奖项设置（共7名）：书画：一等奖奖1名写作：冠军1名二等奖奖1名亚军1名三等奖奖1名季军2名6. 奖品设置：每位获奖同学我们都将颁发证书及奖品。

7. 具体人员安排：（1）20日摆摊一天（确保整天各社团都有一位同学在摆摊点）（2）10月10日，16日除两外，分别请若干位纪检部同学帮忙（3）具体人员具体安排，工作人员统一着装，听从指挥，见机行事二、复赛事宜（时间：10月30日晚19：30——21：30，地点：饭堂二楼，工作人员：待定）1.选手在比赛开始前15分钟入场，我们将事先安排好坐位，选手请对号入座。