幼儿园大班如厕盥洗教案

幼儿园大班如厕盥洗教案第一章：教学目标1.1 知识目标1. 了解如厕盥洗的基本流程和卫生习惯。

2. 学习使用卫生纸和洗手液的正确方法。

1.2 技能目标1. 能够独立完成如厕盥洗的整个过程。

1.3 情感目标1. 培养幼儿对个人卫生的重视，增强自我服务能力。

2. 培养幼儿互相帮助、团结友爱的精神。

第二章：教学内容2.1 如厕盥洗的基本流程2.1.1 进入厕所，找到自己的座位。

2.1.2 使用卫生纸，注意正确的擦拭方法。

2.1.3 冲水，注意节约用水。

2.1.4 洗手，使用洗手液，按照正确的洗手步骤进行。

2.1.5 离开厕所，整理好自己的衣物。

2.2 卫生习惯的培养2.2.1 教育幼儿定期洗澡、洗手，保持个人卫生。

2.2.2 教育幼儿不随地吐痰、不乱扔垃圾，保持环境整洁。

2.2.3 教育幼儿饭前便后要洗手，预防疾病的发生。

第三章：教学方法3.1 讲解法：教师通过讲解如厕盥洗的流程和卫生习惯，让幼儿了解并掌握正确的做法。

3.2 示范法：教师通过实际操作，示范如厕盥洗的正确步骤和卫生习惯，让幼儿跟随模仿。

3.3 互动法：教师与幼儿进行互动问答，让幼儿积极参与，巩固所学知识。

第四章：教学步骤4.1 导入：教师通过讲解如厕盥洗的重要性，引起幼儿的兴趣和关注。

4.2 讲解：教师讲解如厕盥洗的基本流程和卫生习惯，让幼儿了解并掌握正确的做法。

4.3 示范：教师进行实际操作，示范如厕盥洗的正确步骤和卫生习惯，让幼儿跟随模仿。

4.4 互动：教师与幼儿进行互动问答，让幼儿积极参与，巩固所学知识。

第五章：教学评价5.1 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、听讲情况和实践操作能力。

5.2 作业完成：检查幼儿完成家庭作业的情况，如回家后是否能独立完成如厕盥洗。

5.3 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家的如厕盥洗表现，收集家长的意见和建议。

第六章：教学资源6.1 教学PPT：制作包含如厕盥洗流程、卫生习惯的PPT，配以生动形象的图片和动画，吸引幼儿注意力。

大班盥洗教案5篇《大班盥洗教案5篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班健康教案《洗手七步法》含反思活动目标：1、了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。

2、愿意用七步洗手法洗手。

3、教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。

推荐课件：大班健康课件《洗手七步法》PPT课件下载地址：/ppt/2669.html重点难点：重点：学习正确的洗手方法。

难点：养成洗手习惯学习正确的洗手方法。

活动准备：物质准备：1、三块小毛巾，三块香皂，三个脸盆。

2、正确洗手方法的图片，吸铁石。

经验准备：在一日活动中，提醒幼儿饭前便后洗手。

活动过程：1.开始部分老师：小朋友们，刚刚我们上了美术课，你们画的画都很漂亮，给自己鼓鼓掌。

但是看看你们的小手怎么样呢?幼儿：很脏老师：小朋友们好幼儿：老师好老师：等会儿我们就要吃点心了，那么在吃点心前我们要干什么呢?我们应该怎么做呢?幼儿：洗手老师：对，那我们除了吃东西前要洗手，还有什么时候要洗手呀?幼儿：上完厕所要洗手，玩完玩具要洗手老师：嗯，小朋友们说的很对，那你们知道为什么饭前便后要洗手吗?幼儿：因为手很脏老师：对，我们的手上有很多细菌，他们就像小虫子一样，在我们手上躲起来了，如果细菌不小心擦到眼睛里，眼睛会很痒，如果把细菌出,自：o.shi教,案网吃到肚子里，我们也有可能会肚子疼。

所以在饭前便后、玩完玩具、手脏时我们要洗手。

2.基本部分老师：那你们平时是怎么洗手的?幼儿：这样(洗手的动作)老师：请你上来试一试。

幼儿：好啦老师：嗯，那你先回到位置上吧。

老师：小朋友们，你们看了包子同学洗手，你们觉得她洗手洗干净了吗?幼儿：洗干净了。

老师：嗯，那老师今天再教你们一种新的洗手方法，让你们的小手变得更干净。

(老师示范洗手)。

老师：那请你们仔细看老师怎么洗手哦。

老师：为什么你们的小手没有洗干净呢?因为你们没有用正确的洗手方法洗手。

老师也来洗一下小手，你们睁大眼睛看看出,自：屈,老,师.教,案.网老师是怎么洗手的。

大班《洗手》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班《洗手》教案8篇教案能够帮助教师按照合理的顺序和步骤进行教学，确保教学过程的连贯性和逻辑性，一份注重情感教育的教案能够培养学生的情感素质，本店铺今天就为您带来了大班《洗手》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园大班如厕盥洗教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解如厕盥洗的重要性，知道正确的如厕盥洗方法。

1.3 情感目标：培养幼儿的自信心，让他们在如厕盥洗过程中感受到快乐。

第二章：教学内容2.1 如厕盥洗的意义：讲解如厕盥洗对身体健康的重要性，让幼儿认识到每天保持清洁卫生的必要性。

2.2 正确如厕盥洗方法：示范正确的如厕盥洗步骤，包括洗手、刷牙、漱口等，让幼儿跟着学习。

第三章：教学过程3.1 引入话题：通过图片、故事等形式，引发幼儿对如厕盥洗的兴趣。

3.2 讲解与示范：教师讲解如厕盥洗的意义和正确方法，并进行示范。

3.3 互动环节：幼儿跟着教师一起练习如厕盥洗，教师纠正不正确的动作。

3.4 情景模拟：设置情景，让幼儿独立完成如厕盥洗，教师观察并给予鼓励。

第四章：教学评价4.1 观察幼儿在如厕盥洗过程中的表现，评价他们是否掌握了正确的如厕盥洗方法。

4.3 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的如厕盥洗情况，以便及时调整教学方法。

第五章：教学拓展5.1 组织幼儿参观幼儿园的卫生设施，让他们了解卫生设施的使用方法。

5.2 开展如厕盥洗比赛，激发幼儿的竞争意识，提高他们的如厕盥洗能力。

5.3 邀请家长参与教学活动，共同关注幼儿的如厕盥洗问题，形成家校共育的良好氛围。

第六章：教学活动设计6.1 活动名称：认识身体小秘密目标：让幼儿了解自己身体的基本结构，认识到如厕盥洗的重要性。

6.2 活动步骤：a. 通过图片、故事等形式，引导幼儿认识身体的各个部位。

b. 讲解如厕盥洗对身体健康的重要性。

c. 引导幼儿思考如何保持身体清洁。

6.3 活动材料：人体图片、如厕盥洗相关图片、故事书等。

第七章：教学活动实施7.1 活动名称：我是卫生小能手7.2 活动步骤：a. 教师示范正确的如厕盥洗方法。

b. 幼儿跟随教师一起练习如厕盥洗。

c. 设置情景，让幼儿独立完成如厕盥洗。

7.3 活动材料：洗手盆、牙刷、毛巾等卫生用品。

第八章：教学活动评价8.1 观察幼儿在如厕盥洗过程中的表现，评价他们是否掌握了正确的如厕盥洗方法。

幼儿园大班盥洗室的安全教案篇一:幼儿园礼仪—盥洗幼儿园礼仪盥洗,入厕,教学形式:团体或小组教学教学方法:演示示范法活动目标:1、让幼儿掌握入厕的礼仪和使用马桶的方法。

2、培养幼儿良好的日常行为习惯～让幼儿知道生活中也是有规则要遵循的。

核心要素:入厕前先敲门有人在要等待入厕后要冲水整好衣把手洗活动准备:洗手台、香皂、毛巾、马桶、小便池、卫生纸、垃圾桶基本过程:,一,导入活动教师将幼儿带到盥洗室～提问:‚我们要使用洗手间～但不知道里面有没有人～这时我们应该怎样做,?,二,关键步骤1、介绍入厕的礼仪。

,1,入厕前先敲门～若没有回应～就可以直接推门进入厕所。

,2,若有回应～要在等待线后面排队等候。

,教师可以再班级的厕所马桶前面合适的位置上贴一道横线～代表等候线。

,2、介绍如何使用马桶。

,1,坐式,略,,2,蹲式,略,3、教师示范～教给幼儿提裤子的方法。

4、教师示范如何冲厕所。

5、教师介绍使用完洗手间要打香皂洗手的礼仪要求。

,三,在日常生活环节活动中注意观察孩子入厕的表现～引导幼儿学会轮流等待～体验遵守规则所带来的快乐。

延伸活动:1、通过童话故事或情景表演的方式给幼儿传授使用洗手间的礼仪。

2、用洋娃娃演示擦屁股的方法。

,重点强调有前向后擦。

由于大多数幼儿还不会擦屁股～老师可以告诉幼儿如何有礼貌地请求老师帮助。

,3、带领幼儿大声地、有韵律地朗读三字儿歌。

家园互动:1、在家中使用厕所或带孩子外出使用公测时～请提醒孩子遵守入厕礼仪。

2、在家长园地展示幼儿等待入厕的照片以及核心要素的内容。

注意事项:,一, 幼儿礼仪方面:1、敲门时～声音不宜过大。

2、等待时～不要催促里面没有上完厕所的人。

3、使用完厕所时～要放水冲厕所。

4、使用完厕所要及时冲厕所。

5、出厕所前～要将衣服整理好。

6、合适使用卫生纸～做到小便时取一张使用～大便时取两张使用。

,二, 基础设施建设方面:1、幼儿园厕所的布置应该讲求美观～如:冲水按钮设计成小动物的鼻子～在墙上以图片形式展示提裤子的方法等～2、卫生纸的叠放方法要有讲究,将卫生纸剪成等长的～一段一段的～并将每一张对折放入小筐里～以便幼儿取放。

幼儿园大班如厕盥洗教案篇一：幼儿园盥洗、入厕、饮食、午睡环节要点指导幼儿园盥洗、入厕、饮食、午睡环节要点指导一、盥洗（一）洗手指导要点：1.幼儿要用六步洗手法（湿、搓、冲、捧、甩、擦）洗干净双手。

2.根据盥洗室的空间大小，将幼儿合理分组，保持盥洗室安静有序。

3.帮助或指导每个幼儿将袖子挽至胳膊处，防止溅湿衣袖。

4.指导幼儿节约用水，控制水流大小，洗完手后要在水池内轻轻甩三下，用毛巾擦干手上的水迹。

5.密切关注每个幼儿的洗手过程，对搓洗不仔细，冲洗不干净等行为，教师要耐心地给予动作示范和语言提示。

6.帮助幼儿洗完手后用正确的方法擦干双手，将衣袖放下，整理平整。

7.秋冬季节还要帮助幼儿涂抹护手霜。

8.幼儿盥洗结束后，及时用干拖把擦干地面上的水，等最后一个幼儿洗完手后再离开盥洗室。

9.采用竖大拇指、亲抱幼儿、语言鼓励、同伴示范、环境暗示等方法，及时鼓励幼儿洗手过程中的良好表现，促进幼儿良好洗手习惯的养成。

10.教育幼儿懂得洗手对身体的好处，饭前便后、活动后，手脏时主动洗手。

（二）漱口指导要点：1.组织幼儿餐后拿着自己的饭碗或者取出自己的水杯，在茶水桶内接半碗或者半杯漱口水，安静有序的漱口。

2.引导幼儿用鼓漱法进行漱口，提醒幼儿将漱口水含在嘴里鼓漱3-5次，再轻轻吐进水池中，不把水咽进肚中。

3.关注幼儿漱口过程，发现漱口不正确的幼儿，及时耐心地给予语言和动作提示。

4.幼儿漱完口后把自己的碗或水杯放回原处并摆放整齐。

（三）洗脸指导要点1.引导幼儿知道午睡后，脸脏时、夏季运动后、要把脸洗干净，帮助幼儿养成良好的洗脸习惯。

2.用轻柔的语调、温柔的动作指导幼儿从下到上，从里到外轻轻用力，依次把嘴巴、鼻子、额头、脸颊、耳朵、脖子擦干净。

3.秋冬季洗脸后，帮助或指导幼儿用手蘸取适量护肤霜，均匀涂抹在脸上。

（四）梳头指导要点1.为每个幼儿提供专用的梳子。

2.午睡洗脸后，帮助或指导幼儿使用自己的梳子梳头。

3.指导幼儿学习梳头的正确方法：从上向下，梳整前面、侧面、后面。

幼儿园七步洗手法教案幼儿园大班洗手教案让幼儿学习正确洗手的方法。

洗手时不玩水，不玩肥皂，不弄湿衣服。

以下是WTT精心整理的幼儿园大班洗手教案的相关资料，希望对你有帮助!幼儿园大班洗手教案篇一洗洗小手真干净【活动目标】1、学习正确洗手的方法2、洗手时不玩水，不玩肥皂，不弄湿衣服。

【活动准备】1、洗手池前方贴有洗手顺序的图片2、肥皂盒4-5个，各放大小适宜的小肥皂3-4块3、挂图、幼儿用书第一册第4-5页【活动过程】1、引导宝宝吃东西前要洗手。

带领宝宝到盥洗间，让宝宝指导手脏时候，特别是吃东西以前要把小手洗干净。

2、引导宝宝观看洗手顺序图，示范讲解洗手的正确方法。

3、指导宝宝学洗手，教师边用语言边进行具体帮助。

4、游戏：小手亲大手请洗完手的宝宝将小手放进教师的手里，教师检查宝宝的小手是否洗干净了，并轻轻握握搓搓宝宝的小手。

【活动延伸】根据一日活动的进程，在吃饭前、大小便后、运动后等时间，及时组织宝宝洗手，帮助他们逐步养成及时洗手的习惯。

附儿歌：干净的小手干净的小手爸爸喜欢我，干净的小手妈妈喜欢我，洗呀洗洗手心，洗呀洗，洗手背。

小手洗干净，老师喜欢我。

幼儿园大班洗手教案篇二洗手歌活动目标：1、让幼儿学习洗手的正确方法。

2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。

3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。

活动准备：洗手步骤图。

活动过程:一、看看自己的小手。

1、老师的手干净吗?(不干净，手上有粉笔灰。

)手脏了怎么办?(应洗手。

)2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净?启发幼儿说说洗手的顺序、方法。

二、出示挂图，介绍洗手的顺序。

1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。

三、教师示范讲解洗手的正确方法。

1、卷袖子。

袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。

边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢?2、抹肥皂，搓手。

卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。

大班如厕教案幼儿园一、教育目标1.培养幼儿独立如厕的能力，养成良好的卫生习惯；2.培养幼儿自我管理的能力，提升幼儿自我意识；3.增强幼儿自信心，减少不安全因素。

二、实施步骤1. 创造合适的环境1.更换透气好的布质尿布，并告诉幼儿这是成长的标志。

2.在幼儿园厕所中安装规范的坐便器，配备洗手池和纸巾。

3.在厕所门口贴上“洗手要干净，如厕要有礼”的标语，提醒幼儿注意卫生。

2. 向幼儿宣传知识，激发兴趣1.通过图画、绘本等途径，向幼儿介绍身体清洁的重要性，以及如厕需要注意的卫生习惯。

2.激发幼儿进入厕所的兴趣，比如在洗手池旁边摆上精美的肥皂盆，或在墙上贴上五颜六色的小贴纸等，使洗手和如厕成为幼儿喜欢的习惯。

3. 加强观察引导1.由老师带领，引导幼儿进入厕所。

2.在如厕过程中，老师要仔细观察幼儿的姿势、用纸和洗手是否正确，并及时指出。

3.鼓励幼儿朝正确的方向进步，例如：“你做得很好，下次记得再仔细检查一下，确保清洁哦。

”4.保持耐心，不要过多干预幼儿的行动，鼓励幼儿独立完成。

4. 根据差异化识别需要，积极引导1.针对一些幼儿意志薄弱，或者存在自闭症、注意力障碍等问题的幼儿，老师需要给予特殊照顾，适当延长观察时间，或提供一些简单的做法；2.建立“园方与家长的协调机制”，家长可以提供在家中训练幼儿的方法，以便营造良好的互动氛围，促进幼儿更快地适应。

三、注意事项1.每天带去干净的衣服，并告知孩子如何使用；2.督促幼儿勤洗手，注意卫生；3.对于出现尿意的幼儿，不要耽误时间，及时引导进入厕所；4.经常协调家园关系，及时掌握幼儿重要信息，了解幼儿在家中的状况，以便更好地为幼儿创造适合的环境。

四、总结大班如厕教案，旨在帮助幼儿培养独立如厕的能力，养成良好的卫生习惯，以及提升幼儿的自我意识和自信心。

为了更好地实现教育目标，需要着重创造合适的环境，向幼儿宣传相关知识，加强观察引导，根据差异化识别需要，积极引导，同时注意一系列的注意事项。

大班常规入厕教案优秀5篇小班健康学会自己入厕教案篇一一、活动目标1、教会幼儿自己上厕所，不尿湿裤子。

2、教育幼儿当厕所人多时，不争抢，学会谦让。

二、活动准备教师将本班厕所打扫干净，便于幼儿参观。

三、活动过程1、参观厕所。

教师带领幼儿参观本班活动室的厕所。

让幼儿知道厕所是大小便的地方。

2、认识男厕所和女厕所。

分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。

男孩站着小便，用便池；女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。

3、参观幼儿园公用厕所。

教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告诉幼儿在室外活动时，可就近入厕。

4、让幼儿懂得大小便时要上厕所。

（1）带幼儿回到活动室，教师提问，幼儿回答。

玩游戏时想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么办？（教育幼儿在集体活动前、饭前、睡觉前上厕所，有小便时应及时上厕所小便，不要憋尿，尿湿裤子。

）（2）教师请幼儿谈谈讲讲。

小便时厕所里人多怎么办？小便急怎么办？（厕所人多时不争先，不拥挤，依先后顺序小便。

小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所。

）5、教男孩子上厕所。

（1）教师请男孩子谈谈；怎样上厕所才不会将小便弄到便池外？（小便时，不要离便池太远，避免小便弄到便池外，不要离便池太近，以免弄赃裤子。

）（2）教师还要告诉男孩子，穿有拉链的裤子小便时，要小心，不要损伤皮肤。

6、教女孩子上厕所。

教师请女孩子谈谈，怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子？（小便时，要将裤子脱低一些，然后坐在便桶上；蹲在便槽上小便时，要用手托住裤子。

）7、请想上厕所的幼儿去小便。

教师观察幼儿入厕情况，及时予以评价。

四、活动建议1、在日常活动中，教师应随时提醒幼儿及时大小便，用厕所人多时应相互谦让。

2、请家长注意不要给男孩子穿带拉链的裤子。

女孩子的裤子要易于穿脱。

小班健康学会自己入厕教案篇二活动目标：1、知道班级入厕的地方，学习自己上厕所，知道大小便即使入厕。

2、欣赏“我会自己小便”，了解正确的小便方法，初步指认自己是男孩子还是女孩子。

幼儿园安全如厕教案[优秀5篇]1. 幼儿园安全如厕教案引言：如厕对于幼儿来说是一件很平常的事情，但是由于幼儿的年龄较小，控制能力有限，如厕时稍有不慎就可能发生安全问题，因此幼儿园安全如厕教育非常重要。

本教案旨在帮助教师进行幼儿园安全如厕教育，保障幼儿的安全。

教育目标：1. 帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

2. 帮助幼儿掌握正确的如厕方法，避免因如厕导致的安全问题。

3. 培养幼儿的自我保护意识，提高安全意识。

教育内容：1. 基础知识教育：教师通过图片、视频等形式向幼儿灌输如厕的基础知识，如如厕的正确方法、如厕前后的卫生习惯、如何保持洁净卫生等。

2. 情境演练：教师通过情境演练的方式，向幼儿模拟如厕场景，并让幼儿参与到演练中，让幼儿学会正确的如厕方法。

同时，教师还可以模拟不良情况，告诫幼儿如何保护自己。

3. 知识强化：幼儿需要反复学习和强化如厕知识，以形成正确的习惯。

教师可以通过游戏、歌曲、绘本等方式，让幼儿更好地理解和记忆如厕知识。

教育方法：1. 肢体语言教育法：教师通过身体语言、动作等方式，向幼儿展示如厕的正确方法，让幼儿身体感受如厕的过程和方法，形成正确的如厕习惯。

2. 游戏教育法：教师可以通过各种趣味游戏，让幼儿在游戏中学会正确的如厕方法。

比如，教师可以让幼儿通过模拟如厕的场景，学习如厕的步骤和方法。

3. 压轴教育法：教师可以在讲解如厕知识的最后，让幼儿一起互相检查和比较，并强化正确的如厕方法，从而更好地掌握如厕知识。

教育评估：教师在课后可以通过相关测试和小测验，检测幼儿对如厕知识的掌握程度。

同时，教师还可以通过观察幼儿的行为举止，检测其掌握如厕知识的情况。

结语：幼儿园安全如厕教育是非常重要的，通过正确的教育方法，可以帮助幼儿掌握正确的如厕方法，养成良好的卫生习惯，避免因如厕导致的安全问题。

希望幼儿园教师能够以此为借鉴，更好地开展安全教育工作，保障幼儿的安全健康。

2. 幼儿园如厕注意事项教案引言：如厕卫生是一项重要的生活习惯，对每一个孩子都非常重要，也是每一位幼儿园老师需要关注的事项。