语言表达的十八般武艺修辞手法教案《语言表达的十八般武艺——修辞手法》教案【教学目标】1.梳理一些常见的修辞手法。
2.辨别部分修辞手法的异同：比喻与比拟，借代与借喻。
3.帮助学生提高在语言表达中准确、灵活地运用修辞手法的能力。
【教学重点】能够准确辨别修辞手法【教学难点】辨别比喻和拟人、借代与借喻的不同【重难点突破】通过梳理、比较帮学生学会辨别修辞手法，通过练习来巩固。
【课时安排】2课时【教学过程】一、导入有人说，运用不同的语言形式可以产生不同的效果，例如：，使文句整齐；使文章流动；使文章增加一泻千里的气势；使文章产生一唱三叹的节奏；，文章自有活泼之趣，，文章会有古雅之风。
（1991年高考题）下列各项中填入上文横线上，正确的一项是（D）①巧用口语②排比③多用些文言成分④散句⑤对偶⑥反复A. ②③⑤①⑥④B.⑤③④⑥①②C. ②④⑤①⑥③D.⑤④②⑥①③二、常见修辞手法讲解（一）比喻1、概念：比喻就是“打比方”。
即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。
2、结构：比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。
3、构成比喻必须具备的条件：A.甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。
一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。
①同类相比。
例如：他长得很像他哥哥。
②表示猜测。
例如：他刚才好像出去了。
③表示想象。
例如：每当看到这条红领中，我就仿佛置身于天真浪漫的少年时节。
④表示举例的引词。
例如：本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。
B.甲乙之间必须有相似点。
4、比喻的种类:(1)明喻。
典型形式是：甲像乙。
本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。
例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
(2)暗喻。
典型形式是：甲是乙。
本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。
