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人教版八年级下册历史知识点归纳总结在人教版八年级下册的历史教材中，涉及了许多重要的历史知识点。
下面将对其中的知识点进行归纳总结。
一、唐朝的政治制度唐朝是中国历史上的一个辉煌时代，其政治制度相对稳定。
唐朝的政治制度主要包括皇帝、官僚、九品中正制和科举制度。
皇帝是最高统治者，官僚则为朝廷的核心，九品中正制用于官员选拔和晋升，科举制度则确保了社会上流动人口有机会参与政治。
二、宋朝的科技发展宋朝是中国科技发展的重要阶段，出现了许多科技和发明。
其中包括造纸术、火药、指南针和活字印刷等，这些技术的发明对世界文明产生了深远的影响。
三、元朝的政治制度元朝是中国历史上由蒙古族建立的一个王朝。
元朝的政治制度包括了汉人和蒙古人两种制度，其中最重要的是行省制度和历代制。
四、明朝的海外交往明朝是中国历史上进行海外交往最活跃的时期之一。
在明朝时，郑和七次下西洋，推动了中国与东南亚、非洲等地的贸易和文化交流。
这对世界文明的发展具有重要影响。
五、清朝的政治制度清朝是中国历史上最后一个封建王朝。
清朝的政治制度以皇帝为中心，实行封建等级制度和科举制度。
其中，八旗制度是清朝的军事制度，对国家统治起到了重要作用。
六、近代中国的历史事件近代中国的历史事件中，包括鸦片战争、太平天国运动、甲午战争和义和团运动等。
这些事件对中国的近代史产生了重大影响，推动了中国社会变革和民族意识觉醒。
七、中国的社会变革中国的社会变革主要包括农民起义、辛亥革命和中国共产党的建立等。
这些事件标志着中国社会由封建社会向资本主义和社会主义社会转型，对中国历史产生了深远影响。
八、中国文化的传承和创新中国文化的传承和创新贯穿了整个历史。
在八年级下册的历史教材中，我们了解到了中国传统文化的精髓，如儒家思想、孝道、礼仪等，也了解到了中国文化的创新，如科举制度、戏曲等。
这些传承和创新是中国历史文化的重要组成部分。
以上是人教版八年级下册历史知识点的归纳总结。
通过学习这些知识，我们可以更好地了解中国历史的演变和发展，进一步增强对祖国的热爱和文化自信。
【初中历史】八年级历史下册第9课《对外开放》知识点+练习经济特区的建立※ 1980年中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。
※ 深圳成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。
特区为什么“特”：实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业和个人以及华侨和港澳侨胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。
对外开放领域的扩大沿海开放城市：1984年，进一步开放大连、天津、青岛、上海、福州、广州等14个沿海开放城市。
※沿海经济开放区：1985年，把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区。
随后与延伸到辽东半岛、山东半岛和其他一些沿海市县。
※1988年，建立海南岛经济特区。
※1990年，建立上海浦东开放区。
内地：1992年，对外开放纵向推进，开放了重庆、武汉等沿江城市。
满洲里等陆地边境城市。
昆明、乌鲁木齐等内地省会城市。
随后又开放内地的一些市县。
※对外开放的格局：经济特区--沿海开放城市--沿海经济开放区--内地加入世界贸易组织※ 2001年12月，我国成功加入世界贸易组织。
加入WTO的影响：为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。
1、经济特区的创办使一个苦日的边陲小镇，在短短的几年内发展成为一座现代化的城市，成为我国经济特区的代表和对外开放的"窗口"。
它是A.深圳B.厦门C.汕头D.珠海2、我国的对外开放开始于A.经济特区的创办B.沿海经济开放区的开辟C.沿海开放城市的设立D.内地的开放3、2009年10月举办的"奋进的江苏一一庆祝建国60周年"图片展，全面展示了60年来，特别是改革开放以来江苏取得的辉煌成就。
国家最早批准江苏对外开放的是A.经济特区B.沿海经济开放区C.沿海开放城市D.经济技术开放区4、我国全方位对外开放格局形成的步骤是A.经济特区-沿海开放城市-沿海经济开放区-内地B.沿海开放城市-经济特区-沿海经济开放区-内地C.沿海开放城市-沿海经济开放区-经济特区-内地D.经济特区-沿海经济开放区-沿海开放城市-内地5.实行对外开放的最终目的是A.引进外国资金B.引进外国技术C.学习外国管理经验D.发展民族经济6．改革开放以来，我国逐步形成了“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地”的对外开放格局。
人教版历史八年级下册复习知识点总结第一章：古代文明的传播与发展丝绸之路：路线细节：从长安出发，经过河西走廊、今新疆地区，到达中亚、西亚，连接地中海各国。
贸易商品细节：丝绸之外，还有瓷器、茶叶、漆器等中国商品；从西方引进了玻璃器皿、宝石和宗教文化。
佛教传播：传入细节：公元1世纪，佛教沿丝绸之路传入中国，与中国传统文化融合，形成汉传佛教。
影响细节：佛教促进了中国艺术的发展，如云冈石窟、龙门石窟中的佛教雕塑和壁画。
古埃及建筑技术：金字塔细节：胡夫金字塔是古埃及第四王朝法老胡夫的陵墓，高约146米，是古代世界七大奇迹之一。
建筑方法细节：使用铜凿和杠杆原理移动巨石，斜坡和滚木技术用于运输。
古希腊科学：阿基米德贡献细节：除了浮力原理，阿基米德还提出了阿基米德原理，描述了杠杆平衡的条件。
问题与答案：丝绸之路对古代东西方文明交流有哪些具体贡献？答案：丝绸之路促进了商品和技术的交流，如中国的造纸术和火药传到西方，同时佛教、景教和伊斯兰教等宗教思想也通过这条路线传播到中国。
第二章：封建时代的欧洲封建等级制度：国王权力细节：国王通过分封土地给贵族来巩固统治，但实际控制力受限于地方贵族的实力。
贵族与骑士关系细节：贵族赐予骑士土地，骑士则为贵族提供军事服务，形成了一种基于土地所有权的依附关系。
庄园制度：经济模式：庄园内部有农田、牧场、森林和水源，形成了一个完整的经济循环系统。
社会结构细节：庄园内部除了领主和农奴，还有自由民、工匠和商人，形成了一个多层次的社会结构。
问题与答案：封建社会中领主如何通过庄园制度维持其权力？答案：领主通过控制庄园内的土地和资源来维持权力，通过征收农产品和劳役来增加自身财富，同时通过提供保护来巩固与农奴的关系。
第三章：亚洲和欧洲的封建社会中国科举制度：考试内容：包括儒家经典、诗词、政策论等。
影响细节：科举制度促进了社会流动，使得不同出身的人都有机会进入官僚体系。
日本平安时代：政治结构：天皇制度与武士阶级的权力逐渐增强。
最新2019年部编人教版八年级下册每课重难点拓展知识归纳第一单元中华人民共和国的成立和巩固第1课:中华人民共和国成立(1949年)⒈中华人民共和国的成立开辟了历史的新纪元，其中新在：⑴中国取得新民主主义革命的胜利，结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，实现了国家的自主，中国人民站起来了，成为国家的主人。
⑵中国开始社会主义革命，建立了社会主义制度，我国的社会性质发生变化。
⑶真正成为独立自主的国家，开始了独立自主的和平外交。
⑷社会主义建设不断发展，我国的综合国力、国际地位不断提高等。
2、新中国成立给我们的启示：新中国成立是一百多年来中国人民经过不懈的探索和抗争最终取得的，充分说明了中华民族是一个不畏强暴、永不屈服、敢于抗争的民族。
自1840年以来,各阶层的爱国人士都进行了救国救民的努力,最终在中国共产党的领导下,取得了新民主主义革命的胜利,建立了新中国。
说明没有共产党就没有新中国。
3、“54”“28”代表的含义？“54”指的是当时的五十四个民族(也有种说法是代表当时参加开国大典的五十四个单位)；“28”指的是1921年党成立到1949年二十八年艰苦卓绝的斗争。
4、中国新民主主义革命为什么会取得胜利？⑴有中国共产党的正确领导；⑵有一支由中国共产党领导的革命军队，开展武装斗争；⑶组织了一个最广泛的革命统一战线，团结一切可以团结的力量共同战斗等。
5、西藏和平解放给我们的启示：显示了新中国有决心、有能力解决国家的统一问题，决不允许出现分裂国家领土和主权的现象。
西藏和平解放表明了党和政府时刻注意维护民族平等和民族团结。
6、新时期促进西藏发展的措施：⑴新中国成立后，实行民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则。
党和政府在西藏地区先后进行民主改革和社会主义改造，西藏发展实现了历史性的飞跃。
⑵实行民族区域自治，1965年成立西藏自治区。
⑶国家实行帮助少数民族发展经济和文化的政策，派大批干部援藏；从人力、物力和财力上给予支持，修建了新藏、青藏、川藏公路和青藏铁路，鼓励和发展西藏地区工业。
人教版八年级下册历史知识点详解第一章：初见中国古代文明中国是世界上文明起源最早的国家之一，拥有悠久的历史和丰富的文化遗产。
本章将详细介绍中国古代文明的起源和特点。
一、华夏文明的形成华夏文明是指华夏族人民建立起来的中国古代文明，其形成经历了原始社会、奴隶社会和封建社会等不同阶段。
在原始社会时期，人们开始使用石器和生火技术，过渡到奴隶社会后，农业生产逐渐发展，出现了城市和文字，形成了华夏文明的雏形。
二、夏、商、周三代的政治制度和社会状况夏朝是中国历史上第一个有文字记载的王朝，其政治制度以家族氏族制为主，社会状况主要以农耕为主，农业生产和手工业逐渐发展，贵族统治下的奴隶制度逐渐形成。
商朝继承了夏朝的政治制度，出现了农业社会向城市社会过渡的特点，商代青铜器制作技术的发展使得文化水平进一步提高。
周朝是中国历史上进入奴隶社会的最后一个朝代，周朝的政治制度以封建制度为主，社会状况呈现分封割据的局面。
三、春秋战国时期的政治变革和思想文化繁荣春秋战国时期是中国历史上政治变革频繁、思想文化繁荣的时期。
春秋时期，封建王朝逐渐衰落，诸侯国开始崛起，形成了分封割据的局面。
战国时期，七雄争霸，国力竞争激烈，各种思想学派相互碰撞，孔子、墨子等众多思想家纷纷出现，百家争鸣的局面形成，为中国古代思想文化的繁荣奠定了基础。
第二章：中世纪的中国中世纪是中国历史上一个重要的时期，本章将介绍中世纪的中国社会、政治和文化状况。
一、唐朝的政治制度和社会状况唐朝是中国封建社会的鼎盛时期，其政治制度以科举制为核心，建立了完善的官僚体系，促进了社会的稳定发展。
唐朝的社会状况以农耕经济为主，经济繁荣，商品经济逐渐形成，农民的生活水平提高。
二、宋朝的政治制度和社会状况宋朝是中国封建社会的又一个黄金时期，其政治制度以士大夫统治为主，科举制度进一步完善。
宋朝的社会状况以农耕经济为主，商业和手工业得到了进一步的发展，城市经济繁荣，社会文化风气开放。
三、元朝的政治制度和社会状况元朝是中国封建社会的最后一个朝代，其政治制度以蒙古族的统治为基础，实行了分封制度，政权高度集中。
八年级历史知识点归纳总结下册在八年级的历史学习中，我们学习了许多有关世界历史的知识点。
这些知识点帮助我们了解了人类社会的发展，了解了各个历史时期的重要事件和变革。
在下册中，我们学习了更多关于中世纪以及近代历史的内容。
接下来，我将对八年级历史下册的知识点进行归纳总结。
1. 中世纪中世纪是指公元5世纪至15世纪的历史时期。
在这个时期中，封建主义开始兴起，国家分裂成众多的封建领地。
欧洲开始出现了封建社会体系。
在这个时期，农业和手工业得到了发展，城市也逐渐兴起。
2. 十字军东征十字军东征是指中世纪时期的一系列宗教战争。
基督教徒出发去东方的圣地耶路撒冷，试图收复从穆斯林手中失去的领土。
这一系列战争对欧洲和中东地区具有深远影响，并形成了东西方文化之间的交流。
3. 文艺复兴文艺复兴是指15世纪到17世纪初欧洲发生的思想文化运动和社会变革。
这一时期，人们重视人文主义，追求个人的全面发展。
文艺复兴给欧洲带来了艺术、科学和文学等方面的重要突破。
4. 大航海时代大航海时代指15世纪到17世纪的一段历史时期。
这是欧洲国家进行海外探险和殖民的高峰期。
著名的航海家哥伦布发现了美洲大陆，开辟了新的航路。
欧洲国家通过殖民地的建立，取得了巨大利益，并带来了全球范围的经济、政治和文化交流。
5. 科学革命科学革命是指从16世纪到17世纪欧洲发生的一系列科学思想的革新。
人们开始使用实验和观察方法，推翻了中世纪以来的传统观念，促进了现代科学的发展。
著名的科学家伽利略、牛顿等人在这一时期做出了重要的贡献。
6. 工业革命工业革命是从18世纪中叶开始在英国兴起的一次经济、技术和社会变革。
这一时期，机器制造业得到了迅速发展，工厂制度逐渐建立，大规模生产取代了手工业生产。
工业革命对世界历史产生了深远的影响，标志着资本主义社会的出现。
总结起来，八年级历史下册的知识点涵盖了中世纪、十字军东征、文艺复兴、大航海时代、科学革命和工业革命等内容。
通过学习这些历史知识，我们可以更好地理解世界历史的发展，培养批判性思维和历史意识。
八年级下册人教版历史必考知识点八年级下册的历史主要讲述了中国现代史的部分重要内容，涵盖了从新中国成立到改革开放以来的一系列重大事件和发展历程。
以下是一些必考的知识点，希望对大家的学习有所帮助。
一、中华人民共和国的成立1、开国大典1949 年 10 月 1 日，在北京天安门广场举行了开国大典，毛泽东向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了。
开国大典标志着新中国的诞生，开辟了中国历史的新纪元。
2、新中国成立的历史意义新中国的成立，开辟了中国历史的新纪元。
中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
二、土地改革1、土地改革的背景新中国成立后，占全国三亿多人口的新解放区还没有进行土地改革，广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。
2、土地改革的时间和法律依据1950 年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
3、土地改革的意义土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。
这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
三、第一个五年计划1、背景新中国成立后，经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产已经超过历史最高水平。
但是，我国还是一个落后的农业国，工业水平远远低于发达国家。
2、目的为了有计划地进行社会主义建设。
3、时间1953 年 1957 年。
4、基本任务集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。
5、成就一五计划期间，我国以苏联帮助兴建的 156 个项目为中心，先后施工一万多个工业项目。
第16课独立自主的外交知识点一：和平共处五项原则的提出1、概括古代中国外交的基本特征：独立自主和平（玄奘西游天竺鉴真东渡日本郑和下西洋）。
2、近代外交的特点：屈辱、不平等、不独立（签订《南京条约》《马关条约》袁世凯签订《二十一条》蒋介石对日不抵抗政策）3、4、回顾建国初期国内政治、经济形势及识读《新中国建国初期外交形势图》，概括我国面临的国内、国际形势。
国内环境：政治：我国面临的是无尽的屈辱和历代反动政府留下来的许多不平等条约。
经济：各行各业百废待兴，需要一个和平的国际环境来恢复和发展国民经济，安定民生，巩固胜利。
国际环境：以美国为首的帝国主义国家对中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，实行军事封锁和禁运。
5、美苏两大巨头对新中国发出的交友信息都是什么态度呢？苏联为首的社会主义阵营：1949年10月2日，苏联第一个宣布承认新中国政权，并与我们正式建立外交关系。
1950年签订了《中苏友好同盟互助条约》。
友好、接纳美国为首资本主义阵营：始终没有放弃对逃亡台湾的蒋介石政府之承认，它拒绝承认、中国政权的合法性以及阻挠新中国取代国民党政府在联合国和其它国际组织中的合法地位。
敌视、拒绝6、新中国初期我国采取了什么样的外交政策和策略？独立自主的和平外交政策7、和平共处五项原则的提出：提出：1953年底周恩来在会见印度代表团时第一次提出和平共处五项原则完善：1954年周恩来分别与印度总理尼赫鲁、缅甸总理吴努发表联合声明，双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。
8、和平共处五项原则的内容：1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出“互相尊重主权和领土完性，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处”五项原则。
9、和平共处五项原则的作用（影响）：它为实行不同社会制度的国家提供了交往和沟通的基础，有利于处理国与国之间的关系，能推动世界的和平与发展。
它被世界上越来越多的国家所接受，在国际上产生深远影响，成为处理国与国之间关系的基本准则。
八下历史知识总结
1. 第一次世界大战
- 战争起因:列强之间的矛盾激化,奥匈帝国继承人被刺杀一事引发战争
- 战争进程:开始是奥匈帝国对塞尔维亚宣战,后来变成了同盟国和三国同盟双方对抗的全面战争
- 结果:同盟国战胜,奥匈帝国、德国、俄国帝国解体,列强重新划分了殖民地
2. 俄国十月革命
- 背景:一战期间,俄国内忧外患,国内经济困难,民众不满
- 革命过程:1917年2月沙皇被迫退位,临时政府继承政权。
10月布尔什维克武装夺取政权
- 影响:第一个马克思主义国家建立,苏维埃政权确立
3. 美国的经济大危机
- 起因:1929年股市崩盘,银行资金链断裂,工厂倒闭,失业人口激增
- 发展:政府实施"新政"干预经济,但危机反复,直至二战结束才步入复苏
- 影响:引起美国新自由主义思潮,政府开始加强管理经济
4. 日本军国主义
- 兴起:日本在一战后加入列强,民族主义高涨,对外扩张
- 发展:侵华到制造七七事变、全面侵略中国,并与美国等国结盟对抗
- 结果:在二战中被同盟国打败,臣服于美国主导的新秩序
5. 法西斯主义
- 代表人物:墨索里尼、希特勒
- 主张:极端的民族主义、排斥他国移民,建立独裁专制的政权
- 危害:操纵民族仇恨,发动侵略战争,大屠杀犹太人等少数群体,造成人类浩劫
6. 第二次世界大战
- 原因:法西斯国家德意日的扩张与霸权主义,列强无法平息危机
- 经过:1939年德国入侵波兰,战火燃遍全球,形成轴心国与同盟国对抗
- 结果:1945年纳粹德国投降,同盟国取得最后胜利,奠定了战后新秩序
这次总结概括了八年级下册历史的主要知识点,希望能帮助复习和查漏补缺。
部编新人教版八年级历史下册知识点汇总
本文档总结了部编新人教版八年级历史下册的知识点，旨在帮助学生和教师更好地研究和备考。
第一章：两弹一星和人民生活变迁
- 两弹一星的研制和意义
- 人民生活变迁的主要特点和影响
第二章：中国都城的选择
- 全国解放后选定中国都城的原因和过程
- 北京的建设和变迁
第三章：我国的宪法和基本法
- 我国的宪法的基本内容和特点
- 特别行政区的设立和宪法地位
第四章：现代信息技术和通信革命
- 现代信息技术的发展和应用
- 通信革命对社会生活的影响和意义
第五章：改革开放和中国特色社会主义道路的形成
- 改革开放的背景和目标
- 中国特色社会主义道路的基本特点和实践
第六章：全球化与中国
- 全球化的基本特征和影响
- 中国在全球化中的发展和应对策略
第七章：保护环境、节约资源
- 环境保护和资源节约的重要性
- 我国的环境保护和资源节约措施
第八章：历史文化名城
- 历史文化名城的定义和特点
- 我国的历史文化名城及其保护和利用
以上是部编新人教版八年级历史下册的知识点汇总，希望对学生和教师有所帮助。
更多详细内容请参考教材。
八年级世界历史下册历史知识点
第2课俄国的改革
一．彼得一世改革（18世纪初）
1、原因：俄国农奴制盛行，封闭落后,工商业发展及其缓慢。
2、目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
3、内容：
（1）政治：改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，加强沙皇的专制权力。
（2）军事：创建了新式常备军;要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔；
（3）经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；
（4）文教：派遣留学生，创办科学家，开办学校，创办报纸，推行文化教育；
（5）社会生活：提倡西方的礼节服饰与生活方式。
4、影响：积极：通过改革，俄国经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件（新首都：圣彼得堡）。
开启了俄国近代化的进程。
消极：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
二．1861年改革——废除农奴制
1、根本原因：农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展；
2、主要人物：亚历山大二世；
3、性质：自上而下的资产阶级性质的改革；
4、目的：挽救统治危机，巩固沙皇专制；
4、主要内容：（1）颁布废除农奴制的法令，农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；
（为俄国资本主义发展提供劳动力）；
（2）农奴获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买，所出价钱高出当时地价。
（为俄国资本主义发展提供资金）
5、影响：积极：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。
改革废除了农奴制，推动俄国走上了资本主义的发展道路。
消极（局限）：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
第3课美国内战---南北战争（1861—1865）
1、根本原因：南方奴隶制阻碍了北方资本主义经济的发展;
（北方资本主义工业和南方奴隶制种植园经济两种经济制度间的矛盾不可调和。
)
2、南北两种经济制度的矛盾焦点：奴隶制度的废存问题；
3、过程
导火线：1861年3月林肯当选总统。
（林肯主张：限制奴隶制发展）
开始：1861年4月南方奴隶主挑起内战;
转折：1862年颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》
①内容：1862年《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。
《解放黑人奴隶宣言》：从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得认真自由，并可以以自由人
身份加入北方军队。
②作用：这两个法令深得人心，调动了农民尤其是黑人的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动
局面。
结果：1865年南北战争以北方胜利而告终，避免了美国的分裂。
4、美国南北战争的影响：是美国历史上第二次资产阶级革命。
通过战争美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
5、南北战争北方胜利的原因？
（1）北方为维护国家统一，是正义战争，得到人民的支持；
（2）《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》的颁布：激发了广大人民群众和黑人奴隶的革命热情； （3）北方力量强大； （4）林肯的正确领导；
6、评价林肯：（林肯的贡献）林肯为维护了国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到美国人民的爱戴与景仰。
7.美国独立战争和美国内战对比表格
第4课 日本明治维新（1868年）
1、原因：幕府的封建统治严重阻碍了日本资本主义的发展。
——根本原因（内忧）
西方列强入侵，日本面临着沦为殖民地的危险。
——外患
2、前提条件：倒幕运动结束了幕府统治，建立明治政府。
倒幕运动：1868年，倒幕派（中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿），发动“王政复古”，结束了幕府统治，睦仁天皇亲政。
3、时间：1868年 ； 目的：富国强兵，发展资本主义，巩固明治政府的统治。
4、内容
5、评价：①性质：明治维新是一次自上而下的资产阶级性质改革；
②作用：明治维新成为日本历史上的重大转折点。
日本迅速走上发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”,开始跻身于资本主义强国之列。
③局限：但是改革保留了旧制度残余，军国主义色彩浓厚。
很快走上了对外侵略扩张的道路。
5、启示：改革是社会发展的动力，我们要积极支持并投身到改革中；要顺应历史进步的潮流，与时俱进,改革开放；向先进国家学习，引进先进的技术（制度、思想等）；重视教育，培养人才；改革没有固定模式，必须具体问题具体分析，走符合本国国情的改革之路。
第5课第二次工业革命
1、时间：十九世纪六七十年代
2、特点：科学研究与工业生产紧密结合
3、最显著的成就/主要标志：电力成为新能源进入生产生活领域。
（1）促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业强国；（2）在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡；
（3）资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。
6、启示：科学技术是第一生产力，科技推动了社会进步，改变世界，我们要大力发展科技，但科技也是一把双刃剑，发展科技还需趋利避害，以人为本，走可持续发展道路！
7、第一次工业革命与第二次工业革命的比较
第8课第一次世界大战
1.原因：根本原因：帝国主义国家只见的政治经济发展很不平衡
主要原因（目的）：争夺殖民地、瓜分世界、争夺世界霸权
直接原因（导火线）：1914年萨拉热窝事件
2.两大军事集团的形成
注意：意大利后来加入协约方（说明了这次战争的性质）
3、过程
（1）爆发标志：1914年7月，奥匈帝国对塞尔维亚宣战
（2）火药桶（列强争夺焦点）：巴尔干半岛（火星指“萨拉热窝事件”）
（3）转折点：凡尔登战役
（时间：1916年；双方：法与德；结果：德国战败，陷入被动；别称：绞肉机，地狱，屠场）
（4）加速一战结束：1917年，美国对德宣战，参加协约国；俄国爆发十月革命，退出战争。
（5）结束：1918年11月德国投降，同盟国失败。
4、战争性质：西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。
5、影响：（1）给人们带来了巨大的灾难；
（2）大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位。
美国和俄国开始崛起。
（3）大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
（一战客观上推动了科技进步）
6、启示：反对战争，维护和平；加强国际社会的交流合作，以和平方式解决国际争端；反对霸权主义和殖民主义和恐怖主义；大力发展生产力，增强综合国力，使国际力量对比趋于平衡。
第10课列宁与十月革命
1.十月革命爆发的原因
（1）同西方主要资本主义国家相比，俄国很落后；
（2）一战使俄国国内矛盾激化；
（3）二月革命（1917.3）推翻了沙皇的专制统治，建立资产阶级临时政府；
（1）建立：工兵代表苏维埃第二次代表大会
内容：①大会宣告各地全部政权一律转归当地的苏维埃；（苏维埃政权在全国范围内建立起来）
②大会通过了《和平法令》；
③大会宣布成立苏维埃政府，由布尔什维克党组成，列宁任人民委员会主席；
（2）巩固政权的措施：
①政治上：废除了旧的国家机器，创建了新的政权机关；
②经济上：将银行、铁路和大工业收归国有，建立社会主义公有制；
废除土地私有制，没收地主、寺院的土地，分配给农民；
③军事上：组建红军；三年国内战争胜利，粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱；
④外交上：废除不平等条约；退出一战；
4.十月革命胜利的历史意义
（1）是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命（性质）；
（2）建立了第一个无产阶级专政（社会主义）国家；
（3）推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争；
（十月革命开辟了人类历史的新纪元，是世界现代史的开端）；
第11课苏联的社会主义建设
1、新经济政策
苏联的成立：1922年，苏维埃社会主义共和国联盟成立（
不同时期的俄国名称：沙俄（古—1917年二月革命）；苏俄（1917年—1922年）；苏联（1922年—1991年解体）；俄罗斯（1991年——今）。
3、斯大林对社会主义建设的探索
（1）社会主义工业化
）农业集体化运动（
目的：为了适应工业化快速发展的需要，解决粮食问题
方式：消灭富农；支持集体农庄建设
（3）政治：苏联模式
①确立标志：1936年苏联新宪法——宣告确立社会主义制度，标志着斯大林模式（苏联模式）形成。
②特征：高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制
③评价：积极——短时间内实现了工业化，为日后赢得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础，显示出社会主义制度的优越性，赢得了巨大的国际声誉。
消极：苏联模式的弊端使苏联付出了沉重的代价。
4、从苏联建设的社会主义建设过程中得到怎样的启示，吸取什么教训？
①社会主义建设从本国国情出发，遵循客观经济规律，生产关系的调整要适应生产力的发展的水平。
②各部门经济要全面协调发展（在发展重工业的同时，也要兼顾农业和轻工业的发展）；
③关注民生，要注意改善和提高人民生活。
④保护环境和资源，走可持续发展的道路；
⑤政治上防止个人专断，加强民主与法制。
