第十一册第五单元“课内阅读”(答案)

六年级语文上册课内阅读复习（第二单元）班级：班别：一、阅读《怀念母亲》选断，回答问题。

（15分）我六岁离开我的生母，到城里去住。

中间曾回故乡两次，都是奔丧．（sāng sàng），只在母亲身边待．(dāi dài)了几天，仍然回到城里。

在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。

我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。

我真想随母亲于地下。

我的愿望没能实现，从此我成了没有母亲的孤儿。

一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。

我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。

一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。

我的祖国母亲，我是第一次离开她。

不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记里摘抄几段：1935年11月16日不久外面就黑起来了。

我觉得这黄昏的时候最有意思。

我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。

一切都沉在朦胧的薄暗中。

我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。

我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉，然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。

1、给加点字选择正确的读音，划上横线。

(2分)2、联系上下文，解释词语。

（3分）食不下咽，寝不安席：__________________________________________终天之恨：_____________________________________________________ 3、“频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________4、为什么说“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人”？结合自己的实际体会谈谈？（3分）_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5、仔细读画“”的句子，写出自己的感想。

小学语文第十一册单元测试参考答案第一篇：小学语文第十一册单元测试参考答案小学语文第十一册单元测试参考答案第一单元一、无瑕、屏障、综合、广厦、铁锤、竹筏七、1、亲切；2、亲身；3、亲密；4、观赏；5、欣赏；6、赏心八、（二）1、官位，两手空空，什么也没拿。

2、于谦带着老百姓的疾苦、要求、治理计划及两袖清风进京。

4、关心老百姓疾苦。

综合发展题：上海、天水、长春、开封、贵阳、济南、海口、西安、西宁、天津第二单元一、妥帖、瞻仰、电钮、报偿、慰藉四、翻译、沼泽、设问、投降改进技术、整理房间、指挥战斗、担当重任、矫健步伐、清脆的声音七、√√×√√九、（一）2、慢、轻（二）3、：“。

”。

综合发展题：（1）绝对是牛皮做。

（2）绝对是吹牛说大话。

第三单元一、口述、嘱咐、记录、辨、控制五、1、星球；2、善良；3、多媒体；4、茄子。

六、1、比喻；2、拟人；3、比喻；4、反问。

七、1、因为……所以……2、既……又……3、如果……就……4、虽然……但是……八、1、B ；2、A ；3、B九、1、（1）②十、1、yī、试验、cāo、精确、chā、继续、tán、连续2、弟改为第；壮改为状；度改为渡；底改为低4、制动飞行阶段、自由滑行阶段、再入大气层阶段、着陆阶段5、总分第四单元二、岷山、浏览、咨询、碗碟、春晖五、1、陈设、简单；2、稿纸、稿子；3、简朴、简单；4、软弱；5、虚弱；6、脆弱九、1．默默无闻：文中形容泥土的奉献不被人知道。

家喻户晓：形容很出名，被很多人知道。

2、虽然……但是……3、朵朵鲜花指的是得奖牌的运动员。

泥土指得奖运动员周围的医务人员、教练和领队。

4、因为有无数的像泥土一样默默无闻地奉献着的人，才造就了那些英雄和先进人物。

5、赞美了只求付出，不求索取的奉献精神。

第五单元一、2、篇目、编写、版权、漂泊、荣誉、扁舟、船舶、呆板5、√√×√√四、（二）1、内疚浓重狭窄2、F因为讨厌他爸爸身体上的味道而与他爸爸的关系很差。

小学语文第十一册语文课本习题参考答案【1】桂林山水2.漓江水的特点：静、清、绿。

桂林山的特点：奇、秀、险。

【2】林海2.因为大兴安岭的美丽与祖国建设结为一体，它为祖国的建设提供了源源不断的物资资源，所以作者会感到亲切、舒服。

3.作者采用拟人的修辞手法，将大兴安岭描绘成一个会打扮自己的美丽姑娘。

将青松、白桦、山间的野花分别比作衫、裙、鞋，使文章显得更为生动活泼，也表达了作者对兴安岭的喜爱。

【3】古诗三首3.尽管石缝中的土壤和水分是那么缺乏，但我一定会尽自己最大的努力，咬定青山不放松，尽量向石缝深处伸展，因为只有这样，竹叶才能更加苍翠茂盛，竹枝才能更加坚挺修长。

竹子啊，你要将强，要勇敢面对生活中的风霜雪雨。

积累.运用一1.这篇短文讲的是城步县为“国宝”银山办火灾保险的事。

为银杉办火灾保险是为了使银杉免受森林火灾的威胁，使这些“国宝”有更加可靠的安全保障。

【4】开国大典本文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况。

先写开国大典之前，天安门广场的情况，交代了举行大典的时间、地点、参与人员和人数，然后写广场的布置和群众队伍的场面。

接着作者按毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”、五星红旗升起、宣读公告的顺序介绍了开国大典的全过程。

接着作者写了阅兵式的盛况，最后作者写了群众游行的盛况和大典结束后的情况。

3.（1）“直奔”反映了参加大典的人们急切、喜悦的心情。

（2）“投向”反映了人们热切盼望见到毛主席的心情。

△我会选拍一下镜头1.毛主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”文字说明：1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”2.五星红旗迎风飘扬。

文字说明：毛泽东主席亲自生气了新中国的第一面国旗——五星红旗。

五星红旗升起来了，中国人名从此站起来了。

3.毛主席向游行的队伍挥手致意。

文字说明：当游行的群众高声欢呼“毛主席万岁”，毛主席也向群众挥手致意，不断高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”人民终于当家做主人了！【6】荔枝2.“抚摸”“划破”“小心翼翼”“托”等词的准确运用，体现了母亲对荔枝的珍爱。

六年级语文十一册第五单元测试题班级：姓名：考号：成绩：第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、读拼音，写字、词，你一定能写出来的。

（4分）chúfánɡwǎn lián kãsou kuàxià（）（）（）（）二、用“——”画出句子中带点字的正确读音，可要想清楚啊。

（5分）1．、尽．．j．ǐn jìn）力奔跑，还是没有追上前面的小东。

．．（jǐn jìn）管小强尽（2、女主角．（jiǎo juã）的扮演者正躲在舞台的一角．（jiǎo juã）哭泣。

3、正．(zhēnɡzhânɡ)月到了,闰土来到我家帮忙看管供．(ɡōnɡɡònɡ)品.4、三更．(ɡēnɡɡânɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！5、闰土颈上套一个明晃晃．(huǎnɡhuànɡ) 的银项圈。

三、用“—”画出下面词语中错别字，在括号里改正。

（6分）精神抖数（）大病新逾（）迫不急待（）狂风努号（）恍然大捂（）囫轮吞枣（）四、在我们成长的道路上，离不开母亲无微不至的关怀。

请你也当小诗人，把这节诗接下去，表达你对母亲的热爱和感激之情。

（2分）妈妈是一个闹钟，每朝准时唤我起床。

妈妈是一盏明灯，照亮我前进的道路。

妈妈是，。

五、判断。

正确的打“√”，错误的打“×”。

（2分）1、鲁迅的《呐喊》是中国现代文学史上的第一篇白话小说。

（）2、《有的人》是诗人郭沫若为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。

（）六、按要求写句子：（8分）（1）给下面两句话加上标点，使句子意思不同。

我赞成他也赞成你怎样我赞成他也赞成你怎样（2）腊梅在三味书屋的后院开得正盛。

（先改写为比喻句，再改写为拟人句。

）________________________________________________________ ____ （3）我知道自己做错了事，心情很繁重。

第十一册语文课内阅读复习（第五单元）班级：姓名：一、阅读《我的伯父鲁迅先生》选段，请回答问题。

（15分）就在伯父逝世那一年的正（zhēng zhâng）月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。

那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。

这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。

不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。

老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣(zǎo zhǎo )地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。

伯父问我的时候，我就张冠(guān guāng)李戴地乱说一气。

伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。

”听了伯父这句话，我又羞愧(kuìhuì)，又悔恨，比挨打挨骂还难爱。

从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

1、请在括号选择正确的答案，划上“”。

（2分）2 、用“”在问中划出具体写我读书“囫囵吞枣”的句子。

（1分）3、用“ ~~~~~~”在问中划出具体写我“张冠李戴”的句子。

（1分）4、找出下列词语的反义词。

（3分）清楚（）马马虎虎（）复杂（）5、听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂更难受。

（2分）“这句话”指的是：6、“哈哈！还是我的记性好。

”这句话的含义是，选择正确的在括号里打“√”（1分）（1）鲁迅先生夸自己的记性好。

（）（2）鲁迅先生严肃地批评作者读书不认真。

（）（3）鲁迅先生对作者读书不认真进行婉转的批评和教育。

（）7、在文中找出说明我读书马虎的词语：（）（2分）8、用小标提概括这一段的意思：（）（1分）这一段表现了鲁迅先生（）（2分）一、阅读《我的伯父鲁迅先生》，回答问题。

（14分）就在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。

那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。

苏教版六年级语文上册课后题1、《我们爱你啊，中国》1、这首诗从哪几个方面抒发了对祖国的无比热爱之情？答：从山河壮丽，物产丰富，民族风情迷人，历史光辉，民族精神伟大五个方面抒发了对祖国的无比热爱之情。

2、仿照这首诗第2至第6节写一到二节。

我们爱你---我们爱你一莫高窟的神奇富丽，古久的历史文化，十三陵的古老神秘，文房四宝传承的神韵。

千年故宫的奇珍异宝，唐诗宋词散发的书香,秦兵马俑的惟妙惟肖。

百年奥运成真的梦想。

我们爱你——古代功臣的丰功伟绩。

壶口瀑布的汹涌澎湃，现代国家的发达科技。

无锡太湖的清澈见底，竹的挺拔,荷的淡泊。

华山、泰山的雄壮巍峨，雪莲的高洁,梅花的坚贞。

海南、三亚的海上日出。

2、《郑成功》说说课文最后一个自然段在全文中起的作用。

答：民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。

这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。

3、《把我的心脏带回祖国》1、先解释带点的字，再说说词语的意思。

悲愤欲绝：欲，将要。

绝，死亡。

形容悲痛愤怒到极点。

与世长辞：辞，告别。

永久地辞别人世（多用于敬仰的人）。

2、（1）埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊的礼物”送给肖邦？答：埃斯内尔用代表祖国的泥土提醒肖邦，无论何时何地都不要忘记自己的祖国。

（2）什么是“弥留之际”？肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国？答：“弥留之际”指病重快要死的时候，至死不渝的爱国情感使肖邦希望魂归故里。

4、《古诗两首》陆游既然知道人死后万事皆空，为什么还叮嘱儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”呢？答：陆游有着豁达的生死观，但心中仍有一种无法向释怀的痛----祖国未统一，所以叮嘱儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。

6、《最后的姿势》1、查词典，并结合上下文理解下面几个词语。

废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。

坍塌：（山坡、河岸、建筑物或堆积的东西）倒下来。

震撼：震动，摇撼。

指心理受到强烈的冲击。

诠释：说明、解释。

部编版六年级语文上册《第五单元课内阅读》训练题及答案1. 课内阅读。

一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。

升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。

北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。

”又说:“处暑不出头，割谷喂老牛。

”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。

人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

（1）这段话说明了________也在长的道理。

（2）根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。

（________）（3）这段话是告诉人们（______________）（4）选段中运用了两句谚语，你能再写两句谚语吗？（________）2. 课内阅读。

一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。

升级、跳班、快点儿、慢点儿、总是要，北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。

”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。

”农作物到了长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。

人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

（1）根据选文内容填空。

文中的“热天”是指人的________时期。

最后一句中的“长”不仅仅指________的成长，________的增长，________的增加，还要看________的积累，________的提高。

（2）请你写出这段话的中心句。

3. 夏天是万物迅速生长的季节。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

你在棚架上看瓜蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。

邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

——《夏天里的成长》节选（1）节选的第2自然段围绕着哪一句话来写，用“________”画出来。

（2）本文的中心句是什么？围绕中心句课文具体描写了哪些方面的内容？例子：你在棚架上看瓜蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

六年级语文第十一册（第五单元）同步练习题第五单元综合练习1、看拼音写词语chúfánɡcìwei wǎn lián xiánɡxìhuǎnɡrán dàwù( ) ( ) ( ) ( ) ( )kū shòu shì shìwén zhānɡké sou húlún tūn zǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、选词填空深奥深刻①伯父的话虽然太（），不容易理解，但伯父严肃的表情给我留下了（）深刻的印象。

去世逝世②爷爷（）了，我们一家人都很悲痛。

③鲁迅先生（）了，许多人怀着崇敬和悲痛来悼念他。

只有……才…… 既然……就…… 哪怕……也……④（）刻苦学习，（）能取得好成绩。

⑤你（）不甘落后，那（）应该奋起直追。

3、写出两句鲁迅的名言①②4、修改病句。

⑴造纸是我国古代的四大发明。

⑵李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。

⑶妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。

⑷我们从小要学会爱劳动的好习惯。

鲁迅与萧红一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。

先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。

一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。

原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。

然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。

在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。

萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。

原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。

鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。

鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。

人教版第十一册语文第五单元测试卷班级 ________ 姓名 ______看拼音写词语。

13%tudn jti di wei ke sou shl shi chti fdng hi! liin tun zdoqi ng shi shen do huang rdn da wii 二、在带点字正确读音下画“ ”。

6%先组词，再选词填空，不得重复。

8% 写出带有“现”字的词语并搭配填空。

（ ）好人好事层层（）大量（六、按要求改写句子。

4% （1+1+2） zhang guan lidai(bi pl )伶俐(ling• lln ) 地窖(jido■ (sub sha )颓唐（t 山 •tui )虐待(nti©组词。

14%）挽（）祥（ ）恍（ ）搞（ ）畜（ ）换（）详（）晃（ ）稿（）蓄（用本单元学过的词语填空。

4%）的经历（）的情节(）的脸（）地看（ ）地解说 接连不断地（ ）（nie)五、 )()()()()()()(）积极（ ）往事（）诺言（）理想）（）风姿 砒谷 ydo ) 摩華三、跨（谓（ ) 胯（ 猬（) 四、）的痛苦 ）地鞠躬(1.清亮的池水很平静。

（比喻句）2.教室里十分安静。

（夸张句）3.下课了，同学们开展各种各样的活动，大家玩得多开心啊！（排比旬）七.在括号里填上合适的关联词。

4%1.李华（）诚恳地接受了批评，（）坚决地改止了错误。

2.“天才”并不可靠，（）勤奋（）靠得住。

3.每天放学后，王刚总在教室等家长，他（）看书，（）做作业。

4.不断深化改革，国家（）才会进一步富强起来。

八、日积月累。

12%］、横眉冷对千夫指，__________________________________2、___________________________________ 走的人多了，也便成了路。

3、我好像_只牛，_____________________________________4、只看一个人的著作，结果是不大好的：________________________5、时间就是生命，_________________________________6、你还能写出一句课外积累的鲁迅的名言吗？九、课内阅读。