部编版语文五年级上册 第五单元积累运用及课内阅读专项测试卷(含答案)

五年级上册第五单元积累运用及课内阅读专项测试卷时间:90分钟姓名:_________一、根据课文内容填空。

（26分）1.《太阳》和《松鼠》都是________性文章，可以帮助我们认识事物，获取知识。

说明性文章往往会使用________、________、________、________等说明方法把事物介绍得清楚明白。

它通常抓住事物鲜明的________进行具体说明。

2.《太阳》是一篇科普性说明文，作者向我们介绍了太阳“远、大、______”的特点以及太阳和人类的________，从而让我们认识到了太阳的________。

3.《松鼠》是一篇文艺性说明文，介绍了松鼠的________、________和行为，突出了松鼠________的特点，表达了作者对松鼠的________之情。

二、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

(8分)1.松鼠好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。

( )2.“太阳光有杀菌的能力,我们可以利用它来预防和治疗疾病。

”这句话前后之间是因果关系。

( )3.“我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

”这句话运用了列数字和作比较的说明方法。

( )4.《松鼠》的作者是法国的法布尔。

( )三、口语交际。

（6分）老师;同学们，松鼠的尾巴很好看。

布封在《松鼠》这篇文章中这样写道∶玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

大家来讨论一下松鼠的尾巴有什么特点吧。

叮叮∶松鼠的尾巴张开，像降落伞，可以安全落地。

咚咚∶松鼠的尾巴翘起，像小帆，可以帮助游泳。

莎莎∶松鼠的尾巴盖在身上，像棉被，可以御寒保暖。

莉莉∶松鼠的尾巴就像天线，它们摆动尾巴，互相交流呢。


老师;同学们说得都非常精彩。

我们任选下面一种动物的尾巴，用恰当的说明方法介绍一下它有什么特点吧。

五年级上册第五单元课外阅读专项测试卷（统编版）时间:60分钟得分:_________（一）港珠澳大桥①举世瞩目的港珠澳大桥是集桥、岛、隧于一体的综合跨海工程。

它从设计、建设到通车前后历时十几年，无数的技术创新，一个又一个的奇迹，为我国桥梁史增添了亮丽的一笔。

②港珠澳大桥全长55千米，是世界上最长的跨海大桥，由海中部分主体工程、两个口岸人工岛、三条连接线组成。

两个口岸人工岛分别是珠澳口岸人工岛和香港口岸人工岛，三条连接线分别是珠海连接线、澳门连接线和香港连接线。

其中，海中部分主体工程包括西人工岛、东人工岛和海底隧道三部分，总长约29.6千米。

③港珠澳大桥设计使用寿命为120年，可抗16级台风，主梁用钢达42万吨（可建60余座埃菲尔铁塔），桥墩共计224个，浅水区桥墩间距85米，深水区桥墩间距110米。

④通车前驾车从香港到珠海、澳门，至少花费3小时，而港珠澳大桥的开通则使通行时间缩短至45分钟，珠三角西部都被纳入香港3小时车程范围。

⑤港珠澳大桥是我国继三峡工程、青藏铁路之后又一重大基础设施项目。

港珠澳大桥的建成，将为香港、澳门、珠海乃至整个广东省的发展带来了更大的空间。

1.港珠澳大桥由（）组成。

A.西人工岛、东人工岛和海底隧道B.珠海连接线、澳门连接线和香港连接线C.海中部分主体工程、两个口岸人工岛、三条连接线2.下面这个句子适合放在文中哪个自然段的开头？（）港珠澳大桥的通车，使香港、珠海、澳门三地间的时空距离大大缩短。

A.第③段B.第④段C.第⑤段3.文章的说明顺序是（）。

A.先总述后分述B.时间顺序C.方位顺序D.先总述再分述最后总述4.文中画线的句子运用了什么说明方法？这样表达的好处是什么？________________________________________________________________ 5.读了这篇文章，你有什么感受？________________________________________________________________（二）蛛网奥秘新探天生蜘蛛是人间的一幸。

部编版五年级上册语文第五单元测试卷含答案第⑤单元测试卷（时间：60满分100分）第一部分：基础知识积累与运用（60分）一、听短文，回答下列问题。

（6分）1.1969年7月20日，美国宇航员发现月球上没有水，没有。

2.把细菌撒在从月球带回来的尘土上，细菌。

把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长。

把水藻一旦放进月球尘土，水藻长得。

3.科学家对从月球和地球上采集的石头进行分析得出，估计月球的年龄是，而地球的年龄则是。

二、给下面词语中加点的字注音。

（4分）繁殖（）船舵（）苔藓（）圆锥（）．．．．橡栗（）治疗（）驯良（）树杈（）．．．．三、看拼音，写词语。

（4分）qūhuáliáng xiē地（）光（）（）食（）凉tàn nǎo miǎn xiá煤（）惹（）（）强（）窄四、词语游乐场。

（28分）1.辨字组词。

（4分）矫（）蔬（）堆（）绵（）侨（）疏（）锥（）棉（）2.给下列加点字选择正确解释。

（4分）拥：①拥有；②聚到一起；③赞成；④抱。

（1）大家不要拥挤，请排队买票。

（）．（2）我国拥有丰富的水电资源。

（）．（3）她们姐妹俩含着热泪紧紧拥抱着。

（）．（4）全国人民衷心拥护中国共产党。

（）．3.在括号里填上合适的词语。

（6分）（）的地球（）的关系（）的太阳（）的尾巴（）的夏天（）的爪子（）的果实（）小面孔（）的动物（）的温度（）的煤炭（）的毛4.照样子，写词语。

（6分）毛茸茸（ABB）：闪闪发光（AABC）：风吹雨打（含风、雨）：5.用“推”组词并填空。

（4分）（1）从那块琥珀，我们可以（）发生在一万年前的故事的详细情形。

（2）根据太阳、地球、月球运行的规律，可以（）日食和月食发生的时间。

（3）经过老师的（），王玲的作文获奖了。

（4）老师总是要求我们写作文时要对字词反复（）。

6.选词填空。

（4分）敏捷灵敏（1）松鼠的四肢灵活，行动（），耳朵也很（）。

遮蔽隐蔽（2）窝盖好了，还在上面加一个盖，把整个窝（）起来。

第五单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、给加点的字选择正确的读音。

(6分)驯．(xùn xuèn)良苔藓．(xiǎn xiān)栗．(lìsù)子估．(ɡǔɡū)计繁殖．(zhízhì)树杈．(chàchā)二、看拼音,写词语。

(7分)1.shūlǐ()过的头发很shùnhuá()。

2. 这个药的shājūn()能力比较低,他感到很kǔnǎo(),就算将温度提高到一百二十shèshì()度,效果也不理想。

3.这里的liánɡshi()和shūcài()产量非常高。

三、连线。

(4分)美丽的关系温暖的地球密切的世界神秘的阳光四、在括号中填上合适的关联词语。

(8分)1.( )坐飞机,( )飞二十几年。

2.太阳( )离我们很远很远,( )它和我们的关系非常密切。

3.( )树被风刮得太厉害了,( )到地上来。

4.它们可以带着儿女住在里面,( )舒适( )安全。

五、按要求写句子。

(8分)1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。

(改为反问句)2. 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。

(把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变)3.太阳和人有关系。

(将句子说具体些)4.如果没有太阳,地球上不会．．．有动物。

(用加点的词语造句)．．有植物,也不会六、根据课文内容判断说法的正误,正确的画“ ”。

(6分)1.“太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。

”这句话是过渡句,起承上启下的作用。

( )2.《太阳》一课说明了太阳的特点和它与人类的密切关系。

( )3.松鼠是哺乳动物,一般情况下一胎能生三四个。

( )七、阅读理解。

(25分)(一)课内阅读。

(11分)有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。

人们热得受不了,就找了一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。

部编版语文5年级上册第5单元·一、选择题(共21分)1．(本题3分)下列词语中加点字的读音正确的是（）A．揭露（lòu）B．暴露（lòu）C．露水（lù）2．(本题3分)下列词语中没有错别字的一项是（）A．钢铁格外舒适训良B．青秀脱落治疗粮食C．估计触动光滑追逐3．(本题3分)下列句子中有语病的一项是（）A．一进公园，同学们就沉寂在融融的春光中。

B．金丝鸟渐渐胆子大了，就落在我的书桌上。

C．只要坚持写日记，写作能力就会提高。

4．(本题3分)对句子中的词语解释不准确的一项是（ ）A．松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

驯良：和顺善良。

B．它们面容清秀，眼睛闪闪发光。

清秀：美丽而不俗气。

C．它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。

D．松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。

蛰伏：埋伏。

5．(本题3分)下列关于课文信息的表述正确的一项是（）A．《松鼠》是法国布封写的一篇文艺性说明文，介绍了松鼠的外形特征和生活习性。

B．被作者称作“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的作品是《水浒传》。

C．《将相和》一文按事情发展的顺序，先讲了完璧归赵，又讲了负荆请罪，最后讲了渑池会面，共有三个小故事。

6．(本题3分)下面句子，有语病的一句是（）A．读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我的心情久久不能平静。

B．工程人员正在争分夺秒地抢工期，为的是给建国七十周年献上一份厚礼。

C．雾霾天气危害巨大。

因为，治理雾霾不仅是大家的事，更是政府的事。

7．(本题3分)下列说法正确的一项是（）A．我们的吃、穿源于动植物，和太阳没有关系，只要有动植物即可。

B．煤炭的形成跟太阳没有关系。

C．松鼠很喜欢接近人类，跟人较亲近。

D．除了用说明方法，作者还运用描写、叙述等方式，将小松鼠写得活灵活现。

二、填空题(共12分)8．(本题12分)根据课文内容填空。

五年级语文上册第五单元测试卷基础知识部分（40分）一、看拼音写词语。

（8分）ng shi shā jūn zhnǎo nù xiá xiǎo rén ài zhuī zhú miǎn qiǎng1. 拍摄．(shè)治疗．(liáo)飘浮．(fū) 歇．凉（xiē）（）2. 估．（gǔ）计繁殖．（zhí）翘．（qiào）起苔藓．（xiǎn）（）3. 板栗．（lì）编扎．（zā）煤炭．（tàn）狭．（xiá）窄（）4. 船舵．（tuó）树杈．（chà）宽敞．（chǎng）矫．（jiǎo）健（）三、下列词语中没有错别字的一组是（）。

(2分)A. 为难萝筐恩惠偶尔寸草不生B. 铿锵杀菌收获爱慕日夜不停C. 韵味警觉茅停缠绕端端正正D. 欣赏温润治疗咂嘴连蹦带跑四、下列词语搭配有误的一项是( )。

A. 吸收热量动作敏捷叫声响亮体形细长B. 凝成水滴四肢轻快面容清秀捕捉鸟雀C. 美丽世界讨人喜欢强烈月光晴朗夏夜五、选词填空。

轻松轻快1.松鼠身体矫健，四肢( )，从这棵树跳到另一棵树就像人在平地走路一样( )。

宽敞狭窄2.松鼠会把苔藓踏平、挤紧，使自己的窝足够( )，但是窝口很( )，勉强可以挤进去。

六、按查字典要求完成练习。

按部首查字法查“滑”字，应先查______部，再查______画。

“滑”字的解释有：①滑溜，光溜；②在光溜的物体表面上溜动；③狡诈，不诚实。

下面加点的“滑”字应选哪种解释？请把相应解释的序号填在括号里。

(1)下雪以后地很滑．。

( ) (2)这人很狡猾．。

( )(3)小明在回家的路上不小心滑．了一跤。

( )七、下列句子中,关联词使用不正确的一项是( )B.松鼠因为有时也捕捉鸟类，所以不是肉食动物。

C.即使没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。

八、判断下列句子所运用的说明方法。

部编版五年级语文上册第五单元测试卷（含答案）时间：90分钟满分：100分积累运用一、看拼音，写词语。

（8分）ɡuānɡ huá miǎn qiǎnɡ shū lǐ fán zhí（）（）（）（）liánɡ shi méi tàn shā jūn zhì liáo（）（）（）（）二、根据下列语境，用含有“烈”字的词语填空。

（不能重复）（4分）1.它们好像很怕（）的日光，白天躲在窝里歇凉。

2.当老师宣布下周学校将要举行“诗词大会”的消息时，教室里响起了一阵（）的掌声。

3.战士们穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了（）的搏斗。

4.第二次洪峰来了，洪水（）地冲击着堤岸。

三、读一读，把合适的词语填到括号内。

（填序号）（6分）①锐利②矫健③密切④乖巧⑤清秀⑥敏捷（）的身体（）的关系（）的性格（）的动作（）的面容（）的爪子四、选择题。

（10分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.捡拾．（shí）松鼠．（sǔ）B.驯．良（xún）圆锥．（zhuī）C.分杈．（chà）矫．健（jiǎo）D.摄．入（shè）苔藓．（xiān）2.下列词语的书写完全正确的一项是（）A. B. C. D.3.下列句子中，关联词语使用错误的一项是（）A.松鼠住在树顶上，只有．．树被风刮得太厉害了，就．到地上来。

B.松鼠虽然．．有时捕捉鸟雀，却．不是肉食动物，常吃杏仁、榛子等。

C.如果．．没有太阳，就．没有自然界的万事万物。

D.因为．．它最．．松鼠常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，所以不像四足兽了。

4.围绕“今天的风很大”这个特点，用不同的说明方法来说明，下列不恰当的一项是（）A.今天的风很大，风速达到了70 km/h。

B.今天的风很大，像妈妈的手抚摸我们的脸一样。

C.今天的风很大，风速比猎狗奔跑的速度还要快。

部编版五年级语文上册。

第五单元测试卷(含答案)第五单元达标测试卷基础百花园 (37分)一、读拼音，写词语。

(10分)1.今天湖北地区的气温突然下降到零下十摄氏度了，好冷啊！2.松鼠有一副领口的小面孔。

3.很多食物都需要高温杀菌才能食用。

4.小水滴飘浮在空中，变成云。

5.松鼠在枝头互相追逐打闹，好不快乐！二、给加点字选择正确的读音，画上“√”。

(3分)狭窄(jiázhǎi) 分叉(cāchà) 摄取(shèqǔ)勉强(miǎnqiǎng) 驯良(xùnliáng) 矫健(jiǎojiàn)三、选字填空。

(7.5分)菜)尺生(线)(养)日稀(远)(理)挡沉(座)消高(妆)坐(远)(菜)(养)四、按要求写四字词语。

(4.5分)1.光光溜溜(AABB式) 赤裸裸、光秃秃2.面容清秀(描写外貌) 容貌秀丽、面貌姣好3.连蹦带跑(描写动作) 奔跑腾跃、连续跳跃奔跑五、用“烈”字组成恰当的词语填空。

(4分)1.吃完饭，我们不能马上做剧烈的运动。

2.松鼠好像很怕烈日光，白天躲在窝里歇凉。

3.校长的话音刚落，台下就响起了一阵热烈的掌声。

4.在辩论会上，正方和反方进行了激烈的辩论。

六、判断下列句子所运用的说明方法。

(5分)A。

打比方 B。

列数字 C。

作比较 D。

举例子 E。

分类别1.不少人看到过象，都说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

(C)2.太阳会发光，会发热，是个大火球。

(A)3.太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

(B。

C)4.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。

(B。

D)5.一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

(E)七、按要求改写句子。

(3分)1.有人触动一下松鼠所在的大树。

松鼠从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。

用关联词将两句话连成一句话)有人触动一下松鼠所在的大树，于是松鼠从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。

部编版五年级语文上册第五单元测试卷(时间：100分钟)倾听思考一、认真听老师读短文两遍，然后回答下面的问题。

（5分）1．“煮书”指的是___。

2.短文中提到唐代大诗人杜甫，文中写了他关于读书的诗句__ 。

你还知道其他关于读书的名言警句吗？。

3.听完短文后，你认为学语文时，应该怎么“煮书”？________________________________________________积累运用（35分）二、读拼音，写词语。

（6分）líng lóng fán zhí liáng shi méi tàn xiá zhǎi miǎn qiǎng （）（）（）（）（）（）三、在（）里填上合适的词语。

（3分）（）的眼睛（）的关系（）的世界四、给加点的字选择正确的读音。

（6分）细菌．（jūn jǔn）苔藓．（xiǎn xuǎn）驯．养（xún xùn）矫．健（jiāo jiǎo）躲藏．（cáng zàng）差．不多（chā chà）五、比一比，再组词。

（5分）歇（）滑（）疗（）抵（）梳（）竭（）猾（）辽（）低( ) 疏（）六、依据课文回答问题。

（12分）1.《太阳》这篇课文介绍了太阳的_________以及太阳与___________、___________的密切关系，使我们懂得了太阳的重要性。

2.《松鼠》通过介绍松鼠的______、______、________三个方面的特征和___________，展示了松鼠的漂亮、驯良、乖巧、讨人喜欢，表达了作者_____________________________。

3.说明文中常见的说明方法有________、__________、__________、___________等。

七、按要求改写句子。

（3分）1.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

部编版语文五年级上册第五单元测试卷（时间: 90分钟 分数: 100分）第一部分 基础知识积累与巩固运用（39分）一、读句子, 根据拼音写词语。

（5分）1.今年这个d ì q ū（ ）的li án ɡ shi （ ）获得了大丰收。

2.经过一番zh ì li áo （ ）, 这只小s ōn ɡ sh ǔ（ ）恢复了健康。

它l ín ɡ l ón ɡ（ ）的面庞似乎带了笑一样。

二、加偏旁组成新字, 再组词。

（12分）+ （ ）（ ） + （ ）（ ） + （ ）（ ） + （ ）（ ）三、选词填空。

（8分）1.松鼠的爪子十分（ ）。

2.齿鲸用（ ）的牙齿咬住大鱼, 很快就将它吃掉了。

3.经过很长很长的年代, 鲸逐渐（ ）了海洋的生活。

4.过去的经验未必（ ）当前的情况。

四、写出下面的句子所运用的说明方法。

（6分）1.齿鲸主要吃大鱼和海兽。

有一种号称“海中之虎”的虎鲸, 常常好几十头结成一群, 围住一头三十多吨重的长须鲸, 几个小时就能把它吃光。

（ ）（ ）2.这座天桥成弧形, 就像虹。

（ ）五、给下面的句子换个说法, 不改变句意。

（8分）1.太阳离我们这么远,箭哪能射得到呢？2.松鼠是一种漂亮的小动物。

第二部分 语言综合运用与文化传承（10分）夹 直六、看数字猜成语。

（6分）33 22（）12345609（）1256789（）5 10（）1+2+3（）333 555（）七、根据情境写话。

（4分）某校运动会长跑比赛场上, 老师勉励运动员。

比赛开始前:“”比赛中途处于领先位置时: “”比赛中途处于落后位置时: “”比赛结束取得好名次时:“”第三部分阅读理解与写作实践（51分）八、阅读短文, 回答问题。

（21分）燕子善飞, 妇孺皆知。

①其飞行速度每小时可达120千米, 堪称鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。

燕子又具有高超的飞行特技: 它们一会儿像箭一样贴墙飞行, 一会儿又垂直地冲向云天；它们能够倏忽间来个180度的大转弯, 或者翼不掠, 翅不摇, 干脆在空中滑翔几分钟。

语文五年级上册第五单元测试卷-统编版（含答案）一、书写1．读拼音，写词语。

xiē liáng sōng shǔguāng huádì qūlíng lóngguāi qiǎo shū lǐzhuīzhújǐng juécùn cǎo bù shēng二、选择题2．下列加点字的读音和词语的书写全部正确的一项是（）A．树杈．（chà）驯．良（xún）粮食矫健B．苔藓．（xiǎn）矫．( qiáo)健蔬菜圆锥C．狭．(jiá)窄老鼠．（shǔ）警觉收拾D．抵．挡（dǐ）清秀．（xiù）飘浮地区3．选出下列句子后面的括号中对加点词语的解释不恰当的一项（）A．玲珑．．的小面孔，村上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

（灵活敏捷）B．松鼠是一种漂亮的小动物，乘巧，驯良．．，很讨人喜欢。

（和顺善良)C．松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏．．不动。

（动物冬眠，潜伏起来不食不动)D．在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐．．。

（追赶）4．下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（）A．“你发烧了！”老师摸着我的额头关切地说，“我带你去医院！”B．制作飞机模型需准备木料，塑料，金属及胶水等。

C．妈妈给我买的书数也数不清：《草房子》《再见了，可鲁》《城南旧事》D．天这么冷，你怎么不多穿些。

5．下列说法不正确的一项是（）A．《风向袋的制作》将如何制作风向袋的过程说得很明白。

B．“估计”的“估”的意思是准确地进行推算。

C．“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切”在文中起承上启下的作用。

D．布封笔下的《松鼠》语言具体准确，生动形象，是描写与说明的巧妙结合。

6．下列句子使用的说明方法是（）①松鼠体型细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重300～400克。

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。

不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。

老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。

第五单元积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________一、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（14分）1．《松鼠》的作者是法国的法布尔，课文主要采用比喻、拟人的修辞手法来生动形象地介绍松鼠。

( )2．“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。

”句中的“差不多”是多余的，可以删去。

( )3．说明文的语言可以平实，也可以活泼，但是无论哪种风格，描述都要准确、清楚，有一定的条理。

( )4.太阳是一个距离我们非常远的会发光发热的大火球。

（）5.松鼠有时会捕捉鸟雀，是肉食动物。

（）6.从语言风格看，《太阳》一文的语言平实，《松鼠》一文的语言活泼。

（）7.从表达的方法来看，《太阳》一文为了说明太阳的特点，主要采用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，《松鼠》一文则主要采用了直接而细致的描述。

（）1.《太阳》一文语言,课文从、和等方面介绍了太阳,运用了、、、四种说明方法。

结尾句“没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界”说明。

_________________________________________________________ _________________________________________________________1.选文主要介绍了太阳的、、的特点。

（3分）___________________________________________________________七、你从《太阳》和《松鼠》这两篇课文里了解到了哪些知识和说明(一)太阳(节选)有这么一个传说，古时候，天上有十个大阳，晒得地面寸草不生。

五年级上册期中积累运用及课内阅读专项测试卷时间:90分钟姓名:_________一、课内积累填空（24分）。

1.《示儿》这首诗是作者陆游写给儿子看的一首诗，临终前，诗人的遗憾是（用原句回答），诗人的遗恨是（用原句回答），诗人的遗愿是（用原句回答）。

2.《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是，？意在讽刺那些忘了国难苟且偷安，寻欢作乐的南宋权贵。

3.郭沫若眼中的白鹭一首精巧的诗。

，，一切。

4.小明喜欢玩游戏，认为现在年纪还小，多玩玩，长大以后再学课本知识，你会用岳飞的“ , , 。

”来劝告他，提醒他抓住现在的大好时光，发奋学习，因为“，。

，。

”（陶渊明）5．这段时间我们学过的民间故事有《___________》《___________》，我知道的民间故事还有《____________》《_____________》。

6．《落花生》是________写的一篇叙事散文，这篇文章记叙了作者小时候的一次家庭活动和从中受到的教育。

课文围绕落花生写了__________、__________、__________、__________的内容，告诉我们______________________________________________。

二、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（10分）1.“暖风熏得游人醉”中的“熏”字可改为“吹”“刮”“掠”等字。

（）2.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词都是褒义词。

（）3.《牛郎织女》是我国古代四大民间故事之一。

（）4.“哟，雏儿！正是这小家伙！”这一句应该读出惊喜的语气。

（）5.读书时，要边读边想，抓住关键词句，才能及时捕捉到有用的信息。

（）三、口语交际。

（16分）在本市“创建全国文明城市”活动中，五（1）班决定召开一次主题班会，请你完成以下任务。

1.为本次班会活动拟写一个主题：___________________________________2.设计一条宣传标语：_____________________________________________3.请你积极献言献策，至少提出两条创建全国文明城市的建议。

五年级上册期末积累运用及课内阅读专项复习题姓名:_________一、判断正误。

（正确的画上“√”，错误的画上“×”）1.“鼻子都气歪了”与“气急败坏”，前者是“成语”，后者是“俗语”；前者语言凝练、文雅、精致，后者形象直观、通俗易懂。

（）2. 《忆读书》是冰心奶奶晚年的作品，该文强调“读书好，多读书，读好书。

”（）3. 阅读表达情感类的文章，我们可以借助资料了解写作背景，就能更深入地理解课文蕴含的感情。

（）4. 说明性的文章语言风格多样，有的平实，有的活泼，但不需要准确、清楚、有条理。

（）5.《鸟的天堂》作者抓住大榕树“枝繁叶茂、翠色欲滴，大得令人惊叹”等静态描写，让我们感受到榕树旺盛的生命力，表达了作者对榕树无限喜爱之情。

（）6.朱熹的《观书有感》用拟人的方法告诉我们要不断获取新知识。

( )7.“话说天下大势，分久必合，合久必分……”出自《水浒传》。

( )8.作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿。

( )9.欧阳询是宋朝著名的书法家，《九成宫醴泉铭》是其楷书代表作之一。

( )10.“知之为知之，不知为不知，是知也”告诉我们不能不懂装懂。

( )二、根据课文内容填空。

（1）《将相和》一文由________，________，________三个小故事组成，选自________写的《________》。

（9）你的同桌很不喜欢读书，你想劝他珍惜时间，趁年少抓紧时间读书，以免将来后悔。

你会用岳飞的名言“_____________________”来劝告他。

（10）小明不爱吃馒头，常趁人不注意扔掉馒头。

你可以用名言“_______________________________________________”来劝告他。

（11）夫君子之行，__________________，俭以养德。

非澹泊___________，非宁静__________________。

（12）半亩方塘一鉴开，______________________。

2022年12月14日小学语文作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列句子排序正确的一项是（）①太空垃圾是些什么呢？①这些东西失去了地面的控制，就像高速公路上不守交通规则的车辆，横冲直撞，正常运行的航天器一旦碰上它们，就会遭殃。

①它们有的是完成了任务、已经到了设计寿命极限的报废卫星，有的是发射失败、没能进入预定轨道的航天器。

①还有的是用于发射卫星的运载火箭的残骸。

A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①二、书写2．看拼音，写汉字组词语。

（看谁写得整洁、美观）liáng shi zhì liáo dì qūsōng shǔqīng xiùlíng lóng dā wōguāng huámiǎn qiǎng shū lǐ三、连线题3．想一想，连一连。

美丽的关系温暖的地球密切的世界神秘的阳光四、填空题4．句子直通车。

（1）它们（松鼠）面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

这句话从________、________、________、________、________几个方面具体来写松鼠漂亮的________特征。

我能仿写一个这样的句子：_____________________。

（2）它们（松鼠）是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

这句话用“只要……就……”这一句式来表现____________。

作者用“________”“________”“________”三个动词表现了松鼠_________的特点。

我能用句中的关联词语写一句话：__________。

五、语言表达5．在括号里写出句子用的说明方法，再运用这种说明方法写句子介绍熟悉的事物。

五年级语文（上）第五单元测试卷(时间：90分钟满分：100分)积累运用(50分)一、在正确的读音下面画上“____”。

(6分)苔藓．(xiān xiǎn) 驯．良(xùn shùn) 分杈．(chāchà)估．计(gūgǔ) 细菌．(jùn jūn) 空旷．(kuàng guǎng)二、按要求完成词语练习。

(27分)1．读拼音，写词语。

(6分)(1)古时候，天上有十个太阳，晒得地面cùn cāo bù shēng（）(2)shè shì dù（）是温度计量单位，用符号℃表示。

(3)爱心人士纷纷自发地把shū cài（）、liáng shi（）、méi tàn（）等运往受灾严重的shān qū（）。

2．辨字组词。

(6分)殖（）编（）狭（）植（）篇（）荚（）3．请写出与句中加点词语意思相反的词语。

(6分)(1)瞧，猴子的动作多么敏捷．．啊！（）(2)松鼠的窝既干净．．。

（）（）．．又暖和(3)我很怕夏天那强烈．．的阳光。

（）(4)过去的城隍庙街道十分狭窄．．，如今可大变样了！（）(5)狼想吃小羊，就故意．．找碴儿。

（）4．在括号里填上恰当的词语，并选两个词组写一段话。

(5分)（）的夏夜（）的尾巴（）的爪子（）的叫声（）的牙齿（）的窝_________________________________________________________________ 5．选词填空。

(4分)警觉警惕考察观察(1)春天要特别( )传染病的流行。

(2)松鼠十分( )，只要有人触动一下它们所在的大树，它们就会从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。

(3)我们只有养成仔细( )生活的习惯，才能写出好文章。

(4)哥伦布在岛上做了一段时间的( )后，开始启程返回欧洲。

三、写出下列句子运用的说明方法。

第五单元积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________一、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（14分）1．《松鼠》的作者是法国的法布尔，课文主要采用比喻、拟人的修辞手法来生动形象地介绍松鼠。

( )2．“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。

”句中的“差不多”是多余的，可以删去。

( )3．说明文的语言可以平实，也可以活泼，但是无论哪种风格，描述都要准确、清楚，有一定的条理。

( )4.太阳是一个距离我们非常远的会发光发热的大火球。

（）5.松鼠有时会捕捉鸟雀，是肉食动物。

（）6.从语言风格看，《太阳》一文的语言平实，《松鼠》一文的语言活泼。

（）7.从表达的方法来看，《太阳》一文为了说明太阳的特点，主要采用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，《松鼠》一文则主要采用了直接而细致的描述。

（）二、根据课文内容填空。

(17分)1.《太阳》一文语言,课文从、和等方面介绍了太阳,运用了、、、四种说明方法。

结尾句“没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界”(一)太阳(节选)有这么一个传说，古时候，天上有十个大阳，晒得地面寸草不生。

人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上オ不那么热了。

其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。

到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞ニ十几年。

这么远，箭哪能射得到呢?(二)松鼠(节选)松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

它们搭窝的时候，先些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，路平，使那建筑物足够宽放，足够坚实。

这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。

窝ロ朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。

窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

1.读片段(一)，回答问题(1)“这么远，箭哪能射得到呢?”改为陈述句: ____________(2分)(2)《太阳》引用了传说开头，这样写的好处是: ___________(2分)(3)片段(一)主要运用了（）、（）这两种说明方法。