听音乐课有感

第1篇自从我走进音乐课堂的那一刻起，我便被音乐的魅力深深吸引。

在音乐的海洋里，我感受到了无尽的欢乐与感动，也收获了许多宝贵的经验和感悟。

在这里，我想分享一下我在音乐课上的心得体会。

一、音乐的魅力音乐，是一种神奇的艺术形式，它能够触动人心，激发情感。

在音乐课上，我深深地体会到了音乐的魅力。

1. 情感共鸣音乐是人类情感的表达，它能够跨越时空，触动人心。

在课堂上，我们学习了许多不同类型的音乐作品，从古典到现代，从民族到流行。

每首歌曲都蕴含着丰富的情感，让我们在欣赏的过程中产生共鸣，感受到了音乐的力量。

2. 情感宣泄音乐是一种很好的情感宣泄方式。

在课堂上，我们可以通过唱歌、演奏乐器来释放内心的压力，让情感得到宣泄。

在这个过程中，我们学会了如何面对生活中的困难和挫折，培养了坚强的意志。

3. 情感交流音乐是人与人之间沟通的桥梁。

在课堂上，我们与同学一起合作，共同完成音乐作品。

在这个过程中，我们学会了倾听、理解、尊重他人，增进了友谊，培养了团队精神。

二、音乐素养的提升在音乐课上，我不仅感受到了音乐的魅力，还提升了自身的音乐素养。

1. 音乐理论通过学习音乐理论，我了解了音乐的构成要素，如旋律、节奏、和声等。

这使我能够更好地欣赏和理解音乐作品，提高了音乐鉴赏能力。

2. 演奏技巧在音乐课上，我学习了各种乐器的演奏技巧。

通过不断的练习，我的演奏水平得到了提高。

这让我更加热爱音乐，也让我在团队中发挥了自己的特长。

3. 表演能力音乐课上的表演环节，让我锻炼了自己的舞台表现力。

在舞台上，我学会了如何与观众互动，如何表达自己的情感。

这对我今后的生活和工作都大有裨益。

三、对生活的感悟音乐课让我对生活有了更深刻的感悟。

1. 坚持与毅力学习音乐需要付出大量的时间和精力，需要坚持不懈地练习。

在音乐课上，我明白了坚持与毅力的重要性。

这种精神也让我在学习和生活中更加努力。

2. 热爱生活音乐让我感受到了生活的美好。

在音乐的陪伴下，我学会了热爱生活，珍惜每一天。

音乐课心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、心得体会、汇报材料、合同协议、条据文书、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work reports, reflections, presentation materials, contract agreements, policy documents, speeches, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!音乐课心得体会6篇心得体会是我们在经历中的宝贵经验，能够为我们的人生增添色彩和意义，写优秀的心得体会是我们成长的重要记录，本店铺今天就为您带来了音乐课心得体会6篇，相信一定会对你有所帮助。

音乐上课感受和收获
音乐课是一种很有趣的课程，通过上课我有了以下感受和收获：
1. 感受到音乐的美妙和魅力：在上音乐课的过程中，我听了很多不同类型的音乐，感受到了它们独特的美妙和魅力。

无论是古典音乐、流行音乐还是民谣，都让我感受到了不同的情感和氛围，提升了我的审美水平。

2. 学会了乐理知识：在音乐课上，我学会了很多乐理知识，例如音乐符号、音程、调性等等。

这些知识可以帮助我更好地理解、欣赏和演奏音乐。

3. 增强了集体合作意识：音乐课上有很多合唱和合奏的活动，这让我更加注重与他人的协作和合作。

通过与同学们一起排练和演奏，我学会了尊重和平衡彼此的声音和表现。

4. 改善了情绪和心理健康：音乐是一种能够调节情绪的艺术形式。

在上课的过程中，我通过听、演奏和创作音乐，改善了自己的情绪和心理健康，减轻了日常生活中的压力和疲惫感。

总之，通过上音乐课，我收获了很多，不仅提高了自己的音乐素养，还增强了自己的综合能力和情感体验。

音乐课心得体会〔精选(jīnɡ xuǎn)6篇〕音乐课心得体会〔精选(jīnɡ xuǎn)6篇〕音乐课心得体会1今天，我有幸参加了我们学校组织(zǔzhī)的青年教师信息化课堂教学与说课大赛。

听了向某某老师(lǎoshī)的音乐课《某某》，感到受益匪浅。

整堂课是那么的充实、快乐。

郭老师运用音乐的魔力，让同学们沉浸在音乐的快乐中。

学生们被向老师像磁铁一样深深地吸引(xīyǐn)着、体验着，连我也身临其境感受到了快乐。

课堂中，郭老师注意把握每一个教学环节，引导学生感受歌曲的节奏美、旋律美，循序渐进地进行教学。

从一开始视频的导入，接着一步一步引导学生感受旋律、掌握旋律，让学生感受音乐的美不仅在听觉效果上，在某种程度上也能改变人的人生，这就是音乐的美的所在。

听了这节课，我不禁感慨，郭老师真是一位多才多艺的的音乐老师啊！让我学到了很多从未接触过的知识，希望以后能再次聆听郭老师的课，感受她无穷的教学魅力。

这次听课，着实给我一次学习、提高的时机。

执教教师紧紧围绕歌唱教学，贯彻“以审美为核心〞音乐课程理念，突出了音乐课堂的学科特点，以新颖别致的教学方式和活泼有效的学习方式引领学生认识音乐、熟悉音乐、表现音乐、创造音乐。

在听课学习中，收获不少，感想颇多。

使我感受到了音乐老师要想上好一堂课是相当不容易的。

新课程理念下的音乐课已不是当初人们印象中的唱歌课，教学目标表达要从学生的表现中得到反应，对老师提出了更高的要求。

在这里谈谈自己参加这次活动的感想和反思：这次观摩课，每位教师的课堂设计、授课风格各具特色，各有各的亮点，都有值得学习与探讨的地方。

一、授课教师共存的优点1、教师根本的音乐素养比拟好。

音乐课首先也是实施美育的重要的课程之一，因此，音乐教师首先应该是美的使者和传递者，教师的教学仪态美、语言美、歌声美是音乐教师应该具备的根本素养。

通过听课，我作为一名音乐教师感到骄傲，这些教师都具备这些良好的音乐素养，言谈举止间流露出美，教师自身气质深深地吸引听课者的眼球，让人感觉赏心悦目。

音乐课心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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【导语】作为⼀个⾳乐⽼师，⾳乐基本功是很重要的因素，唱、弹、跳、各种能⼒都是应该具备的。

没有扎实的基本功，就谈不上⼀节成功的⾳乐课。

今天⽆忧考为各位搜集整理了听⾳乐课⼼得体会【优秀篇】，供您查阅。

听⾳乐课⼼得体会【⼀】 此次到济南听课，确实收获颇多。

下⾯谈⼀下⾃⼰四点较⼤的感想： ⼀、真挚的情感永远让⼈觉得美、让⼈感动。

⽐如《新疆好》，课堂上展⽰出的淳朴、⾃然、真诚与简单让⼈特别感动，听完这节课许多⼈都情不⾃禁地随歌⽽舞、随歌⽽和。

⼆、教师要提升专业技能，⽼师的专业技能是决定课的优劣的重要因素之⼀，唱、弹、跳要有拿⼿绝活。

⽐如上《放⽜⼭歌》的⽼师那优美的⽵笛声让听课者都陶醉在其中，流连忘返。

三、教师应加强对教材内容的理解、把握能⼒，重点、难点的把握与突破能⼒，教学环节设计⾃然流畅的能⼒。

⽐如在《乃呦乃》这节课中，教师抓住歌曲的特点：xxx节奏，并在情境中教学，让学⽣在⾼昂的兴趣中⾃发地学习，教学效果⾮常好；⽽在李路⽼师的《牧童》利⽤多媒体教学，给学⽣欣赏了很多⽣动活泼动漫，优美的草原风景，并学唱了《放⽜歌》使学⽣置⾝与⾳乐的学习、⾳乐的活动、⾳乐的体验之中。

把课堂展⽰得有声有⾊，精彩纷呈。

以⾄于在课堂中，学⽣的困惑还没有得到解决，学⽣的思考还不够深⼊，学⽣没有得到进步或者发展，教师就因为赶时间⽽匆匆去进⾏下⼀个环节的学习。

在这样的课堂中，更多的是教师如何设想、如何调控、如何操作。

⽽缺少的是学⽣如何学习，学⽣是否得到进步，学⽣学得是否快乐。

始终被⽼师艰难地拖着⾛，越到后来越显得在应付⽼师，让上课和听课的⼈都觉得很累。

四、教师要注重⾃⼰专业知识的系统构建，才能理清⾳乐的脉络，不致造成学⽣思维的混乱。

⽐如《⼩夜曲》⼀课中⽼师要求学⽣为乐曲分段伴奏，但是没有给学⽣⼀个统⼀的标准，学⽣说什么答案的都有，后来⽼师⾃⼰的分段也是没有以同⼀个标准分段，给⼈⼀种混乱的感觉。

⽽在《三个和尚》⼀课中教师以兴趣为动⼒进⾏愉快教育，注重审美体验。

音乐课心得体会(收藏7篇) 音乐课心得体会(篇1)音乐是一门听觉艺术。

音乐形象是通过各种表现手段塑造出来的。

不同的听众，由于其观念、文化水平、经历、情绪与爱好的差异，对同一音乐形象的感受必然不同。

所产生的效果或印象甚至大相径庭。

幼儿由于其年龄水平的差异，各年龄班的音乐欣赏能力也各有特点。

大班幼儿能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质。

能感知作品中的细节部分，区别不同类型的作品。

他们初步了解了各音乐手段的表现作用。

同时他们的音乐记忆力和审美能力有所发展。

表现出自己对某类作品的爱好。

为了帮助幼儿学会欣赏各种音乐作品，我从以下几个方面加以指导。

一、选择生动、易记、有鲜明形象的音乐作品供幼儿欣赏。

我在指导幼儿欣赏音乐作品之前，总会对作品的选择下一番工夫。

由于年龄的特点，幼儿对那些生动、易记、有鲜明形象的音乐作品总会很偏爱。

因此，一个好的音乐作品是引导幼儿音乐欣赏活动成功的一半。

如：《龟兔赛跑》表现的内容丰富，现象鲜明，故事化的情节内容使大班幼儿对它情有独钟;《梦幻曲》曲调优美，表现手段独特。

它悠扬、恬静的旋律能为幼儿提供丰富的想象空间。

这些作品很适合给大班幼儿进行欣赏。

二、运用多种方法引导幼儿正确感受音乐，调动各种感官充分表现音乐。

设计欣赏活动时，我注意引导幼儿正确感受音乐，初步理解音乐。

使幼儿在欣赏过程中感到愉快，感到音乐的美妙。

在初听时，我注重用语言来集中幼儿的注意，将其思想感情引入欣赏作品的情景。

唤起幼儿的有关联想。

在初听《梦幻曲》的时候，我会这样引入：“今天，我们要一起来听一首非常好听的曲子，听了这首曲子你好象看到了什么?听到了什么?有谁?在做什么?”带着这些问题幼儿的思绪随着旋律一起运转。

有些时候，我也会运用一些直观的教具，帮助幼儿形象的感受音乐。

比如，在给幼儿欣赏《冬日旅行》时，我配上了与旋律相一致的花和藤。

让视觉和听觉的统一进一步帮助幼儿分辨旋律的旋转性和舒展性。

从而更生动地理解作品。

幼儿对音乐的理解是一个由浅入深的过程。

音乐课的心得体会（精选5篇）音乐课的心得体会（精选5篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，写心得体会是一个不错的选择，这样我们就可以提高对思维的训练。

那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的音乐课的心得体会（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

音乐课的心得体会1什么样的音乐课堂才是理想的课堂？什么样的音乐教学才是理想的教学？这是每个音乐教育者长期思考着的问题。

令我们困惑不解的是：有的孩子们热爱音乐却不爱上音乐课；热爱唱歌却厌烦音乐老师。

这是多么可笑而具讽刺的现象！而课堂气氛，是教师在教学过程中一种外部的、来自学生自我涌动的群体情绪，它的形成与教师的教学方法、管理水平、自身素质有关，课堂气氛的形成往往与班级纪律、求知欲望、知识内容分不开。

小学阶段的音乐课堂教学气氛往往出现两种情况：其一，全班热烈、激动，小学生被老师诱发出忘我的情绪，这样容易使班级秩序混乱，难以控制；其二，教师过于严厉，小学生产生畏惧心理，课堂情绪低落，音乐课变成了训斥课。

因此，作为一名小学音乐教师，必须合理调整音乐课堂情绪，把握好音乐课堂气氛，形成良好和谐的学习环境。

一、提供大量的兴趣点新音乐课程标准中，把培养兴趣作为重要理念之一，兴趣对于学习的重要意义是不言而喻的，爱因斯坦的"热爱，是最好的老师"即是一句至理名言。

常规的建立已丧失学习的动力，这样无异于舍本求末，况且小学音乐教学由于没有升学考试等外在压力，兴趣就成了学习音乐的唯一动力，如果失去兴趣，音乐教育将毫无意义。

可能许多人都认为，音乐课唱唱跳跳，学生当然喜欢，其实不然。

调查表明，许多喜欢音乐的学生却不爱上音乐课，那是什么时候起学生开始不喜欢音乐课了呢？经验表明：如果学生对音乐感兴趣，他们就会采取积极的态度去参与音乐实践活动。

因此，从某种意义上讲，兴趣决定着学生学习音乐的成败。

因而，提高孩子的学习兴趣，敞开孩子的音乐心灵至关重要。

音乐教材给我们提供了大量的兴趣点，比如：优美的旋律、新鲜的歌词、欢快的节奏等。

音乐课心得体会（通用5篇）音乐课心得体会（通用5篇）我们在一些事情上受到启发后，马上将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。

那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编收集整理的音乐课心得体会（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

音乐课心得体会1大学音乐课给我最大的感受就是开放自由，并且能真正感受到音乐的魅力所在。

我们初中和高中也都开过音乐课，但是却是每堂课都只有40分钟，并不能真正了解到什么，领悟到什么。

记得有一次高中老师在多媒体教室给我们放歌剧魅影，我当时就被那凄婉的情节和震撼的音乐所折服，但是由于时间有限，还没看多少就下课了，便因此落下一个遗憾。

想不到我竟在大学的课堂上遇到了这部经典，我当时竟激动的流泪了，或许是因为圆了我高中的一个梦吧。

我还记得老师在大一教思修的时候就跟我们说过，当你累的时候，疲乏到时候听听音乐是一种很好的放松方式。

我想这就是她把《音乐基础与名曲赏析》这门课定在星期五晚上的原因吧！世界上有两种语言不需要翻译，一种是数学，而另一种就是音乐。

经历了一周忙碌的学习生活，能静下心来聆听音乐大师们发自内心的呼声，世界上还有什么比这更惬意的事情呢？“一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。

”门德尔松如是云。

音乐欣赏的乐趣不仅仅在于音乐的旋律或歌词，我们更能体会大师们传递给我们的思想及意义。

贝多芬说：“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。

”因此我们从《命运交响曲》中看见他发自心底的呐喊：我要同命运抗争到底。

贝多芬用选取了敲门声来表现命运，一声声短促而有力的敲门声显示出生命力的旺盛和与命运抗争到底的决心。

“命运”这一主题在贝多芬的演绎下有了另一种境地，成为了历史上无人挑战的经典。

同时我们在这门课的学习中还有欣赏了不同时代、不同个性的音乐，更是在这些艺术家的身上学到了追求理想的不放弃精神和为实现目标不断奋斗的高尚品格。

听音乐课的心得体会五篇范文第一篇：听音乐课的心得体会听音乐课的心得体会9月26日，在教育局、进修校的组织下，全县部分小学音乐教师在四中小学部观摩听了党老师和宋老师两节“不同风格” 的音乐教学优质课。

这次活动使我感触颇多，现将自己一些粗浅的感受和大家交流一下。

纵观两位老师的课堂教学，从整体看来都具有“设计精巧，语言简练”的特点，都具备了新课程标准所倡导的“双基”要求，在教学中都体现了“让学生在音乐中感受美”的先进理念。

同时，又各有千秋，各有亮点党老师的课堂教学让我耳目一新，她的声音甜美，思路清晰，感染力无限！从她的身上我学会了怎样转换自己的角色，怎样融入孩子中间，共同参与活动。

宋老师在课堂教学中，能够就近取材用家里的茶杯，矿泉水瓶，筷子等来当音乐教具，这些随处可见的小东西一下子发挥了作用还真了不起，不仅调动了学生的积极性，而且让学生把音乐和生活紧密相连，在音乐中感受生活的美好。

此外，我有点不同观点：我感觉两位老师在课堂教学中，一直用“好不好？”“愿意不愿意？”来衔接各个环节，教师语言显得太单调，如果语言能再丰富些就会更好了。

总之，听了这两节课, 收获很多。

从中看到自己课堂教学方面不足的地方,在今后教学中，我会汲取他人先进教育理念,不断摸索前进，不断提升自己的教学水平。

第二篇：听音乐课学习心得体会听音乐课学习心得体会李树芬纪念中学李姿凤4月28日在教育局李股长的带领下，到广州越秀区教研听课学习。

听了两节小学音乐课，大家都很珍惜这次学习的机会，听课非常认真，收获颇多。

一、两节课的形式和特点第一节是广州培正小学的江丹丹老师的《云》。

原来小学生的音乐课可以这么的神奇。

音乐老师是这么的美丽。

无论从江老师的甜美声线，语言表达，肢体语言都呈现了一种美得享受！无论是组织教学的师生问好环节中，还是课后结束时学生随着音乐走出课堂，都体现音乐的美贯穿着整一堂音乐课，让人有一种乐在其中的美的享受！从江老师驾驭课堂的能力，科学的教育理念，和谐的教学气氛，充满智慧的大拇指，永远温馨的笑脸，还有个人扎实的音乐基本动的展现，真赞叹江老师这么一位高素质的专业音乐教师。