【人教版】八年级地理上册第二章《地形和地势》教学设计及优化训练答案一. 教材分析本章《地形和地势》主要让学生了解和掌握我国的地形和地势特点。
地形包括平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型，而地势则是地表形态起伏的高低与险峻的态势。
本章通过介绍各种地形和地势的特点，使学生能够理解不同地形和地势对人类活动的影响。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于地形和地势的概念可能已有初步的了解。
但学生对于各种地形和地势的特点以及它们之间的区别可能还不太清楚。
因此，在教学过程中，需要通过大量的图片和实例来帮助学生理解和区分。
三. 教学目标1.知识与技能：理解地形和地势的概念，掌握各种地形和地势的特点，能识别我国的主要地形和地势。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生对地理学科的兴趣，使学生认识到地理知识在生活中的重要性。
四. 教学重难点1.重点：各种地形和地势的特点，我国的主要地形和地势。
2.难点：地形和地势对人类活动的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等媒体资料，创设情境，激发学生的学习兴趣。
2.案例教学法：通过分析典型实例，使学生理解和掌握地形和地势的特点。
3.讨论法：分组讨论，引导学生主动参与，提高分析问题和解决问题的能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作包含图片、视频、动画等多媒体资料的课件。
2.案例材料：收集各种地形和地势的实例，用于教学分析。
3.教学道具：准备一些地形和地势的模型，帮助学生直观理解。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国的地形和地势图片，引导学生关注我国的地形和地势特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）介绍地形和地势的概念，明确本节课的学习目标。
然后，通过课件和模型，分别展示平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本地形的特点，以及我国的地势特点。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分析各种地形和地势的特点，以及它们之间的区别。
