从学校到职场的转变

从校园到职场：成人初显期特征和道德基础目录一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2二、成人初显期特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21.生理与心理变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4 1.1 生理成长与发育特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41.2 心理发展与转变过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52.社会角色认知与定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6 2.1 校园角色特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72.2 职场角色转换及认知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．93.技能与能力构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10 3.1 校园期间技能与能力积累．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．113.2 职场中技能与能力提升与转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12三、道德基础在成人初显期的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．131.道德观念的形成与塑造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14 1.1 校园道德教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．151.2 社会道德观念对个体的塑造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．162.职业道德的培育与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17 2.1 职业道德规范的内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18 2.2 职场中职业道德的实践与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19四、从校园到职场的道德过渡与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．201.角色转换中的道德认知调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．212.技能提升过程中的道德要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．223.面对职场挑战的道德抉择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23五、成人初显期特征中的道德培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．251.加强校园道德教育的实效性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．262.职场导师制度在道德培养中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．273.自我学习与提升道德素质的途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．291.对于成人初显期特征的总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．302.道德基础在职业生涯中的意义与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31一、内容综述本文档旨在探讨从校园到职场过渡期成人初显期的个体特征和道德基础。

如何完成从学生到职场工作者的角色转换尽快度过职场适应期每位学生从学校走向职场，都要经历“职场适应期”。

有的学生在短期不能适应工作环境，不能很快进行角色转换，在很多时候的表现比较学生气。

这时还不能称之为真正的职业人士。

学生和职业人士的身份有很大区别：第一，目的不同。

对于学生来说，目的是学到知识，考个好成绩;而职业人士的目的是完成公司交给的某项工作。

第二，两者所需要的技能不一样。

学生所需的技能是良好的记忆力和逻辑思维能力;而作为职业人士要想把公司交给的岗位工作做好，需要更多的技能。

第三，工作方法不同。

学生工作方法是个人的独立行为，每位学生为自己的成绩负责;而作为职业人士，更强调的是团队合作。

其实在踏上工作岗位后，每个人都是这个社会机器的一颗螺丝钉，应学会尽快适应这个新身份，使自己成为一名真正的职业人士。

为此，职业介绍松江分中心的朱美忠老师建议，要缩短适应期，融入职场。

首先，心理上要做好准备。

学生刚进入职场大多是从基层做起，要学会适应艰苦、紧而又快节奏的基层生活。

学生一般缺少社会经验，可能不习惯一些制度、做法，这时，千万不要用习惯去改变环境，而是要学会入乡随俗，适应新的环境。

其次，做事要积极主动有耐性。

在一个行业准备好从底层做起，不断积累经验提升能力，就能为今后的职业发展打下一个良好基础，俗话说：“良好的开端是成功的一半”。

努力找到职业契合点既然步入了职场，就已经从一个学生转换成了一个社会人，原来的许多生活习惯都得改变。

也许在学校的时候，喜欢睡懒觉，经常上课迟到，也许不会带来什么严重的后果，可是在工作期间，每一次失误都可能给你带来非常严重的后果。

很多应届毕业生反映，自己也做了入职前的准备，可是为什么进入企业后仍然感到力不从心，特别是觉得所学与所从事的岗位之间找不到契合点?朱美忠老师表示，学生容易将事情看得简单化理想化，在跨出校门之前，对未来充满憧憬，初出校门的学生不能适应新环境，大多与其事先对新岗位估计不足、不切实际有关。

从校园到职场随着毕业季的来临，大学生们纷纷开始为自己的未来规划着方向，而其中最为重要的一步便是迈入职场。

从校园到职场这一转变是每个毕业生必须经历的过程，这其中需要面对的挑战可谓是繁多的。

起点：校园生活大学生活无疑是一个人成长和发展的重要阶段。

在校园里，我们拥有诸多资源和机会，可以通过各种方式展示自己的才华和能力，包括加入学生组织、参加社团活动、参与科研项目等等。

这些经历将无疑成为我们进入职场时的财富。

与此同时，校园生活也能为我们提供很好的锻炼和提升机会。

在学术道路上，我们需要不断学习和探索；在社会交往上，我们需要学会合理的相处和交际方式；在生活中，我们更需要懂得自我管理和实现自我价值。

因此，在校园生活中，我们应该全面发展自己，不断提升自己的综合素质和能力，为将来踏入职场做好充分准备。

转折：走向职场即使在学校表现优秀，迈入职场后，面对的挑战和适应的环境仍将是前所未有的。

在这样一个陌生的环境中，我们可能需要花费更多的时间和精力去适应工作岗位上的各种要求和挑战，如工作节奏、职业规范、团队合作等等。

因此，在步入职场的过程中，我们要注意以下几点：1.学习职场知识和基本技能在职场中，通过学习各种职业技能，我们可以更好地适应工作要求，提升自己的竞争力和职业发展前途。

例如，学习职场沟通技巧、时间管理技巧、团队合作技能等等，都能够帮助我们在职场中更加游刃有余。

2.认真规划职业发展路径每个人都应该有一个明确的职业规划，包括目标职位、职业方向、职业技能等。

通过制定职业规划，我们可以更好地准备自己，规划自己的职业生涯，从而更好地实现自己的职业目标。

3.增强自我管理能力在职场中，我们会面对各种挑战和压力，因此我们需要不断增强自我管理能力，如情绪管理、时间管理、危机应对等等，以更好地解决问题、应对挑战、保持身心健康。

终点：职场成功成功是每个人在职场中的终极目标。

要想在职场中获得成功，我们需要全面提升自己的综合素质和能力，如人际交往技巧、领导力、创新能力等等。

从学生到职场适应的心得体会大学毕业那会儿，我满怀着对未来的憧憬和期待，一头扎进了职场的海洋。

当时的我，就像一只刚刚离开温暖巢穴的小鸟，对广阔天空既兴奋又有些惶恐。

记得刚入职的第一天，我早早地起了床，精心挑选了一套自认为得体的职业装，还特意化了个淡妆，想让自己看起来成熟、专业一些。

到了公司，看着那些忙碌的身影和紧张的节奏，我心里不由得“咯噔”一下，这和学校里悠闲的氛围简直是天壤之别。

我被分配到了一个项目小组，组长是个看起来很干练的姐姐。

她简单地给我介绍了一下工作内容，然后就递给我一堆资料，让我先熟悉熟悉。

我坐在自己的工位上，看着那厚厚的资料，感觉脑袋都有点大了。

这可不像在学校里，老师会一点一点地给你讲解，生怕你听不懂。

第一次参加小组会议，我紧张得手心出汗。

大家都在热烈地讨论着项目的进展和问题，我却像个局外人一样，插不上话。

好不容易鼓起勇气发表了一点自己的看法，声音还小得像蚊子叫。

会后，组长单独找我谈话，说让我放开点，不要那么拘束。

我心里暗暗下定决心，一定要尽快适应这个环境。

在学校的时候，作业没完成或者考试没考好，大不了被老师批评几句。

可在职场，一个小错误可能就会带来严重的后果。

有一次，我因为粗心，把一份重要文件里的数据填错了。

幸好同事及时发现，不然可就出大麻烦了。

那一天，我都陷入了深深的自责当中，觉得自己怎么这么笨。

不过，职场也有让我感到温暖的时刻。

有一次，我为了赶一个方案，加班到很晚。

同事们都走了，只有我还在电脑前奋斗。

正当我感到疲惫和无助的时候，旁边的一位大哥默默地给我泡了一杯咖啡，还鼓励我说：“小姑娘，加油，你能行的！”那一刻，我的心里充满了感动。

随着时间的推移，我渐渐适应了职场的节奏。

我学会了主动去请教问题，不再像以前那样等着别人来教我；我也学会了如何合理安排时间，提高工作效率；更重要的是，我学会了如何与同事们合作，共同完成任务。

有一次，我们接到了一个紧急项目，需要在短时间内拿出一个完美的方案。

如何快速从校园人转变为职场人每个职场人士几乎都得经历从校园人转变为职场人的过程，想要快速实现从校园人到职场人的转变，就得掌握正确的方法。

下面是店铺为大家带来的快速从校园人转变为职场人的方法，相信对你会有帮助的。

快速从校园人转变为职场人的方法：客观评价自己，明确职业方向给自己一个客观的评价并不难，弄清楚几个问题：我是谁，我想要什么，我有什么，我能做什么。

从这几个问题出发，通过认真思考，就会得出一个既有目标又有根据且符合实际的自我评价，同时也能出炉一个明确的职业发展方向，它是你在某个行业未来可能到达的高度，是富有理性的梦想。

职业发展方向，在找工作初期就应该明晰，重点是它一定要根据你的兴趣爱好和技能特长作为支撑点，社会发展等因素为辅，而不是根据"热门"和"跟风儿"形成，自此基础上才能发挥你的优势和不断挖掘你的潜能。

有了职业发展方向，才不会在日复一日、重复性很强的工作中有枯燥乏味之感，而失去为理想奋斗的动力。

快速从校园人转变为职场人的方法：了解企业和岗位毕业生初期求职，从行业中选择一个职位作为职业发展的起点，首先要清晰岗位职责，进入公司后就会知道自己应该做什么，从而避免茫然、不知所措带来的心理压力。

不同公司相同岗位的职责虽有差异，但大致相同，可通过网络搜索到这部分信息。

提前充分了解岗位职责，以避免入职后由于对岗位职责的不了解而手忙脚乱。

快速从校园人转变为职场人的方法：用接纳包容的心态每个公司都会沉淀下来独特的企业文化，毕业生进入企业工作前，了解企业文化，接纳并认同，找到自己与企业文化的融合点，就会有归属感和自豪感，这种积极的心态有助于快速融入新环境，也让工作充满乐趣。

目前职场人以80后居多，每个人的个性都很鲜明，在最初相互不了解的时候抱以微笑、尊重、有礼的方式总是没错的，首因效应告诉人们：人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位，所以，第一印象很重要。

校园到职场的转变
嘿，咱来说说从校园到职场的转变哈。

有一回啊，我刚从学校毕业，懵懵懂懂地就进了一家公司。

那时候，我还觉得自己挺牛的呢，毕竟在学校里也算是个优秀学生。

可是一到职场，我就傻眼了。

第一天上班，我穿着一身自以为很得体的衣服，早早地就到了公司。

结果一进去，发现大家都穿得很正式，我瞬间就觉得自己有点土了。

然后领导给我安排了一个办公桌，我看着那小小的空间，心里有点失落。

在学校的时候，教室那么大，想干嘛就干嘛。

现在就这么一小块地方，感觉好憋屈啊。

开始工作后，我才发现，学校里学的那些东西根本不够用。

有一次，领导让我做一个报表，我拿着表格，完全不知道从哪里下手。

我在学校里可没做过这种东西啊。

我只好硬着头皮去问同事，同事很耐心地给我讲解了一遍，我才勉强做出来。

但是做得也不怎么好，领导看了之后，给我指出了好多问题。

我那个尴尬啊，脸都红了。

还有啊，在学校的时候，时间很自由，可以想干嘛就干
嘛。

但是在职场就不一样了，得按时上班，按时下班。

有一次，我早上起晚了，急急忙忙地赶到公司，结果还是迟到了。

被领导批评了一顿，我心里那个委屈啊。

但是我也知道，这是我的错，以后可不能再迟到了。

不过，随着时间的推移，我也慢慢适应了职场的生活。

我学会了很多东西，也变得更加成熟了。

从校园到职场的转变虽然有点难，但是只要努力，还是可以适应的。

嘿嘿。

从学校走向职场化工厂的作文在学校的日子就像一场慢悠悠的美梦，每天都被上课铃和下课铃切割成规规矩矩的小方块。

那时候，我们最大的烦恼可能就是考试没考好，或者跟室友闹了点小别扭。

可这一切，在我走向职场化工厂之后，就像被一阵大风吹散的轻烟，变得遥远又模糊。

刚进职场化工厂的时候，我就像个刚闯进大观园的刘姥姥，看啥都新鲜，又啥都不懂。

那一道道复杂的工序，就跟学校里那些难解的数学题似的，可这要是解不出来，那可不像考试不及格那么简单，那是真会影响工作的呀。

学校里的老师就像温暖的小火炉，总是耐心地给我们解答问题，哪怕同一个问题问了好几遍。

可职场里的师傅，虽然也会教你，但那速度就像是开了二倍速的视频，你得全神贯注，一不小心就错过关键步骤。

我刚入职的时候，有个老员工带着我熟悉设备，他一边操作一边给我讲解，那语速快得我感觉自己的耳朵都要跟不上了。

我心里就在想：“大哥呀，您这是吃了几倍速的‘快嘴丸’啊。

”在学校里，我们的社交圈子就那么大，同学之间的关系也比较单纯。

今天一起去图书馆，明天一起在宿舍吃个泡面，那都是很美好的回忆。

可在职场化工厂，那人际关系就像一张密密麻麻的蜘蛛网。

每个部门都有自己的小九九，沟通起来就像在走迷宫。

有时候为了一个小项目，得跟好几个部门协调，这个部门说要这样，那个部门说要那样，我就像个被不同方向的绳子拉扯的木偶，晕头转向的。

职场化工厂也有像学校里一样充满活力的时候。

比如公司组织团建活动，就像学校的运动会一样热闹。

大家在团建的时候玩游戏、互相开玩笑，那一瞬间，我感觉又回到了学生时代，没有了工作中的那些紧张和压力。

但团建一结束，又得迅速切换回职场模式，就像变形金刚一样，从轻松的休闲状态立马变回严谨的工作状态。

在学校里，我们的时间安排相对比较自由。

早上没课的时候还能睡个懒觉，课余时间还能参加各种社团活动。

可在职场，那可都是精确到分钟的。

早上迟到一分钟，那感觉就像在学校里被老师当着全班同学的面批评一样难堪。

《做好由“学校人”到“职业人”的角色转换》教案一、教学目标1. 让学生理解从“学校人”到“职业人”的角色转换的重要性。

3. 提高学生的人际沟通、团队合作能力，增强就业竞争力。

二、教学内容1. 角色转换的概念与意义2. 职业素养的内涵与要求3. 职场沟通与团队合作技巧4. 就业心理准备与调整5. 职业生涯规划与发展三、教学方法1. 讲授法：讲解角色转换的意义、职业素养的要求等理论知识。

2. 案例分析法：分析成功案例，让学生了解如何做好角色转换。

3. 小组讨论法：分组讨论职场沟通、团队合作等问题，培养学生实际操作能力。

4. 情景模拟法：模拟职场场景，让学生在实践中提高职业素养。

四、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考角色转换的重要性。

2. 理论知识讲解：详细讲解角色转换的概念、意义以及职业素养的要求。

3. 案例分析：分享成功案例，让学生了解如何做好角色转换。

4. 小组讨论：分组讨论职场沟通、团队合作等问题，培养学生实际操作能力。

5. 情景模拟：模拟职场场景，让学生在实践中提高职业素养。

6. 总结与反思：总结所学内容，鼓励学生做好角色转换，为未来职业生涯做好准备。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论、模拟等环节的积极参与情况。

2. 理论知识掌握：通过课后作业、测试等方式检验学生对角色转换理论的掌握程度。

3. 实践操作能力：评估学生在情景模拟环节的表现，检验其沟通能力、团队合作能力等。

4. 课后反馈：收集学生对教学内容的反馈，以便对教案进行改进。

六、教学评估1. 课堂表现评估：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习积极性。

2. 理论知识测试：通过课后布置相关的理论知识测试题，检验学生对教学内容的理解和掌握程度。

3. 实践操作评估：通过组织学生参与职场模拟活动，评估学生在实际操作中展现的沟通、团队合作等职业能力。

4. 学生反馈收集：在课程结束后，向学生发放反馈问卷，收集学生对教学内容、教学方法等方面的意见和建议，以便对后续教学进行改进。

学生到职场人的转变随着大学毕业季的到来，许多学生即将迈入职场，从学生身份转变为职场人。

这个转变不仅仅意味着离开学校的舒适环境，更意味着面临着新的挑战和责任。

下面将从不同的角度探讨学生到职场人的转变。

学生到职场人的转变意味着要适应新的工作环境和工作方式。

在学校，学生主要以学习为主，而在职场，工作成为了首要任务。

学生们需要适应新的工作时间安排和工作强度。

他们需要面对各种各样的工作任务和挑战，需要学会自己安排时间和处理工作的能力。

学生到职场人的转变意味着要与不同的人交流和合作。

在学校，学生主要与同学和老师进行交流，而在职场，他们将面对来自不同背景和不同职位的人。

学生们需要学会与同事、上级和客户进行有效的沟通和合作，以达到工作目标。

这需要他们具备良好的人际交往能力和团队合作精神。

学生到职场人的转变还意味着要面对更多的责任和压力。

在学校，学生们主要负责自己的学业，而在职场，他们将肩负起更多的责任和任务。

他们需要对自己的工作负责，同时也需要承受来自上级和客户的压力。

这需要他们具备解决问题和承担责任的能力，同时也需要具备一定的抗压能力和应变能力。

学生到职场人的转变还意味着要不断学习和提升自己。

在学校，学生们主要通过学习课程来获取知识，而在职场，他们需要不断学习和适应新的工作要求。

职场是一个竞争激烈的环境，只有不断学习和提升自己，才能在职场中立于不败之地。

学生们需要主动学习新技能，关注行业动态，不断提升自己的专业能力和综合素质。

学生到职场人的转变还意味着要调整自己的心态和态度。

在学校，学生们主要以学习为目标，而在职场，他们需要以工作为目标。

学生们需要从被动接受转变为主动主导，从依赖他人转变为独立思考。

他们需要积极对待工作中的挑战和困难，保持乐观的心态和积极的工作态度。

学生到职场人的转变是一个全方位的转变，涉及到工作环境、工作方式、人际交往、责任压力、学习提升和心态调整等方面。

对于即将迈入职场的学生来说，他们需要做好心理准备，积极适应新的环境和要求，不断学习和提升自己，以实现从学生到职场人的顺利转变。

从学校到职场的转变应该做的准备调查显示，缺乏工作和实践的经验而导致面试失利是大学生们普遍面临的职场第一道难关。

对于用人单位来说，当然希望找到有经验的员工，一方面用人单位可以“拿来就用”，省去了培训的麻烦，另一方面有经验的员工可以为用人单位节省培训成本。

如何做好经验准备?人力资源经理建议，大学生在求职前最好能找到一个与自己专业相关的工作岗位或是进行相关的项目实战，提早实现专业知识和工作实践的磨合，这样，大学生在进入职场后更容易发挥自身的特色和优势。

另外，在没有毕业之前主动去找几个面试的机会，不要带有压力，但是要做足相关的准备，如详细了解即将要面试的公司，对应聘的职位做相应的规划。

有了这样的经验和经历，在招聘旺季到来的时候，你会很容易从万千求职大军中脱颖而出。

对于职场而言，只有做好专业的储备，才能在职场中以最快的速度找到自己的目标。

在你毕业前要想清楚自己想在哪方面发展。

如果你的专业恰好与职场目标一致，那么就奔着这个目标努力做准备，做一个长远的职场规划，为自己的“钱途”打好基础;如果你大学期间所学的专业与你的职场目标并不完全一致，那么赶快找到二者之间的差距，实现无缝对接。

“大一的时候，我们为做职业经理人还是民营企业家而发愁;大二的时候，我们为做哪个行业的‘白骨精’而发愁;大三的时候，我们为能不能拿到年薪10万而发愁;大四的时候，我们为能不能找到工作而发愁。

”这段流行在大学生当中的自嘲诗歌生动地表现了现在大学生们的职业心理。

不知道自己想做什么，不知道自己能做什么，这是大学生们普遍的心理现状。

对于他们正确规划自己的职业生涯是一个严重的阻碍。

因此，专家认为，大学生要对自己的职业做好各方面充分的准备，对即将踏入职场要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，这样迅速成为一个成功的职业者。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

毕业生从学校到职场的心得体会中“天下信用社是一家”的那句话的真实的写照就在这一幕，这也让我疲惫感一扫而光，因为我觉得我到家了。

刚经历了入职前培训的我来到信用社是激情澎湃，想当初以以优秀成绩结束了培训，认为知识丰富来到工作岗位肯定会成为顶梁柱，那一刻我的自信心膨胀到开始滋生了一点骄傲的情绪。

然而，事与愿违。

现实的工作将我的骄傲打败了，培训就是培训，模拟就是模拟，真实的工作就是真实的工作。

因为现实的工作每天都是现场直播，没有NG，出错就是出错，一旦出错就没有再来的机会，这让我开始有点畏首畏尾。

自信心开始动摇，一种莫名的沮丧感油然而生。

幸运的是这只不过是在刚开始的阶段，也就在此刻，我明白开始熟悉业务的阶段，自己最该做的是什么，那就是请教和学习。

我开始不断向我的师傅学习和请教，业务不分大小，逮住机会就抓住我的师傅不断的提问。

在这个过程中，我开始不断的熟悉业务技能。

俗话说“熟人生巧”，只有通过学习，不断练习，才能不断熟悉业务技能，才能做到熟练操作，工作中才有自信去办理好没笔业务。

在这短短的一个月时间里，我不段成长，自信心也很快找回，更重要的是我明白了做人做事的一些道理。

一个月的工作时间虽短，但在有限的时间里，通过与客户的接触，对信用社业务的更深了解，工作中犯错后不断的总结。

让我有着深刻的体会。

具体如下：一、精益求精，尽善尽美的做人做事态度。

做事先学做人，上帝的每一件杰作都是不完美的，我们每个人身上也会有一定的缺陷，同样我们的工作中也法将做到完美。

我们必须先要具备一种精益求精的态度，不断要求自己，把每一项工作任务做到尽善尽美，做到没有最好，只有更好。

二、尽职尽责做好本职工作。

作为信用社的以为员工，应该明白我们所经营的是高风险行业，每个岗位上的每个人必须履行自己的职责，在做好业务本职工作的同时应该有强大的责任心，具有敢于负责、主动负责的态度。

三、以客户为本，做到专注、专业。

干一行、爱一行;做一事，成一事;从专注，到专业。

从学生到工作的转变的心得体会作为新员工，时刻已经走过了第二个礼拜。

那个礼拜开始领会到任总之前所说的“从学生到工作的转变”。

那个转变，原先只在熟悉上和心理上预备仍然是不够的。

从熟悉层面来讲，不是不明白学生和职场人的区别;从心理层面来讲，不是没有调整心态预备适应新的环境和从零开始。

但是这一切仍然是不够的。

最重要的一个转变却是行为的改变。

一个人的行为模式在既有的教育系统下，在长久的学生生涯中几经侵染和熏陶，慢慢的固化，从而适应了学校那个大同小异的“小社会”。

但是当步入社会大系统时，这种行为模式却未见得必然能适应咱们的大社会，或是一个个形态各异，文化相迥的企事业单位如此的“小社会”。

因此说作为职场新人，第一个要磨合的是自己的行为模式与此刻的组织环境的融洽性。

说到这一点，咱们最容易想到的是组织架构和运作模式和组织文化。

组织架构和运作模式用语言文字的抽象表达也是容易让人了解几分的，做几个框架图，描述一下工作流程及各部门的协作关系，这种了解固然不及亲躯体验那样深刻，但勉强也能够做到心中有数。

而且作为组织环境中的一方面，对个人来讲是较易磨合和适应的。

而组织文化却是另一回事，个人已有的行为模式与组织文化的契合进程才是个人转变的真正艰巨的地方。

而且组织文化并非能由抽象的文字让人有多少了解。

先不论咱们对企业的价值观有多熟悉，对企业价值目标有多清楚，对企业精神有多认同，这些都属于熟悉层面或心理层面，并无具体到咱们的行为层面。

一个人的行为并非是完全由自己的熟悉或心理状态所支配的，有时候对行为起决定性阻碍的反而是咱们身处的具体环境。

那个具体环境即是咱们身旁的同事、领导和由他们形成的有形群体和无形气氛。

因此，作为职场新人，在熟悉和心理层面与组织文化融合是容易的，而在行为上是困难的，因为行为更具体，更琐碎，或更与自己已经形成的行为模式不同。

一个人的行为是怎么从无到有形成的呢?最直白的理论说是：仿照。

仿照有很多种，在咱们的成长进程当中，有时候是无心识的仿照，有时候是成心识的仿照。