英语组导师制具体操作方法

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1.小组成员基本上都是本学科的学困生，因此需要老师在本学科的学习上加以指导，并消退畏难心情。另外，利用小组微信群可以更便利，有针对性的对他们解决疑难问题。

2.利用导师制学习小组可以消退一些学困生的顾虑和压力，一些不好意思在英语大群里问问题的同学可以更主动地提问和学习。

3.每周召开一次小组会，基本上定在周六晚上，总结一周学习收获与困惑并在群里进行共享。老师可以准时关心解决不会的问题，好的地方大家可以共享。并提出下一周有效改良方法。

4.老师每天推送励志的文字，多以英语为主，对同学们进行鼓舞。

以上三点是针对老师本人所负责的学习小组。我们还把其他先学习小组的组长建了一个群，并由老师布置任务进行以下学习操作

5.支配小组长可以负责总结同学们的想法和看法，准时向老师汇报。另外对于常常迟到和不交作业的同学进行提示和催促。

6.为了有效推行156教学模式，我们组如今利用小组进行教学环节中的潜心自学和合作互学部分。详细做法就是每个小组的组长课前发导学案到微信群中，规定自学时间，时间到后，组织同学在微信群展现答案，不同看法的'可以商量，难点组长记录下来汇报给老师到精讲助学部分。这样也有效的融入了六要素中的动、思、议、展。为了避开有的同学不参与或是贪玩，我们规定对于自学的部分要有拍照上传，微信商量部分组长要有每位同学发言的截图，这样对同学上 第 2 页 课起到约束和催促作用。当然这个做法可能不太成熟，我们还在试行阶段。