《母鸡生蛋了》PPT公开课课件粤教版小学1

粤教版科学五年级上册第2单元第13课《母鸡生蛋了》说课稿一. 教材分析粤教版科学五年级上册第2单元第13课《母鸡生蛋了》是一节以生命科学为基础的科学课程。

教材通过母鸡生蛋的过程，引导学生了解鸟类的生殖和发育特点，认识生命科学的奥秘。

教材内容丰富，既有理论知识，又有实践活动，使学生在学习过程中能够理论与实践相结合，提高学生的动手操作能力和观察能力。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的生命科学知识，对鸟类的生殖和发育有一定的了解。

他们在学习过程中善于观察、思考，具备一定的探究能力。

然而，对于母鸡生蛋的具体过程，学生可能还比较陌生，需要在课堂上进行深入的探究。

三. 说教学目标1.知识与技能：引导学生了解母鸡生蛋的过程，掌握鸟类的生殖和发育特点。

2.过程与方法：通过观察、实验等方法，培养学生的动手操作能力和观察能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对生命科学的兴趣，培养他们关爱动物、珍惜生命的情感。

四. 说教学重难点1.重点：母鸡生蛋的过程，鸟类的生殖和发育特点。

2.难点：母鸡生蛋的具体过程，学生动手操作和观察能力的培养。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、观察法、实验法等，引导学生主动探究、积极思考。

2.教学手段：多媒体课件、实物模型、实验器材等，辅助教学，提高学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入：通过展示母鸡生蛋的图片，激发学生的学习兴趣，引出本课主题。

2.理论知识学习：讲解母鸡生蛋的过程，引导学生了解鸟类的生殖和发育特点。

3.实践活动：学生分组进行实验，观察母鸡生蛋的过程，亲身体验鸟类生殖的奥秘。

4.总结提升：引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。

5.拓展延伸：布置课后作业，引导学生进一步探究生命科学的奥秘。

七. 说板书设计板书设计如下：1.鸟类生殖特点2.母鸡生蛋过程3.发育特点八. 说教学评价本节课通过学生课堂参与度、实验操作能力、课后作业等方面进行评价。

重点关注学生对鸟类生殖和发育特点的掌握情况，以及动手操作和观察能力的培养。

母鸡妈妈生蛋活动目标：1。

能够大胆的用好听的歌声来表扬母鸡妈妈2。

能准确区分圆形，三角形，正方形，并将其放入相应的篮子里活动准备：母鸡妈妈的裙子一条，头饰一个，三角形，正方形，圆形的积木若干，三个装有这些图形的篮子，几个肯德基的杯子活动重点：准确区分圆形，三角形，正方形活动过程：1。

导入老师：瞧谁来了呀？（母鸡）母鸡妈妈想请你们做我的宝宝，好吗？小鸡快到妈妈身边来，让我亲一亲，抱一抱，好吗？2。

母鸡生蛋老师：和宝宝们在一起真开心，可是妈妈怎么发现有点肚子疼，“哎呀，不好了，宝宝们，我要生蛋蛋了！”咯咯哒，咯咯哒-------（出示积木）老师：哇！我生了那么多的蛋蛋，宝宝们妈妈本领大吗？快来夸夸我呀！（《老母鸡》歌曲）3。

把蛋送回家老师：刚才，我生了那么多的蛋蛋，而且是各种形状的蛋蛋，你们喜欢吗？（请幼儿说一说有些什么形状）现在，妈妈请来了我的好朋友，“肯德鸡”，这个杯子里装着各种形状的蛋蛋，请每只小鸡宝宝拿一个杯子，把里面的蛋蛋放到和他一样形状的篮子里，好吗？（幼儿操作）反思：作为一个托班的老师，在活动设计时我也是充分的考虑到我们班孩子的年龄特点，再根据到孩子们的实际情况做了一个权衡。

所以整个活动下来，孩子们的积极性还是比较高的，看到二孬跟着他娘走远了，娘也消失在胡同口，我跳起来把早就抓在手里的瓦块朝那两条还在傻叫不止用心险恶的狗砸过去。

我认为娘毕竟是个女人家反应太慢，二孬娘告状的时候，我正蹲在爹身边看爹在腾腾蒸汽中给一只公鸡拔毛，空气中飘动着热烘烘的鸡窝味道和鸡们蓬乍着毛羽在浮土中折腾的味道，如果娘不咋咋呼呼地跑到墙根边捡秫秸，只要一伸手就能揪住我的耳朵！更何况区区一截秫秸，怎么能打断我的腿？娘对工具的认识和选择百分之百有重大失误！。

冰棺/ 。

我磨磨蹭蹭地在墙影树荫里往村外走，不时停下来把耳朵贴在墙上屏住呼吸听，呱哒呱哒的风箱声持续不断节奏轻快，我抬起头来看看冒着火星的烟一会儿黑一会儿白，一会儿又什么颜色都没有曲里拐弯往上蹿。