综合医院焦虑抑郁情绪测定表(HAD)之欧阳家百创编

医院焦急抑郁情绪丈量表之阳早格格创做（HAD量表）姓名：性别：年龄：工做：时间：那个丈量表是为助闲医死相识患者情绪而设定，请仔细阅读，尽管正在较短的时间内对于问案干出采用.1、尔感触紧弛或者痛苦（A)a险些所奇尔间（3分）b大多时间（2分）c奇尔（1分）d根原不（0分）2、尔对于往常感兴趣的事务仍旧感兴趣(D)a肯定一般（0分） b不像往日那么多（1分）c惟有一面（2分）d基原不了（3分）3、尔感触有些害怕，佳像预感触有什么可骇的事务要爆收（A)a非常肯定战格中宽沉（3分）b是的，单本去不太宽沉（2分）c有一面，但是本去不使尔苦恼（1分）d根原不（0分）4、尔不妨哈哈大笑，并瞅到工做有趣的部分(D)a尔常常那样（0分）b尔当前已经不大那样了（1分）c当前肯定是不太多了（2分）d 根原不（3分）5、尔心中充谦烦恼（A)a大普遍时间（3分）b常常如许（2分）c常常，但是本去不常常（1分）d奇然如许（0分）6、尔感触舒畅(D)a根原出（3分）b本去不常常那样（2分）c 奇尔（1分）d大普遍时间（0分）7、尔不妨安适而沉快天坐着（A)a肯定（0分）b常常（1分）c本去不常常（2分）d根原不（3分）8、尔感触人佳像变早钝了(D)a险些所奇尔间（3分）b很常常（2分）c奇尔（分）d根原不（0分）9、尔感触一种令人收抖的恐惊（A)a根原不（0分）b很平常（2分）c奇尔（1分）d非常常常（3分）10、尔对于自己的中表（挨扮自己）得去兴趣(D)a肯定（3分）b常常（2分）c本去不常常（1分）d根原不（0分）11、尔有面坐坐担心，佳像感触非要活动不可（A)a真真非常多（3分）b是很多（2分）c本去已几（1分）d根原不（0分）12、尔怀着舒畅的心情憧憬已去(D)a好已几是那样干（0分）b本去不完尽是那样干的（1分）c很少那样干（2分）d险些从去不那样干（3分）13、尔突然有恐惊感（A)a真真很常常（3分）b常常（2分）c并不是常常（1分）d根原不（0分）14、尔能欣赏一原佳书籍或者一项佳的广播或者电视节目(D)a常常（0分）b奇尔（1分）c并不是常常（2分）d很少（3分）(A)果子总分：(D)果子总分：总评分：HAD代表可评比抑郁战焦急的情景.D代表抑郁，A代表焦急，每个名目均分为4级评分.总分0－7分代表无易于或者焦急总分8－10分代表大概或者“临界”抑郁或者焦急总分11－20分代表大概有明隐抑郁或者焦急诊疗抑郁时需将所有单号名目评分叠加总分；诊疗焦急时需将所有单号名目评分叠加总分；。

常用心理评估量表手册一、90项症状清单（SCL-90)二、儿少心理健康量表（MFS-CA)二、Achenbach儿童行为量表（CBCL）四、长处和困难问卷（SDQ)五、初中学生攻击行为的主要心理特征问卷六、青春期性心理健康量表七、匹兹堡睡眼质量指数（PSQI)一、生活事件量表( LES)二、中学生生活应激评定量表三、中学生应激量表(SSMSS)四、大学生恋爱心理压力源量表五、中小学教师工作-家庭冲突问卷( WFCS)六、简易应对方式问卷七，应付方式问卷(CSQ)八、社会支持评定量表九、青少年杜会支持量表十、青少年学习倦怠量表十一、中国心理咨询与治疗专业人员枯竭量表十二、青少年病理性互联网使用量表(APIUS)十三、青少年上网成定自评量表十四、中学生网络成有诊断量表十五、IT企业员工工作成瘾问卷十六、自杀态度问卷(SAQ)十七、创伤后应激障碍检查表（PCL）一、老年精神评定量表( PAS)二、抑郁自评量表(SDS)三、流调用抑郁自评量表(CES-D)四、贝克抑郁自评量表（BDI)五、抑郁体验问卷(DEQ)六、医院焦虑抑郁量表(HAD)七、焦虑自评量表(SAS)八、状态-特质焦虑问卷(STAI)九、大学生强迫症状问卷一、家庭亲密度和适应性量表中文版（FACESⅡ-CV)二、父母教养方式评价量表(EMBU)三、安全感量表(SQ)四、修订版成人依恋量表(AAS)五、分离体验量表第2版（DES-Ⅱ）六、人际信任量表(ITS)七、社交回避及苦恼量表(SAD)八、青少年学生疏离感量表（ASAS）九、汉区少数民族学生文化疏离感量表十、UCLA孤独量表十一、儿童期虐待史自评量表(PRCA)一、儿童少年生活质量量表（QLSCA）二、儿少主观生活质量问卷(ISLQ)三、青少年学生生活满意度量表四、纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)五、中国人婚姻质量问卷六、舒适状况量表(GCQ)一、Piers-Harris 儿童自我意识量表(PHCSS)二、核心自我评价量表(CSES)三、Rosenberg自尊量表(RSES)一、大学生学习动机问卷二、中学生自我导向学习倾向性量表（SDLRS）二、大学生一般学业情绪问卷四、学习障碍儿童筛查量表(PRS)五、儿童汉语阅读障碍量表(DCCC)六、中学生考试心理和行为问题症状自评量表(EMP)七、中学生感知的学校气氛问卷(PSCI-M)一、思维风格量表(TSI)二、归因方式问卷(ASQ)三、Aitken拖延问卷(API)四、大学生坚韧人格评定量表五、学龄前儿童活动调查表(PSAI)一、中文人生意义问卷(C-MLQ)二、目标追求的人世、出世量表三、中学生与其父母价值观差异问卷四、大学生公正世界信念量表五、多维完美主义问卷(MPS)六、中文Frost多维度完美主义问卷(CFMPS)七、消极完美主义问卷(ZNPQ)一、职业延迟满足量表(ODGS)二、变革型领导问卷(TLQ)三、心理授权问卷四、大学生文科兴趣量表心理卫生综合评定量表1.康奈尔医学指数(CMI)2.症状自评量表((SCL-90)3.自测健康评定量表((SRHMS )4. Achenbach儿童行为量表(CBCL)5. Conners儿童儿为问卷6. Rutter儿童行为问卷7. NYLS 3-7岁儿童气质问卷8. Carey儿童气质量表系列生活质量与主观幸福感测查1.生活满意度量表1.1生活满意度评定量表(LSR)1.2生活满意度指数A (LSIA)1.3生活满意度指数B (LSIB)2.情感量表：正性情感、负性情感、情感平衡3.费城老年中心(PGC)信心量表4.幸福感指数、总体情感指数5.总体幸福感量表(GWB)6.纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)7.生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)应激及相关间题评定1.生活事件量表(LES)2.青少年生活事件量表(ASLEC)3.应付方式问卷4.防御方式问卷(DSQ)5．特质应对方式问卷6.简易应对方式问卷7.医学应对问卷(MCMQ )8.社会支持评定量表9.领悟社会支持量表((PSSS)家庭功能与家庭关系评定1.家庭环境量表中文版(FES-CV)2.家庭亲密度和适应性量表中文版(FACES-CV)3.家庭功能评定(FAD)-····“一4. Olson婚姻质量问卷(ENRICH)5. Loke-Wallace婚姻调适测定6.父母养育方式评价量表(EMBU )人际信任以及对人性的态度1.马基雅维里主义量表2.人性的哲学量表3.人际信任量表(IT)4.特定人际信任量表(SITS)5.信任量表6.信赖他人量表7.信任他人量表8.容纳他人量表抑郁及相关问题的评定1.Beck抑郁问卷(BDI)2.自评抑郁量表和抑郁状态问卷((SDS, DSI)3. Carroll抑郁量表(CRS)4.流调中心用抑郁量表(CES-D)5.抑郁形容词检查表(DACL )6.抑郁体验问卷(DEQ)7.认知偏差问卷(CBQ)8.自动思维问卷(ATQ)9.老年抑郁量表(GDS )10.汉密顿抑郁量表11.医院焦虑抑郁量表(HAD)焦虑及相关问题的评定1.惧怕否定评价量表(FNE )·2.交往焦虑量表（TAS）3.交流恐惧自陈量表(PRCA-24)4.焦虑自评量表(SAS )5.状态-特质焦虑问卷(STAI)6.社交回避及苦恼量表(SAD)7.社交焦虑量表8.羞怯量表9.儿童社交焦虑量表(SASC)10.演讲者信心自评量表(PRCS )11.贝克焦虑量表(BAI)12.汉密顿焦虑量表(HAMA)精神障碍评定工具选介1.神经精神病学临床评定表((SCAN )2.复合性国际诊断交谈检查表-核心本(CIDI-C)3.国际人格障碍检查表((IPDE)4.简明精神病量表(BPRS )5.阳性与阴性症状量表((PANSS )6. Bech-Rafaelsen躁狂量表(BRMS)7.人格诊断问卷(PDQ )孤独的评定1. UCLA孤独量表2.状态与特质性孤独量表3.孤独量表4. Rasch型孤独量表5.孤独分类量表(DLS)6.情绪与社会孤独量表7.情绪-社会孤独问卷(ESLI)8.儿童孤独量表自我意识与自尊的评定1. Piers-Harris儿童自我意识量表2.自我描述间卷(SDQ )3.自我和谐量表4.自尊量表(SES)5.缺陷感量表(FIS )6.自尊调查表(SEI)7.德克萨斯社交行为问卷(TSBI )8.个人评价问卷(PEI )心理控制源评定1.内在-外在心理控制源量表(I-E量表)2.内控性、有势力的他人及机遇量表(I, P, C，量表)3.控制圈(SOC )4.儿童控制知觉多维度测查表(MMCPC )5.婚姻心理控制源量表(MLOC)6.子女教育心理控制源量表(PLOC)7.多维度健康状况心理控制源量表(MHLC)8.精神卫生心理控制源量表(MHLC)9.双方性调节量表(DSR)烟草与酒精依赖1.酒精依赖疾患识别测验(AUDIT)2.密西根酒精依赖调查表(MAST)3.饮酒问卷(ADS)4.Russell吸烟原因问卷其他相关评定工具1.自杀态度问卷(QSA)2.儿童感觉统合能力发展评定量表3.患病行为问卷4.匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)5.多伦多述情障碍量表(TAS)应答偏差的测量与控制社会期望性回答1.爱德华社会期望量表((SD)2. Marlowe-Crowne社会期望量表(MCSD.)3. MMPI说谎（L）量表4. MMPI K量表5.期望性回答平衡问卷(SIDR )6.态度与意见调查中的期望性回答(RD-16)7.儿童社会期望量表(CSD)。

医院焦虑抑郁情绪测量表（HAD量表）姓名：性别：年龄：职业：时间：这个测量表是为帮助医生了解患者情绪而设定，请详细阅读，尽量在较短的时间内对答案做出选择。

1、我感到紧张或痛苦（A)a几乎所有时候（3分）b大多时候（2分）c有时（1分）d根本没有（0分）2、我对以往感兴趣的事情还是感兴趣(D)a肯定一样（0分） b不像以前那么多（1分）c只有一点（2分）d基本没有了（3分）3、我感到有些害怕，好像预感到有什么可怕的事情要发生（A)a非常肯定和十分严重（3分）b是的，单并不太严重（2分）c有一点，但并不使我苦恼（1分）d根本没有（0分）4、我能够哈哈大笑，并看到事务有趣的一面(D)a我经常这样（0分）b我现在已经不大这样了（1分）c现在肯定是不太多了（2分）d 根本没有（3分）5、我心中充满烦恼（A)a大多数时间（3分）b常常如此（2分）c时时，但并不经常（1分）d偶然如此（0分）6、我感到愉快(D)a根本没（3分）b并不经常这样（2分）c 有时（1分）d大多数时间（0分）7、我能够安闲而轻松地坐着（A)a肯定（0分）b经常（1分）c并不经常（2分）d根本没有（3分）8、我感到人好像变迟钝了(D)a几乎所有时间（3分）b很经常（2分）c有时（分）d根本没有（0分）9、我感到一种令人发抖的恐惧（A)a根本没有（0分）b很正常（2分）c有时（1分）d非常经常（3分）10、我对自己的外表（打扮自己）失去兴趣(D)a肯定（3分）b经常（2分）c并不经常（1分）d根本没有（0分）11、我有点坐立不安，好像感到非要活动不可（A)a确实非常多（3分）b是不少（2分）c并不多（1分）d根本没有（0分）12、我怀着愉快的心情憧憬未来(D)a差不多是这样做（0分）b并不完全是这样做的（1分）c很少这样做（2分）d几乎从来不这样做（3分）13、我突然有恐惧感（A)a确实很经常（3分）b时常（2分）c并非经常（1分）d根本没有（0分）14、我能欣赏一本好书或一项好的广播或电视节目(D) a常常（0分）b有时（1分）c并非经常（2分）d很少（3分）(A)因子总分：(D)因子总分：总评分：HAD代表可评定抑郁和焦虑的状况。

综合医院焦虑/抑郁情绪测定表(HAD)之蔡仲巾千创作姓名：性别：年龄：测定日期：第次测定情绪对年夜大都疾病的发生、发展起着重要作用,如果医生了解你的情绪变动,他们就可以更加全面地了解你的病情,从而给你更多的帮手.这个测定表是专门设计用来帮手医生了解你的情绪,借以辅助判断是否存在心理问题.请阅读以下各个项目,将其中最符合你上个月以来的情绪的谜底勾出.对这些问题不要作过多的考虑,对每个问题立即得出谜底比考虑后再回答更为准确. A 综合医院焦虑情绪测定题1、我感到紧张(或痛苦) 几乎所有时候(3分)；年夜大都时候(2分)；有时(1分)；根本没有(0分) 2、我感到有点害怕,好像预感到有什么可怕的事情要发生非常肯定和十分严重(3分)；是的,但其实不太严重(2分)；有一点,但其实不使我苦恼(1分)；根本没有(0分) 3、我的心中布满烦恼年夜大都时间(3分)；经常如此(2分)；时时,但其实不经常(1分)；偶然如此(0分) 4、我能够安闲而轻松地坐着肯定(0分)；经常(1分)；其实不经常(2分)；根本没有(3分) 5、感到一种令人发抖的恐惧根本没有(0分)；有时(1分)；很经常(2分)；非常经常(3分) 6、我有点坐立不安,好像感到非要活动不成确实非常多(3分)；是很多(2分)；其实不很多(1分)；根本没有(0分) 7、我突然有恐慌感确实很经常(3分)；时常(2分)；其实不是经常(1分)；根本没有(0分) D 综合医院抑郁情绪测定题1、我对以往感兴趣的事情还是有兴趣肯定一样(0分)；不像以前那样多(1分)；只有一点儿(2分)；基本上没有了(3分) 2、我能够哈哈年夜笑,并看到事物有趣的一面我经常这样(0分)；现在已经不年夜这样了(1分)；现在肯定是不太多了(2分)；根本没有(3分) 3、感到愉快根本没有(3分)；其实不经常(2分)；有时(1分)；年夜大都时间(0分)4、我好像感到人变痴钝了几乎所有时间(3分)；经常(2分)；有时(1分)；根本没有(0分)5、我对自己的外表(服装自己)失去兴趣肯定(3分)；经常(2分)；其实不经常(1分)；根本没有(0分)6、我怀着愉快的心情神往未来差未几是这样做的(0分)；其实不完全是这样做的(1分)；很少这样做(2分)；几乎历来不这样做(3分)7、我能欣赏一本好书或一段好的广播或电视节目经常(0分)；有时(1分)；其实不是经常(2分)；根本没有(3分)总分0-7分代表正常；8-10分暗示轻度抑郁/焦虑；11-14分暗示中度抑郁/焦虑；15-21分暗示严重抑郁/焦虑。

院焦虑抑郁量表（HAD）指导语：情绪在大多数疾病中起着重要作用，如果医师了解您的情绪变化，他们就能给您更多的帮助。

请您阅读以下各个项目，在其中最符合您上个月以来的情绪评分上划一个圈。

对这些问题的回答不要做过多的考虑，立即作出的回答会比考虑后再回答更切合实际。

1.我感到紧张(或痛苦)(A)几乎所有时候 3大多数时候 2有时 1根本没有 02. 我对以往感兴趣的事情还是有兴趣(D) 肯定一样 0不像以前那样多 1只有一点儿 2基本上没有了 33. 我感到有点害怕，好象预感到有什么可怕事情要发生(A)非常肯定和十分严重 3有，但并不太严重 2有一点，但并不使我苦恼 l根本没有 04. 我能够哈哈大笑，并看到事物好的一面(D)我经常这样 0现在已经不大这样了 l现在肯定是不太多了 2根本没有 35. 我的心中充满烦恼(A)大多数时间 3常常如此 2时时，但并不经常 1偶然如此 06. 我感到愉快(D)根本没有 3并不经常 2有时 l大多数 07. 我能够安因而轻松地坐着(A)肯定 0经常 1并不经常 2根本没有 3 8. 我对自己的仪容(打扮自己)失去兴趣(D)肯定 3并不象我应该做到的那样关心 2我可能不是非常关心 1我仍象以往一样关心 09. 我有点坐立不安，好象感到非要活动不可(A)确实非常多 3是不少 2并不很多 1根本没有 010. 我对一切都是乐观地向前看(D)差不多是这样做的 0并不完全是这样做的 1很少这样做 2几乎从来不这样做 311. 我突然发现恐慌感(A)确实很经常 3时常 2并非经常 1根本没有 012. 我好象感到情绪在渐渐低落(D)几乎所有的时间 3很经常 2有时 1根本没有 013. 我感到有点害怕，好象某个内脏器官变坏了(A)根本没有 0有时 1很经常 2非常经常 314. 我能欣赏一本好书或一项好的广播或电视节目(D)常常 0有时 1并非经常 2很少 3A总评分：D总评分：。

医院焦虑抑郁量表(HAD)[Hospital Anxiety and Depression Scale](Zigmond AS，Snaith RP，1983)医院焦虑抑郁量表由Zigmond as与Snaith RP于1983年创制。

主要应用于综合医院病人中焦虑和抑郁情绪的筛查。

原文为英文，此后被翻译为阿拉伯文、德文、日文、意大利文等多种文字。

中文版本有香港Leung CM等(1993)的一个川和由叶维菲、徐俊冕(1993)翻译的一个闭，另外还有一个用粤语翻译的版本。

HAD共由14个条目组成，其中7个条目评定抑郁，7个条目评定焦虑。

共有6条反向提问条目，5条在抑郁分量表，1条在焦虑分量表，这就导致了评分方式有些不均衡。

采用HAD的主要目的是进行焦虑、抑郁的筛选检查，因此重要的一点是确定一个公认的临界值。

各研究中所采用的临界值不尽相同。

按原作者的标准，焦虑与抑郁两个分量表的分值划分为0-7分属无症状；8-10分属症状可疑；11一21分属肯定存在症状。

Barczak P (1988)用8分作为临界值，用DSM-III诊断作为金标准，发现其对抑郁和焦虑的灵敏度分别为82％和70％，特异性各为94％和68％。

但Silverstone PH (1994)发现，采用8分作为临界值，HAD预测DSM-III-R抑郁症的灵敏度尚能令人满意（在综合医院和精神科中分别为100％和80％），但其特异性却只有17％或29％，因此认为该量表只能用于筛查。

HAD在设计上可区分为2个因子，在研究中采用因子分析方法也能较为可靠地划分为两个互相关联的因子，只有香港的中文版本得出3个因子的结果。

叶维菲等翻译的大陆版本在综合医院进行过严格测试。

采用CCMD-2诊断以及SDS和SAS作为参照，发现以9分作为焦虑或抑郁的临界值可以得到较好的敏感性与特异性。

故推荐这一临界点。

HAD显然只是一个焦虑和抑郁的筛查量表，最佳用途是作为综合医院医生筛查可疑存在焦虑或抑郁症状的病人，对阳性的病人应进行进一步的深人检查以明确诊断并给予相应的治疗。

抑郁症心理测试题目：1、a我从不觉得比别人差许多；b我对自身的缺点和错误总感到自卑；c我对自己的过错总是不能原谅；d我对一切过错都遣责自己。

2、a我从无大失所望的感觉；b我有时对自己感到非常失望；c 我对自己感到厌恶；d我十分痛恨自己。

3、a我没有悲哀的感受；b我有时感到悲伤；c我总是感到悲伤，而且再也不能自拔；d 我感到极度悲伤，甚至不能自制。

4、a我对将来有足够的信心；b 我对将来信心不足；c我觉得没什么可指望的；d我觉得将来毫无希望，而且决无好转的可能。

5、a我总是没有失败的感觉；b我觉得比一般人失败的次数多些；c回顾往事，我想起的几乎都是失败的情景；d我觉得自己生来就不具备做人的资格。

6、a我象以往一样对一切都不抱偏见；b我已不象以往一样对一切都很欣赏；c我再不能对任何事情有真正满意了；d我对一切都感到厌倦。

7、a我毫无犯罪感；b有时我感到自己有罪；c大部分时间里，我有犯罪感；d我总有犯罪感。

8、a我从不觉得我应该得到惩罚；b我觉得我有可能得到惩罚；c我期待着别人对我的惩罚；d我觉得正在遭到别人的惩罚。

9、a我从没有自杀的念头；b我有自杀的念头，但还没实施；c 我愿意自杀；d如果有机会，我就自杀。

10、a 我没有发现最近自己的性生活和以前有什么不同；b我对性生活已不象以往那么感兴趣了；c我现在对性生活不太感兴趣；d我已对性生活毫无兴趣了。

11、a 我不象以往那么担心健康；b 我担心身体各种不适；c我对健康感到忧虑；d我对健康感到极度忧虑，根本不能想别的事。

12、a 我一直没有减轻体重的感觉；b我有体重下降的感觉；c我感到体重下降了许多；d我体重下降太多了。

13、a 我的胃口象以往一样好；b 我的胃口已不象以往那么好了；c我现在胃口很坏；d我对一切食物都没有胃口。

14、a 哭的次数和过去差不多；b 我比过去爱哭；c我最近总想哭；d我过去会哭，可现在想哭也哭不出来了。

15、a 我不象以往那性急了；b我比以前急躁些；c我经常容易被激怒；d我现在总是处于急躁情绪中。

综合医院焦虑/抑郁情绪测定表(HAD)姓名：性别：年龄：测定日期：第次测定情绪对大多数疾病的发生、发展起着重要作用，如果医生了解你的情绪变化，他们就可以更加全面地了解你的病情，从而给你更多的帮助。

这个测定表是专门设计用来帮助医生了解你的情绪，借以辅助判断是否存在心理问题。

请阅读以下各个项目，将其中最符合你上个月以来的情绪的答案勾出。

对这些问题不要作过多的考虑，对每个问题立即得出答案比考虑后再回答更为准确。

A 综合医院焦虑情绪测定题1、我感到紧张(或痛苦) 几乎所有时候(3分)；大多数时候(2分)；有时(1分)；根本没有(0分) 2、我感到有点害怕，好像预感到有什么可怕的事情要发生非常肯定和十分严重(3分)；是的，但并不太严重(2分)；有一点，但并不使我苦恼(1分)；根本没有(0分) 3、我的心中充满烦恼大多数时间(3分)；常常如此(2分)；时时，但并不经常(1分)；偶然如此(0分) 4、我能够安闲而轻松地坐着肯定(0分)；经常(1分)；并不经常(2分)；根本没有(3分) 5、感到一种令人发抖的恐惧根本没有(0分)；有时(1分)；很经常(2分)；非常经常(3分) 6、我有点坐立不安，好像感到非要活动不可确实非常多(3分)；是不少(2分)；并不很多(1分)；根本没有(0分) 7、我突然有恐慌感确实很经常(3分)；时常(2分)；并非经常(1分)；根本没有(0分) D 综合医院抑郁情绪测定题1、我对以往感兴趣的事情还是有兴趣肯定一样(0分)；不像以前那样多(1分)；只有一点儿(2分)；基本上没有了(3分) 2、我能够哈哈大笑，并看到事物有趣的一面我经常这样(0分)；现在已经不大这样了(1分)；现在肯定是不太多了(2分)；根本没有(3分) 3、感到愉快根本没有(3分)；并不经常(2分)；有时(1分)；大多数时间(0分) 4、我好像感到人变迟钝了几乎所有时间(3分)；经常(2分)；有时(1分)；根本没有(0分) 5、我对自己的外表(打扮自己)失去兴趣肯定(3分)；经常(2分)；并不经常(1分)；根本没有(0分) 6、我怀着愉快的心情憧憬未来差不多是这样做的(0分)；并不完全是这样做的(1分)；很少这样做(2分)；几乎从来不这样做(3分) 7、我能欣赏一本好书或一段好的广播或电视节目常常(0分)；有时(1分)；并非经常(2分)；根本没有(3分)总分0-7分代表正常；8-10分表示轻度抑郁/焦虑；11-14分表示中度抑郁/焦虑；15-21分表示严重抑郁/焦虑。

汉密尔顿抑郁量表（HAMD17项）由Hamilton于1960年编制。

（1）抑郁情绪0=无症状；1=只有在问到时才叙述；2=在谈话中自发地表达；3=不用语言也可以从表情、姿势、声音或欲哭中流露出这种情绪；4=病人的言语和非言语表达（表情、动作）几乎完全表现为这种情绪。

（2）有罪感0=无症状；1=责备自己，感到自己已连累他人；2=认为自己犯了罪，或反复思考以往的过失或错误；3=认为目前的疾病是对自己错误的惩罚，或有罪恶妄想；4=罪恶妄想伴有指责或威胁性幻觉。

（3）自杀0=无症状：1=觉得活着没有意义；2=希望自己已经死去，或常想到与死有关的事；3=消极观念（自杀念头）；4=有严重自杀行为。

（4）入睡困难0=无症状；1=主诉有入睡困难，即上床后半小时仍不能入睡；2=主诉每晚均有入睡困难。

（5）睡眠不深0=无症状；1=睡眠浅，多恶梦；2=半夜（晚12点以前）曾醒来（不包括上厕所）。

（6）早醒 0=无症状；1=有早醒，比平时早醒1小时，但能重新入睡；2=早醒后无法重新入睡。

（7）工作和兴趣0=无症状；1=提问时才叙述；2=自发地直接或间接表达对活动、工作或学习失去兴趣，如感到无精打采、犹豫不决、不能坚持或需强迫才能工作或活动；3=活动时间减少或效率降低，住院患者每天参加病室劳动或娱乐不满3小时；4=因目前的疾病而停止工作，住院者不参加任何活动或者没有他人帮助便不能完成病室日常事务。

（8）迟滞（指思维和言语缓慢，注意力难以集中，主动性减退）0=无症状；1=精神检查中发现轻度迟滞；2=精神检查中发现明显迟缓；3=精神检查进行困难；4=完全不能回答问题（木僵）。

（9）激越0=无症状：1=检查时表现得有些心神不定；2=明显的心神不定或小动作多；3=不能静坐，检查中曾起立；4=搓手、咬手指、扯头发、咬嘴唇。

（10）精神性焦虑0=无症状；1=问及时叙述；2=自发地表达；3=表情和言语流露出明显焦虑；4=明显惊恐。

（11）躯体性焦虑（指焦虑的生理症状，包括口干、腹胀、腹泻、打嗝、腹绞痛、心悸、头痛、过度换气和叹息，以及尿频和出汗等）0=无症状；1=轻度；2=中度，有肯定的上述症状；3=重度，上述症状严重，影响生活，需加处理；4=严重影响生活和活动。

一、自评抑郁量表（SelfRating Depression Scale,SDS）。

该量表由William W.K. Zung 编制目前已成为国内抑郁评定的最主要工具之一，广泛应用于抑郁相关研究。

量表包含20 个项目，反应抑郁状态的四组特异性症状：（四个维度）（1）精神性－情感症状。

【题目：1、3】（2）躯体性障碍，【题目：2、4、5、6、7、8、9、10】（3）精神运动性障碍，【题目：12、13】（4）抑郁的心理障碍，【题目：11、14、15、16、17、18、19、20】反向计分题为【2、5、6、11、12、14、16、17、18、20】根据对每个项目描述内容的合适水平，作“偶无”“有时”“经常”或“继续”的选择，并相应进行14 级评分。

以抑郁严重水平指数来评定抑郁状况，抑郁严重指数＝各条目累计分/80（最高总分）。

指数规模为0.251.00，指数越高，抑郁水平越重。

一般来说，评分指数在0.50 以下者为无抑郁，0.500.59 为轻微至轻度抑郁，0.600.69 为中至重度抑郁，0.70 以上为重度抑郁。

二、焦虑自评量表(Self一RatingAnxietySeale，SAS)由Zung于1971年编制，从量表构造的形式到具体评定办法，都与抑郁自评量表(SDS)十分相似，它也是一个含有20个项目，分为4级评分的自评量表，用于评出焦虑病人的主观感受。

SAS采取4级评分，主要评定项目所界说的症状呈现的频度，其标准为:l没有或很少时间; 2小部分时间; 3相当多时间;4绝年夜部分或全部时间。

反向记分题为【5 、9 、13 、17 、19 】sAs的主要统计指标为总分。

在由自评者评定结束后，将20个项目的各个得分相加，即获得粗分。

经过下式换算，Y=(1.25X);即用粗分X乘以1.25以后取整数部分，就获得标准分。

四个维度维度1称为：焦虑心情【题目：1 2 3 4】维度2称为：植物神经功能紊乱【题目：7、8、10、11、12、14、15、18】维度3称为运动性紧张【题目6、9、13、17、19、20】维度4称为焦虑心情与植物神经功能的混合症状【题目：5、16】。

焦虑自评量表(SAS)欧阳家百（2021.03.07）焦虑是一种比较普遍的精神体验，长期存在焦虑反响的人易成长为焦虑症。

本量表包含20个项目，分为4级评分，请您仔细阅读以下内容，根据最近一星期的情况如实回答。

填表说明：所有题目均共用谜底，请在A、B、C 、D下划“√”，每题限选一个谜底。

姓名性别：□男□女自评题目：谜底：A没有或很少时间；B小部分时间；C相当多时间；D绝年夜部分或全部时间。

1.我觉得比平时容易紧张或着急A B C D2.我无缘无故在感到害怕A B C D3.我容易心里烦乱或感到惊恐A B C D4.我觉得我可能将要发疯A B C D*5.我觉得一切都很好A B C D6.我手脚颤抖打颤A B C D7.我因为头疼、颈痛和背痛而苦恼A B C D8.我觉得容易衰弱和疲乏A B C D*9.我觉得心平气和，并且容易宁静坐着A B C D10.我觉得心跳得很快A B C D11.我因为一阵阵头晕而苦恼A B C D12.我有晕倒爆发，或觉得要晕倒似的A B C D*13.我吸气呼气都感到很容易A B C D14.我的手脚麻木和刺痛A B C D15.我因为胃痛和消化不良而苦恼A B C D16.我经常要小便A B C D*17.我的手脚经常是干燥温暖的A B C D18.我脸红发热A B C D*19.我容易入睡并且一夜睡得很好A B C D20.我作恶梦A B C D2评分标准：正向计分题A、B、C、D按1、2、3、4分计；反向计分题（标注*的题目题号：5、9、13、17、19）按4、3、2、1计分。

总分乘以1.25取整数，即得标准分。

低于50分者为正常；5060分者为轻度焦虑；6170分者为中度焦虑，70分以上者为重度焦虑。

-3-抑郁自评量表(SDS)本量表包含20个项目，分为4级评分，为包管调查结果的准确性，务请您仔细阅读以下内容，根据最近一星期的情况如实回答。

填表说明：所有题目均共用谜底，请在A、B、C 、D下划“√”，每题限选一个谜底。

焦虑自评量表（SAS）
欧阳家百（2021.03.07）
SAS采取4级评分，主要评定症状呈现的频度，其标准为：“1”暗示没有或很少时间有；“2”暗示有时有；“3”暗示年夜部分时间有；“4”暗示绝年夜部分或全部时间都有。

20个条目中有l5项是用负性词陈述的，按上述l～4顺序评分。

其余5项（第5，9，13，17，19）注*号者，是用正性词陈述的，按4～1顺序反向计分。

SAS的主要统计指标为总分。

将20个项目的各个得分相加，即得粗分；用粗分乘以1.25以后取整数部分，就获得标准分，或者可以查表作相同的转换（粗分、标准分换算表见SDS附录）。

SAS标准分的分界值为50分，其中50—59分为轻度焦虑，60—69分为中度焦虑，70分以上为重度焦虑。

消化科汉密尔顿焦虑量表（HAMA）姓名性别年龄住院号1．抑郁情绪l 只在问到时才诉述；l 在言语中自发地表达；l 不用言语也可从表情、姿势、声音或欲哭中流露出这种情绪；l 病人的自发语言和非自发语言（表情、动作），几乎完全表现为这种情绪。

2．有罪感l 责备自己，感到自己已连累他人；l 认为自己犯了罪，或反复思考以往的过失和错误；l 认为目前的疾病，是对自己错误的惩罚，或有罪恶妄想；l 罪恶妄想伴有指责或威胁性幻觉。

3．自杀l 觉得活着没有意义；l 希望自己已经死去，或常想到与死有关的事；l 消极观念（自杀念头）；l 有严重自杀行为。

4．入睡困难l 主诉有时有入睡困难，即上床后半小时仍不能入睡；l 主诉每晚均有入睡困难。

5．睡眠不深l 睡眠浅多恶梦；l 半夜（晚上12点以前）曾醒来（不包括上厕所）。

6．早醒l 有早醒，比平时早醒1小时，但能重新入睡；l 早醒后无法重新入睡。

7．工作和兴趣l 提问时才诉述；l 自发地直接或间接表达对活动、工作或学习失去兴趣，如感到没精打采，犹豫不决，不能坚持或需强迫自己去工作或活动；l 病室劳动或娱乐不满3小时；l 因目前的疾病而停止工作，住院患者不参加任何活动或者没有他人帮助便不能完成病室日常事务。

8．迟缓：指思维和语言缓慢，注意力难以集中，主动性减退。

l 精神检查中发现轻度迟缓；l 精神检查中发现明显迟缓；l 精神检查进行困难；l 完全不能回答问题（木僵）。

9．激越l 检查时表现的有些心神不定；l 明显的心神不定或小动作多；l 不能静坐，检查中曾站立；l 搓手，咬手指，扯头发，咬嘴唇。

10．精神性焦虑l 问到才时诉述；l 自发地表达；l 表情和言谈流露明显忧虑；l 明显惊恐。

11．躯体性焦虑：指焦虑的生理症状，包括口干、腹胀、腹泻、打呃、腹绞痛、心悸、头痛、过度换气和叹息、以及尿频和出汗等。

l 轻度；l 中度，有肯定的上述症状；l 重度，上述症状严重，影响生活或需加处理；l 严重影响生活和活动。

填表注意事项:下面有二十条文字（括号中为症状名称），请仔细阅读每一条,每一条文字后有四级评分,表示:没有或偶尔；有时；经常；总是如此。

然后根据您最近一星期的实际情况，在分数栏1～4分适当的分数下划“√”。

1．我觉得比平时容易紧张和着急（焦虑） 1
2 3 4
2. 我无缘无故地感到害怕（害怕） 1 2 3 4
3．我容易心里烦乱或觉得惊恐（惊恐） 1 2
3 4
4．我觉得我可能将要发疯（发疯感） 1 2 3
4
5．我觉得一切都很好，也不会发生什么不
幸4 3 2 1
6．我手脚发抖打颤（手足颤抖） 1 2 3 4
7．我因为头痛、颈痛和背痛而苦恼（躯体
疼痛） 1 2 3 4
8．我感觉容易衰弱和疲乏（乏力） 1 2 3 4
9．我觉得心平气和，并且容易安静坐着4 3 2 1
10．我觉得心跳得快（心悸） 1 2 3 4
11．我因为一阵阵头晕而苦恼（头昏） 1 2 3 4
12．我有过晕倒发作，或觉得晕倒似的（晕厥感） 1 2 3 4
13．我呼气吸气都感到很容易（呼吸困难） 4 3 2 1
14．我手脚麻木和刺痛（手足刺痛） 1 2 3 4
15．我因胃痛和消化不良而苦恼1 2 3 4
16．我常常要小便（尿意频数） 1 2 3 4
17．我的手常常是干燥温暖的（多汗） 4 3 2 1
18．我脸红发热（面部潮红） 1 2 3 4
19．我容易入睡并且一夜睡得很好（睡眠障碍） 4 3 2 1
20．我做恶梦（恶梦） 1 2 3 4
结果：1）原始分 2）标准分。

汉密尔顿抑郁量表（HAMD-17项）欧阳引擎（2021.01.01）由Hamilton于1960年编制。

（1）抑郁情绪0=无症状；1=只有在问到时才叙述；2=在谈话中自发地表达；3=不用语言也可以从表情、姿势、声音或欲哭中流露出这种情绪；4=病人的言语和非言语表达（表情、动作）几乎完全表现为这种情绪。

（2）有罪感0=无症状；1=责备自己，感到自己已连累他人；2=认为自己犯了罪，或反复思考以往的过失或错误；3=认为目前的疾病是对自己错误的惩罚，或有罪恶妄想；4=罪恶妄想伴有指责或威胁性幻觉。

（3）自杀0=无症状：1=觉得活着没有意义；2=希望自己已经死去，或常想到与死有关的事；3=消极观念（自杀念头）；4=有严重自杀行为。

（4）入睡困难0=无症状；1=主诉有入睡困难，即上床后半小时仍不能入睡；2=主诉每晚均有入睡困难。

（5）睡眠不深0=无症状；1=睡眠浅，多恶梦；2=半夜（晚12点以前）曾醒来（不包括上厕所）。

（6）早醒0=无症状；1=有早醒，比平时早醒1小时，但能重新入睡；2=早醒后无法重新入睡。

（7）工作和兴趣0=无症状；1=提问时才叙述；2=自发地直接或间接表达对活动、工作或学习失去兴趣，如感到无精打采、犹豫不决、不能坚持或需强迫才能工作或活动；3=活动时间减少或效率降低，住院患者每天参加病室劳动或娱乐不满3小时；4=因目前的疾病而停止工作，住院者不参加任何活动或者没有他人帮助便不能完成病室日常事务。

（8）迟滞（指思维和言语缓慢，注意力难以集中，主动性减退） 0=无症状；1=精神检查中发现轻度迟滞；2=精神检查中发现明显迟缓；3=精神检查进行困难；4=完全不能回答问题（木僵）。

（9）激越0=无症状：1=检查时表现得有些心神不定；2=明显的心神不定或小动作多；3=不能静坐，检查中曾起立；4=搓手、咬手指、扯头发、咬嘴唇。

（10）精神性焦虑 0=无症状；1=问及时叙述；2=自发地表达；3=表情和言语流露出明显焦虑；4=明显惊恐。

综合医院焦虑/抑郁(HAD)情绪测定表姓名性别年龄婚姻学历测定日期第次测定情绪对大多数疾病的发生、发展起着重要作用，如果医生了解你的情绪变化，他们就可以更加全面地了解你的病情，从而给你更多的帮助。

这个测定表是专门设计用来帮助医生了解你的情绪，借以辅助判断是否存在心理问题。

请阅读以下各个项目，将其中最符合你上个月以来的情绪的答案勾出。

对这些问题不要作过多的考虑，对每个问题立即得出答案比考虑后再回答更为准确。

A综合医院焦虑情绪测定题1、我感到紧张(或痛苦)几乎所有时候(3分)；大多数时候(2分)；有时(1分)；根本没有(0分)2、我感到有点害怕，好像预感到有什么可怕的事情要发生非常肯定和十分严重(3分)；是的，但并不太严重(2分)；有一点，但并不使我苦恼(1分)；根本没有(0分)3、我的心中充满烦恼大多数时间(3分)；常常如此(2分)；时时，但并不经常(1分)；偶然如此(0分)4、我能够安闲而轻松地坐着肯定(0分)；经常(1分)；并不经常(2分)；根本没有(3分)5、感到一种令人发抖的恐惧根本没有(0分)；有时(1分)；很经常(2分)；非常经常(3分)6、我有点坐立不安，好像感到非要活动不可确实非常多(3分)；是不少(2分)；并不很多(1分)；根本没有(0分)7、我突然有恐慌感确实很经常(3分)；时常(2分)；并非经常(1分)；根本没有(0分)D综合医院抑郁情绪测定题1、我对以往感兴趣的事情还是有兴趣肯定一样(0分)；不像以前那样多(1分)；只有一点儿(2分)；基本上没有了(3分)2、我能够哈哈大笑，并看到事物有趣的一面我经常这样(0分)；现在已经不大这样了(1分)；现在肯定是不太多了(2分)；根本没有(3分) 3、感到愉快根本没有(3分)；并不经常(2分)；有时(1分)；大多数时间(0分)4、我好像感到人变迟钝了几乎所有时间(3分)；经常(2分)；有时(1分)；根本没有(0分)5、我对自己的外表(打扮自己)失去兴趣肯定(3分)；经常(2分)；并不经常(1分)；根本没有(0分)6、我怀着愉快的心情憧憬未来差不多是这样做的(0分)；并不完全是这样做的(1分)；很少这样做(2分)；几乎从来不这样做(3分)7、我能欣赏一本好书或一段好的广播或电视节目常常(0分)；有时(1分)；并非经常(2分)；根本没有(3分)（A）焦虑总分：（D）抑郁总分：。