2015年浙江省杭州市幼儿教师招聘考试历年真题复习资

2015年下半年浙江省教师资格《幼儿综合素质》考试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.下列选项中不属于托儿所保教任务的是。

A：培养幼儿的生活习惯B：对幼儿进行适宜的艺术陶冶C：教幼儿认识简单的字D：发展幼儿的语言能力2.让幼儿想说，敢说，喜欢说，属于( )领域。

A.社会B.语言C.科学D.艺术3.4—5岁幼儿能双手抓杠悬空吊起秒左右。

( )A.10B.15C.20D.254.五四运动以前的历次革命运动失败的根本原因是。

A：没有先进阶级的科学革命理论作指导B：没有充分发动群众，依靠群众C：没有分清谁是真正的敌人，谁是真正的朋友D：没有实行革命的统一战线5. 下列哪项不属于第三产业?A：教育B：社会福利C：邮电通信D：航天6. 构思、心算、默语等属于什么技能?( )A.运动技能B.语言技能C.智力技能D.操作机能7. 被后世誉为意大利文艺复兴时期的“三杰”是指。

A：达·芬奇米开朗基罗拉斐尔B：达·芬奇米开朗基罗莎士比亚C：歌德达·芬奇拉斐尔D：果戈理达·芬奇米开朗基罗8. 值班教师严格执行午睡巡查制度每( )巡查一次。

A.10分钟B.15分钟C.20分钟D.30分钟9. 科学探究中，4—5岁幼儿能用( )和其他符号来记录观察和探究的过程与结果。

A.数字B.图画C.图标D.形状10. 幼儿园教育以( )为基本活动，保教并重。

A.计算B.语言C.游戏D.艺术11. 下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是( )。

A.生活习惯与能力B.保护自身安全C.身体活动的知识和技能D.能听懂并理解多种游戏规则12. ()是玩教具主要的本质特征。

A.创新性B.安全性C.美观性D.可玩性13. 幼儿在( )能用筷子吃饭A.3---4岁B.4---5岁C.5---6岁D. 6---7岁14. 下列历史事件与主要人物对应有误的一项是。

2015年上半年浙江省幼儿教师《保教知识与能力》：幼儿教育发展考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、幼儿能力发展的特点是__。

A．模仿能力最早表现，操作能力发展迅速B．操作能力最早表现，模仿能力发展迅速C．特殊能力最早表现，创造能力发展迅速D．创造能力最早表现，特殊能力发展迅速2、提出“儿童利益最佳原则，尊重儿童尊严原则”的文件是__。

A．儿童权利公约B．未成年人保护法C．义务教育法D．小学德育纲要3、为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）A：强度律B：活动律C：层次律D：差异律E：组合律4、最近呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫____A：首因效应B：近因效应C：正性偏差D：刻板效应5、幼儿园活动应以为基本活动。

A：文体课B：艺术课C：教学D：游戏6、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是。

A：福勒B：费斯勒C：赫尔巴特D：杜威7、教育学成为一门独立学科是以____的《大教学论》为标志的。

A：赫尔巴特B：夸美纽斯C：凯洛夫D：苏霍姆林斯基8、第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是A：卢梭B：夸美纽斯C：康德D：赫尔巴特9、技能的种类有____A：工作技能和生活技能B：动作技能和操作技能C：智力技能和认知技能D：认知技能和动作技能10、马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是__。

A．教育实验的热潮B．教育改革的实践C．素质教育运动D．教育的国际化走势11、学习英语单词属于。

A：概念学习B：符号学习C：命题学习D：原理学习12、定性分析主要分析的是（）A：“事物是什么”B：“事物有多少”C：“事物为什么”D：考察事物各要素之间的关系13、把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（）A：目的手段法B：反推法C：简化法D：类比法14、小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的还不成熟。

2015年幼儿教师招聘考试题及答案一、单项选择题（每小题1。

5 分，共60 分）1。

提出“活教育"理论,强调活教育的目的是为培养人,一个中国人和一个现代化的中人国人的教育家是（）A。

杜威B.蒙台梭利C。

陈鹤琴D.张雪门2。

提出“到2020 年，我国全面普及学前一年教育,基本普及学前两年教育，有条件的地区,普及学前三年教育的文件是（）A。

《国家中长期教育改革与发展规划纲要》B.《3—6 岁儿童学习与发展指南》C。

《幼儿园教师专业标准》D.《幼儿园教育指导纲要》3.提出“建立适合中国国情的、省钱的、平民的幼稚园”的教育家是（)A.陶行知B。

蒙台梭利C。

陈鹤琴D。

张雪门4.我国幼儿园教育的任务是实行保育与教育相结合的原则，(）A。

对幼儿实施德、智、体、美、劳诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展B 对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展C 对幼儿实施体、智、德、美、劳诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展D 对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展5。

幼儿园教育目标中最有操作性的、最具体的目标的是（）A．班级一周计划的教育目标B。

幼儿年龄阶段目标C.某一具体活动的教育目标D.班级一日计划的教育目标6。

幼儿园五大领域的学习是指(）A。

健康、语言、社会、科学和艺术B。

语言、科学、数学、音乐、美术C。

数学、语言、音乐、美术、舞蹈D.语言、自然、数学、音乐、美术7。

牙齿发育过程中，最先发育长出的牙叫(）A.六龄齿B.恒牙C.磨牙D。

乳牙8.儿童生长发育最迅速的阶段是从出生29 天到1 周岁,这个时期被称为（）A。

新生儿期B。

婴儿期C。

幼儿前期D。

幼儿期9.造成儿童味蕾功能减退、食欲不振,导致厌食，甚至影响生长发育，导致身材矮小、严重者有侏儒症的是缺乏（)A.钙B.铁C。

碘D。

锌10。

多晒太阳,有利于补充（）A。

维生素A B。

维生素B C。

维生素C D.维生素D11。

2015年浙江省教师招聘考试《教育基础知识（幼儿园）》真题及详解（考试时间：120分钟试卷分值：100分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1．幼儿膳食计划应力求各营养素之间有合理的比值，其中碳水化合物所提供的热能应占总热量的（）。

A．12％～15％B．15％～20％C．20％～30％D．50％～60％【答案】D【解析】碳水化合物又称糖类，包括单糖、双糖、多糖及膳食纤维，为热能的主要食物来源，每日由碳水化合物供给的热能应占总热能的50％以上。

2．幼儿园进行晨间检查时，检查者通过触摸幼儿的身体了解幼儿身体状况，这属于检查步骤中的（）。

A．一问B．二摸C．三看D．四查【答案】B【解析】幼儿园晨间检查主要内容可概括为一问、二摸、三看、四查：①“问”，询问幼儿有无不舒服；②“摸”，检查幼儿额部、手心是否发烫，腮腺及淋巴结有无肿大；③“看”，观察幼儿的精神好不好，看咽、口腔、眼、皮肤有无异常；④“查”，检查幼儿衣袋里有无不安全的东西。

3．世界卫生组织要求在全球消灭的第一种传染病是（）。

A．脊髓灰质炎B．天花C．流行性感冒D．蛔虫病【答案】B【解析】天花是由天花病毒引起的一种烈性传染病，也是到目前为止，在世界范围被人类消灭的唯一一个传染病。

1966年第19次世界卫生大会决定开展全球性大规模的扑灭天花运动，并通过了消灭天花的决议。

4．儿童做噩梦并伴有呼吸急促、心跳加剧，自觉全身不能动弹，以致从梦中惊醒、哭闹。

醒后仍有短暂的情绪失常，紧张、害怕、出冷汗、面色苍白等。

这是（）。

A．癫痫发作B．梦游症C．夜惊D．梦魇【答案】D【解析】梦魇是指梦中见到可怕的景象或遇到可怕的事情，醒后仍有短暂的情绪紧张、不能转动、心跳、面色苍白、出冷汗等。

醒后对梦境中的内容尚能记忆片段。

5．幼儿理解能力发展的表现之一是（）。

A．从整体到部分B．从定向性到选择性C．从主动到被动D．从主要依靠具体形象到依靠语言说明【答案】D【解析】儿童的理解主要是直接理解，即与知觉过程融合在一起，以后逐渐出现间接理解。

浙江省2015年下半年《幼儿保教知识与能力》归纳六考试试卷一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教学从其本质上讲，是。

A：一种主体活动B：一种实践活动C：一种认识活动D：一种文化活动2、从教学评价的功能看，可将教育评价分为____A：正式评价和非正式评价B：配置性评价与诊断性评价C：形成性评价和总结性评价D：常模参照评价和标准参照评价3、各科教学普遍采用的一种教学方法是____A：斯金纳B：奥苏伯尔C：加涅D：布鲁纳4、”民为贵，社稷次之，君为轻”这一思想的提出者是____A：孔子B：孟子C：庄子D：韩非子5、品德是一种____A：社会现象B：意识形态C：道德准则D：个体心理特征6、教育“生物起源说”的代表人物是。

A：孟禄B：洛克C：卢梭D：利托尔诺E：重视个别差异7、从词性上说，幼儿对掌握最早。

A：名词B：动词C：形容词D：副词8、学校教育互动系统中的三个核心因素为__。

A．教师、学生、学校B．教、学、环境C．教师、学生、课程D．教师、学生、领导9、最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展的教育思想家是____A：双向作用B：指导作用C：重要作用D：决定作用10、人们利用头脑中的具体形象来解决问题的思维过程属于__。

A．聚合思维B．直觉动作思维C．具体形象思维D．常规思维11、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是。

A：自我意识B：自我认知C：性格特征D：能力E：重视个别差异12、5～6岁儿童已经会用____来表达自己内心的感受。

A：语言B：动作C：修饰词D：感叹句13、人的身心发展包括哪两个方面__A．生理的发展B．心理的发展C．情商的发展D．道德的发展14、斯坦福一比纳量表编制于____A：1900年B：1905年C：1910年D：1915年15、教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了’对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。

2015年教师招考真题及解析（幼教专业）一、选择题（1-20题，每题0.5分，后面40题，每题1分，共50分）。

1、《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包括____专业知识及专业能力三大难度的内容。

（D）A、专业技能B、专业素养C、专业理念D、专业理念与师德2、教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所遵循的_____和必备的道德品质。

（A）A、行为准则B、教育规律C、社会公德D、社会规则3、教师职业道德的特点包括影响的深远性、行为的典范性、意识的自觉性及____。

（B）A、知识的专业性B、境界的高层次性C、道德的高尚性D、技能的示范性4、幼儿园、家庭、_____是幼儿发展的三大环境和利用资源。

（A）A、社区B、社会C、学校D、大自然5、《幼儿园教师专业标准（试行）中对幼儿的态度与行为的基本要求不包括____。

（D）A、重视幼儿身心教育B、维护幼儿合法权益C、信任幼儿、尊重个体差异D、培育幼儿良好的意志品质6、教育孩子问题上，父母观点发生冲突时，应在尊重孩子想法的基础上，私下沟通好，避免孩子无所适从，这体现了家庭教育的_____原则。

（A）A、一致性B、科学性C、指导性D、适度性7、幼儿的学习是以____为基础，在游戏和日常生活中进行的。

（A）A、直接经验B、动手操作C、直接感知D、亲身体验8、布拉拇提出影响学前的儿童健康的自然环境因素中不包括_____。

（D）A、化学因素B、物理学因素C、生物学因素D、教育因素9、人从出生到成长的发育过程中，头增长了1倍，躯干增长了 2倍，上肢增长了3倍，下肢增长了 4倍，这体现了人体生长发育的____。

（B）A、连续性B、程序性C、相互关联性D、个体差异性10、学前儿童对营养素和热能的需要，从种类上看，蛋白质、脂肪、碳水化台物、无机盐、维生素和_____六大类缺一不可。

（B）A、氨基酸B、水C、谷物D、红萝卜素11、在传染病的发生、发展过程中，从病原体侵入人体到最初出现症状的这段时间为____。

浙江省2015年下半年幼儿教师《保教知识与能力》精选练习题（二）考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、是全体教育工作者的基本信念。

A：以人为本B：发展素质C：提高能力D：实现自我价值2、关于《红楼梦》，下列说法正确的是。

A：成书于清代康熙年间B：突破了古典小说章回体的传统体制C：高鹗续书最为流行D：对《牡丹亭》《金瓶梅》有重要影响3、我国法律规定：“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。

”明确作出此规定的是（）A：《中华人民共和国教育法》B：《中华人民共和国义务教育法》C：《中华人民共和国教师法》D：《中华人民共和国未成年人保护法》4、（）是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。

A：观察B：案卷分析C：情感评价D：测验5、要求把人的心理看成与人的社会实践活动密切联系的过程来考察和研究的原则是。

A：客观性原则B：教育性原则C：实践性原则D：知识性原则6、通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式是__。

A．体谅模式B．社会模仿模式C．活动模式D．认知模式7、著名的实用主义教育家及其代表作是____A：布鲁纳、《教育过程》B：杜威．《民主主义与教育》C：赞可夫、《教学与发展》D：凯洛夫、《教育学》8、教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为桥梁的是（）。

A．教育者B．受教育者C．教育影响D．无法判断9、下面所列举的迁移种类领域中，错误的一种是__。

A．态度学习迁移B．情感迁移C．知识与技能迁移D．气质迁移10、通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法是__A．说服法B．榜样法C．陶冶法D．锻炼法11、教学活动的中心环节是。

A：备课B：上课C：学生成绩的检查和评定D：布置作业12、学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于。

历年真题详解及标准预测试卷【幼儿园教育基础知识】中公教育浙江教师招聘考试研究院编著北京·广州·上海·西安严格依据浙江省最新教师招聘考试说明编写浙江省教师招聘考试专用教材图书在版编目（ＣＩＰ）数据历年真题详解及标准预测试卷.幼儿园教育基础知识/中公教育浙江教师招聘考试研究院编.—北京：世界图书出版公司北京公司，2011.12（2014.11重印）浙江省教师招聘考试专用教材ISBN978-7-5100-4314-7Ⅰ.①历…Ⅱ.①中…Ⅲ.①教育学－幼教人员-聘用－资格考试－题解Ⅳ.①G451.1-44中国版本图书馆CIP数据核字（２０１2）第003178号浙江省教师招聘考试专用教材·历年真题详解及标准预测试卷·幼儿园教育基础知识编著：中公教育浙江教师招聘考试研究院责任编辑：夏丹杜丙玉装帧设计：中公教育图书设计中心出版：世界图书出版公司北京公司出版人：张跃明发行：世界图书出版公司北京公司（地址：北京朝内大街137号邮编：100010电话：64077922）销售：各地新华书店印刷：三河市宇通印刷有限公司开本：787mm×1092mm1/16印张： 6.5字数：156千版次：2012年5月第1版2014年11月第3次印刷ISBN978-7-5100-4314-7定价：28.00元版权所有翻印必究前言近年来，我国教育部门全力落实教师招聘制度。

浙江省从2009年起在全省范围统一组织中小学教师招聘工作，招聘采用笔试和面试相结合的方式进行，笔试的内容可以分为公共科目和专业科目两种，公共科目的考试主要考查考生的教育基础知识，专业科目考查的是相应科目的专业知识。

为帮助更多有崇高理想，立志耕耘三尺讲坛的朋友们顺利加入到教师队伍中，中公教育浙江教师招聘考试研究院组织相关专家及数百名一线教师，结合多年的教学研究成果，倾力编写了适用于浙江省教师招聘考试的专用教材。

本试卷具有以下几个显著特色：★立足考试，内容最新★中公教育教师招聘考试专家、一线教师在深入研究浙江省幼儿教师招聘考试说明及最新真题的基础上，全面总结命题规律，在囊括考试说明中考试内容的基础上，将常考知识点糅合于各类考查题型当中，创新求变，精心打造，高度契合真考，避免考生陷入漫无边际而收效甚微的题海苦战。

2015浙江幼儿教师招聘考试练习题（八）2015浙江幼儿教师招聘考试练习题（八）浙江教师资格证考试浙江教师招聘考试一、选择题1、对智力与知识的描述正确的是( )A、智力与知识是相同的范畴B、智力与知识有着不可分割的联系C、知识可以说等于智力D、知识丰富的孩子一定是高智商的2、智育对幼儿心理发展的有很大的促进作用，下列不是它的具体表现是( )A、有助于幼儿基本技能的形成B、有助于发展幼儿的智力C、有助于培养幼儿良好个性的发展D、有助于幼儿更快地成长3、下列不属于知识掌握的最基本环节是( )A、巩固B、领会C、整合D、应用2015年浙江教师招聘【省统考】笔试课程：/zg/2015js_zpbs/?wt.mc_id=lq119044、为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本，这采用的是( )教学方式A、实物直观 B、模象直观C、言语直观D、动作直观5、在白布上，显示紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了( )感知规律A、相似律B、差异律C、活动律D、组合律6、下列说法正确的是( )A、实物直观可以使人观察到事物的本质特征B、实物直观有助于激发幼儿的学习兴趣和求知欲C、模象直观能够让幼儿清楚地认识到事物的大小比例D、言语直观比实物直观更生动形象7、下列对幼儿理解的特点，错误的是( )A、孤立地理解具体事物，不会从事物之间的关系或联系出发B、对事物的理解主要靠具体事物的形象C、对事物的理解都是直接理解D、幼儿对事物本质特征的理解必须依靠记忆、想象、思维等心理过程来完成。

8、( )是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的多一步。

A、识记B、保持C、再认D、回忆9、下列不属于影响幼儿的再认和回忆的条件是( )A、幼儿的生理健康状况B、幼儿的心理状态C、幼儿回忆的侧性及自觉程度D、能否运用正确的回忆方法10、学习知识的目的在于( )A、知识的理解B、知识的领会C、知识的巩固D、知识的应用二、填空题1.皮亚杰把儿童认知的发展分为_________、前运算阶段、具体运算阶段和_________四个阶段。