幼儿园评优选先方案

幼儿园一师一优课活动方案

《幼儿园一师一优课活动方案》

嘿，你知道吗？幼儿园里要搞一个超酷的活动，叫“一师一优课”呢！这活动可有意思啦。

我呀，先来说说这个活动是干啥的吧。就像每个老师都有自己的魔法口袋，这个活动就是让老师们从口袋里拿出最厉害的魔法，也就是他们最棒的课，然后展示给大家看。这可不是随随便便的课哦，是精心准备的超级课。

那这个活动咋开展呢？咱们先得有个计划。首先呢，老师们得选好自己要上的课的内容。这就像厨师选食材一样，得精挑细选。有的老师可能会想，我是教小朋友唱歌好呢，还是教他们画画好呢？就像我在想今天是吃冰淇淋还是吃小蛋糕一样纠结。我就听到张老师和李老师在讨论啦。张老师说：“我想教小朋友们唱那首可爱的《小星星》，小朋友们肯定喜欢。”李老师就说：“我觉得教他们画小花朵也不错呀，五颜六色的花朵可漂亮啦。”

选好内容之后呀，老师们就要开始备课啦。备课是个大工程呢。老师要想，我怎么把这个课讲得有趣，让小朋友们一听就被吸引住。这就好比魔术师在想怎么把魔术变得更神奇。我看到王老师在备课的时候，桌子上摆满了各种各样的东西，有小卡片，有彩色笔，还有小玩偶呢。她一边写教案，一边拿着小玩偶比划着，嘴里还念念有词：“小朋友们呀，这个小玩偶今天要带我们去一个神奇的地方哦。”

然后呢，就到了上课的时候啦。这就像是一场盛大的表演要开始了。小朋友们都坐在小椅子上，眼睛亮晶晶地看着老师。老师呢，就像舞台上的明星一样闪亮登场。我看到赵老师上课的时候，她先拿出一个神秘的盒子，问小朋友们：“小朋友们，你们猜猜盒子里有什么呀？”小朋友们都特别兴奋，七嘴八舌地猜着。有的说：“是小糖果。”有的说：“是小玩具。”赵老师就笑着说：“那我们一起来看看吧。”当她打开盒子，原来是一本漂亮的故事书呢。这时候，小朋友们就像发现了宝藏一样欢呼起来。

在上课的过程中呀，老师们还要注意观察每个小朋友的表现。就像园丁照顾花朵一样，不能让任何一朵小花被落下。如果有小朋友不太明白，老师要耐心地再讲一遍。我看到孙老师上课的时候，有个小弟弟不太理解她讲的数学概念，孙老师就走到小弟弟身边，蹲下来说：“小弟弟，我们再来看一次这个小积木哦，你看这一块加上这一块，是不是就变多了呀？”小弟弟听了，眼睛里露出了恍然大悟的神情，孙老师就像中了大奖一样开心。

幼儿园评优方案

第1篇

幼儿园评优方案

一、背景

为提高我国幼儿园教育质量，激发广大幼儿教师的工作积极性，培养优秀的幼儿教师队伍，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园工作规程》等相关法律法规，结合实际情况，特制定本评优方案。

二、目的

1. 激发幼儿园教师的工作热情，提高教育教学质量。

2. 促进教师间的相互学习，提升教师教育教学水平。

3. 表彰在教育教学工作中表现突出的优秀教师，发挥榜样作用。

三、评选对象

1. 在我国境内依法设立的幼儿园在职教师。

2. 从事幼儿园教育教学工作满三年，且近三年内无违法违纪行为。

四、评选标准

1. 政治思想素质：热爱祖国，拥护党的领导，践行社会主义核心价值观，遵纪守法，具有良好的职业道德。

2. 教育教学能力：能根据幼儿发展规律和特点，制定合适的教育教学计划，注重启发式教学，关注幼儿个体差异，提高幼儿的综合素质。

3. 管理能力：熟悉幼儿园管理规章制度，能有效组织教育教学活动，保证幼儿在园内的安全和健康。

4. 教育科研成果：积极参加教育教学改革，近三年内有教育教学论文发表或获奖，或有其他教育教学成果。

5. 师德表现：关爱幼儿，尊重家长，同事关系和谐，积极参与幼儿园及社会公益活动。

6. 继续教育：积极参加各类继续教育培训，提高自身专业素养。

五、评选办法

1. 自荐与推荐：教师可自行申报，也可由幼儿园推荐。推荐时，需附上推荐材料，包括申报人的基本情况、主要事迹、教育教学成果等。

2. 初评：由幼儿园组织评审小组，根据评选标准对申报人进行初评，确定候选人。

3. 复评：由教育行政部门组织专家进行复评，通过材料评审、实地考察等方式，确定获奖名单。

4. 公示：对获奖名单进行公示，接受社会监督。

5. 表彰：对获奖教师进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。

六、奖励措施

1. 评选出的优秀教师，由教育行政部门予以表彰，并在相关媒体上进行宣传。

2. 优秀教师在职称评定、岗位晋升等方面给予优先考虑。

学校评优选先制度

为加强学校管理，提高教育教学质量，提升办学水平，激励广大教职工开拓进取，创先争优，特制定学校评优选先制度。

一、目的：表彰先进，树立榜样，打造平安和谐优质的教育环境。

二、原则：公开、公平、公正原则。

三、评选对象：必须是在学校管理、教育教学、科研、后勤服务等方面取得显著成绩，并在加强教师职业道德建设中表现突出，堪为学校表率的在职教职工。

四、评选条件和办法：

（一）基本条件：

1、严格遵守《中小学教师职业道德规范》，品德高尚，为人师表。

2、工作一贯勤恳、任劳任怨，严格遵守学校规章制度，服从学校工作安排。

3、团结同志，热爱学生，集体荣誉感强。

4、原则性强，作风正派，有奉献精神。

5、工作积极，教育教学效果或工作业绩显著。

6、教学成绩必须达到县平均线或同层次平均线。（全部教重点班的，要乘系数0.85；都没有教重点班的，要乘系数1.1；其它情况不乘系数.艺体科教师当年没有统考的，有辅导学生团体获奖的，视为过平均线；同年级同科目整体过平均线，为鼓励团队精神则所有该科目任课教师均视为达到过平均线) 7、凡在本学年工作中出现下述情况之一者，取消该学年评优选先资格。

（1）所任教科目（只要有一科）在学年的上学期末和学年末统一考试中例学校倒数第一名的，不具备当年评优选先资格。在县上抽考中列县同类学校同科后10%的不具备当年评优选先资格。

（2）继续教育培训不合格者不具备当年评优选先资格。

（3）不接受学校分配的任务或不服从安排，不具备当年评优选先资格。

（4）所有请假（不含公假、病假）累计超过6天以上（含6天）者或有旷工行为者，不具备当年评优选先资格。

（5）本学年受到受书面通报批评及以上处分的，不具备当年评优选先资格。

（二）具体条件和评选办法：

1、省、市优秀教师。以教学质量和工作实绩为主，在一线教师中评选。由教师主动申报，学校考核组进行评议选出上报（教学成绩获县上20%表彰的教师优先，如果教师间教学成绩差距不大，而且都过县平均线或同层次平均线的，可参考学校其它工作表现进行评议），评选为省级不再评选为市级，评选为市级的不再评选为县级。如果上级表彰评优本身规定有条件，则结合规定条件并同执行。

**中心幼儿园

评优评先及教学奖励量化考核计分办法

（2016年3月修订）

一、考勤：每天2次，每周总结公布。

1、每天上、下午按时到校每次1分；

2、迟到：本次得0分。迟到超过10分钟扣10元，特殊情况事先请假不扣；

3、缺课：一天扣80元，公假公差不扣；

4、每天上午到校最早的前三名加1分。

二、卫生：每天下午放学后值班人员检查各人卫生责任区，每周总结公布。

1、清洁2分；

2、楼梯、厕所或便池内有手纸扣1分，没打扫为0分。

三、教育教学：

书面作业：写字、抄默、数学、拼音、美术等，学生每写1篇书面作业，且批改认真得1分；

每学期检查2次，中、大班完成率80%以上，小班完成率60%以上。小班完成学校安排的教育教学活动，分数和中班平均分相同。

四、学额巩固（新学期开学一周后计算）：

各班以现有学生数为基准，下学期班级学生数每增加1人得10分，超过5人每增加1人得20分，班级人数超过50人者，每超1人另加10分。 五、召开家长会：

每学期召开一次家长会，每到一位家长得1分（以家长签到表为准），发言稿10分。两项合计计分。

六、教育教学活动：

1、参加上级举行的各种活动，获得一等奖100分，二等奖90分，三等奖80分，优秀奖或鼓励奖70分，参与即得50分，并对获得一、二、三等奖的辅导老师分别奖励200元、100元、50元；

2、班级举行的各种教育教学活动，如讲故事比赛、歌咏比赛、舞蹈比赛、亲子运动会、手工制作等，每次50分。举行活动前，班主任要事先报学校和教务处，并做好文字、图片等记录；

3、积极参加教研活动，听课记录，每次5分；公开课每次20分（以公开课为准）。

七、资料建设：

会议记录，每次1分（规范认真）；个人教学计划、总结，班级工作计划、总结各10分。

以上各项考核内容，每学期总结汇总一次，计算出每人得分多少，张榜公布，对分数在前一至四名的教师分别奖励300元、260元、200元、150元，评优评先按分数高低择优评选，相同分数者，班主任优先。