第11章(119)

管理学

第11章

 当代的组织设计

团队结构：整个组织由工作小组或工作团队构成并完成工作任务的一种组织结构。

矩阵结构：一种组织结构，指的是把来自不同职能领域的专业人员分派去从事各种工作项目。

项目结构：一种组织结构，指的是员工持续不断地从事各种项目，并没有所属的正式部门。

无边界组织：不被各种预先设定的横向、纵向或外部边界所定义或限制的一种组织。

虚拟组织：由作为核心的少量全职员工以及工作项目需要时被临时雇用的外部专业人员构成的组织。

网络组织：利用自己的员工来从事某些工作活动并且利用外部供应商网络来提供其他必需的产品部件或工作流程的组织。

学习型组织：已经培养出持续学习、适应和改变的能力的组织。 管理学 第11章

 内部协作

跨职能团队：由来自不同职能领域的专业人员组成的工作团队

特别行动组（或者是特别委员会）：为解决某个具体的、影响许多部门的短期问题而组建的临时委员会或工作团队

实践社区：共同关注某个事项或一系列问题，或者对某个主题怀有激情，而且通过持续不断的互动和交流来深化自己该该领域的知识和专业技能的一群人员。

 外部协作

开放式创新：把研究工作向组织之外的其他人员和组织开放，以获得各种新的创意，并且允许创新可以轻而易举地朝其他方向转移。

战略合作伙伴关系：两个或多个组织之间的协作关系，通过把彼此的资源和能力结合起来以实现某个商业目的。

 灵活的工作安排

远程办公：一种允许员工在家办公并通过电脑与公司办公场所相连的工作安排

压缩工作周：员工在一个工作周中每天工作更长时间但只工作较少的天数

弹性工作时间：一种要求员工每周必须完成固定数量的工时但可以在特定的限制范围内自由改变具体工作时间的工作排班体系

工作分享：由两个或者更多人分担一份全职工作

 灵活就业的员工队伍

灵活就业工人：其工作岗位取决于雇主需要的临时工、自由职业者或合同工 管理学 第11章

 当今的组织设计面临的挑战

吴百诗，《大学物理(下册)(第3次修订本B)》荣获国家教委优秀教材一等奖

大学物理习题解析答案2_西安交通大学出版社_吴百诗

文件（一） 页码顺序P.1，10；P.100～109；P.11，P.110~119；P.12；P.120~129；P.13；P.130~139；P.14； P.140~149; P.15；P150~159；P.16；P.160~169；P.17。

第2章 牛顿运动定律 习题

第3章 功和能 习题 （文件四）

第4章 冲量和动量 习题 （文件四）

第5章 刚体力学基础动量矩 习题 （文件四）

第6章 机械振动基础 习题 第11章（文件二）

第7章 机械波 习题 第12章（文件二）

第8章 热力学 习题 第9章（文件二）

第9章 气体动理论 习题 第10章（文件二）

《大学物理(下册)(第3次修订本B)》。

第10章 静电场 习题 第6章（文件一、四）

第11章 恒定电流的磁场 习题 第7章（文件一）

第12章 电磁感应与电磁场 习题 第8章（文件一）

第13章 波动光学基础 习题 （文件三）

第14章 狭义相对论力学基础 习题 （文件三）

第15章 量子物理基础 习题 （文件三）

第16章 原子核物理和粒子物理简介 习题 （文件三）

第17章 固体物理简介 激光 习题 （文件三）

1 / 13 第十一章三角形测试题

一、选择题(每小题3分，共30分)

1．三角形按边分类可分为( )

A．不等边三角形、等边三角形

B．等腰三角形、等边三角形

C．不等边三角形、等腰三角形、等边三角形

D．不等边三角形、等腰三角形

2．如图1，图中三角形的个数是( )

图1

A．6 B．7 C．8 D．9

3．如图2，AD⊥BC于点D，GC⊥BC于点C，CF⊥AB于点F，下列关于高的说法中错误的是( )

图2

A．△AGC中，CF是AG边上的高

B．△GBC中，CF是BG边上的高

C．△ABC中，GC是BC边上的高

D．△GBC中，GC是BC边上的高

4．如图3，小明做了一个长方形框架，发现很容易变形，请你帮他选择一个最好的加固方案( )

2 / 13

图3

图4

5．如图5，在△ABC中，∠ABC，∠ACB的平分线BE，CD相交于点F，∠ABC＝42°，∠A＝60°，则∠BFC的度数为( )

图5

A．118° B．119° C．120° D．121°

6．如图6是六边形ABCDEF，则该图形的对角线的条数是( )

图6

A．6 B．9 C．12 D．18

7．如图7，考古学家发现在地下A处有一座古墓，古墓上方是煤气管道，为了不影响管道，准备在B，C处开工挖出“V”字型通道．如果∠DBA＝130°，∠ECA＝135°，那么∠A的度数是( )

3 / 13 图7

A．75° B．80° C．85° D．90°

8．如图8，在△ABC中，BC边不动，点A竖直向上运动，∠A越来越小，∠B，∠C越来越大．若∠A减小x°，∠B增加y°，∠C增加z°，则x，y，z之间的关系是( )

图8

A．x＝y＋z B．x＝y－z

C．x＝z－y D．x＋y＋z＝180

9．如图9，已知长方形ABCD，一条直线将该长方形ABCD分割成两个多边形(含三角形)．若这两个多边形的内角和分别为M和N，则M＋N不可能是( )

思考题

1．什么是激励，请简述激励的过程。激励有哪些作用？

答：激励是指管理者运用各种管理手段，刺激被管理者的主动性和创造性，调动员工的积极性，使员工朝向组织的目标做出持久的努力过程。理解要点：（1）激励的出发点是激发员工的主动性、创造性和积极性；（2）激励必须贯穿于员工工作的全过程；（3）激励过程是正面激励和反面激励的各种手段综合运用的过程；（4）信息沟通需要贯穿于激励的过程；（5）激励的最终目的是组织目标与个人目标的统一。

激励的作用体现在以下几方面：第一，激励可以充分开发员工的潜力，保证工作的有效性和高效率；第二，激励可以提高员工的自觉性、主动性和创造性；第三，激励可以吸引与留住优秀的人才；第四，激励可以提高员工的素质；第五，激励可以加强组织凝聚力。

3．简述马斯洛需求层次理论。

答：马斯洛需要层次理论认为，每个人都有一套复杂的需要系统，包括：

（1）生理需要。它是人们生产所必需的最基本的需求，包括衣、食、住、行和其他生理机能的需要。马斯洛认为，只有生理需要被满足到维持人的生命所必须的程度后，人才会产生其他的更高需要。如该需要得不到满足，人可能会失去理智，做出一些危害社 会危害他人的事情。

（2）安全感的需要。包括对人身安全、生活稳定、财产不受威胁、职业安定、工作和生活环境安全、免受痛苦或病痛折磨等方面的需求。在现在社会中，市场经济的环境，安全需要主要表现为渴望一种安全稳定的职业，有医疗保险、劳动保护，人们就可避免失业、疾病和其他各种危险，享受退休养老保障等。

（3）爱和归属需要。表现为渴望爱与被爱、友谊、相互忠诚和信任、和谐的人际关系、归属于某一群体、被接纳、被支持等。当生理需要及安全需要得到相当满足之后，这种社交需要便占主导地位。

（4）尊重的需要。尊重的需要分为内部和外部两部分。内部尊重因素，如自尊、自主和成就；外部尊重因素如地位、认可和关注。尊重需要的满足能使人产生自信，觉得自己活在世界上有价值、有用途。相反，如果满足不了，就会使人情感受挫，使人自卑，产生自己无能、软弱的思想。