六上语文园地7课堂笔记

部编小学语文六年级上语文园地七优秀教学设计

一、课文内容分析

“交流平台”谈的是做课堂笔记的几个要点和养成做课堂笔记的好习惯对于语文学习的重要性。

“词句段运用”由两部分组成：第一部分编排了一组与传统戏曲有关的词语，能了解意思并选一两个说句子；第二部分编排了一份写得不清楚的说明书，要求根据图片对不清楚的地方进行修改。

“日积月累”安排了一组与音乐、绘画、书法、文学等艺术相关的成语。

二、学情分析

本单元内容与学生的生活有一定距离，学生对“艺术”相关的知识背景、审美和品鉴能力有可能不足，会在理解上存在一定的困难。六年级的学生能够联系上下文和自己的积累，展开想象理解课文中词句的意思。但如何将自己感受到的和想象到的内容用文字记录下来，并养成做课堂笔记的好习惯，对学生来说有一定难度。同时，学生对于词语或成语的积累有一定的基础，但有些成语不好理解，生活中也不常用到，是学生理解的难点。可通过查找资料，结合成语的背景知识帮助学生理解。

三、教学目标

1.交流做课堂笔记的方法，养成做课堂笔记的好习惯。

2.积累与戏曲有关的词语，交流它们的意思，并选取一两个词语说句子。

3.能结合图片修改“玩具小台灯制作说明书”。

4.理解“高山流水、天籁之音”等成语的意思，并背诵积累。

四、重点和难点

重点： 1.积累与戏曲有关的词语，交流它们的意思，并选取一两个词语说句子。

2.能结合图片修改“玩具小台灯制作说明书”，练习把话写清楚。

难点：

交流做课堂笔记的方法，并养成做课堂笔记的好习惯。

五、教学准备

多媒体课件、课堂笔记资料

六、课时安排

2课时

七、教学过程

第一课时

一、课时目标

1.学习做课堂笔记的方法，并能够独立地完成课堂笔记。

2.认识做课堂笔记的重要性，养成做课堂笔记的学习习惯。

二、重点和难点

重点：学习做课堂笔记的方法，并能够独立完成课堂笔记。

语文六年级上人教部编版语文园地七

1.积累做课堂笔记的方法，培养做课堂笔记的习惯，并能借助笔记回忆课文内容。

2.通过朗读练习和交流，积累与戏曲有关的词语，并能用其造句。

3.“玩具小台灯制作说明书”，通过观察发现说明书写得不清楚的地方，并将其改一改。

4.能在积累中发现“高山流水”“天籁之音”“轻歌曼舞”“行云流水”“画龙点睛”“笔走龙蛇”等形容不同艺术类型的成语的特点。

1.交流平台

（1）积累做课堂笔记的方法，培养做课堂笔记的习惯。

（2）“日积月累”中的成语，分别形容乐曲动听、技艺巧妙、文章生动。重在朗读、运用。

2.语言、文字运用

（1）“词句段运用”包括2个方面的内容：交流与戏曲有关的词语、修改玩具小台灯制作说明书。

（2）“交流与戏曲有关的词语”编排了三行词语。

（3）“玩具小台灯制作说明书”列举了一份说明书，引导学生根据图片修改说明书。

1.预习提纲

（1）课前让学生借助资料，查阅关于戏曲的词语。

（2）课前让学生准备制作小台灯的工具材料。

（3）课前让学生查阅关于“日积月累”里的成语的意思。

2.多媒体课件

教学课时

2课时。

第1课时

课时目标

1.积累做课堂笔记的方法，培养做课堂笔记的习惯，并灵活运用在课堂学习中。

2.能交流与戏曲有关的词语的意思，并选一两个写句子。 3.培养学生做课堂笔记的习惯，积累运用与戏曲有关的词语。

一、国粹演绎入课堂，戏曲自绕行云飞

1.京剧表演。

师：在上课之前，老师想请同学们一起欣赏一段表演。睁大你的双眼，张开你的嘴巴，尽情欢呼吧！

请班级内京剧爱好者表演《说唱脸谱》。

（提示：在学期伊始的社团活动中可针对性培养几位京剧小演员。）

2.提问引词。

师：观看了这么精彩的节目，老师想请大家用一些关于戏曲的词语介绍或评价你所看的《说唱脸谱》。老师举个例子：没有人与京剧小演员唱对台戏。

课件出示：

没有人与京剧小演员唱对台戏．．．。

预设：

生：①这些小演员说台词真是字正腔圆．．．．。

最新人教部编版语文六年级上语文园地七

1.积累做课堂笔记的方法，培养做课堂笔记的习惯，并能借助笔记回忆课文内容。

2.通过朗读练习和交流，积累与戏曲有关的词语，并能用其造句。

3.“玩具小台灯制作说明书”，通过观察发现说明书写得不清楚的地方，并将其改一改。

4.能在积累中发现“高山流水”“天籁之音”“轻歌曼舞”“行云流水”“画龙点睛”“笔走龙蛇”等形容不同艺术类型的成语的特点。

1.交流平台

（1）积累做课堂笔记的方法，培养做课堂笔记的习惯。

（2）“日积月累”中的成语，分别形容乐曲动听、技艺巧妙、文章生动。重在朗读、运用。

2.语言、文字运用

（1）“词句段运用”包括2个方面的内容：交流与戏曲有关的词语、修改玩具小台灯制作说明书。

（2）“交流与戏曲有关的词语”编排了三行词语。

（3）“玩具小台灯制作说明书”列举了一份说明书，引导学生根据图片修改说明书。

1.预习提纲

（1）课前让学生借助资料，查阅关于戏曲的词语。

（2）课前让学生准备制作小台灯的工具材料。

（3）课前让学生查阅关于“日积月累”里的成语的意思。

2.多媒体课件

教学课时

2课时。

第1课时

课时目标

1.积累做课堂笔记的方法，培养做课堂笔记的习惯，并灵活运用在课堂学习中。

2.能交流与戏曲有关的词语的意思，并选一两个写句子。 3.培养学生做课堂笔记的习惯，积累运用与戏曲有关的词语。

一、国粹演绎入课堂，戏曲自绕行云飞

1.京剧表演。

师：在上课之前，老师想请同学们一起欣赏一段表演。睁大你的双眼，张开你的嘴巴，尽情欢呼吧！

请班级内京剧爱好者表演《说唱脸谱》。

（提示：在学期伊始的社团活动中可针对性培养几位京剧小演员。）

2.提问引词。

师：观看了这么精彩的节目，老师想请大家用一些关于戏曲的词语介绍或评价你所看的《说唱脸谱》。老师举个例子：没有人与京剧小演员唱对台戏。

课件出示：

没有人与京剧小演员唱对台戏．．．。

预设：

生：①这些小演员说台词真是字正腔圆．．．．。

六年级上册第七单元语文园地笔记

六年级上册语文课文目录部编版

第一单元

1草原

2丁香结

3古诗词三首

宿建德江

六月二十七日望湖楼醉书

西江月·夜行黄沙道中

4_花之歌

习作：变形记

语文园地

第二单元

5七律·长征

6狼牙山五壮士

7开国大典

8_灯光

口语交际：演讲

习作：多彩的活动

语文园地

第三单元

9竹节人

10宇宙生命之谜

11_故宫博物院

习作：___让生活更美好

语文园地

第四单元

12桥

13穷人 14_在柏林

口语交际：请你支持我

习作：笔尖流出的故事

语文园地

快乐读书吧

第五单元

15夏天里的成长

16盼

习作例文：

爸爸的计划

小站

习作：围绕中心意思写

第六单元

17古诗三首

浪淘沙（其一）

江南春

书湖阴先生壁

18只有一个地球

19_青山不老

20_三黑和土地

口语交际：意见不同怎么办

习作：学写倡议书

语文园地

第七单元

21文言文二则

伯牙鼓琴

书戴嵩画牛

22月光曲

23_京剧趣谈 口语交际：聊聊书法

习作：我的拿手好戏

语文园地

第八单元

24少年闰土

25好的故事

26_我的伯父鲁迅先生

27_有的人——纪念鲁迅有感

习作：有你，真好

语文园地

写字表

词语表

部编版教材和人教版教材到底有啥区别？

什么是部编版教材？

很多同学不知道部编版的教材是怎样的，具体来说和人教版有几点不同：

对比人教版教材，经典课文仍然存在，但顺序做了很大地调整；

部编教材更加注重基础的掌握与积累，如果人教版要求孩子学写8个字，那么部编教材会要求学写16个字；

教材更加体现了“现代性”，教材在课文选取、习题设计、课后作业等方面都力图贴近当代中小学生的“语文生活”；

大量增加古诗文，新的语文教材一年级到六年级古诗词128篇，增加87%。初中语文的古诗词增加51%，明年高考要求学生背诵的古诗词由60篇增加到70；