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《人体的呼吸》复习用ppt课件

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最新《人体的呼吸》复习用课件教学讲义ppt课件

最新《人体的呼吸》复习用课件教学讲义ppt课件

【典例3】右图表示人体呼吸系统模型图，请据图回答：
用手向下拉D时，
表示膈肌___收___缩_____，
肺便扩张，此时肺内的气压
_低___于____(高于或低于) 大气压， 外界空气进入肺，这是__吸___气______过程。
（二）肺与血液的气体交换
思考：进入肺内的新鲜空气中哪些气体进 行了交换？ 怎样交换的？
（ D ）。 A. 肺泡壁外缠绕着毛细血管 B. 肺泡小、数目多，总面积大 C. 肺泡壁仅由一层上皮细胞构成 D. 体育锻炼能增加肺泡的数目
【典例5】人体呼吸时，氧气进入血液的最合
理的解释是（ D ）。
A．人生活需要氧 B．氧气易通过肺泡壁 C．血红蛋白能与氧结合 D．肺泡里的氧比血液里的多
气体交换
呼吸的全过程
呼吸运动
扩散作用
扩散
外 界 空 气
肺部
呼吸道 肺
氧
毛 细
CO2 血管
血 液 循 环
组织 毛
O2
细 血管 CO2
组织 细胞
肺与外界 的气体交换
肺泡与血 液之间的 气体交换
气体在血 液的运输
肺泡与组 织细胞之 间气体交 换
比较肺泡内和组织细胞的 气体交换:
肺 氧气 血 泡 二氧化碳 液
组 织 二氧化碳 血 细 氧气 液 胞
《人体的呼吸》复习用课件
呼吸系统的 组成及作用
人 体 的 呼 吸
气体交换
呼吸道
组成：鼻、咽、喉、气管、支气管 作用：气体通道，对吸入的气体进行处 理并使气体温暖、湿润、清洁
组成：大量肺泡
肺
作用：气体交换场所
肺泡适于气体交换的特点：肺泡外
面包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细

人体的呼吸【复习课件-共21张PPT】

人体的呼吸【复习课件-共21张PPT】
➢一个人肺活量的大小与其年龄、性别、身 体、健康等因素有关。成年人的肺活量大 约是2500～4000mL。
黏液，黏液可以粘连空 气里的小颗粒形成痰液）
肺 （气体交换的场所）
肺
➢肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的 场所。
➢左、右支气管分别进入左、右两侧肺内， 并不断分支。
支气管
肺泡
➢在细支气管的末端形成了许多肺泡。 ➢肺泡壁由一层上皮细胞构成，每个肺
泡的外面都缠绕着许多毛细血管，这 有利于肺泡和血液之间进行气体交换。
思考
鼻
结合鼻腔的结构特点，思考用鼻呼吸为什 么比用口呼吸更卫生？
鼻腔内有鼻毛和黏膜，空气进入鼻腔， 鼻毛能阻挡空气中的小颗粒，黏膜能使冷 的空气变得温暖湿润，也能粘连空气中的 小颗粒。因此用鼻呼吸比用口呼吸更卫生。
咽（空气和食物的共同通道）
骨会
厌 软
喉（只是空气的通道）
发声器官
气管（内表面有黏膜能分泌
吸气
呼气
收缩
舒张
向上向外运动 向下向内运动
收缩
舒张
扩张
缩小
扩张
缩小
吸气
肋间肌收缩、膈肌收缩
呼气
肋间肌舒张、膈肌舒张
胸廓的前后、上下径增大 胸廓的前后、上下径减小
胸廓容积增大
胸廓容积缩小
肺扩张
肺回缩
空气进入肺
气体排出肺
肺活量
➢肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气 体量。
➢肺活量是体格检查时常常要测量的一个指 标，它反映肺在一次呼吸运动中最大的通 气能力。
肺的结构
小静脉 （动脉血）
细支气管 小动脉 （静脉血）
肺泡
肺泡
气体进入肺的路线：
气管 支气管 细支气管 肺泡管 肺泡

人教版初中生物总复习：人体的呼吸(复习) 课件(共25张PPT)

人教版初中生物总复习：人体的呼吸(复习) 课件(共25张PPT)
肺泡内氧气进入血液需穿过 2 层细胞（4层细胞膜） （2）肺泡与血液的气 体交换过程
呼吸全过程及气体交换
外界
O2 CO2 肺
肺与外界进行 气体交换
气体在血液 中的运输
O2 CO2 毛细血管
O2 CO2 组织细胞
肺与血液进行 气体交换
血液与组织细胞 进行气体交换
有机物＋氧气 线粒体 二氧化碳＋水 + 能量
气体进出 的通道
温暖空气
湿润和清 洁空气
清洁空气
（2）肺的作用
气体交换的场所
考点知识聚焦
【思维警示】 ①呼吸道对空气的处 理能力是有限的。 ②咽是呼吸道与消化 道共用的一个器官,所 以吃饭时不能说笑。
会厌软骨 食道
气管
考点考一点：知呼识吸聚系焦统的组成
连一连
呼吸道都有骨或软骨作支架。
鼻腔前部生有鼻毛。
（3）图乙所示的外界气体按照C方向进入肺泡时， 图甲中【3】应处于 收缩 状态(填“收缩或舒张”) ，胸腔的容积 增大 ，此时肺内的气压 小于 (选填 “大于”或“小于”)外界大气压。
小结
一、呼吸系统的组成： 呼吸道 肺
二、呼吸运动及呼吸的全过程：
1、 呼吸肌 膈肌顶
（肋间肌 和膈肌）
部位置
收缩
（用力）
1.（2018武汉）图是某同学做的胸廓变化与呼吸关 系的模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图
A 。下列选项正确的是 （ ）
A .甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态 B .甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态 C .甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态 D .甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态
吸进肺内，两条声带之间的裂隙骤然收窄，因而

人体的呼吸--PPT课件

人体的呼吸--PPT课件
现象：放在吸入气中的蜡烛燃烧时间长， 放在呼出气中的蜡烛燃烧时间短。
结论：吸入气中氧含量比呼出气中氧含量多
比较呼出气和吸入气中二氧化碳含量的差异
现象：吸入气通入澄清 石灰水没有明显现象， 呼出气能使澄清石灰水 变浑浊。
结论：呼出气中二氧化 碳含量比吸入气中二氧 化碳含量多
气体交换
组织气体交换 含氧多，颜色鲜红 肺泡气体交换
知识回顾：
一、呼吸系统的组成和结构
肺、呼吸道、呼吸肌
二、呼吸运动
吸气：肋间外肌、膈肌_收__缩__→肋骨向上向外 移，膈肌顶部下降→导致胸廓前后径、 上下径_增__大__→胸腔容积_增__大__→肺随之 扩张→导致肺内气压_小__于___大气压→外 界气体进入肺泡
比较呼出气和吸入气中氧含量的差异
动脉血
O2 组织细胞
CO2
பைடு நூலகம்
组织处 毛细血管
肺泡处 O2 肺泡 毛细血管 CO2
静脉血 含氧少，颜色暗红
课后练习：
1、呼吸时，吸入气中氧含量比呼出气中氧含量 __多____；呼出气中二氧化碳的含量比吸入气中 二氧化碳的含量__多____。 2、血液流经肺泡处毛细血管，氧气由肺泡扩散 到血液中，同时血液中的_二__氧__化__碳__扩散到肺 泡中。经过这样的气体交换，肺泡毛细血管中 的血液就变成含氧丰富的_动__脉__血__。 3、动脉血流经组织处毛细血管时，血液中的 _氧__气__扩散到细胞中，同时细胞里的_二_氧__化__碳__ 扩散到血液中。经过这样的气体交换，流经组 织的动脉血就变成含氧少的_静__脉__血___。

人教版七级下册生物人体的呼吸复习课件(共16张PPT)

人教版七级下册生物人体的呼吸复习课件(共16张PPT)
（1）曲线AB段表示 吸气 时肺内气压的变
化。
（2）曲线BC段的变化中，胸廓的前后径、左
右径、上下径都 缩。小
（3）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标
吸气
呼吸道 肺 氧气 B.
空 细 循 肺泡
血液
CO 发生在肺泡处的气体交换过程是：当你吸气时，空气中的氧气2透过（
气 血管 环 扩大
低于
）和（
扩散
组织 毛
O2
组织
细 血管 ）进入血液；
CO2
细胞
呼吸系统的主要器官是 ，它是进行
的场所。
肺泡内的气体交换
B.
这四个过程无论哪一个环节发生异常，就会造成呼吸障碍，而影响人体的生理活动，甚至危及生命。
A.肺泡内充满了痰液
B.肺泡被血块堵塞
C.肺未吸入空气呈实体状态
D.婴儿肺的质量大
4.呼吸肌舒缩的结果实现了（ B）
A.肺泡内的气体交换
B.肺与外界的气体交换
C.组织里的气体交换
D.体内的气体交换
第十三页，共16页。
C.森林
D.平原
达标题
5.在做胸部的X光检查过程中，医生要求你吸气后闭气不动，吸气过
A.喉和气管 B.鼻腔和气管 C.呼吸道和肺 D.支气管和鼻腔
2.鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此功能无关的结
构是（ B）
A.鼻黏膜能分泌黏液
B.鼻黏膜内有嗅细胞
C.鼻腔内有鼻毛
D.鼻腔黏膜内有丰富法之一是将死婴的肺剪下一
块，投入水中，下沉者为产前死婴，因为（ C ）
肺泡壁 毛细血管
收缩 舒张
氧气
扩张 回缩
降低 上升
二氧化碳
第二页，共16页。
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害
B. 鼻粘膜丰富的毛细血管，能温暖吸入的空气
C. 肺是进行气体交换的主要场所
D. 气管纤毛分泌的黏液，把黏住的尘粒、细菌等一起送到咽部形成痰
;.
8
呼吸运动模拟装置 气管 胸廓 肺 膈肌
;.
9
二、发生在肺部的气体交换 （一）肺与外界的气体交换
膈肌 收缩 舒张
胸廓和 胸腔容积
变化
扩大
缩小
胸腔内 气压变化
专题复习六 人体的呼吸
;.
1
思考 人为什么需要呼吸？
;.
2
人体的呼吸
【复习目标】 描述人体呼吸系统的组成与功能； 概述发生在人体肺部和组织细胞 处的气体交换；
说明呼吸的意义。
;.
3
呼吸系统的组成：
鼻 咽 喉 气管 支气管 肺
第 三 章 ： 人 体 的 呼 吸 气体交换
呼吸道 肺与外界的气体交换：
;.
29
说明呼吸的意义。
人体利用吸入的氧气分解有机物，为生命活动提供能量。
;.
21
呼吸的全过程
呼吸运动
扩散作用
外
血
界
氧
肺部
液
空
呼吸道 肺
毛
循
气
细
环
CO2 血管
扩散
组织 毛 细 血管
O2 CO2
组织 细胞
肺与外界 的气体交换
肺泡与血液 之间的物质 交换
气体在血 液的运输
组织里的 气体交换
;.
22
小结：今天你有什么收获？
）。
;.
15
气体交换
;.
16
思考
氧气进入组织细胞的意义何在？
呼吸作用表达式 有机物+氧→二氧化碳+水+能量
能量
;.
17
知识联系 初中生物学知识中与生物的呼吸有关的内容还有哪些？
呼吸是生物的基本特征
;.
18
三、发生在组织细胞处的气体交换
【典例7】人体内二氧化碳扩散的方向是（
A．静脉血→组织细胞→肺泡 B
肺泡与血液的气体交换：
;.
4
呼吸系统的 组成及作用
人 体 的 呼 吸
气体交换
呼吸道
组成：鼻、咽、喉、气管、支气管
作用：气体通道，对吸入的气体进行处理并 使气体温暖、湿润、清洁
肺
组成：大外面包绕着毛细
血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层上皮细胞
肺与外界的气体交换
;.
B 动脉血
13
【典例4】下列有关肺泡的叙述中不正确的是（ A. 肺泡壁外缠绕着毛细血管 B. D肺泡小、数目多，总面积大 C. 肺泡壁仅由一层上皮细胞构成 D. 体育锻炼能增加肺泡的数目
）。
;.
14
【典例5】人体呼吸时，氧气进入血液的最合理的解释是（ A．人生活需要氧 B．氧气易通过肺泡壁D C．血红蛋白能与氧结合 D．肺泡里的氧比血液里的多
（2） [6]与[7]之间的气体交换 过程称为___________________ 的气体交换.组织内的气体交换 发生在图中的___________之间。 肺泡与血液
扩张
5和8
;.
25
限时训练答案
6（3）危重病人往往需要吸氧和点滴葡萄糖，葡萄糖和氧气对病人的意义是：氧与葡 萄糖进入组织细胞的
_（线__4粒_）_体_二__氧后化，碳通从过图__中__的____作场用所呼，产吸释生放. ________，供细胞生命能活量动的需要。
;.
27
呼吸系统组成
鼻腔 咽 喉
气管 支气管
肺
呼吸道
膈
;.
28
呼出气和吸入气的成分变化
气体成分
氮气 氧气 二氧化碳
水 其他气体
吸入的气体（%）
78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的气体（%）
78 16 4 1.1 0.9
气体扩散: 一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。
________(高于或低于) 大气压，
外界低空于气进入肺，这是___________过程。
吸气
;.
11
（二）肺与血液的气体交换 思考：进入肺内的新鲜空气中哪些气体进行了交换？
怎样交换的？
结构特点 气体交换的原理 过程表达
——气体扩散作用
;.
12
肺内气体交换
O2 CO2 A
静脉血
C 肺部毛细血管
降低
升高
气流流动方向 （→或←）
呼气吸球运状动态
外界 肺内 外界 肺内
吸气 呼气
肺与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的， 肋间肌
而呼吸运动是通过呼吸肌（主要为膈肌和__________） 的____收__缩__和__舒__张___完成的。
;.
10
【典例3】右图表示人体呼吸系统模型图，请据图回答： 用手向下拉D时， 表示膈肌___________， 收缩 肺便扩张，此时肺内的气压
（5）图中[8]内的气体同[5]内血液的
气体交换后，结果使血液由
8
_________血变成了________血。
动脉
静脉
（6）请写出氧气在人体内出现并经过的途径： 。
7→6→4→B→D→3→5→8
;.
26
据统计，我们人体每天要呼吸两万多次，要交换一万多升的气体。
我们都希望能生活在空气清新、环境优美的环境中，因为我们可以尽情地 呼吸。
吸入
O2
练一练：呼出
呼吸道
O2 肺
1、呼吸时，吸入气C中O2 氧的含量比呼出气中氧的CO含2 量
CO2 组织细胞
血液
CO2
O2
CO2
肺泡
O2 （组织气体交换）
O2 （肺泡气体交换）
;.
23
限时训练答案
1
2
3
4
5
D
D
C
B
B
;.
24
6.(1) 气体进入[7]时， [7]处于 状 态,气体由外界进出[7]的过程是 通过____________________ 实现的。 呼吸肌的收缩和舒张
;.
6
一、呼吸系统的组成与功能
【典例1】引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是 （ ）。 A. 空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
呼吸道
呼吸系统
;.
7
一、呼吸系统的组成与功能
【典例2】下列有关呼吸的说法中，错误的是（ ）
A
A. 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全 避免空气中有害物质的危
B．组织细胞→静脉血→肺泡
C．肺泡→静脉血→组织细胞
D．肺泡→组织细胞→静脉血
）。
;.
19
三、发生在组织细胞处的气体交换
【变式1】人体吸入的氧最终的去向是（ ）。
B
A．构成细胞
B．分解有机物
C．交换二氧化碳
D．与血红蛋白结合
;.
20
人体的呼吸
【复习目标】 描述人体呼吸系统的组成与功能； 概述发生在人体肺部和组织细胞 处的气体交换；
氧气
肺泡与血液的气体交换：肺泡 二氧化碳
毛细血管
;.
5
一、呼吸系统的组成与功能
【典例1】引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是 （ ）。
A. 空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 B. 空气→鼻→喉→气管→支气管→肺 C. 外界空气→肺→鼻→咽→喉→气管→支气管 D. 外界空气→气管→支气管→鼻→喉→咽→肺