2020-2021学年山东省枣庄市滕州一中高二（上）开学检测数学
试卷
一、选择题（共8小题）.
1．已知复数z满足（1﹣i）z＝i，则复数在复平面内的对应点位于（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限
2．在△ABC中，AD为BC边上的中线，E为AD的中点，则＝（）A．﹣B．﹣C．+D．+
3．为了解疫情防控延迟开学期间全区中小学线上教学的主要开展形式，某课题组面向各学校开展了一次随机调查，并绘制得到如图统计图，则采用“直播+录播”方式进行线上教学的学校占比约为（）
A．22.5%B．27.5%C．32.5%D．37.5%
4．△ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c，若△ABC的面积为，则C ＝（）
A．B．C．D．
5．设x，y∈R，向量＝（x，1，1），＝（1，y，1），＝（2，﹣4，2），且⊥，∥，则|+|＝（）
A．B．C．3D．4
6．某市从2017年秋季入学的高一学生起实施新高考改革，学生需要从物理、化学、生物、政治、历史、地理六门课中任选3门作为等级考科目．已知该市高中2017级全体学生中，81%选考物理或历史，39%选考物理，51%选考历史，则该市既选考物理又选考历史的学生数占全市学生总数的比例为（）
A．9%．B．19%C．59%D．69%
7．已知三条不重合的直线m，n，l，三个不重合的平面α，β，γ，则（）
A．若m∥n，n?α，则m∥α
B．若l⊥α，m?β，l⊥m，则α∥β
C．若α⊥γ，β⊥γ，α∩β＝l，则l⊥γ
D．若m?α，n?α，m∥β，n∥β，则α∥β
8．已知＝（1，2，3），＝（2，1，2），＝（1，1，2），点Q在直线OP上运动，则当取得最小值时，点Q的坐标为（）
A．B．C．D．
二、多项选择题（共4小题）.
9．下面关于复数的四个命题中，真命题是（）
A．若复数z∈R，则∈R
B．若复数z满足z2∈R，则z∈R
C．若复数z满足∈R，则z∈R
D．若复数z1，z2的满足z1z2∈R，则z1═
10．给定一组数5，5，4，3，3，3，2，2，2，1，则（）
A．平均数为3B．标准差为
C．众数为2和3D．第85百分位数为4.5
11．如图，在正方体ABCD﹣A1B1C1D1中，点P为线段B1C上一动点，则（）
A．直线BD1⊥平面A1C1D
B．异面直线B1C与A1C1所成角为45°
C．三棱锥P﹣A1DC1的体积为定值
D．平面A1C1D与底面ABCD的交线平行于A1C1
12．在四面体P﹣ABC中，以上说法正确的有（）
A．若＝，则可知＝3
B．若Q为△ABC的重心，则＝
C．若＝0，＝0，则＝0
D．若四面体P﹣ABC各棱长都为2，M，N分别为PA，BC的中点，则||＝1
三、填空题（共4小题）.
13．在平行六面体ABCD﹣A1B1C1D1中，∠BAA1＝∠DAA1＝∠BAD＝60°，且所有棱长均为2，则对角线AC1的长为．
14．某工厂有A，B，C三个车间，A车间有600人，B车间有500人．若通过比例分配的分层随机抽样方法得到一个样本量为30的样本，其中B车间10人，则样本中C车间的人数为．
15．如图所示，正方体ABCD﹣A1B1C1D1的棱长为2，M是CB1上的一个动点，则BM+D1M 的最小值是．
16．在△ABC中，AB＝AC，E，F是边BC的三等分点，若＝，则cos∠EAF＝．
四、解答题：本题共6小题，共70分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．17．已知||＝4，||＝8，与夹角是120°．
（1）求的值及||的值；
（2）当k为何值时，？
18．已知函数f（x）＝A sin（ωx+φ）+b（A＞0，ω＞0，）的图象如图所示．（1）求出函数f（x）的解析式；
（2）若将函数f（x）的图象向右移动个单位长度再把所有点的横坐标变为原来的（纵坐标不变）得到函数y＝g（x）的图象，求出函数y＝g（x）的单调递增区间及对称中心．
19．已知△ABC同时满足下列四个条件中的三个：
①；②；③a＝7；④b＝3．
（Ⅰ）请指出这三个条件，并说明理由；
（Ⅱ）求△ABC的面积．
20．某大学为调研学生在A，B两家餐厅用餐的满意度，从在A，B两家餐厅都用过餐的学生中随机抽取了100人，每人分别对这两家餐厅进行评分，满分均为60分．整理评分数据，将分数以10为组距分成6组：[0，10），[10，20），[20，30），[30，40），[40，50），[50，60]，得到A餐厅分数的频率分布直方图，和B餐厅分数的频数分布表：B餐厅分数频数分布表
分数区间频数
[0，10）2
[10，20）3
[20，30）5
[30，40）15
[40，50）40
[50，60]35
（Ⅰ）在抽样的100人中，求对A餐厅评分低于30的人数；
（Ⅱ）从对B餐厅评分在[0，20）范围内的人中随机选出2人，求2人中恰有1人评分在[0，10）范围内的概率；
（Ⅲ）如果从A，B两家餐厅中选择一家用餐，你会选择哪一家？说明理由．
21．某地为了整顿电动车道路交通秩序，考虑对电动车闯红灯等违章行为进行处罚，为了更好地了解情况，在某路口骑车人中随机选取了100人进行调查，得到如下数据，其中a＝b+10．
处罚金额x（单位：元）01020处罚人数y50a b （1）用表中数据所得频率代替概率，求对骑车人处罚10元与20元的概率的差；
（2）用分层抽样的方法在处罚金额为10元和20元的抽样人群中抽取5人，再从这5人中选取2人参与路口执勤，求这两种受处罚的人中各有一人参与执勤的概率．
22．如图所示，四边形ABCD是边长为3的正方形，DE⊥平面ABCD，AF∥DE，DE＝3AF，BE与平面ABCD所成角为60°．
（1）求证：AC⊥平面BDE；
（2）求二面角F﹣BE﹣D的余弦值；
（3）设点M是线段BD上的一个动点，试确定点M的位置，使得AM∥平面BEF，并证明你的结论．
参考答案
一、单项选择题（共8小题）.
1．已知复数z满足（1﹣i）z＝i，则复数在复平面内的对应点位于（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限
【分析】利用复数的运算法则、共轭复数的定义、几何意义即可得出．
解：（1﹣i）z＝i，∴（1+i）（1﹣i）z＝i（1+i），∴2z＝i﹣7，∴z＝+i．
则复数＝﹣i在复平面内的对应点位于第三象限．
故选：C．
2．在△ABC中，AD为BC边上的中线，E为AD的中点，则＝（）A．﹣B．﹣C．+D．+
【分析】运用向量的加减运算和向量中点的表示，计算可得所求向量．
解：在△ABC中，AD为BC边上的中线，E为AD的中点，
＝﹣＝﹣
＝﹣，
故选：A．
3．为了解疫情防控延迟开学期间全区中小学线上教学的主要开展形式，某课题组面向各学校开展了一次随机调查，并绘制得到如图统计图，则采用“直播+录播”方式进行线上教学的学校占比约为（）
A．22.5%B．27.5%C．32.5%D．37.5%
【分析】由条形统计图和扇形统计图得调查学校总数为n＝＝120，从而求出直播学校占比，进而能求出采用“直播+录播”方式进行线上教学的学校占比．
解：由条形统计图和扇形统计图得调查学校总数为：
n＝＝120，
∴采用“直播+录播”方式进行线上教学的学校占比约为：
故选：B．
4．△ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c，若△ABC的面积为，则C ＝（）
A．B．C．D．
【分析】由已知利用三角形的面积公式，余弦定理，同角三角函数基本关系式可得tan C ＝，结合范围C∈（0，π），可得C的值．
解：由题意可得：ab sin C＝＝，
可得：sin C＝cos C，可得：tan C＝，
可得C＝．
故选：D．
5．设x，y∈R，向量＝（x，1，1），＝（1，y，1），＝（2，﹣4，2），且⊥，∥，则|+|＝（）
A．B．C．3D．4
【分析】利用向量平行和向量垂直的性质列出方程组，求出x，y，再由平面向量坐标运算法则求出，由此能求出||．
解：设x，y∈R，向量＝（x，1，1），＝（1，y，1），＝（2，﹣5，2），
且⊥，∥，
∴＝（1，1，1）+（1，﹣4，1）＝（2，﹣1，2），
故选：C．
6．某市从2017年秋季入学的高一学生起实施新高考改革，学生需要从物理、化学、生物、政治、历史、地理六门课中任选3门作为等级考科目．已知该市高中2017级全体学生中，81%选考物理或历史，39%选考物理，51%选考历史，则该市既选考物理又选考历史的学生数占全市学生总数的比例为（）
A．9%．B．19%C．59%D．69%
【分析】画出示意图，根据各自所占的比例即可求解结论．
解：；
由题可得：A+B+C＝81%；
B+C＝39%；
故选：A．
7．已知三条不重合的直线m，n，l，三个不重合的平面α，β，γ，则（）A．若m∥n，n?α，则m∥α
B．若l⊥α，m?β，l⊥m，则α∥β
C．若α⊥γ，β⊥γ，α∩β＝l，则l⊥γ
D．若m?α，n?α，m∥β，n∥β，则α∥β
【分析】由空间中直线与直线、直线与平面的位置关系判定A与B；直接证明C正确；
由平面与平面平行的判定说明D错误．
解：对于A，由m∥n，n?α，得m∥α或m?α，故A错误；
对于B，由l⊥α，l⊥m，得m∥α或m?α，又m?β，则α∥β或α与β相交，故B错误；
设α∩γ＝a，β∩γ＝b，在γ内取一点P，作PA⊥a，垂足为A，PB⊥b，垂足为B，对于D，由m?α，n?α，m∥β，n∥β，不一定有α∥β，只有m与n相交时才有α∥β，故D错误．
故选：C．
8．已知＝（1，2，3），＝（2，1，2），＝（1，1，2），点Q在直线OP上运动，则当取得最小值时，点Q的坐标为（）
A．B．C．D．
【分析】可先设Q（x，y，z），由点Q在直线OP上可得Q（λ，λ，2λ），则由向量的数量积的坐标表示可得＝2（3λ2﹣8λ+5），根据二次函数的性质可求，取得最小
值时的λ，进而可求Q
解：设Q（x，y，z）
由点Q在直线OP上可得存在实数λ使得，则有Q（λ，λ，2λ）
当＝（1﹣λ）（2﹣λ）+（5﹣λ）（1﹣λ）+（3﹣2λ）（2﹣2λ）＝2（3λ2﹣8λ+5）故选：C．
二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分．在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求，全部选对得5分，部分选对得3分，有选错的得0分．
9．下面关于复数的四个命题中，真命题是（）
A．若复数z∈R，则∈R
B．若复数z满足z2∈R，则z∈R
C．若复数z满足∈R，则z∈R
D．若复数z1，z2的满足z1z2∈R，则z1═
【分析】先设z＝a+bi，然后根据相应的概念与运算进行判断．
解：设z＝a+bi，
对于A项，若z∈R，则b＝0，此时，所以A正确；
对于C项，，则b＝0，所以z∈R，所以C正确；
故选：AC．
10．给定一组数5，5，4，3，3，3，2，2，2，1，则（）
A．平均数为3B．标准差为
C．众数为2和3D．第85百分位数为4.5
【分析】把数据从小到大依次排列然后根据标准差公式，由此可求出标准差、众数、平均数．
解：平均数：
众数为：出现次数最多的2和3
第85百分位数为：从大到小排序第8与第9的平均值
故选：AC．
11．如图，在正方体ABCD﹣A1B1C1D1中，点P为线段B1C上一动点，则（）
A．直线BD1⊥平面A1C1D
B．异面直线B1C与A1C1所成角为45°
C．三棱锥P﹣A1DC1的体积为定值
D．平面A1C1D与底面ABCD的交线平行于A1C1
【分析】由直线与平面垂直的判定及性质得到A1C1⊥BD1，DC1⊥BD1，得到直线BD1⊥平面A1C1D，判定A正确；求出异面直线所成角判断B错误；由直线与平面平行说明P到平面A1C1D的距离为定值判断C正确；由直线与平面平行的性质判断D正确．解：∵A1C1⊥B1D1，A1C3⊥BB1，B1D1∩BB1＝B1，
∴A1C2⊥平面BB1D1，则A1C1⊥BD1，同理DC3⊥BD1，
∵A1B1∥CD，A1B1＝CD，∴四边形DA1B4C为平行四边形，
∵B1C∥A1D，A1D?平面A1C2D，B1C?平面A1C1D，∴B1C∥平面A1C4D．
∵A1C1∥平面ABCD，A1C1?平面A6C1D，设平面A1C1D与底面ABCD的交线为l，故选：ACD．
12．在四面体P﹣ABC中，以上说法正确的有（）
A．若＝，则可知＝3
B．若Q为△ABC的重心，则＝
C．若＝0，＝0，则＝0
D．若四面体P﹣ABC各棱长都为2，M，N分别为PA，BC的中点，则||＝1
【分析】对于A：直接利用向量的线性运算的应用求出结果．
对于B：利用三角形的中心和向量的线性运算的应用求出结果．
对于C：利用向量垂直的充要条件的应用和向量的线性运算的应用求出结果．
对于D：利用向量的线性运算和向量的模的应用求出结果．
解：对于选项A：＝，则3，整理得，所以2，故，故A正确．
所以3，
对于选项C：＝0，＝0，则，
整理得，
转换为，
对于选项D：＝＝，
由于＝2，
故选：ABC．
三、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分．
13．在平行六面体ABCD﹣A1B1C1D1中，∠BAA1＝∠DAA1＝∠BAD＝60°，且所有棱长均为2，则对角线AC1的长为2．
【分析】利用表示出，两边平方求出2，开方即得AC1的长．解：＝2×2×cos60°＝2，＝3×2×cos60°＝2，＝2×2×cos60°＝2．
∵＝，∴6＝（）2＝+++2+2+2＝24．
故答案为．
14．某工厂有A，B，C三个车间，A车间有600人，B车间有500人．若通过比例分配的分层随机抽样方法得到一个样本量为30的样本，其中B车间10人，则样本中C车间的人数为8．
【分析】利用分层抽样的性质列出方程，由此能求出结果．
解：设C车间共有x人，样本中C车间的人数为n；
由分层抽样的性质得：＝，
故n＝30×＝8；
故答案为：8．
15．如图所示，正方体ABCD﹣A1B1C1D1的棱长为2，M是CB1上的一个动点，则BM+D1M 的最小值是．
【分析】首先把直观图转换为平面图，进一步求出平面图中线段长的最小值．
解：如图所示：
此时BM＝，△CB1D1是边长为2的等边三角形，
所以BM+D1M的最小值是．
故答案为：
16．在△ABC中，AB＝AC，E，F是边BC的三等分点，若＝，则cos∠EAF＝．．
【分析】由已知结合向量加法及减法的四边形法则可表示各边，然后结合余弦定理即可求解．
解：以AB，AC为邻边作平行四边形ABDC，则＝，＝，
若＝，则AD＝，设BC＝，则AD＝3，
由勾股定理可得，AB＝AC＝＝，EF＝，AE＝AF＝＝，
故答案为：．
四、解答题：本题共6小题，共70分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．17．已知||＝4，||＝8，与夹角是120°．
（1）求的值及||的值；
（2）当k为何值时，？
【分析】（1）利用数量积定义及其运算性质即可得出；
（2）由于，?＝0，展开即可得出．
解：（1）＝cos120°＝＝﹣16．
||＝＝＝4．
∴16k﹣128+（2k﹣1）×（﹣16）＝7，
∴当k＝﹣7值时，．
18．已知函数f（x）＝A sin（ωx+φ）+b（A＞0，ω＞0，）的图象如图所示．（1）求出函数f（x）的解析式；
（2）若将函数f（x）的图象向右移动个单位长度再把所有点的横坐标变为原来的（纵坐标不变）得到函数y＝g（x）的图象，求出函数y＝g（x）的单调递增区间及对称中心．
【分析】（1）由函数的图象的顶点坐标求出A和b，由周期求出ω，最高点求出φ的值，可得函数的解析式．
（2）由题意利用正弦函数的单调性，以及图象的对称性，求出函数y＝g（x）的单调递增区间及对称中心．
解：（1）由函数f（x）的图象可得，解得：．
又由得：，∴．
综上：．
由，k∈Z，得g（x）的单调递增区间为
，k∈Z，
由，k∈Z得：对称中心是，k∈Z．
19．已知△ABC同时满足下列四个条件中的三个：
①；②；③a＝7；④b＝3．
（Ⅰ）请指出这三个条件，并说明理由；
（Ⅱ）求△ABC的面积．
【分析】（Ⅰ）判断三角形的满足的条件，推出结果即可；
（Ⅱ）利用余弦定理求出c，利用面积公式求解△ABC的面积．
【解答】（本小题满分10分）
（Ⅰ）解：△ABC同时满足①，③，④．理由如下：
因为，且B∈（7，π），所以．
所以△ABC只能同时满足③，④．
故△ABC满足①，③，④．
所以．
所以△ABC的面积．
20．某大学为调研学生在A，B两家餐厅用餐的满意度，从在A，B两家餐厅都用过餐的学生中随机抽取了100人，每人分别对这两家餐厅进行评分，满分均为60分．整理评分数据，将分数以10为组距分成6组：[0，10），[10，20），[20，30），[30，40），[40，50），[50，60]，得到A餐厅分数的频率分布直方图，和B餐厅分数的频数分布表：B餐厅分数频数分布表
分数区间频数
[0，10）2
[10，20）3
[20，30）5
[30，40）15
[40，50）40
[50，60]35
（Ⅰ）在抽样的100人中，求对A餐厅评分低于30的人数；
（Ⅱ）从对B餐厅评分在[0，20）范围内的人中随机选出2人，求2人中恰有1人评分在[0，10）范围内的概率；
（Ⅲ）如果从A，B两家餐厅中选择一家用餐，你会选择哪一家？说明理由．
【分析】（Ⅰ）由A餐厅分数的频率分布直方图求得频率与频数；
（Ⅱ）用列举法求基本事件数，计算对应的概率值；
（Ⅲ）从两个餐厅得分低于30分的人数所占的比例分析，即可得出结论．
解：（Ⅰ）由A餐厅分数的频率分布直方图，得：对A餐厅评分低于30分的频率为（0.003+0.005+6.012）×10＝0.2，
所以，对A餐厅评分低于30的人数为100×0.2＝20；
对B餐厅评分在[10，20）范围内的有3人，设为N1、N2、N4；
（M1，M2），（M1，N1），（M6，N2），（M1，N3），
（N1，N2），（N1，N3），（N2，N3）共10种．
（M1，N1），（M5，N2），（M1，N3），
故2人中恰有1人评分在[4，10）范围内的概率为P＝＝；
由（Ⅰ）得，抽样的100人中，A餐厅评分低于30的人数为20，
B餐厅评分低于30的人数为2+4+5＝10，
所以会选择B餐厅用餐．
21．某地为了整顿电动车道路交通秩序，考虑对电动车闯红灯等违章行为进行处罚，为了更好地了解情况，在某路口骑车人中随机选取了100人进行调查，得到如下数据，其中a＝b+10．
处罚金额x（单位：元）01020处罚人数y50a b （1）用表中数据所得频率代替概率，求对骑车人处罚10元与20元的概率的差；
（2）用分层抽样的方法在处罚金额为10元和20元的抽样人群中抽取5人，再从这5人中选取2人参与路口执勤，求这两种受处罚的人中各有一人参与执勤的概率．
【分析】（1）由题意先求出a、b的值，再求出分别对骑车人处罚10元、20元的的概率，可得结论．
（2）先求出抽取的对骑车人处罚分别为10元、20元的人数，再利用等可能事件的概率计算公式，求得结果．
解：（1）由题意可得，求得．
对骑车人处罚10元的概率约为＝，对骑车人处罚20元的概率约为＝，（2）对骑车人处罚10元的人数为30，对骑车人处罚20元的人数为20，
则对骑车人处罚10元的人中抽取5人，对骑车人处罚20元的人中抽取2人，
这两种受处罚的人中各有一人参与执勤的概率为＝＝．
22．如图所示，四边形ABCD是边长为3的正方形，DE⊥平面ABCD，AF∥DE，DE＝3AF，BE与平面ABCD所成角为60°．
（1）求证：AC⊥平面BDE；
（2）求二面角F﹣BE﹣D的余弦值；
（3）设点M是线段BD上的一个动点，试确定点M的位置，使得AM∥平面BEF，并证明你的结论．
【分析】（1）由已知中DE⊥平面ABCD，ABCD是边长为3的正方形，我们可得DE ⊥AC，AC⊥BD，结合线面垂直的判定定理可得AC⊥平面BDE；
（2）以D为坐标原点，DA，DC，DE方向为x，y，z轴正方向，建立空间直角坐标系，分别求出平面BEF和平面BDE的法向量，代入向量夹角公式，即可求出二面角F﹣BE ﹣D的余弦值；
（3）由已知中M是线段BD上一个动点，设M（t，t，0）．根据AM∥平面BEF，则直线AM的方向向量与平面BEF法向量垂直，数量积为0，构造关于t的方程，解方程，即可确定M点的位置．
【解答】证明：（1）因为DE⊥平面ABCD，所以DE⊥AC．
因为ABCD是正方形，所以AC⊥BD，
解：（2）因为DA，DC，DE两两垂直，所以建立空间直角坐标系D﹣xyz如图所示．所以．
则A（3，0，0），，，B（3，3，0），C（0，3，5），设平面BEF的法向量为＝（x，y，z），则，即．
因为AC⊥平面BDE，所以为平面BDE的法向量，．
因为二面角为锐角，所以二面角F﹣BE﹣D的余弦值为．…
则．
所以＝0，即4（t﹣3）+2t＝0，解得t＝7．
即当时，AM∥平面BEF．…
2018-2019学年山东省枣庄市滕州市八年级（下）期末数学试卷 一、选择题：本大题共15小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的请把正确的选项选出来每小题选对得3分选错、不选或选出的答案超过一个均计零分 1．（3分）下列四个著名数学图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（）A．B． C．D． 2．（3分）将下列多项式分解因式，结果中不含因式x﹣1的是（） A．x2﹣1B．x（x﹣2）+（2﹣x） C．x2﹣2x+1D．x2+2x+1 3．（3分）无论a取何值时，下列分式一定有意义的是（） A．B．C．D． 4．（3分）若分式口，的运算结果为x（x≠0），则在“口”中添加的运算符号为（）A．+或x B．﹣或÷C．+或÷D．﹣或x 5．（3分）已知如图，△ABC为直角三角形，∠C＝90°，若沿图中虚线剪去∠C，则∠1+∠2等于（） A．315°B．270°C．180°D．135° 6．（3分）若平行四边形的一边长为7，则它的两条对角线长可以是（） A．12和2B．3和4C．14和16D．4和8
7．（3分）若分式方程﹣1＝有增根，则它的增根为（） A．0或3B．1C．1或﹣2D．3 8．（3分）如下图所示，在直角坐标系内，原点O恰好是?ABCD对角线的交点，若A点坐标为（2，3），则C点坐标为（） A．（﹣3，﹣2）B．（﹣2，3）C．（﹣2，﹣3）D．（2，﹣3） 9．（3分）如图，在△ABC中，∠C＝90°，∠A＝30°，AB的垂直平分线分别交AB，AC于点D，E，则下列结论正确的是（） A．AE＝3CE B．AE＝2CE C．AE＝BD D．BC＝2CE 10．（3分）如图，?ABCD的对角线AC与BD相交于点O，E、F是对角线BD上不同的两点，下列条件中，不能得出四边形AECF一定为平行四边形的是（） A．BE＝DF B．∠BAE＝∠DCF C．AF∥CE D．AE＝CF 11．（3分）下列命题正确的个数是（） （1）若x2+kx+25是一个完全平方式，则k的值等于10 （2）正六边形的每个内角都等于相邻外角的2倍
有一个地方叫滕州，有一种方言叫滕州话， 有一种不信任叫白造耶，有一种骄傲叫摇骚。 有一种极限叫不撑了，有一种感叹叫我滴乖。 有一种挽留叫白慌走耶，有一种舒服叫如适。 有一种白色叫沙杯杯（二声），有一种黑色叫区不了黑。 有一种忙叫叠不迪，有一种坚定叫给板样。 有一种豪爽叫咧起，有一种放弃叫咧熊。 有一种人叫揍瞎滴，有一种恶心叫干曰人。 有一种破坏者叫败坏头，有一种吹牛叫熊呼脸。 有一种流氓叫半服，有一种莽撞叫目了好歹。 有一种自信叫贝儿贝儿迪，有一种鄙视叫背楞。 有一种难看叫蹀躞（diexie），有一种倔强叫拧斤头。 有一种耽误事儿叫艾四不了绝，有一段时间叫一绷子。 有一种脑残叫憨熊，有一种踢人叫滚半个子去。 有一种乌烟瘴气叫卜土杠烟，有一种阴天叫乌个嘟嘟。 有一种闲话叫嚼劳，有一种长相叫呃了拐带。 有一种社交叫胡裸落，有一种土叫可乐头子。 有一种打人叫毁你，有一种骂人叫七直。 有一种拳击叫尻皮锤，有一种脚法叫我迫（pai三声）死你。 有一种互动叫蒯（kuai三声）痒痒，有一种玩笑叫格子你玩。 有一种轻视叫什么黄子，有一种涎水叫可乐匪。 有一种不服叫“总迪！”（怎么着吧！），有一种高兴叫贼儿迪不撑。有一种富有叫西有钱，有一种时髦叫杨心。 有一种表情叫难位脸，有一种手绢叫手捏子。 有一种汤叫胡豆，有一种食物叫蔫拧（煎饼）。 有一种蔬菜叫大琼（一声，大葱），还有一种蔬菜叫大炫（大蒜）。有一种液体叫匪（水），有一种调料叫去（醋）。 有一种土豆叫地蛋，有一种西红柿叫阳市子。 有一种迷糊叫易愣巴蒸，有一种不好叫茨毛。 有一种虫叫毛子拉子，有一种蜗牛叫乌楼牛。 有一种贝壳叫歪摆子，有一种蝉叫和姐留龟。 有一种蛙类叫喝吗味儿，有一种蝙蝠叫燕毛呼。 有一种壁虎叫蛇喝娄子，有一种蛇叫长寸。 有一种额头叫额了盖子，有一种胳膊肘叫割了败子。 有一种蠕动叫鼓用，有一种放纵叫弧圈。 有一种推搡叫他泳我，有一种不可以叫不管。 有一种抱住叫携好了，有一种味道叫甜蒙滴。 有一种苦涩叫楔苦，有一种酸楚叫轩留滴。 有一种长叫镇长长，有一种短叫拧短短。 有一种光明叫踢亮，有一种绿叫嘘录。 有一种炎热叫热毁了，有一种寒冷叫冰闸凉。 有一种催促叫快胡滴，还一种催促叫别日念。 有一种两脚乱动叫噔外，有一种在一起叫逮驼
教师暑期培训方案
昌邑一中教师暑期培训方案 为建设一支师德高尚、业务精湛、素质一流的教师队伍，提升我校教师的专业素质和教育教学水平，推进教育教学质量的提高和教育事业发展，根据市教育局的统一部署，决定在暑期开展普通高中教师培训工作，希望各学校认真组织广大教师积极参加。 一、指导思想 暑期教师培训工作以打造“精品课堂”，创立“品牌学科”，建设“名师团队”为目标，以学案的制作以及课堂教学模式、教学流程的研究为核心，充分发挥骨干教师的引领作用，进一步打造、完善“自主合作优质高效”课堂教学模式，提升全体高中教师的业务素质和业务水平，全面提高我市普通高中的教育教学质量。 二、培训形式及内容 本次暑期培训分三个阶段： 1、组织参加山东省普通高中教师远程研修。高中教师远程研修参训对象包括高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育与健康和综合学科（信息技术、通用技术、综合实践活动学科）教师。研修以教师〔〕13号文件为依据，以“用技术改变教学”为主题，开展信息技术应用理念、方法、应用案例、工具等模块的学习，推动高中教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，促进信息技术与高中教育教学的融合。 2、组织参加潍坊市普通高中骨干教师培训。潍坊市骨干教师培训主要是(1)以“基于传承·共享·再起航”为主题，重点研究高考试题、备考策略、自主招生等。(2)基于昌乐一中翻转课堂先例的课堂教学改革的研
究。 3、组织昌邑市普通高中全员培训和学科研讨。昌邑市内的市级培训和学科研讨主要是经过集体备课、集体研讨方式，以学案为载体，对新学期教学内容中的重要知识点进行说课和研讨，进一步探讨优质高效课堂的教学要求。高三重点突出对高考试题的分析和研讨，上届高三与新高三教学经验的传承。 三、培训要求 参加省远程研修以学校为单位组织报名，全员培训。学校要提供教师上网学习条件，教师要具有上网学习交流的能力，能够坚持全过程的远程学习。集中研修期间，研修平台24小时开放，参训教师每天学习视频课程和网上课程资源；按要求完成并提交作业阅读课程简报，发表随笔感言；参与在线交流研讨；进行教学反思，学以致用。 参加潍坊市骨干教师培训以学校为单位，以上届高三和新高三备课组长为主要参加培训人员，按照潍坊市分配的参训教师人数，由各学科教研员带队参加培训。 昌邑普通高中培训以学科为单位组织参加，届时将实施签到制。学科教研组要组织教师深入研究教材、教法，编制好交流学案。 四、培训时间 （一）省远程研修 7月15日—7月20日。 根据山东省教育厅、潍坊市教育局以及昌邑市教育局有关教师暑期培训的相关文件精神，为做好我校暑期教师培训工作，特制定以下方案：
山东省枣庄滕州市主要经济指标3年数据分析报告2019版
引言 本报告针对枣庄滕州市主要经济指标现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示枣庄滕州市主要经济指标现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解枣庄滕州市主要经济指标提供重要参考及指引。 枣庄滕州市主要经济指标数据分析报告对关键因素年末总人口，一般公共预算收入，一般公共预算支出，年末金融机构各项存款余额，城乡居民储蓄存款余额，年末金融机构各项贷款余额，社会消费品零售额等进行了分析和梳理并进行了深入研究。 枣庄滕州市主要经济指标数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 报告力求做到精准、精细、精确，公正，客观，报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信枣庄滕州市主要经济指标数据分析报告能够帮助大众更加跨越向前。
目录 第一节枣庄滕州市主要经济指标现状 (1) 第二节枣庄滕州市年末总人口指标分析 (3) 一、枣庄滕州市年末总人口现状统计 (3) 二、全省年末总人口现状统计 (3) 三、枣庄滕州市年末总人口占全省年末总人口比重统计 (3) 四、枣庄滕州市年末总人口（2016-2018）统计分析 (4) 五、枣庄滕州市年末总人口（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省年末总人口（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省年末总人口（2017-2018）变动分析 (5) 八、枣庄滕州市年末总人口同全省年末总人口（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节枣庄滕州市一般公共预算收入指标分析 (7) 一、枣庄滕州市一般公共预算收入现状统计 (7) 二、全省一般公共预算收入现状统计分析 (7) 三、枣庄滕州市一般公共预算收入占全省一般公共预算收入比重统计分析 (7) 四、枣庄滕州市一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (8) 五、枣庄滕州市一般公共预算收入（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (9)
浅谈如何提高高中数学课堂教学的有效性臧春玲魏效光 发表时间：2014-11-26T11:18:37.357Z 来源：《教育学文摘》2014年10月总第134期供稿作者：臧春玲魏效光 [导读] 在《数学课程标准》中，总体目标被细化为四个方面：知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。 臧春玲魏效光山东昌邑一中261300 摘要：新一轮高中课程改革已经全面铺开。新的课程改革不是一项简单的工程,再好的理念都必须在试验中去检验,必须通过教师在讲台上组织学生去实施。教无定法,不同的教法针对同一个问题可以收获到不一样的效果。 关键词：数学课堂有效性 《数学课程标准》提出了一种全新的数学课程理念：“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”如何提高高中数学课堂教学的有效性，让数学课堂焕发出强大的生命活力，是一个令人深思的问题。 下面就课堂教学的有效性谈谈我个人的一些思考： 一、数学教学理念的有效性 在《数学课程标准》中，总体目标被细化为四个方面：知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。在这个阐述中，体现出对数学知识的理解发生了变化：数学知识不仅包括“客观性知识”——不会因时、因人、因地而发生变化，并通过学习可以学得的数学事实，而且还包括“主观性知识”——只有通过培养与经历方能获取的带有鲜明个体认知特征的个人知识和数学活动经验。对学生而言，这类“主观性知识”更为有用，对其“客观性知识”的学得具有指导作用，可以终身受用。 二、情境创设的有效性 创设问题情境是《数学课程标准》中的一个新亮点。“问题情境”，就是通过教师有目的地创设情境、设置疑问，吸引学生积极动脑、主动学习。在数学教学中，创设数学问题情境是引导学生发现数学问题、提出数学问题、以多种策略解决数学问题的前提，是数学教学新课程理念的体现。好的问题情境，会使学生产生困惑和好奇心，能迅速地把学生的注意力吸引到教学活动中，使学生产生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，从而使学生自觉兴奋地投入到学习和探求新知的教学活动中。 三、课堂提问的有效性 课堂提问的有效性是指教师根据课堂教学的目标和内容，在课堂教学中创设良好的教育环境和氛围，精心设置问题情境，提问有计划性、针对性、启发性，能激发学生主动参与的欲望，有助于进一步培养学生的创造性思维。如何恰当地提问确实是一种教学艺术,做得好,自然有助于教学目标的完成；反之,也很有可能吃力不讨好,并使学生谈之色变。数学课与其它课有许多共同点,也有不同之处。 下面我结合自己的数学教学实践，谈谈数学课堂提问的问题。 1.发挥学生学习的主体性 学生是学习的主体，任何智力正常的学生都应当充分发挥其主动性和能动性，开发自己的学习潜能。因此，教师应当做到：问题让学生自己提出，知识让学生自己探索，规律让学生自己发现，学法让学生自己总结，并达到会学的境界。教师必须尊重学生的尊严和价值，弘扬学生的主动精神，给学生以自由。否则，非但学生自主学习能力的培养达不到应有效果，学生的积极性也会受挫。 2.提高提问教学的目的性 课堂提问要体现出四个基本作用：促进学习、评价学生、检查效果、调控教学。简言之，课堂提问必须具有明确的目的性，通过提问，是要达到复习新旧知识的联系的目的，还是让学生发现知识发生的过程，又或是让学生发现知识的迁移与发展过程，而不能为了提问而提问，追求一种表面的繁荣。也可以说，课堂提问要有针对性，应从每节课的教学目的和教学要求的大前提出发，落实到教材的重点、难点和关键，结合学生的原有知识结构，适时、适度地提出问题。 3.课堂提问要具有启发性 提问的启发性是提问艺术的精华。启发性提问能创造信息差，易于调动学生接受信息的自觉性和主动性。课堂提问的启发性又来自于提问形式的创造性，问题应力求富有创意，即使对同一问题，也有多种提问方式。 四、课堂练习的有效性 在高中数学教学过程中，我们布置的练习要遵循指导性原则，紧扣目标，当堂训练，限时限量，学生独立完成；教师巡视，搜集答题信息，出示参考答案，小组讨论，教师讲评，重点展示解题的思维过程。 而对基本题目，多采取学生板演，既能减轻学生课外负担，同时由于学习成果及时反馈，又能激发学生再学习的动机。此时教师胸中有数，也就能点拨及时，效果远远超过课外批改。 五、课堂评价的有效性 高中数学课堂教学中，教师适时地对学生进行肯定、表扬，使学生体验成功的愉悦、树起信心的风帆，是十分必要的；尤其是当学生智慧的火花闪现之时，教师要不恪言词，大加赞赏，这样更能震撼学生的心灵，奋发学习的激情。 高中数学课堂教学的“有效性”，就是在有效的教学时间内体现出的教学效果和教学效率。教学要讲求效率，教学方法要讲求效果。面对新课改，教师要尽最大可能采用效果最好、效率最高的教学方法，让课堂的每一分钟都体现出价值！
山东省枣庄滕州市一般公共预算收入和社会消费品零售额3年数据研究报告2019版
前言 枣庄滕州市一般公共预算收入和社会消费品零售额数据研究报告围绕核心要素一般公共预算收入，社会消费品零售额等展开深入分析，深度剖析了枣庄滕州市一般公共预算收入和社会消费品零售额的现状及发展脉络。 枣庄滕州市一般公共预算收入和社会消费品零售额研究报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 本报告从多维角度借助数据客观反映当前枣庄滕州市一般公共预算收入和社会消费品零售额真实状况，趋势、规律以及发展脉络，枣庄滕州市一般公共预算收入和社会消费品零售额数据研究报告必能为大众提供有价值的指引，提供更快速的效能转化。
目录 第一节枣庄滕州市一般公共预算收入和社会消费品零售额现状 (1) 第二节枣庄滕州市一般公共预算收入指标分析 (3) 一、枣庄滕州市一般公共预算收入现状统计 (3) 二、全省一般公共预算收入现状统计 (3) 三、枣庄滕州市一般公共预算收入占全省一般公共预算收入比重统计 (3) 四、枣庄滕州市一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (4) 五、枣庄滕州市一般公共预算收入（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省一般公共预算收入（2017-2018）变动分析 (5) 八、枣庄滕州市一般公共预算收入同全省一般公共预算收入（2017-2018）变动对比分析6 第三节枣庄滕州市社会消费品零售额指标分析 (7) 一、枣庄滕州市社会消费品零售额现状统计 (7) 二、全省社会消费品零售额现状统计分析 (7) 三、枣庄滕州市社会消费品零售额占全省社会消费品零售额比重统计分析 (7) 四、枣庄滕州市社会消费品零售额（2016-2018）统计分析 (8) 五、枣庄滕州市社会消费品零售额（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省社会消费品零售额（2016-2018）统计分析 (9)
山东昌邑一中02-03年上学期高二地理期中考试 第I卷（共45分） -、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项是正确的。每题 1.5分，共45分）读太阳光照示意图（阴影部分表示夜半球）判断1 —2题。 1 .此时，下列叙述正确的是 A ?长江流域正值梅雨季节 B .华北平原正值 冬小麦播种季节 C. 西安正午太阳高度角达 最小值 D ?悉尼昼长夜短 2 ?若地球正朝近日点方向运动，此时北京时间为 A . 9月24日3时20分 B . 3月21日8时20分 C . 3月22日3时20分 D . 9月23日15时20分 读我国东部某地区一月等温线分布图，回答 3 —5题 3 A .图中1、2地的气温.1 地>0C, 2 地>4C B.1 地<0C, 2 地>4C o C.1 地>0C, 2 地<4C D.1 地<0C, 2 地<4C 1 ■ 、 4.该地可能位于我国的 A.热带 B.亚热带 C.暖温带 D.中温带 5.下列叙述正确的是 A.该地耕作制度为一年三熟B'该地在春末夏初有春旱现象C.该地的河流有两次汛期D'该地的粮食作物主要是水稻 读下列四个岛屿图，判断6—9题 6. 四岛中：樟脑闻名于世的是 A .① B .② C .③ D .④ 7 ?四岛中，常年在西风影响下，呈温带落叶阔叶林景观的是 A .① B. ② C .③ D. ④ 四岛中，处在板块消亡边界，多火山、地震的是 A .①② D .②③ C. ①④ D .②④ 9 .四图中，比例尺最大的是 A .① B .② C .③ D .④ 读某地区等温线示意图，回答10 —13题 10. 该地区所在的半球及当前的季节为 A .北半球冬季
2011年全国高中数学联赛（山东赛区）二等奖名单考号地市考生姓名性别所在学校年级165 济南市康子一实验中学高三 97 济南市赵滨松男历城二中高三 1384 德州市郝京浩女齐河一中 250 青岛市王润民男城阳一中高三 66 青岛市肖泽昌鸿青岛二中高三 423 潍坊市葛雪女高密一中高三 141 济南市王天儒实验中学高二 155 济南市于海东实验中学高三 1020 聊城市高桢男聊城一中高三 1294 德州市于川男德州一中 1822 枣庄市王昌安男滕州一中东校高三 836 东营市袁腾飞男东营市第一中学高三268 青岛市戚鲁男胶南市第一中学高三1023 烟台市刘明祖男烟台一中 1141 烟台市王建鑫男莱州市第一中学 1836 枣庄市牛善帅男滕州一中东校高三 2202 菏泽市张云聪菏泽一中高三 223 济南市王鲁琦实验中学高三 241 济南市王晓阳实验中学高二 635 潍坊市刘俊良男潍坊一中高三 789 潍坊市魏英辉男昌邑文山中学高三 1007 烟台市王阮壮男牟平第一中学 1248 德州市高飞德州一中 1432 泰安市肖汉男泰安一中 1934 日照市刘家志男日照实验高中高三 2224 菏泽市乔舒杰菏泽一中高三 2283 日照市林鹏男日照一中高三 196 青岛市王铭彦男莱西一中南校高三 1028 聊城市米祥冉男聊城一中高三 1116 聊城市刘博男莘县一中高三 1812 枣庄市孙海梦女滕州一中东校高三 40 青岛市王小村青岛二中高三 227 济南市董川泓实验中学高三 521 潍坊市孟垂汝男寿光现代中学高三 631 潍坊市钱帅男潍坊一中高三 1725 淄博市郑祥成男淄博六中高三 1735 淄博市王秦州男淄博六中高三 1817 淄博市张宇晨男淄博实验中学高三 2062 日照市张军伟男五莲三中高三 2168 菏泽市刘传蒙郓城一中高三 2204 菏泽市陈庆润菏泽一中高三 192 青岛市姜艺男莱西一中南校高三
滕州简介 滕州市位于山东省南部，北依齐鲁孔孟圣地曲阜邹城，南邻苏淮平原、枣庄新城，东连沂蒙山，西接微山湖。2007年底，城市建成区面积42.03平方公里，全市公安户籍总人口164.74万人，其中，城镇人口39.13万人。滕州市为全国百强县之一。 滕州历史悠久，文化灿烂，古为“三国五邑”之地。境内有被命名为“北辛文化”的7300年前新石器时代的古文化遗址，有“大汶口文化”的代表遗址岗上遗址，有商周时期的滕国、薛国遗址等景观。是古代伟大思想家、教育家、科学家、军事家和社会活动家墨子的故里。 滕州素有“滕小国”之称。滕始于黄帝，因境内泉水“腾涌”而得名。周灭商后，武王封其异母弟叔绣于滕，乃称“滕国”。秦统一六国后，废分封置郡县，于今滕境置滕县、薛县。汉初，高祖撤小邾置蕃县，西晋仍袭汉制。金设滕阳州，后改称滕州，辖滕、沛、邹县和陶阳镇。明初废除滕州。建国初，曾为滕县专署驻地。1953年撤销滕县专署，滕县改属济宁专署。1978年划归枣庄市至今。1988年3月，经国务院批准，撤销滕县，建立滕州市。 滕州是一块古老的土地，根据考古发现，早在7300年前的新石器时期，就有人类繁衍生息。夏时南部为鄫国，北和西北为滕国和薛国。后几经变称，明时，北置滕县，南置峄州，后降峄州为县。清循明制。在这块土地上，几千年来涌现出许多重要的历史人物。 滕州水资源充裕，是我国北方盛名的富水区，总量为6.55亿立方米。地下矿产资源丰富，煤蕴藏量近60亿吨，被煤炭部和国家计委列为全国重点煤炭开发基地，素有“鲁南煤田”之称。西部滨湖区水产资源丰富，东部山区丘陵的药材品种齐全，有野生药材150余种。滕州自古就有“九省通衢”之称，是鲁南地区著名的商品集散地。交通发达，境内104国道、京福高速公路、京沪高速铁路纵贯南北，沿湖有通往京杭大运河的滕州、岗头、向阳等港口，年吞叶量300余万吨，开成了四通八达的交通网络。经济蓬勃发展，市场繁荣兴旺。
山东高考状元一：历年山东高考状元回顾（2003-2011） 2011山东理科高考状元: 潍坊寿光人，高考总分738(满分750)， 语文142(满分150)，数学150(满分150)，英语149(满分150)，理综238(满分240)，基本能力59(满分60)，给你一份答案，估计你也抄不了人家这个分啊! 山东高考状元二：历年山东高考状元回顾（2003-2011） 2010年山东高考状元:陈大鹏
2010年，昌邑一中的陈大鹏以总分723分的高分登上今年高考理科第一名的宝座;淄博桓台一中的高天艺则以总分694分的高分登上全省文科第一的宝座。此外，莱州考生赵芳熠以691分高分成为全省文科裸分第一名;海阳市考生程春晓则以706分高分成为全省理科裸分第一名。 2009年山东高考状元: 东营一中隋雁云夺得2009年山东高考理科状元
山东省2009高考(论坛)理科状元出炉，来自东营一中的隋雁云以总分723分(其中高考成绩为703分，还有20分布的省级优秀学生加分)的高考成绩夺取今年山东省高考理科状元。
“我们学校确实有个学生考了723分，她的分数真是全省第一吗?”25日早7时，东营市第一中学学管处李新诚主任接到记者的电话后问起了记者。25日凌晨，记者从有关方面获悉，东营一中的理科毕业生隋雁云文化课成绩为703分，省级优秀学生加20分，总分达723分。 心理素质超强，成绩不拔尖但稳定 上午8时，记者在东营一中见到了隋雁云和她的班主任吴玉平。1992年出生的她阳光文静，面对记者的采访并不紧张，首先说自己没想到能考这么多，确实是超常发挥，因为平时的摸底考试一般都在670分左右。她的班主任吴玉平老师自豪地说：“隋雁云最大的特点是成绩不拔尖却一直很稳定，每次考试不会考第一，但肯定在级部前十名，尤其是心理素质超强，从来不把考名牌高校作为自己的目标而给自己施加压力。这个孩子还是我们学校的中长跑健将呢，曾得过冠军，这也说明她有耐力强的特点。” 隋雁云超强的心理素质从她父亲讲述的一个故事中也可见一斑，就在高考前三天，隋雁云高烧不退，连续输液，父亲急得团团转，隋雁云劝说父亲：“你们放心，我即使发着高烧去参加高考也能考上一本。” 学习效率很高，没上过社会培训班 隋雁云的父亲在东营市教育局上班，很多人认为父亲的辅导应该起了很大作用，实则不然。据隋父讲，女儿性格随和，从小学到高中的所有同学在她眼里没有坏同学，家虽然离校比较近，但她从高一开始就住校，喜欢跟同学们在一起过集体生活;该学的时候就学，该玩的时候就玩，这是个很简单的事，但很多人难以做到，隋雁云做到了，她的学习效率很高，没上过社会培训班，小时候为了培养她提高效率，父母只安排她做作业中不会的，会做的多数省略，为此父母还曾经帮着她向老师撒谎，找理由搪塞未完成的作业。“孩子还有个好习惯就是，从小把每次考试试卷都保留起来，定期看以前试卷中的错题，这样学习效果也非常好。”隋父告诉记者。 暑假要去打工，增加与社会的接触 隋雁云告诉记者：“听爸爸说，北大、清华的招生老师都来电话了，清华的还通过老乡关系来联系，我想去清华，专业倾向于建筑设计;听说踏进大学就是进入了半个社会，我已经和几个同学说好了，借着暑假去打零工，提前换换空间，增加与社会的接触。” ★山东仇文婷理科总分722分
山东昌邑一中2004-2005学年度上学期期中考试 高二数学试题 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，满分60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. （1）直线x+3y-2=0的倾斜角是 A. 6π B. 3 π C. 65π D. 32π （2）圆x 2+y 2-2x+4y+3=0的圆心到直线x-y=1的距离为 A. 2 B. 22 C. 1 D. 2 （3）直线l 1∶x+ay+6=0与直线l 2∶（a-2）x+3y+2a=0平行，则a= A. –1或3 B. 1或3 C. 3 D. –1 x+y-3≥0 （4）设z=x-y ，式中变量x 与y 满足条件 ，则z 的最小值为 x-2y ≥0 A . 1 B . –1 C. 3 D. –3 （5）若p （2，-1）为圆（x-1）2+y 2=25的弦AB 的中点，则直线AB 的方程为 A. 2x+y-3=0 B. x-y-3=0 C. x+y-1=0 D. 2x-y-5=0 （6）给出下列命题： ①直线l 的倾斜角为α，则l 的斜率为tan α； ②直线的斜率为k ，则其倾斜角为arctank ； ③与y 轴平行的直线没有倾斜角； ④任意一条直线都有倾斜角，但不是每一条直线都存在斜率. 其中正确命题的个数为 A . 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 （7）若直线l 1在x 轴上的截距为2，在y 轴上的截距为3，直线l 2的方程为kx-y+1=0，直线l 1与l 2的角为45°，则k 的值为 A. 1 B. 51 C. -5 1 D .±1 （8）设P 是双曲线9 2 22y a x -=1上一点，双曲线的一条渐近线方程为3x-2y=0，F 1、F 2分别是双曲线的左、右焦点，若│PF 1│=3，则│PF 2│= A. 1或5 B. 6 C. 7 D. 9 （9）已知A 、B 在x 轴上两点，点P 的横坐标为2，且│PA │=│PB │，若直线PA 的方程为x-y+1=0，则直线PB 的方程为 A. 2x-y-1=0 B. x-2y+4=0 C. 2x+y-7=0 D. x+y-5=0 （10）若中心在原点，焦点在坐标上的椭圆短轴端点是双曲线y 2-x 2=1的顶点，且该椭圆的离心率与此双曲线的离心率的乘积为1，则该椭圆的方程为
马克思原理基本原理概论作业三：关于枣庄滕州市的婚礼习俗的调研 姓名：徐化雨 学号：20121212001 班级:光信121 学院：理学院
习俗是一种传统文化，新时代的我们要清楚的知道一些文化习俗，将中华民族传统文化中精华的部分传承下去。 为了更好的了解自己的家乡，我做了关于家乡枣庄滕州市婚嫁习俗方面的调研。下面是我的调研结果。 首先是我摘抄的关于滕州的传统婚礼的一些资料，可以与现代的婚礼作比较。 传统婚礼 议婚。民国年间，男女十几岁，父母即托媒说合，为儿女求亲。只要年龄合适，门当户对，生肖相合，便由家长作主，相约吉期，通启定婚。定婚。男送禽鳞、糕点、美酒、布帛、首饰为彩礼，女回以鞋帽(或《尚书》与文房四宝)、禽鳞等物回聘。 请期(俗称要“八字”)。至婚龄，男家先期遣人往女家索取女方生辰，非数往而不得。既得庚帖，便请人择定婚期、进门时辰。嫁女。嫁前，多由姑嫂操持摆盒、装柜，交待婚仪事项，传授新婚之道。届时，嫁女梳网头，裹棉衣、扎裤腿、赤袜底，外罩凤冠霞帔，头顶蒙脸红子。呜咽上轿出门。放炮启程、兄弟扶轿，送至村外。 迎亲。娶日，男方门庭挂红结彩，亲朋好友登门志贺。民国时，有钱人家多采用大娶仪式。新郎披红戴花，穿缎靴，戴礼帽，乘坐绿网官轿，前有旗锣伞扇喝道，后有人马相随。或迎亲于途，或迎于女家。一般人家小娶，只新娘乘轿至夫家。新郎或迎于村口，或迎于门前。花轿到，放鞭炮，去轿顶，进大门，跨马鞍，到院中。迎女客扶新娘出轿，坐于椅上，抬到香台前。 拜天地。香台上燃香烛，置粮斗，摆托盘。司仪赞礼，新人拜天地，拜毕，迎女客边唱歌谣边撤枣、栗入洞房。 坐帐入洞房，新人拜过床公床母，升床朝一定方向坐下。迎女客唱着歌谣，挑蒙脸红子。随后，新人饮交心酒，喝同心面。闹房。邻里少年，群入洞房，戏谑喧闹，俗谓之“吵喜”。子夜，仍有童稚潜伏窗下窃听，人称“听房”。上拜。翌日晨起，新人拜谒公婆。尔后，近门嫂辈用红丝线为新人缚脸，俗谓之“开脸”。叫对月。民初，此俗已大变，仅近日回门而已。婚后月内，娘家接送两趟。接送时间，均由公婆决定。 现代婚礼： 第一：关于彩礼 很多地方女孩出嫁，自己的父母会问男方要很多彩礼，从几千到几十万的都有。滕州市没有彩礼之说的。 在滕州不光女孩不会得不到彩礼，还需要陪嫁（父母给的出嫁的嫁妆）。 嫁妆，以前是女方父母给做被子，买衣柜之类的。 现在啊，一般都给点钱，让孩子买自己喜欢的家电。 陪嫁是女方必须的，但是给多少，男方无权要求， 这需要女方根据自己的家庭情况而定。几千到几万的都有。 总结：滕州不会给女方彩礼，女方需要陪嫁 第二：没了彩礼，滕州的男方也是必须要“付出代价”的。 订婚：滕州叫“进城”。
2015-2016学年山东省枣庄市滕州市七年级（上）期末数学 试卷 一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分） 1．已知2x6y2和是同类项，则2m+n的值是( ) A．6 B．5 C．4 D．2 2．下列等式的变形正确的是( ) A．由1﹣2x=6，得2x=6﹣1 B．由n﹣2=m﹣2，得m﹣n=0 C．由，得x=4 D．由nx=ny，得x=y 3．下列各式，运算结果为负数的是( ) A．﹣（﹣2）﹣（﹣3）B．（﹣2）×（﹣3）C．﹣32 D．（﹣3）2 4．下面四个立体图形，从正面、左面、上面观察都不可能看到长方形的是( ) A．B．C．D． 5．以下问题，不适合用全面调查的是( ) A．了解全班同学每周体育锻炼的时间 B．了解全市中小学生每天的零花钱 C．学校招聘教师，对应聘人员面试 D．旅客上飞机前的安检 6．已知关于x的方程5x+3k=21与5x+3=0的解相同，则k的值是( ) A．﹣10 B．7 C．﹣9 D．8 7．下列说法正确的个数为( ) （1）过两点有且只有一条直线 （2）连接两点的线段叫做两点间的距离 （3）两点之间的所有连线中，线段最短 （4）直线AB和直线BA表示同一条直线． A．1 B．2 C．3 D．4 8．已知线段AB=6，在直线AB上画线段BC，使BC=2，则线段AC的长( ) A．2 B．4 C．8 D．8或4
9．数学竞赛共有10道题，每答对一道题得2分，不答或答错一道题倒扣1分，要得到14分必须答对的题数是( ) A．6 B．7 C．8 D．9 10．元旦节日期间，百货商场为了促销，对某种商品按标价的8折出售，仍获利160元，若商品的标价为2200元，那么它的成本为( ) A．1600元B．1800元C．2000元D．2100元 11．小明在做解方程作业时，不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚，倍污染的方 程是2y﹣=y﹣●，怎么办呢？小明想了想便翻看了书后的答案，此方程的解为y=﹣， 很快补好了这个常数，这个常数应是( ) A．4 B．3 C．2 D．1 12．如果∠1与∠2互补，∠2与∠3互余，则∠1与∠3的关系是( ) A．∠1=∠3 B．∠1=180°﹣∠3 C．∠1=90°+∠3 D．以上都不对 13．一副三角尺拼成如图所示的图案，则∠ABC的大小为( ) A．100° B．110° C．120° D．135° 14．A、B两地相距450千米，甲、乙两车分别从A、B两地同时出发，相向而行．已知甲车速度为120千米/时，乙车速度为80千米/时，经过t小时两车相距50千米，则t 的值是( ) A．2或2.5 B．2或10 C．10或12.5 D．2或12.5 15．如图，下列各图形中的三个数之间均具有相同的规律．根据此规律，图形中M与m、n的关系是( ) A．M=mn B．M=n（m+1） C．M=mn+1 D．M=m（n+1） 二、填空题（共8小题，每小题3分，满分24分） 16．不超过（﹣）3的最大整数是__________． 17．2015年6月14日是第12个“世界献血者日”，据国家相关部委公布，2014年全国献血人数达到约130 000 000人次，将数据130 000 000用科学记数法表示为__________．
山东昌邑一中02-03年上学期高二数学期末考试 说明：本套试题分Ⅰ、Ⅱ卷，第Ⅰ卷60分，第Ⅱ卷90分，共150分，时间120分钟。 第Ⅰ卷 （选择题 共60分） 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 （1）直线3x -4y +5=0关于y 轴对称的直线的方程为（ ） （A ）3x+4y-5=0 （B ）3x+4y+5=0 （C ）-3x+4y-5=0 （D ）-3x+4y+5=0 （2）双曲线4 32 2y x -=1的两条准线的距离等于（ ） （A ）776 （B ）7 73 （C ）518 （D ）516 （3）若直线Ax+By+C=0通过第二、三、四象限，则系数A 、B 、C 需满足的条件是（ ） （A ）A 、B 、C 同号 （B ）AC ＜0且BC ＜0 （C ）C=0且AB ＜0 （D ）A=0且BC ＜0 （4）方程（x-y ）2+(xy-1)2=0的曲线是（ ） （A ）一条直线和双曲线 （B ）一条直线或双曲线 （C ）双曲线 （D ）两个点 （5）已知直线x=a （a ＞0）和圆（x-1）2+y 2=4相切，那么a 的值是（ ） （A ）5 （B ）4 （C ）3 （D ）2 （6）如图所示，正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中，直线BC 1和AC （A ）相次且垂直 （B ）相次但不垂直 （C ）异面且垂直 （D ）异面但不垂直 （7）若P （3cos α，3sin α，1），Q （2cos θ,2sin θ,1），则││的取值范围是（ ） （A ）[ 0，5 ] （B ）[ 0，25 ] （C ）[ 1，5 ] （D ）[ 1，25 ] （8）如图所示，四边形ABCD 为矩形，PA ⊥平面ABCD ，则下列各组向量中，数量积不为零的是（ ） （A ）与 （B ）与 （C ）PC 与BD （D ）PB 与BC （9）a ，b 为异而直线，a ?α，b ?β，α∩β=m 必定（ ） （A ）与a 、b 都相交 （B ）至少与a 、b 中的一条相交 （C ）与a 、b 都不相交 （D ）至多与a 、b 中的一条相交 （10）已知直线l ⊥平面α，直线m ?平面β，有下面四个命题： ①α∥β?1⊥m ②α⊥β?1∥m ③1∥m ?α⊥β ④1⊥m ?α∥β 其中正确的两个命题是（ ） （A ）①与② （B ）③与④ （C ）②与④ （D ）①与③ （11）平面直角坐标系中，O 为坐标原点，已知两点A （2，0），B （0，1），若点C 满足
昌邑一中高二年级月考 英语试题 一、单项选择：（共15题，满分15分） 1. Don’t forget to take a breath of ______ fresh air and have some exercise each day. It will make ____ difference. A. /; a B. the; a C. /; the D. a; the 2. These two words are different _______ each other in spelling while they are similar ______ each other in pronunciation. A. from; to B. from; as C. with; like D. with; to 3. This book is well worth _______. Would you like to buy one? A. to read B. being read C. reading D. to be read 4. －Why didn’t Susan come to see us yesterday as she promised? －______. A. She must be busy B. She might have been free C. She must have been busy D. She can’t be free 5. Her ________ look suggested that she was very _______ with the answer. A．satisfying；satisfied B．satisfied；satisfying C．satisfied； satisfied D．satisfying；satisfying 6. The little boy is dirty from head to foot because he ___ in the mud all morning. A. has played B. is playing C. has been playing D. was playing 7. Don’t take___________ for granted ___________everyone should adore you. A. that; what B. that; which C. it; what D. it; that 8. With everything ,she went out of the shop, with her hands full of shopping bags. A. bought B. to buy C. buying D. buy 9. ______________ with the sun, the earth is not big at all. A. Comparing B. Compared C. To compare D. Compare 10. The engine of the ship was out of order and the bad weather________ the helplessness of the crew at sea. A．added to B．resulted from C．turned out D．made up 11. It is in their ability to speak ________ humans ________ from animals. A．which；differ B．that；different C．which；different D．that；differ 12. Eating too much fat can ________ health problems，so we must have a balanced diet. A．lead to B．result from C．refer to D．devote to
2 滕州市水资源概述 2.1 滕州市基本概况 滕州市位于山东省南部，北依齐鲁孔孟圣地曲阜邹城，南邻苏淮平原，东连沂蒙山，西接微山湖，地处江苏省、山东省、河南省、安徽省四省交界处的淮海经济区中心位置，自古就有“九省通衢”之称。城区面积达74.93平方公里，其中建成区面积42.03平方公里。 该市地处鲁中南山区的西南麓延伸地带，属于黄淮冲击平原的一部分。地势从东北向西南倾斜依次为低山、丘陵、平原、滨湖。海拔最高点596.6米，最低点33.5米。全市山脉呈东北至西南走向，东部和东南部为石灰岩山区，北部和东北部是花岗岩、片麻岩构成的砂页岩区。地处暖温带半湿润地区南部，季风型大陆性气候明显，大陆度为66.4%。四季分明，雨量充沛，光照充足。历年平均气温13.6℃，最热月为7月，平均气温26.9℃；最冷月为1月，平均气温-1.8℃。全年平均年降水量773.1毫米，年降水量最高为1245.8毫米（1964年），最低为388.9毫米（1981年）。年平均降水日为81.8天,平均降雪日数7天。气压平均为1007.1百帕。年平均风速2.8米/秒，主导风向为东南风，频率为12%。2.2 滕州市水资源总况及特点 滕州水资源丰富，地下水综合补给量3.21亿立方米，总储量约6.5亿立方米，地下水可利用量2.55亿立方米，是我国北方的富水区。滕州境内河流属淮河流域、京杭大运河水系，大都发源于市东、北部的山丘地带，由东北流向西南，注入微山湖。全市共有大小河道近100条，有的自成体系，单独出境。其中流域面积在20平方公里的有22条，100平方公里以上的6条，多为老年性季节河道。主要河道有城河、郭河、界河、北沙河、薛河、小苏河、小魏河、小龙河等。境内泉水众多，据明代县志记有18泉，清代记有32泉，著名的有荆泉、羊庄泉群、魏庄泉群、马庄古泉。荆泉为市区居民和工农业生产的主要源泉。 根据有关数据分析，该市水资源特点可总结为以下四条： 一、水资源总量丰富，但人均占有量少 这不仅是我国水资源的基本特点之一，也是该市水资源的一个特点。根据2009年人口普查结果，该市人口约169.5万，是山东省人口最多的县级市，因此虽然水资源总储量比较丰富，但是该市的人均水资源占有量仅是全国人均水资源占有量的1/6。并且，由于该市环境普遍较差，水污染严重，污水治理力度欠缺，这也使得人均可利用的水资源更少。 二、河川径流年际、年内变化大 这主要是该市的气候造成的。该市地处山东省南部，经纬度范围分别是：34°50′N至35°17′N,116°48′E至117°23′E，属于典型的温带季风型气候，约80%的降水集中在夏秋两季（主要是6—9月），冬春两季比较干旱，河流出现断流现象。 三、年水资源变化有明显的阶段性，丰枯水期交替变化 根据滕州市1956年至2005年的水资源数据分析：1956—1975年是丰水期，正距平年占60%；1976—1990年是枯水期，负距平年占93%；1991—1993年是第二个丰水期，正距平年占68%；1994—2002年是第二个枯水期，负距平年占100%，持续近9年；2003—2005年是第三个丰水期，正距平年占100%。 图1是“滕州市1956～2005年水资源年际变化累计距平曲线”，累计距平曲线显示年水资源变化有明显的阶段性，丰枯期交替变化，从图1中也可以看出该市大体经历了3个丰水期和2个枯水期。