帮助他人成就自我

重建家园　

一段挂职路　一生灾区情　

挂职干部感受辑录　

北川人民勤劳智慧、朴实善　

铭记感悟奋进　良、吃苦耐劳。我们在大山深处修　

…　路，峡谷两旁，常看到不少农民家　

破人亡，几乎一无所有，但他们仍　到地震灾区已经不少时日了，　乡镇的公路全部中断，物资保障和　然待人亲切慷慨，我们的帐篷外经　我努力回忆曾经的情感，又努力更　生命线急需打通。坚强意志的北川　常放着当地老百姓悄悄送来的蔬　新着记忆，那些场景恍如昨日……　交通人却没有被灾难摧垮　毅然投　菜、水果、鸡蛋……灾区父老乡亲　太多经历的背后，是铭记与感悟的　入到抢通受阻公路的战斗之中，这　悲伤而不悲愤、痛苦而不压抑、无　交织。这一年，虽亲身经历了北川　些失去亲人、爱人、朋友的北川交通　奈而不绝望，越是苦难越坚强、团　交通灾后重建的重重困难，但收获　局干部职工，在很短的时间里完成　结、奋进！所有的一切，已经全部融　的却是满满一袋希望……　了道路的勘测、规划、设计和施工，　入了我的血脉，深深感染着我、熏　“５・１２”特大地震发生后，北川　把一条条道路重新串联起来，创造　陶着我，成为我今后更好地为党为　县城成为一片废墟。县城通往２Ｏ个　出北川工程建设史上的奇迹。　人民工作的力量源泉。　

回顾一年来将自己身家性命　

与毕生经验托付给第二故乡陈家　峥嵘岁月　忘不了的陈家坝　厂、　：宙　坝的点点滴滴，不禁感慨良多。　Ｖ日　日　

忘不了。刚到北川县陈家坝乡　时山河破碎的惨烈：万多灾民挤在　不到一平方公里的狭长公路两边，　雾里不停滚动，在生命历经分秒考　陈家坝的山山水水．留下了我　

神色憔悴，目光呆滞，渴望与无望　验的那个时候，我只有心里默默的　的足迹：　

交织．惊慌与疑惑丛生……　祈祷。　陈家坝的沟沟壑壑，嵌进了我　忘不了，当自己看到这一切心　忘不了，我分管灾后农房重　的身影；　

中那种不能抑制的不安与担心：一　建、主持村民越冬过渡取得一些成　陈家坝的芸芸众生，倾注了我　

个外乡干部能够深入到受灾群众　就之后，老百姓的欣喜和对我的认　的感情；　

成就他人完善自我的作文

篇一：帮助他人就是成就自己

爱默生说；“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”

我们在帮助别人的时候，也就是在帮助我们自己。 给，就是一种舍，我们在给别人的时候，就是在舍自己的某些东西，如时间、精力、关怀、

财物等。而这些舍，同样会使我们得到。相信大家都听过这样一句话；“赠人玫瑰，手留余香。”

这是说；我们在给予别人的同时，自己也会有收获。实际上，这并非一句空话。每个人都不是

独立地存在这个世界上的，每个人都会遇到困难，遇到自己解决不了的问题。这个时候，我们

就需要向别人求助，如果我们能得到别人帮助，那么我们就会心存感激，希望他日自己也可以

为别人做些事情。同样地，当我们帮助别人时，别人也会心存感激，希望他日伸出援助之手，

帮助我们。

篇二：高考作文指导：材料作文“欣赏自己与欣赏他人”写作导引 高考作文指导

材料作文“欣赏自己与欣赏他人”写作导引

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2015年高考分数线公布后，一位名人在微博写下一封信，信中表达了这样的意思：如果你考进了名牌大学，请用欣赏的眼光看待别人；如果你考不进名牌大学，请用欣赏的眼光看待自己。事实上，世上的很多事都是这样，我们不仅需要学会欣赏他人，也需要学会欣赏自己。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作。

名人在微博写下的信中包含正确处理“人与他人”“人与自我”两方面关系的话题。“人与他人”“人与自我”是近年来高考作文关注的四类重大命题（“人与社会”“人与自然”“人与他人”“人与自我”）中的两类。2015年新课标卷Ⅰ“微博举报父亲”，北京卷“我与英雄生活一天”，重庆卷“请公交车司机等妈妈一分钟”等作文题属于“人与他人”这类命题；上海卷“坚硬与柔软”，湖北卷“喷涌的泉水”则和“人与自我”这一命题紧密相关。可以看出，人类认知类作文与高考热点密切相关，我们应该重视这类作文题。

青年说 / Young talk

58不忘初心 成就他人

坚持梦想 非凡自我

文/杨进作者简介：杨进，南京铁道职业技术学院副教授

我本硕毕业于兰州交通大学，研究生阶段主要从

事内燃机机车信号设备，以及大型工业在线气相

色谱仪的开发工作，由于科研成绩和外语成绩突

出，研三时成功申请上国家公派出国留学项目，

成为兰州交通大学历史上第一位以学生身份到国

外著名大学交流的访问学者。

怀揣着从事铁路信号行业的梦想，2007年，我毅

然中断了正在中国铁道科学研究院电子所从事移

动补票机的工作，加入到南京铁道职业技术学院

铁道信号教学团队。南京铁道职业技术学院有一

批知名老教师，入校后林瑜钧老师更是手把手指

导铁路信号知识。在老教师的精心指导、校领导

的大力关怀下，我和其他三位年轻人倍感温暖。

我们四位年轻老师中有一位来自清华大学，两位

来自兰州交通大学，一位来自南京林业大学。四

个年轻人互相帮助，你追我赶，共同快速成长，

一起度过了非常难忘的时光。

2007年10月初，告别了南铁院的同事们，我踏上

了赴捷克理工大学交通运输学院留学的征途。经

过漫长的17小时飞行，终于到达捷克共和国布拉

格市。这是千年古城，市区到处是巴洛克和哥特

式风格的古建筑，许多地方仍然保持着欧洲中世

纪的模样，各式各样的城市有轨电车穿梭在几百

年以上的青石马路上，地下地铁网络四通八达，

公共交通有条不紊，难得晚点，让人震撼。我的

办公室坐落在市中心一座一百多年的老房子里，

导师是捷克一位著名的计算机联锁专家。怀揣着

发展中国铁路信号的梦想，我加入了导师的科研

团队。但是由于计算机联锁是高度保密的工程研

究项目，作为外国人只能参与一些外围的测试工作，很多核心东西难以接触。在完成为期一年的

交流访问后，我决定放弃继续留在捷克读博士的

机会，按期回国服务。

在留学捷克期间，除了完成导师交代的科研任务，

每月还需要参加中国大使馆的许多外事活动。承

蒙党组织信任，我担任了公派留学生联络员，负

责中国大使馆教育组与捷克境内公派留学生联系

以下是一些可以用来形容工作以自身能力帮助他人的句子：

1. 我喜欢用自己的专业能力去帮助他人，这让我感到非常有成就感。

2. 我的工作就是利用自己的技能和知识，为他人提供支持和帮助。

3. 我认为，工作的最大价值就是能够为他人创造价值，所以我总是尽我所能去帮助他们。

4. 我相信每个人都有自己的特长和技能，能够利用这些去帮助他人，是一种非常有意义的体验。

5. 在工作中，我总是尽我所能去帮助他人，因为我认为这也是在帮助我自己。

6. 我喜欢看到我的努力能够帮助到他人，这是我工作最大的动力。

7. 我的工作不仅仅是为了赚钱，更是为了用自己的能力去帮助那些需要帮助的人。

8. 我认为帮助他人是一种美德，也是一种自我提升的方式，所以我总是乐于助人。

9. 在工作中，我始终坚持以人为本，用自己的专业知识和技能去为他人提供最好的服务。

10. 我很高兴能够利用自己的能力和经验，去帮助那些需要帮助的人，这也是我工作的最大价值所在。