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《透视学》课程教学大纲

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《透视学》课程教学大纲

一、课程基本信息课程编号：03150122

课程名称：透视学课程英文名称：Perspective Graphics

课程所属单位：机械工程系工业设计教研室课程面向专业：工业设计

课程类型：必修课先修课程：画法几何与机械制图

学分：L5总学时:30

二、课程性质与目的

本课程是一门关于工业设计中图形表达的图学基本课程。透视图法符合一般视觉的客观规律， 是人们在二维平面上进行三维造型设计中必不可少的一种空间再现技术。在工业设计领域中，设计 人员利用透视图法进行空间造型和空间立体设计，把自己的设计构思和方案赋予真实存在状态，利 用透视图法作及时的视觉效果检验。通过本课程的教学，应使学生了解基本的透视原理和规律，熟 练掌握透视图法，培养学生的空间思维能力和表达能力，为今后产品表现技法、产品造型设计等课 程打下基础。

三、课程教学内容与要求

主要内容：正投影阴影、透视图和透视阴影

教学重点：形体正投影阴影的各种求解作图；透视的各种基本画法及透视阴影的分析与作图：

教学难点：形体的阴线、承影面的分析，各种落影规律的灵活运用，某些曲面体阴影的求法， 量点法作透视图，透视参数的恰中选择。

（-）形体的阴影

一、阴影的基本知识

1 .掌握正投影阴影的基本概念和术语，常用光线的特点；

2 .理解在正投影图上加绘阴影的作用；

3 . 了解阴和影的形成过程。

二、点和直线的落影和平面形的阴影

1 .掌握点、直线、平面的落影特性，平面阴阳面的判别；

2 .理解直线平行、相交、和垂直的落影规律；

三、平面立体的阴影

1 .掌握各种平面体和极其组合体阴影的分析与作图方法；

2 .理解扩延法和虚影法的概念。

四、曲线、曲面和曲面体的阴影

1 .掌握圆和基本曲面体的阴影分析和作图；

2 .理解切锥面法求回转体阴线的作图原理；

△：在教师引导下自学本节内容

3. 了解平面和空间曲线落影的作图方法。

（二）形体的透视

一、透视的基本概念

1 .掌握透视作图中的各种基本概念及常用术语： 2 .理解透视图的本质；

3 . 了解透视图的由来。

二、点、直线和平面形的透视

1 .掌握点、直线（画面平行直线与画面相交直线）和平面形的透视特性;

2 .理解基透视的作用，平面的迹线、灭线在透视作图中的作用；

三、平面立体的透视

1 .视线法

2 .理解真高线的作用

四、透视的分类和透视参数确实定定

1 .掌握三种透视类型的形成过程及特点，能确定合理的透视参数；

2 .理解画面、视点和物体之间的关系，以及对透视效果的影响。

五、用量点法做形体的透视

1 .掌握星点法作图方法；

2 .理解量点法的作图原理；

六、用距点法做形体的透视

1 .掌握距点法作图方法；

2 .理解距点法的作图原理；

七、透视作图举例

1 .根据给定形体的投影及尺度确定参数做成角透视

2 .带有倾斜棱面的平面立体的透视

3 .升高基面做形体透视图

八、透视作图中的几何规律及应用

1 .掌握透视图辅助画法的作图规律；

2 .掌握平面曲线和圆的透视作图，以及基本曲面立体的透视作图；

九、三点透视

△：在教师引导下自学三点透视的基本画法。

十.透视阴影与虚影

1 .掌握无灭光线和有灭光线下透视阴影的作图；

2 .透视图中的倒影和虚象

△：在教师引导下自学本节内容四、学时分配

学时分配表

序

号 教学内容（按章填写） 学时

课 堂

讲 授 实 验

课 习 题

课 讨 论

课 其

它

1 阴影的基本知识 1

2 点和直线的落影和平面形的阴影 3

3 平面立体的阴影 4

4 曲线、曲面和曲面体的阴影 4

5 透视的基本知识 1

7 点、.直线和平面形的透视 3

8 平面立体的透视第八章：透视的分类和视点的选定 3

9 透视的分类和透视参数确实定定第九章：透视图的基本画法 1

10 用量点法做形体的透视第十章：透视图的辅助画法 2

11 用距点法做形体的透视第十一章：曲线、曲面的透视 2

12 透视作图举例 第十二章：三点透视 2

13 透视作图中的几何规律及应用第十三章：透视图中的阴影 2

14 透视阴影与虚影 第十四章：透视图中的倒影和虚象 2

小计 30

比例 100%

合计 30

五、教学环节与教学要求：

课堂讲授：利用CAI课件进行教学，教师要能熟练的使用多媒体设备。

习题要求：每次课布置给学生的习题集中的习题数量适当（平均4—5题），对习题所涉及的知 识点及各种解题方法和答案非常熟悉。

辅导课：每周有固定时间，学生可找教师指导绘图、解答提问、讲解典型和重难点习题。

六、课程考核方法：

考试，70%,作业，30%七、教材与主要参考书：

陈玲玲编著，《阴影与透视》，华南理工大学出版社，2004年1月

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透视及阴影课程实践教学大纲

透视及阴影课程实践教学大纲

《透视及阴影》课程实践教学大纲

（Shadow Perspective）

一、课程基本情况

开课单位：设计系

课程代码：

实验学时： 12

课程学分： 4

实验属性：非独立设课

考核方式：考查

先修课程：设计素描

适用专业：环境艺术设计

教材与教学参考书：

1.《绘画透视原理与技法》，李蜀光，北京；西南师范大学出版社，2008.4

2.《透视》，成文光，哈尔滨；哈尔滨工程大学出版社，2009.8

3.《透视学》，何靖泉，辽宁；辽宁美术出版社，2005.8

二、课程的性质、任务和目的

透视及阴影是环境艺术设计专业的一门专业基础课，同时又是一门培养学生空间思维和设计创造能力的实践课程。是研究在平面上立体造型透视规律的一门科学，通过本课程教学，使学生掌握透视的基本原理和画法，如平行透视、成角透视、倾斜透视、曲线透视、光影透视等；通过透视学知识的实践应用能力的锻炼，明确透视学的本质是造型艺术的工具，是画面造型的重要工具和表现手段。从而掌握透视学法则在绘画和设计表现中的运用。来培养学生对空间的感受和想象，对设计思维的前期训练有着重要作用。

三、课程内容、基本要求和学时

表一：实验（实践）项目

序号 实验项目名称 学时 实验基本要求 实验类型 备注

1 平行透视中消失点的偏移产生的各种0.5 1.理解正方形平行透视图的画法 设计型

变化、消失点和灭点的变化练习 2.理解正立方体平行透视图的画法

3.理解长方体的平行透视图的画法

2 客厅平行透视图 2 1.用平行透视设计构图画面

2.客厅面积20—28平方米

3.客厅高度设定为3米

4.家具简单布置，简要绿化

5.家具在整体构图中比例适当 设计型

3 餐厅平行透视图 2 1.用平行透视设计构图画面

2.餐厅面积6—12平方米

3.餐厅高度设定为3米 设计型

4 成角透视图的作法练习 0.5 1.理解正方体成角透视图的画法 设计型

5 书房成角透视图 2 1.用成角透视设计构图画面

透视学考查大纲

透视学考查大纲

《透视学》课程考查大纲

课程名称：透视学 课程代码：00422040

课程类别：专业基础课

适用对象：环境设计专业（4年制）

总 学 时： 48学时 讲授学时：16学时 课内实践学时：16学时

独立实践学时：16学时

一、考查目的

通过富有针对性或规定性的知识模块与课题模块的学习与实践实训，使学生了解并掌握透视原理及其规律，理解接受并能灵活自如的掌握透视作图法，如平行透视、成角透视、倾斜透视、斜面透视等。使学生养成科学的观察方法和绘图方法，以便在进行设计和效果图绘制中准确合理的解决好各种透视关系。

检验学生通过本课程的学习,是否理解相关的透视学原理，是否能够熟练掌握透视图的画法及其在室内设计中的运用。

透视课是室内设计专业大学生的必修课，其目的是培养学生对平行透视、成角透视、斜面透视原理的理解与掌握；严谨的透视感的形成；熟练掌握其画法并能够在室内设计的实践中灵活运用。

二、考查的指导思想和原则

使学生掌握透视原理及其规律，理解、接受并能灵活自如的掌握平行透视、成角透视、倾斜透视、斜面透视、曲线透视等透视知识。养成科学的观察方法和绘图方法，以便在进行设计和效果图绘制中准确合理的解决好各种透视关系。系统全面的阐释透视规律，使学生能够利用透视规律绘制准确的景观设计效果图，在教学过程中，理论联系实践，实践为主，多辅导多引导。同时注意对学生艺术素质的培养，提高学生的审美与鉴赏能力。

三、考查内容

（一）手绘表现技法作为环境艺术设计专业基础的重要作用。

（二）绘制手绘效果图的各种主要工具、材料的性能与特点。

（三）几种主要的效果图表现形式的工具与方法。 四、考查类型

效果图绘制（实际操作）

五、考查方法及考试时间

（一）考查方法：平时作业为辅、结课作业为主（操作型）

（二）记分方式：百分制，满分为100分

透视学教案[1]

透视学教案[1]

教案纸

________ 系 环艺 专业 08艺术1 班级 任课教师 ________________

早节 第 章

节 题目 透视的基本概念、平行透视

时间 2008年9 月 22日 星期一 第三 四 节

教学目的 认识透视的概念与用途；初步了解平行透视（一点透视）

教学重点

（结合高职

特点提岀重

点思路） 1、 透视图的形成原理

2、 视域、画面、物体与视点的关系

3、 近大远小与消失

4、 平行透视中的消失点的变化

教学难点

（提岀解决

难点的思

路） 1、 视域、画面、物体与视点的关系

2、 近大远小与消失

3、 掌握透视的基本原理及透视中几个重要关系

4、 平行透视中的消失点的变化

教学方法

（结合学生

实际，拟采 用的教学方

法） 理论和实践相结合，先让学生亲自感受，再进行边画边讲，在最 后示范给学生看总结。在教学过程中要采取不同程度的教学方法， 且要重复讲述。

教具、图表 投影仪、计算机、黑板

板

时间

教学内容及设计

书

分配 1、 透视图的形成原理

"透视”是一种绘画活动中的观察方法和研究视觉画面空间的专业术 语，通过这种方法可以归纳出视觉空间的变化规律。客观物体占据的 自然空间有一定的大小比例关系，然而一旦反映到眼睛里，它们所占 据的视觉空间就并非符合原来的大小比例关系了。 正如一只手与一幢 高楼相比微不足道，手在远处几乎观察不到，但若将其向眼前移动， 它的视觉形象就会越来越大，最后竟能遮住高楼，甚至整个蓝天，这 就是常言所说一手遮天的道理。根据这个道理，可以通过玻璃窗子， 向外观察，外面的景物，或树木，或山峰，或高大建筑，或人群，都 可以在很小的窗框内看到。如果一只眼睛作固定观察，就能用笔准确 地将三度空间的景物描绘到仅有二度空间的玻璃面上， 这个过程就是

透视过程。用这种方法可以在平面上得到相对稳定的具有立体特征的 画面空间，这就是"透视图”。把这个透视图转画到纸面上就叫做写 生。从透视图中推导出的视觉形象近大远小、缩形的变化规律，就构 成了绘画中特定的"透视学”。

最新透视学-教案

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一.课程性质与任务

课程的性质对于环境艺术设计专业来说，本课程属于专业基础课（含实践）。课程采用边讲边练、讲练结合、边学习边实践的教学方法，辅以充分发挥学生主体作用的启发式、讨论式、案例式开放性的课堂教学形式，培养学生基础理论扎实，能处理实际工程问题的能力。

二.教学目的与要求

本课程的教学目标是使学生掌握透视学的基本概念，使学生能根据不同环境绘制出透视图的基本技能。

1．知识教学目标

（1）掌握透视学的基本概念.基本术语和构图方式；

（2）掌握绘制的物体空间的尺寸，为绘制透视图的比例打下基础；

（3）掌握特定环境的透视变化因素；

（4）掌握几种透视图的制图方法。

（5）根据实践案例、项目能独立完成设计。

2．能力培养目标

（1）初步具有徒手作图能力；

（2）具有根据不同条件完成透视图的能力；

（3）具有灵活运用所学透视技法的能力。

3．素质教育目标

（1）具有较强的设计意识；

（2）具有艺术的.科学的.严谨的态度与思想。

三.教学内容：

（一）理论教学1：

1.透视的基本概念

2.透视的基本原理和基本术语

3.透视的基本规律（法则）

4.确定物体形状的基本透视方法

5.平行透视（一点透视）

平行透视概念；平行透视设计构图画面特点；构图画面框架建立过程；物体比例的设置；室内或室外场景平行透视。

教学方法：

理论讲授.剖析典型案例。

教学实施：

一.透视的定义

“透视”（Perspicere）即“透而视之”。就是透过透明平面看前方的景物，使三维的景物投影到二维的透明平面上，形成立体的图像，这就是透视。 精品文档

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二.透视三要素

透视学是研究如何把看到的立体的景物转换成平面的透视图，即研究在平面上进行立体造型规律的。而要在平面上取得立体的透视图非要借助假定的“画面”不可。因为透视图形是视线（眼睛到景物之间的连线）通过画面是留下的轨迹。物体的大小.画面离眼睛的远近以及眼睛对物体的角度都将决定透视图形的变化。