mtp管理培训

博遠天义经典内训课程

MTP管理培训课程（内训）

课程描述

MTP管理培训课程（Management Training Program）源自美国，1950年传入日本，初期是美方对受雇于美军基地担任一定管理职务的日方人员进行的系列培训。随即引起了日本通产省官员的注意，迅速将MTP管理培训扩展到整个日本产业界。经过半个多世纪的验证，对战后的日本产业复兴起到了极大的帮助和推动作用。

MTP课程设计思路缜密严谨、案例生动详实，是培训主管人员的经典课程，学员受训后，能够以经营自我的观念和心态去面对管理工作，使自己配合企业的发展脚步不断提升，与公司共同成长。

MTP课程总共分为四篇（管理认知、工作管理、人员管理和领导激励）十六个部分，最短培训时间为24小时（3个培训日）。整个培训过程强调教学互动、共同探讨，要求学员高度参与和投入。为了达到应有的培训效果，无论是组织者、参训学员，还是讲师，都必须做好充分的准备。

课程目标

通过本课程的学习，学员能够：

1、学习新经济时代管理面临的问题和挑战，增强学习的紧迫性；

2、掌握现代管理理念，了解中高级干部的角色定位，培养中高级管理者的基本心态；

3、发挥组织的集体效能，培养团队精神，以团队的力量完成公司目标；

5、能够以科学化的思维及方法，掌握PDCA的管理循环，做好业务管理；

6、培养主动发现问题的意识，掌握解决问题的基本技巧；

7、了解培养人才的重要性，并在工作中对部属进行教导和训练；

8、 学习沟通的技巧与方法，透过有效的沟通完成任务，并建立起良好的人际关系；

9、掌握人性的特点，能够带人带心，激发部属工作意愿，提高工作士气；

10、掌握领导艺术，发挥影响力，培养有实力和魅力的优秀企业领导人； 11、 能够以经营自我的观念和心态去面对管理工作，使自己配合企业的发展脚步不断提升，与公司共同成长。

课程大纲

第一讲 管理的基本概念

管理的定义

管理者的立场与职责（功能）

培训心得报告

报告主题 管理培训计划(MTP)培训知识小结及体会 报告时间 XXXX

报 告 人 xxxx 所属部门 XXX 职 务 XXX

报告内容:

1.培训所学内容

本次培训历时三天，围绕管理者认知、计划执行、领导力及部属培育等内容展开，涵盖了管理的“务实篇”、“务虚篇”、“领导篇”，三天的学习时间中比较系统的了解了企业中层管理的一些技巧，受益匪浅。具体内容如下：

一、务虚篇：

(1)管理是资源与目标的统一，效率与效果的统一 ，管人与管事的统一，透过他人完成目标，科学用人

（2）中层管理角色定位：承上启下（方法，计划，恶人，责，操作—累），骨干力量

(3) 上司=65%人品+35%能力；下属主要看上司人品，上司重在人格修炼，而不仅仅是能力培养，在能力上不必逞强，有时还要示弱

下属=70%心态+30%（知识+技巧）；心态是下属开心工作的基础

（4）心态决定一切；心态不同看问题的角度不同；影响圈（可控）与关注圈（不可控）理论；把注意力放在影响圈

（5）扑克牌统一花色和数字游戏启示：

成功等于目标，其他一切都是这句话的注解，

领导要不断的宣贯目标，正确的思考与做事方法

高层要做目标的制定者与传播者

你要反复传播你的目标期望

（6）中层经理的游戏规则：①指挥系统的统一（对上是逐级指挥，越级检查，对下逐级汇报，越级申诉）

②管理幅度，层级适中，

③授权的运用。

二、务实篇

（1）从计划到执行：PDCA及四个系统（目标驱动系统，执行人的职责系统，执行效果的检查系统，执行结果的考核系统）

（2）空方阵游戏启示：目标明确，分解目标，换位思考，注重细节

计划不好，执行很难；计划很好，执行不难

计划实施中沟通最重要

（3）执行的目标驱动系统（谋定后动，目标策略行动方案，案例研讨）

两种计划：①目标达成的计划 ②解决问题的计划

拟定计划的思维和原则：①目标明确（SMART原则：具体的，可衡量的，可达到的，现实可行的，有时间限制的；KISS原则：知识、能力、心态、习惯）

MTP管理才能发展培训总结

2010年12月，公司基层负责人在XXXXXXX进行了为时5天半的MTP培训，全部课程由淘课网高级讲师简老师讲授。该课程是我第一次接受的系统的管理学培训，最大的收获就是体会到，管理是一门学问，具备良好的专业技能并不一定具备合格的管理才能，虽然有些人没有通过系统学习管理课程也能脱颖而出成为优秀的领导者，但是通过培训学习，我们可以更好地掌握管理技巧背后的原理，更快地掌握这门艺术。以下以课程大纲为顺序，分段总结学习心得，也作为对课程的一次复习。

一、管理的范围与层面分为四部分：工作的管理；工作的改善与改革；部属的培育与启发；信赖关系的形成。

在实际工作中，即使将自己定位为实验室负责人，以前我的工作重心只是考虑到前两部分，即把项目做好，把实验室事务安排好。同时我也发现，工作效率低下，沟通不良，甚至部属之间的相互抵触，都导致现状并不像计划那样完美。

通过这个管理范围的解释，我明白了，管理并不是仅仅管事，而是要通过管人进行管事。因为众多工作并不是通过自己直接完成，管理者在工作管理方面要具备建立计划的能力，发布命令的权威，及时对工作进度进行控制，适时地从中进行协调，尽量使计划顺利进行。同时管理者需要有高瞻远瞩的心态，不能停留在仅仅维持现状的意识中，要想方设法带领大家把事情做得更好。

管事容易管人难，对于管理内容的后两个层面，也是管理更高级的层面，如何做好对部属的培育与启发以及形成信赖关系，是我将来实践的重点。以前对于勤奋好学的部属，我愿意耐心教，而比较懒的，或者兴趣不大的部属就比较放任，所以经常出现会干活的忙死，干的不好的闲着，不仅降低了效率，也打击了士气。作为管理者，我们有责任激发部属的学习热情，工作热情，而首先，在态度上，不能先入为主地认为某人这不行，那不行；在方法上必须了解部属的性格和能力特点，有针对性地对待。只有让部属正确掌握了工作技巧，同时具备良好的工作态度，才能团结一致将任务完成。

MTP中层管理培训心得体会

由公司董事长组织安排，和其他同事加了公司MTP精英管理的课程培训。在谢老师的讲授下，学习了自我管理、绩效管理、团队管理、综合素质等方面的管理知识，对时间管理、有效沟通、目标管理、激励措施等方面有了更深刻的理解，开阔了视野，通过培训使感触颇深。

一、管理的认知

通过学习，我也对自己进行了分析，在工作上要找准自己的定位，从企业管理者的角色和管理者的心态进行自我分析。企业管理者的角色是：目标引领和行动引执行领者、服务提供和员工关怀者、启发教练者、变革推动者、绩效创造者。管理者应具备的心态是：责任感、成本观念、归零、学习、协作、执行、精细化、培育成长、融入企业价值观。认清自我，做好角色分配，以责任为先，传递正能量，用心做事，做用心的事，正确的做事，做正确的事，使个人与企业需求达成一致，发挥团体力量更好的做好工作。

二、目标计划管理

实现目标最有效方法就是做好计划，没有计划等于计划失败，有了计划，工作条理就清晰，时间就能更有效的利用，管理的人或事越多，越需要做计划。目标设置要岗位分明、职责清晰；要尊重+指挥+参与，对目标执行过程做好检查、总结。谢老师也着重讲了“目标计划落实执行表”，把目标量化考核，把目标

量化到按时间、节点、物品、人员，用步骤安排计划，培养细心的习惯

三、组织沟通

在工作中要加强与领导的沟通，及时向领导汇报工作的进度，遇到麻烦问题，要主动担当、承担责任。在接收工作安排时，应及时确认工作目标与重点，善于提出自己的意见。

与同事相处时要有尊重、理解、客观、宽容的态度，学会表达正面的情感，沟通中要用建言代替直言，提问题代替指正、批评，顾及别人的自尊，做到心宽、得理让人。有充分的理解与尊重，良好的沟通，正面情绪的调动才能提高工作的效率，只有具有良好的团队合作才能够获得目标的实现。

最后，感谢公司给予我们这次宝贵的培训机会，通过这次的学习机会，收获了中层管理的知识，我将所掌握的知识运用到我的工作中，让自己的工作变得更有效。