民族传统体育在现代高校体育教学中的影响

Ｓｃｉｅｎｃｅ＆Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　Ｖｉｓｉｏｎ　科技视界　科技・探索・争鸣　

开展民族传体育运动对高校校园体育文化的影响研究　

刘贞情　张影松２王洋３　

（１．云南机电职业技术学院，云南昆明６５０２０３；２．云南外事外语职业学院，云南昆明６５１７０１；　

３．昆明医科大学，云南昆明６５０５００）　

【摘要】本文应用文献资料法，阐述了高校民族传统体育的开展现状，在分析校园体育文化本质特征的基础上，提出了民族传统体育的开　

展对于高校校园体育文化将起到一系列积极的影响。　

【关键词】民族传统体育运动；校园体育文化；影响　

民族传统体育是中华民族体育文化宝库中的遗产．也是世界宝贵　

文化遗产之一：作为民族文化的一朵奇葩．在中华民族文化的历史演　进过程中有过耀眼的光芒，人们不断的挖掘、整理和研究，得以使我们　

更能深层次的感受到民族传统体育的魅力。　

１校园体育文化　

校园体育文化是指以校园为空间．以学生教师为参与主体．以多种　

形式的体育锻炼项目为主要内容．具有独特表现形式的一种群体文　

化。它包括体育精神、体育教学、体育活动、体育竞技、体育设施、体育　表演、体育道德风尚等形式所形成的文化［１】　高校体育文化是高校校园　

里的人群共同参与体育所形成的一种文化　它有着特殊的主体和环　

境，即校园中的广大师生是高校体育文化的主体。　

２高校民族传统体育开展现状　

我国近代以来体育课程的建设学校体育的内容大多是“泊来品”．　只是在此基础上进行加工。从体育课程的构建以及教材理论上看．都　

没有自己鲜明的个性．也没有中国大国应有的地位和民族特点。因此．　

我国体育体制和各个层面尚需进行改革完善　丰富学校体育内容．建　

立具有中国特色的体育课程体系问题也成为我们目前研究和议论的　热点。　

据统计．目前中国已有部分高校开设了民族传统体育专业．以培　

养基层民族体育教师为目的　在民族项目的选取上也有一定的代表　性。我国学校体育中开展较普遍的民族体育项目主要有武术、毽球、藤　

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关于将少数民族传统体育融入高校体育课程的思考

作者：黄友军

来源：《教育与职业·理论版》2007年第14期

［摘要］少数民族传统体育在民族地区有着广泛的群众基础，通过实地考察广西百色大部分地区少数民族传统体育的开展情况，结合高校体育专业的教学经验，文章指出有必要将部分少数民族传统体育项目融入高校体育课程。

［关键词］少数民族 传统体育 高校教学

［作者简介］黄友军（1963- ），男，壮族，广西靖西人，百色学院体育系讲师，主要从事民族体育研究。（广西百色533000）

［中图分类号］G752［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）21-0190-01

中华民族是一个多民族的国家，少数民族传统体育是民族体育的精华，在强身健体、内外兼修、身体训练和技能培训等方面创造了极其丰富的理论和经验，以其独特的形式延续至今，值得重视、研究、继承和发展。笔者查阅了大量的文献资料，并在对广西百色少数民族地区开展传统体育活动情况进行了实地考察的基础上，结合多年在高校体育专业中开展少数民族传统体育选修课的经验，探讨分析了少数民族传统体育融入高校体育课程的可行性，寻求具有地方特色的高校体育教学活动。

一、少数民族传统体育在广西百色有着广泛的群众基础

广西百色居住着壮、苗、彝、瑶、仡佬、回等少数民族，他们在各自的民族节日开展各种活动的同时，也开展了多姿多彩的文体活动。

1.“跳坡节”是百色隆林苗族人民最隆重的节日之一。“跳坡节”是苗族人民最大的文体活动，每年从正月初二到十五都是跳坡的日子，各地苗族同胞按传统习惯在这开年的半个月里，聚集到各个坡场尽情地开展娱乐活动，是最自由、最自觉的活动。人们无拘无束，尽情欢乐，享受大自然的美。坡场开展各种各样的竞技表演活动。如：对歌、跳舞、摔跤、射箭、打篮球等。但最为精彩和扣人心弦的要数爬坡杆比赛，只见苗族小伙子们爬上时，身子不贴杆，只用手脚交替往上爬，下杆时头朝下，脚朝上滑下。随着社会经济的发展，人们的生活愈来愈丰富，坡场也融入了时代的气息，成为商业和娱乐休闲的场所。 龙源期刊网

体育教育　Ｐｈｙｓｉｃａｌ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　

普通高校开展民族传统体育课程的意义　

口王志兵ｆ首都体育学院北京１００１９１）　

摘要：民族传统体育是中华民族悠久历史发展的产物，也是民族传统文化的一个重要组成部分。本文通过查阅文献资料、归纳分析，对普　通高校开展民族传统体育的现状进行研究，探讨高校体育课程与民族传统体育之间的相互积极影响。从而促进学校体育和民族传统体育　的共同发展。　关键词：普通高校民族传统体育高校体育课程　

我国民族传统体育有着深厚的文化底蕴，反映着鲜明的民族个　

性、特点及道德伦理观念。而且民族传统体育具有良好的传承性、多　样性与适应性，以整体观为其方法论基础。然而近代全球化的发展　

也使西方竞技体育快速的流入我国，使竞技体育和传统体育形成了　

强烈的文化冲突。西方竞技体育逐步成为体育文化的主导，越来越　渗透到人们的生活当中去。导致传统体育文化氛围不足。政府过度　

强调经济发展，对传统体育的资金投入力度小与竞技体育的关注度　

比较大成鲜明对比．在全球化背景下民族传统体育发展面临着前所　未有的机遇和挑战。学校对民族传统体育的发展起到了非常重要的　

作用，学校教育作为体育传播与发展的主阵地也是将来民族传统体　

育应重点抓的一个方向　

１、民族传统体育　１．１、民族传统体育的概念　

对于什么是民族传统体育，迄今仍没有～个统一的权威定义，　在理论研究和实践工作中，时常出现民族体育、传统体育、民族传统　

体育、少数民族传统体育等混淆使用的情况。不同的研究者对民族　

传统体育仍有不同的定义和多种理解。一些学者从历史的角度研究　

认为民族传统体育是指近代以前的体育竞技娱乐活动。西方近代体　

育传入我国以后，民族传统体育在社会生活特别是在大中城市和军　

队、学校中的影响急剧削弱，除武术还被大力倡导之外，其他活动开　展范围已经很小。这些研究常将民族传统体育简称为传统体育（《体　

育院系教材・体育史》，１９８９）。一些学者从民族文化的角度研究认为　民族传统体育是指某一个或几个特定的民族在一定范围内开展的，　

搏击武术科学2008年6月

第5卷第6期

【民族传统体育】

开发民族传统体育项目，丰富高校体育课程资源

秦华

(渭南师范学院体育系，王军

陕西渭南714000)

摘要：民族传统体育除了具有民族性、传承性和健身性之外，还有许多可以进行德育教育的内容，

是当代学校体育值得开发与利用的重要资源。民族传统体育项目融于高校体育是时代发展的需要。对传

承民族文化，提升当代大学生的综合素养具有重要的意义。文章同时对民族传统体育引入高校体育提出

了若干对策和建议。

关键词：民族传统体育课程开发高校体育

中图分类号：G85文献标识码：A文章编号：1004—5643(2008)06—0081—02

我国有56个民族，每个民族都有自己独有的传统体育项

目，其内容纷繁复杂，风格各异，既有竞技性，又有娱乐性、趣味

性和健身性，是中国传统文化的重要组成部分。在我国，民族传

统体育的产生和发展始终与教育有着密切的联系，它作为教育

的内容和手段在历史发展的过程中发挥着极为重要的作用。早

在西周时期就有“礼、乐、射、御、书、数”六艺成为学校教授的内

容，当代民族传统体育在高校虽有开展，但由于人们的体育观念

滞后，阶段体育观、体质教育观、竞技体育观根深蒂固，不少人在

认识上存在着误区，致使民族传统体育在高校的发展举步维艰。

我国民族传统体育既有很高的健身娱乐价值，又有很高的文化

价值，因此，进行民族传统体育项目的课程开发，不仅是对高校

体育教育的补充和发展，能够极大地丰富高校体育课程资源，而

且对树立以人为本的教育理念，弘扬民族文化，培养大学生民族

精神，全面推进素质教育具有重要的现实意义。

1民族传统体育项目引入高校体育是时代发展的需要

中华民族传统体育在不同的发展阶段有其特殊的时代性，

随着社会经济的迅速发展，中国加人WTO及北京申办2008年

奥运会成功，全球化的交流与合作日益显著，这些必然会对中国

传统体育产生极大冲击，这就要求中国民族传统体育选择自身

的发展空间，根据时代的要求积极借鉴和吸收现代体育的先进