人教版五年级美术下册静物写生教案及反思
第五课静物写生
课时：2课时
教学目标：
1．通过教学活动，让学生了解写生的意义，培育学生认真观看事物的适应及重要性。
２．通过学习活动，学生初步把握写生的方式，在学习中不断提高观看事物的能力。体会写生的乐趣。
第一课时
教学重点：写生的大体方式教学难点：学会用线描的方式表现静物
第二课时
教学重点：写生的构图知识教学难点：用线描的表现方式
教学进程：
一．导入时期：
1．欣赏一组照片（感受照相取景）师问：哪一张好看的，什么缘故？生答：略
2．导入课题：《静物写生》 二．进展时期：
1．什么是静物画
静物画是西方绘画中的一个门类。
它指以日常生活中无生命的物体为要紧刻画对象...也确实是说从概念的意义上,
西方的静物画与动物画只在极小的范围内有必然的重合现象。
2．欣赏一组静物写生画
师问：哪一幅好看，什么缘故？生答：略
3、学生实践：派学生代表（小组组长）选择静物
4、观看静物的组成结构：高、低、大、小前、后、左、右等（学生讨论）三．拓展时期：
1．写生要注意什么？（学生讨论）师小结：写生对象的真实性
二、如何用线条表现静物？（学生讨论）师小结：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来刻画写生对象（师示范）
3．制作步骤：
（1）、用取景框构图（2）、在画纸上定好写生对象位置（高和宽） （3）、按之前到后的顺序刻画（4）、认真刻画，做到统一有序
四．学生作业：
1．作业要求：完成一幅静物写生2．学生练习3．教师巡回辅导。
五．作品展现：学生代表向全班同窗展现并评述自己的作品。
六．整理和整理：整理并整理好自己的桌面。
七．教学延伸与拓展：
试探：多练习线描，在静物写生的基础上，可进行风光写生。锻炼自己认真观看生活的能力。
新人教版小学五年级美术下册教案
目 录
第1课 形的魅力 .................................................................................... 2
第2课 形体的组合 ................................................................................ 4
第3课 抽象的雕塑 ................................................................................ 6
第4课 学构图 ........................................................................................ 8
第5课 静物写生 .................................................................................. 10
第6课 喜怒哀乐 .................................................................................. 12
第7课 夸张的脸 .................................................................................. 14
第8课 神奇的肥皂粉 .......................................................................... 16
第9课 写意蔬果 .................................................................................. 19
静物写生一课教学反思《小学美术新课程标准》指出：在推进素质教育的过程中，美术教育在提高与完善人的素质方面具有独特的作用。美术教学如果过于关注美术专业知识和技能；脱离学生的生活经验，就难以激发学生的学习兴趣。因此，必须调整教学思路和方法，突出美术教学的视觉性、操作性。在具体实践过程中，我对五年级上册美术《静物写生》这一课做的新的尝试，效果很好。在教学中我们应该善于以美育引领学生观察生活中美好的事物，进而引领学生充分认识构图等绘画语言对于画面美的作用，并且能运用自己喜欢的方法观察表现静物的美。生活中的美无处不在，同学悄悄捡起身边的垃圾等等，都可以用画笔表现出来，这样也能培养学生善于观察的能力。
此外在教学中我们还应注重学生合作学习能力的培养。利用合作的形式能挖掘学生的潜能，激发学生的自主意识。小学生的心理特征是好与人交往，好表现自己。在小组学习中，让学生充分参与，就顺应了他们的心理特征，为他们提供了一种思维摩擦和碰撞的环境，他们在学习过程中，互相帮助，把各自的想法互相交流，取长补短，使学生真正成为学习的主人。
《静物》教案
《静物》教案1
课题：
第五课 静物写生
课时：
2课时
课堂类型：
造型表现
教学目标：
1、通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。
2、通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。
3、体会写生的乐趣。
教学重难点：
1、学习写生的根本方法，学会用线描的方法表现静物。
2、学习写生的构图知识，学会用线描的表现方法。
教具学具：
各种静物、写生工具
教学过程：
一、导入阶段：
1、欣赏一组照片〔感受照相取景〕
师问：哪一张好看的，为什么？
2、导入课题：《静物写生》
二、开展阶段： 1、什么是静物画：静物画是西方绘画中的一个门类。它指以日常生活中无生命的物体为主要描绘对象……也就是说从概念的意义上，西方的静物画与动物画只在极小的范围内有一定的重合现象。
2、欣赏一组静物写生画
师问：哪一幅好看，为什么？
3、观察静物的组成结构：高、低、大、小；前、后、左、右等
三、拓展阶段：
1、写生要注意什么？〔学生讨论〕
师：写生对象的真实性
2、如何用线条表现静物？〔学生讨论〕
师：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生对象
3、写生步骤：
〔1〕用取景框构图
〔2〕在画纸上定好写生对象位置〔高和宽〕
〔3〕按从前到后的顺序描绘
〔4〕仔细描绘，做到统一有序
四、学生作业：
完成一幅静物写生
五、学生练习，教师巡回辅导。
六、作品展示：
学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。
七、收拾和：
收拾并好自己的桌面。
八、教学延伸与拓展：
1、多练习线描，在静物写生的根底上，可进行风景写生。锻炼自己仔细观察生活的能力。
2、讲一个科学家认真观察生活的故事。 《静物》教案2
一、 教学目标
知识方面：认识色彩静物画的风格和表现形式是多种多样的
