七年级下册政治课教案5篇

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七年级下册政治课教案5篇

政治教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老师掌握讲课节奏。感谢您的阅读，以下是小编带来的七年级下册政治课教案内容，希望能帮助到您！

七年级下册政治课教案1

一、学习目标

1.知道人最常见的情绪种类。

2.懂得情绪产生和变化的原因。

3.了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。

二、自主预习

1.人的情绪是复杂多样的，除了常见的________、________、________、________等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶等________情绪。

2.情绪它可能激励我们克服困难，努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而________。

3.青春期的情绪特点：情绪________、情绪波动与固执、情绪的________、情绪的闭锁性、情绪的________。

4.青春的情绪也包括烦恼和担忧。学-_______面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。

三、合作探究

郑州某高中高三女生陈泳，一直以来学习成绩优秀，属于尖子学生。但在高三下学期，因学习紧张，思想压力比较大，出现了情绪反常的情况，吃不下饭，睡不好觉。

为了帮助同学们了解情绪、做情绪的主人，看了上述材料后，王华等5名同学利用课余时间展开了“不良情绪”的调查，请你参与并完成下面的任务。

【深入调查】

(1)如果你是被调查的一员，请你依照表格中的提示完成下表。

【思维碰撞】

通过调查，王华等人发现多数同学存在不同的情绪反应，大家对此展开了激

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烈的讨论。

(2)请你也参与到他们的讨论中，说说人常见的基本情绪有哪些影响情绪的因素有哪些

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【感受提炼】

通过调查，王华等人发现不同的情绪对人产生的影响是不一样的。

(3)请你向同学们谈谈情绪对人的影响。

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四、随堂演练

1.在孙悦演唱的《祝你平安》中有这样一段歌词：“你的心情，现在好吗你的脸上还有微笑吗人生的路，总有许多愁和苦，请你多一些开心，少一些烦恼。”这里的微笑、愁、苦、开心、烦恼，都是描写________的词汇( )

A.心理 B.情绪 C.性格 D.内心世界

2.“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪顺序是( )

A.喜、怒、哀、惧 B.哀、怒、惧、喜

C.哀、惧、怒、喜 D.惧、喜、怒、哀

3.面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”来反映自己的愉悦之情。由此可见( )

①人的情绪只有喜和忧 ②人的情绪反映着人对外界事物的态度 ③人的情绪总的来说消极多于积极 ④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化

A.①② B.②④ C.③④ D.①③

4.情绪从一定意义上说是心灵的“窗户”。情绪的作用有( )

①情绪会影响我们的观念和行动

②情绪可能激励我们克服困难、努力向上

③情绪只会给我们的生活带来负面影响

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④情绪也会让我们因为某个小小的挫败而止步不前

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

5.下列不属于青春期情绪特点的是( )

A.情绪反应强烈 B.情绪的波动与固执

C.情绪的表现性 D.情绪的感染性

6.青春期的少男少女情绪容易波动，表现为两极性：有时阳光灿烂，满面春风;有时愁眉苦脸，阴云密布。青春期的情绪特点( )

①体现了青春的活力 ②带给我们不同的感受 ③有利于激发正面的情绪感受

④可以让我们的生活更加绚烂多彩

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

7.人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。青春期是情绪发展的—个特殊时期。面对青春期多彩的情绪，我们应有的正确做法是( )

①青春期的情绪特点体现了青春的活力

②要善于激发我们的正面情绪感受

③任其发泄和表现

④对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对

A.①② B.①③ C.①④ D.②④

【答案】

合作探究

(1)①难过、伤心 ②生气、郁闷 ③高兴、兴奋 ④害怕、担心

(2)常见的基本情绪有四类：喜、怒、哀、惧。我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。

(3)①影响我们的观念和行动。 ②可能激励我们克服困难、努力向上。 ③可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。

随堂演练

1.B 2.C 3.B 4.C 5.D 6.D 7.D

七年级下册政治课教案2

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5.1《我们的情感世界》

一、学习目标

1.了解情感与情绪的联系和区别。

2.知道情感是复杂的。

3.理解情感的作用，学会通过情感来体验生命、体验生活，能够进行自我评价，让自己的情感更加丰富、深刻。

二、自主预习

1.我们通过__________来体验生命、体验生活;同时，__________让我们的内心世界更加丰富。

2.我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较__________的倾向，就可能产生某种情感。

3.在社会生活中，__________是人最基本的__________。

4.丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，__________。

三、合作探究

如果你遇到下面的情景，你会有怎样的情感体验你该怎么办

(1)情景一：下雨天，放学路上，一只小猫在路边，浑身被雨淋湿了，正在“喵喵”地叫，这时你该怎么做

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(2)情景二：身处环境优美的自然风景区，你发现有个别游客乱扔垃圾，这时你会怎样做

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(3)情景三：隔壁的老奶奶身体不好，经常大声咳嗽，影响你做作业。某天上学时，在楼道里，老奶奶一边咳嗽一边慢腾腾地走在你前边。你上学快迟到了，这时你会怎样做

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四、随堂演练

1.人非草木，孰能无情，这里的“情”通常是指( )

A.心情 B.情感 C.情趣 D.情绪

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2.以下描述，属于情感的有( )

①对弱势群体遭欺凌有正义感 ②中国女排12年后再次在奥运会上夺冠，我们内心会升起荣誉感 ③看到“神舟”十一号发射成功，我们有自豪感 ④犯了错误，我们有羞愧感

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④

3.下列关于情绪与情感的认识不正确的是( )

A.情绪与情感是紧密相关的

B.情绪是短暂的，不稳定的

C.情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定

D.情绪与情感复杂多样，两者是完全一致的

4.人的情感是复杂多样的，下列关于情感种类的说法理解正确的是( )

①道德感属于基础性情感 ②安全感属于基础性情感 ③恐惧感属于负面的体验 ④爱的情感属于高级情感

A.①② B.③④ C.②③ D.②④

5.你要看到美才能体验情感，体验到情感才会想象，于是就有了想象力，有想象力才能诞生创造力。这表明( )

①情感与我们的想象力、创造力相关 ②只要具有情感就一定具有惊人的想象力和创造力 ③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未来 ④在生活中我们只会产生正面的情感体验，不会有负面的情感体验

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

6.情感是人最基本的精神需求，它的作用主要体现在( )

①情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 ②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 ③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善 ④我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感

A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④

7.陆游在他的《示儿》一诗中写道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”

(1)这首诗表达了诗人什么样的情感

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(2)我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么

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【答案】

合作探究

(1)会有怜悯感。把小花猫抱回家，等雨停后再为其寻找主人。

(2)开始会有愉悦感，当发现乱扔垃圾行为时会有厌恶感。采用委婉的态度制止游客的行为，并劝告他们要保护环境。

(3)会有帮助老奶奶的责任感。搀扶着老奶奶下楼，然后再去上学。

随堂演练

1.B 2.D 3.D 4.C 5.C 6.C 7.(1)爱国主义情感。(2)①情感是人最基本的精神需求。②情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现，也可以说健康的情感有利于我们的生命成长。

七年级下册政治课教案3

1.1《悄悄变化的我》

一、学习目标

1.了解进入青春期后出现生理变化的表现及原因。

2.了解进入青春期产生的矛盾心理以及如何能有效化解矛盾心理的方法。

二、自主预习

1.青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：________、________、________。

2.不因自己的________而自卑，是我们对自己的________;不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的________。

3.青春期矛盾心理的主要表现：________、________、________。

4.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了________。