《大林寺桃花》古诗意思

1 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开的意思

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”出自唐朝诗人白居易的古诗词作品《大林寺桃花》第一二句,其全文如下：

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

【注释】

1、大林寺：在庐山大林峰，相传为晋代僧人昙诜所建，为我国佛教胜地之一

2、人间：指庐山下的平地村落。从大林寺上看，好比天堂——人间

3、芳菲：盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛的阳春景色

4、尽：指花都凋谢了

5、山寺：指大林寺

6、始：才开始；刚刚开始

【翻译】

在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。我常为春光逝去无处寻觅而怅恨，却不知它已经转到这里来。

【赏析】

此诗只有短短的四句，从内容到语言都似乎没有什么深奥、奇警的地方，只不过是把“山高地深，时节绝晚” “与平地聚落不同”的景物节候，做了一番纪述和描写。而就是这首平淡自然的小诗，却 2 写得意境深邃，富于情趣。

诗的开首“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”两句，是写诗人登山时已届孟夏，正属大地春归，芳菲落尽的时候了。但不期在高山古寺之中，又遇上了意想不到的春景——一片始盛的桃花。从紧跟后面的“长恨春归无觅处”一句可以得知，诗人在登临之前，就曾为春光的匆匆不驻而怨恨，而恼怒，而失望。因此当这始所未料的一片春景冲入眼帘时，该是使人感到多么的惊异和欣喜。诗中第一句的“芳菲尽”，与第二句的“始盛开” ，是在对比中遥相呼应的。它们字面上是记事写景，实际上也是在写感情和思绪上的跳跃—— 由一种愁绪满怀的叹逝之情，突变到惊异、欣喜，以至心花怒放。而且在首句开头，诗人着意用了“人间” 二字，这意味着这一奇遇、这一胜景，给诗人带来一种特殊的感受，即仿佛从人间的现实世界，突然步入到一个什么仙境，置身于非人间的另一世界。

正是在这一感受的触发下，诗人想象的翅膀飞腾起来了。“长恨春归无觅处，不知转入此中来。” 诗人想到，自己曾因为惜春、恋春，以至怨恨春去的无情，但谁知却是错怪了春，原来春并未归去，只不过像小孩子跟人捉迷藏一样，偷偷地躲到这块地方来罢了。

三下语文《古诗诵读 大林寺桃花》教学设计

古诗诵读大林寺桃花

教学目标：

<情感态度价值观〉：

感受春天的美好，体会作者对春天的留恋之情。

<知识与能力>：

1.认识3个字。

2.正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。

3.学习借助注释初步理解古诗大意。

<过程与方法>：

熟读成诵，借助注释初步理解古诗大意。

教学重难点：

朗读古诗，背诵古诗，大体了解古诗大意。

教学准备：

多媒体

教学课时：

课时

教学过程：

一、激趣导入。

.我们已经学习过很多描写春天的古诗，现在我们来个比赛，看谁的古诗背得多。 2.揭题，今天我们再学习一个唐代诗人白居易的《大林寺桃花》。

3.板书课题，指名读课题。

二、创设情境，了解古诗。

.简介作者及书写古诗的时代背景。

2.教师范读古诗。

3.自读古诗，借助拼音读准字音，读通句子。

4.同位互读，检查生字认读情况。

5.用卡片检查生字认读：寺 菲 觅

6.检查指导朗读读古诗。

三、理解词句，了解诗的大意。

.自己逐句读诗，想一想每一句诗什么意思，可以同桌或小组商量，提出不懂的词句。

2.教师针对学生质疑，指导学生联系生活实际，了解每句诗的大意。

3.说说你从诗中读懂了什么。你还想知道什么？

四、指导朗读，体会诗情画意。

.学生自己试读，评议指导。

2.教师范读，学生仿读。

3.多种形式朗读比赛。

4.体会作者所表达的思想感情，有感情地诵读古诗。

备课时间： 上课时间：

必背古诗

第一课时

教学内容：《大风歌》、《大林寺桃花》

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读古诗，并背诵古诗；

2.借助书上的注释理解诗句的意思，体会作者感情。

教学重点：正确、流利、有感情地朗读古诗，并背诵古诗

教学难点：借助课本上的注释理解诗句的意思，体会作者感情。

教具准备：课件

前课堂

一、学习目标

1.我能正确、流利、有感情地朗读古诗。

2.我能借助书上的注释理解诗句的意思，体会作者感情。

二、自主学习

1.我们曾经学过哪些关于春天的古诗呢？大家还记得吗？想一想，背一背。把你想到的古诗的题目写下来。

2.试着把《大风歌》、《大林寺桃花》这两首诗读一读。看谁读得流畅。

3.对照书上的注释了解诗意。

三、评价生成

在预习的过程中，还有那些不明白的问题，记下来，和同学讨论。

课 堂

一、交流释疑

1.小组内交流曾经学过关于春天的古诗。

2.交流展示读古诗《大风歌》、《大林寺桃花》 3.说说你读懂了古诗的哪些词语。

二、精讲点拨

（一）学习《大风歌》

1.了解古诗背景

汉高祖刘邦大家都知道，他与楚霸王项羽一争天下，取得了胜利。在他称帝后第七年，返回家乡，设宴招待家乡父老。酒过三巡，刘邦信口唱出了一首气势磅礴的诗歌，它就是《大风歌》

2.理解诗意

对照注释说说整首诗的意思。

3.指导朗读

《大风歌》正是刘邦英雄本色的显露，“大风”、“云飞扬”、“猛士”使人感受到叱咤风云的气概，而“海内”、“故乡”、“四方”又使人感到他那恢弘的气度，这两组艺术形象的融和，构成了《大风歌》雄浑深沉的意境。你能把它读好吗？

白居易《大林寺桃花》古诗词赏析

白居易《大林寺桃花》古诗词赏析

在学习、工作、生活中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。那么你有真正了解过古诗吗？以下是店铺为大家整理的白居易《大林寺桃花》古诗词赏析，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

原文：

大林寺桃花

唐·白居易

人间四月芳菲尽，

山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，

不知转入此中来。

注释

（1）大林寺：在庐山大林峰，相传为晋代僧人昙诜所建，为我国佛教胜地之一。

（2）人间：指庐山下的平地村落。从大林寺上看，好比天堂——人间

（3）芳菲：盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛的阳春景色。

（4）尽：指花都凋谢了。

（5）山寺：指大林寺。

（6）始：才开始；刚刚开始。

（7）长恨：常常惋惜。

（8）春归：春天回去了。

（9）觅：寻找。

（10）不知：岂料、想不到。

（11）转：反。

（12）此中：这深山的寺庙里。译文四月，正是平地上春归芳菲落尽的时候， 高山古寺之中的桃花竟才刚刚盛放。

我常常为春天的逝去，为其无处寻觅而伤感，

此时重新遇到春景后，喜出望外，猛然醒悟：没想到春天反倒在这深山寺庙之中了。

简介：

诗的开首“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”两句，写的是诗人在山外春已归去的时节，在山中却遇上了意想不到的春色。这种自然界的强烈反差，令诗人产生了“长恨春归无觅处，不知转入此中来”的复杂感慨。从字面上，诗人在登山之前，曾为春光逝去而怨恨或失望，当一片春景映眼帘时，又感到一些由衷的惊喜与无奈的宽慰。或许这种感慨，表面上是由自然景色变化而发，实际上是曲折地反映出他悲凉而惆怅的情怀。

诗人写这首小诗时，是在江州司马的任上。唐贞元年间进士出身的白居易，曾授秘书省校书郎，再官至左拾遗，可谓春风得意。虽知几年京宫生涯中，因其直谏不讳，冒犯了权贵，受朝廷排斥，被贬为江州司马。身为江州司马的白居易，在《琵琶行》一诗中，曾面对琵琶女产生“同为天涯沦落人”的沧桑感慨。这种沧桑的感慨，也许自然地融入这首小诗的意境，使《大林寺桃花》纪游诗，蒙上了逆旅沧桑的隐喻色彩。