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椅子设计
作者：陈洪本 夏铭伟
来源：《文艺生活·文艺理论》2013年第11期
摘 要：椅子是我们生活中必不可少的家具之一，从现存最早的古埃及的黄金扶手椅到当前多种多样的坐具，椅子经历了一个漫长的发展历程，从重象征性、装饰性向重实用性、舒适性发展。而椅子实用功能在设计史中的发展，也从最初的满足人的生理需求慢慢转变到满足人的生理和心理需求。
关键词：椅子设计；实用功能；深化历程
中图分类号：J525.3 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2013）32-0073-01
椅子的名称始见于唐代，而椅子的形象则要上溯至汉魏时传入北方的胡床。敦煌285窟壁画就有两人分坐在椅子上的图象，257窟壁画中有坐方凳和交叉腿长凳的妇女；龙门莲花洞石雕中有坐圆凳妇女，这此图象生动地再现了南北朝时期椅、凳在仕宦贵族家庭中的使用情况。尽管当时的坐具已具备了椅子、凳子的形状，但因其时没有椅、凳的称谓，人们还习惯称之为“胡床”，在寺庙内，常用于坐禅，故又称禅床。唐代以后，椅子的使用逐渐增多，椅子的名称也被广泛使用，才从床的品类中分离出来。
胡床因其形态特点又有“交床”和“绳床”之称。隋朝称“交床”，是因为隋高祖意在忌“胡”字，器物涉“胡”字者，咸令改之。胡床开始并无靠背，形如今天所见的马扎儿。唐代始有靠背。这种逍遥坐很可能就是带靠背的胡床。胡床在唐宋时期盛行，宋代尤甚，不过宋时称胡床者渐少，而称其为交椅的逐渐增多了。
一、隋唐时期的椅子
各种形式的高坐具椅子、筌蹄（藤竹或草纺织的细腰坐具）、方凳等的相继出现，对室内空间处理产生了一种影响，约在晚唐至五代，出现了绣墩、靠背椅、桌、塌等，室内陈设布局同不固定转向固定；五代王齐翰《勘书图》中的三折三屏风附有木座，置宇室内后部中央，成为人们起居活动和家具布置的背景，使室内空间处理和各种装饰开始发生的变化，椅子的实用功能开始包括装饰功能。
转帖]椅类家具设计PCAD技术应用初探
文/曹晓治 许美琪 张彬渊
PCAD(Parametric Computer Aided Design)参数化计算机辅助设计,是指以AutoCAD为设计平台,通过LISP程序二次开发和指令输入使计算机自动完成特定形式家具模型构建的设计方法。参数化CAD系统(PCAD)的主要功能有:
(1)草图设计
在设计初始阶段,设计师根据勾画的草图,通过程序语言表达设计思想,在给出必要的数据后,PCAD将根据尺寸大小和草图基本形状绘制出规整的图形。
(2)修改设计
修改时,只需在对话框中改变参数或修改源程序中的约束关系式即可得到新的设计图。设计师便可对不同的设计方案进行比较。
(3)相似产品零部件图的生成
只需要定义一张原型图并提供图中设计变量的数据,PCAD系统就能生成一系列结构相同而尺寸不同的相似零部件族,这使得创建标准零部件和常用零部件库的工作变得十分容易。
目前由国内一些高等院校和IT企业所开发的家具设计软件在板式家具的参数化设计功能上已较为成熟,但在椅类家具上这项技术的应用却鲜有报道。与板式家具相比较,椅子因其构成复杂,结构多变,因而在会数化设计的实现方法上有独特的方式,具体分析如下。
1 椅子构成要素
1.1 椅子的造型形态
家具造型中有两种形态存在,一是能看到或触到的形,叫现实的形态;另一种是视觉和触觉不能直接感觉到的形,称之概念的形态。椅子是雕塑感最强的家具形式,实体形态空间变化丰富。椅子现实形态在很大程度上取决于材料的特性,但不论是木材、金属、塑料、还是竹子,椅子的概念形态是相似的,即可分为线构成、面构成和线面构成三大类。下表是木质构件椅和金属构件椅构成形态对比:
表1 木质构件椅与金属构件椅造型的比较
根据表中的草图造型分析，即便是材料不同，椅子的一般形态仍是由前后支撑点、座面、靠背、扶手等基本功能元素构成，图1是把它们提炼出来后构建出的基本椅子草图框架。
苏教版小学美术《各式各样的椅子》（第一课时）公开课教学设计（有 配套课件）
各式各样的椅子（第一课时）
丽华二小朱钰瀚
一、 教材分析
椅子是生活中常见的物品，学生们比较熟悉，本课的学习是在有一定 的生活经验的基础上进行的，学生们学起来比较轻松，但常常也会因 此而形成思维定势，导致创作作品没有新意，而低年级的美术课，力 主培养学生的想象能力及创造性思维。通过本课的学习，要进一步培 养学生的想象力和创造力，提高学生的表现能力及材料的运用能力。
二、 教学目标
认知目标：了解椅子的不同造型设计，尝试体验椅子的形式、造型美;
技能目标：设计出新意的椅子；
情感目标：提高学生的欣赏、观察力，激发学生创造力和想象力
三、 教学重点
了解椅子的造型特征，制作造型新颖别致的椅子，启发学生想象出各 式各样的有创意的椅子。
四、 教学难点
椅子作品的新颖、美观、造型多样。
五、 教学准备 课件、绘画工具 六、教学过程
（一）、情境创设 （播放课件）
1、师：今天，朱老师给大家带来了几张漂亮的图片， 来看看都是什么？
（花朵椅子加上经脉、叶片；水母椅子大大小小放入大海的环境；蚊 香椅子配上蚊子）
生：花、水母 .....
2、 师：真的是花、水母和 蚊香吗？下面啊朱老师来给大家变一个小 魔术！
我们再来仔细看看这些图：他们到底是什么？一起说！ （幻灯切换到具体的部分，发现是椅子）
3、 原来，椅子还可以这样设计啊！ 这些椅子和我们平时看到的椅子有什么不一样？
4、你们想不想自己也来设计一个有趣的、 新颖的、与众不同的椅子呢？
（想）
好！今天我们就来设计各式各样的椅子！ 揭示课题，出示课件。
（二）、新授学习
1、师：椅子在生活中很常见，无论学校家里公共场所都有，这把椅子 有哪些部分组成？有椅背、 椅面、椅脚，有的椅子还有扶手组成的 （出 示课件，展示椅子的组成部分，简单画出一张椅子）设计师们如此设 计椅子是有原因的，这样的椅子坐着舒适又实用。
椅子设计说明
该椅子是由原木材料做成的，椅子整体呈中心对称图形。适合中等身材的人坐入。
椅子构造元素简洁明快，从中国文字提取而来，卡通化而又不失大雅。椅子的结构简洁大方。
让其惊喜的是，椅子下面还有一个脚垫，舒适而符合正常的人体功能。此外，在椅子的下面还有很大的空间，可以当储物用，方便而又节省空间。
椅子整体造型大方而不呆板，实用而又充满韵律之美，是休闲和家居的理想装饰品。
1、从功能上：该椅子功能多样，可放置在家庭或其它室内场所，可单坐，还可当储物抽屉用。
2、从美观上：视觉效果与环境协调，椅子整体呈中心对称形，造型创意突出。
3、从实用上：坐起来舒适，使人有放松感。
4、从材料上：没有使用有毒或有害材料，使用大芯板，易于清洁，结构坚固可靠。
5、从颜色上：选用了奶黄的木质颜色，之所以选这款颜色，是因为不喜欢大红大绿很张扬的颜色，喜欢清淡的颜色，而奶黄色也正好与自己设计的椅子很协调。
