人教部编版六年级下册语文小升初总复习专项训练作文(含答案)

第九章 作文

“得作文者得天下！”作文，相对于考试来说，所占的比重最大，也是学生较难掌握的内容。学生要想写好作文，最关键的是要做到广泛阅读，以达到“读书破万卷，下笔如有神”的效果。当然，写好作文，在技巧上下苦功夫，也可以给自己的文章增光添彩，给读者留下深刻的印象。作文，我们就从写作技巧和作文类型两大方面为切入点，重点从话题作文、材料作文、命题作文三大方面来探讨作文的审题、确定中心、选择材料、细节描写等方法和技巧，全面梳理作文的各种密码。

第一节 写作技巧

知识要点 主要内容 注意要点

审题 作文审题，目的是解决作文“写什么”的问题。我们要从以下这几方面来入手：1、体裁限定。题目要求我们写什么？是写记事的文章，

还是写人的文章；是写想像作文，还是写读后感等。2、地点限定，找出题目中有设定地点的词语进行审题；3、时间限审题是写作的关键点所在，要反复琢磨，准确把握。在审题的时候要注意四点：

1.分辨写作类型2.清楚写作对象3.明确写作范围4.找准写作重点。 定；4、对象限定；5、数量限定；6、中心词的限定，找出题目中对写作内容的中心做了明确确定的词语，然后围绕这个词语进行写作。

确定中心 中心思想，就是一篇文章所期望达到的目的，也是一篇文章的灵魂。我们自己写一篇文章，首先要考虑为什么要写这篇文章，写它干什么用？写这篇文章要表达自己怎样的思想感情？在一篇文章中，中心一定要明确，一定要知道自己在写什么！同时，文章中心确定之后，全

文自始至终要围绕这个中心写。与中心有关的内容要重点写，与中心无关的 内容，哪怕再感人，在小学阶段，给自己的习作确定中心，一般不外乎围绕这三个字展开：真、善、美。真：真实、真诚、真心；善：善良、善心、善意；美丽：美丽、高雅、向上。 也要狠下心删除。

选择材料

材料的选择从以下几方面来考虑：

1、要选择最能说明中心的材料。与中心无关的材料，再生动也不能选用。

2、要选择自己最熟悉的（最好是亲身经历的）真实可信的材料。3、要选择有代表性的材料。4、要选择新鲜的，富有时代气息的材料，所选的材料要跟上时代的步伐，要表现新时代的新人新事。

组织材料要考虑先写什么，后写什么；哪些详写，那些略写；怎么开头、结尾，怎么过渡等。

列提纲提纲 一般包括题目、中心思想、内容要点及写作的顺序、详写略写的提示等。 列提纲可以使中心明确、条理清楚、重点突出。

细节描写 细节描写就是抓住那些细微而又典型的情节、现象，以及人物的语言、动作、神态、心理活动等，细节描写包括以下方面的内容：

语言描写、动作描写、神态描写、肖像描写、心理加以细致生动的描

写。 活动描写、场面描写、环境描写等等。

开头、结尾和过渡 1.开头的几种基本方法：①开门见山；②提出问题；③先作铺垫；④交代事件；⑤点明中心。

2.结尾的几种基本方法：①自然结尾；②总结性结尾；③照应开头；④引发想象。

3.过渡的几种基本方法：①过渡句过渡；②过渡段过渡；③关联词过渡；④自然过渡。

1.在写作时，要根据你所写的对象、范围及重点来设计作文的开头与结尾。

2.过渡时要自然、合理。

写作技巧的分析与应用

一、给自己的文章拟定题目

作文题目是作文的眼睛。如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者对本文便会一见钟情。

从内容上看，文章的题目要力求新颖脱俗，使人一见有为之一震的感觉。从立意上看，要“求真求细”“量体裁衣”，力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。一般情况，我们可以从以下这几方面来给文章拟定题目。

1、巧用修辞增强说服力和感染力。

(1) 比喻。《我渴望老师的“阳光”》《我发现女孩也可以做“太阳”》《家，我们成长的避风港》等等。

(2) 借代。《黑白债》《人生需要掌声》《阳光总在风雨后》等。

(3) 比拟。《小树又快活了》《读水千遍真有趣》《我也是“超级巨星”》等。

(4) )对偶。《朋友最真，友情最贵》《读智慧之书，做有用之才》《不离不弃，向善向上》等。

(5) 对比。《躺着读书，站着做人》《唐诗过后是宋词》等。

(6) 引用。《腹有诗书气自华》《风物长宜放眼量》《不畏浮云遮望眼》等等。

2、善于引用提升文章可读性，丰厚文章底蕴。

(1)引用诗词古典诗词。《蓦然回首》《道是无情却有情》《小桥流水人家》等。

(2)引用歌词。《想说爱你不容易——拉丁舞》《从头再来》《你是风儿我是沙》等等。

3、借用符号吸引读者眼球。

(1)标点符号。《人生，丰富多彩! 》《学习书法，我一直在路上……》等。

(2)将数学符号和英文引进标题。《生活=课堂》《对浪费粮食说“NO”》等。

过关演练

1、阅读下面材料，根据要求写出作文题目。

每一个人都在展示着自己的形象：文明自律的，粗俗放任的；勇于进取的，畏缩不前的；朝气蓬勃的，萎靡不振的…… 请以“形象”为话题，不拘文体，写一篇作文。

要求：结合现实生活，题目自拟，不少于450字。

你拟定的题目是：

答案：1、《外塑形象，內练素质》 2、《安静看书的样子最美》

2、阅读下面的材料，根据要求写作文的题目。

鲁迅先生在《〈呐喊〉自序》中说，我年轻时候曾经有过许多梦……有人说，年轻是个多梦的季节……梦是多种多样的；有的五彩缤纷，有的扑朔迷离，有的神奇变幻，有的惊心动魄……有句歌词说：我的未来不是梦……

请以“我的梦”为话题，写一篇感情真挚的文章。

你拟定的题目是：

答案：1、《我的未来不是梦》 2、《》中国梦，我的梦》 3、《梦的力量》

3、阅读下面的文字，按要求作文。

常见这样的孩子，自己有了成绩，有了荣誉，就欢呼雀跃，神采飞扬；别人有了成绩，有了进步，却往往视而不见，充耳不闻，甚至冷嘲热讽、挖苦、嫉妒，很少真正从心底里为别人喝彩。其实，随时发现别人的进步，为别人的成绩而喝彩，是一种智慧，是一种健康的心态。

请以“为别人喝彩”为话题，写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于450字。 你拟定的题目是：

答案：1、《为别人喝彩，让自己精彩》 2、《春风得意马蹄疾》 3、《数风流人物，还看今朝》

二、写好题记。

所谓作文题记，就是在正文前写一段与文章主旨有关联的话。

（一）、题记的作用：

题记，可以是文章的主题，可以是文中的话题，也可以是引人入胜的开场白。其作用是打开作者思路，凸现文章中心，引发阅读兴趣，起到先声夺人的效果，制造强烈的视觉冲突，给读者留下深刻的印象。

（二）、题记的格式：

1、文章题目不宜过长，左右两边空格要（基本）对称，左边（通常）至少空四格。

2、题记内容在题目下一行空两格开始写，在内容下一行居右写“——题记”。

（三）优美题记欣赏： 1、如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。

2、雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂

3、既不回头，何必不忘。 既然无缘，何须誓言。 今日种种，似水无痕。 明夕何夕，君

已陌路。

4、总在不经意的年生。回首彼岸。纵然发现光景绵长。

5、有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白

6、人生若只如初见 当时只道是寻常

7、我们都是单翅膀的天使，只有拥抱着才能飞翔。

8、风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深 深的暗影。

（四）如何写题记：

好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。对题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢？答案只有一个：让题记画出作文的灵魂！

1、 悬念引人入读

题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。

例①：以“喝彩”为话题写作文。

也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩…… ——写给残疾的母亲

例②：以“书”为话题写作文。

一个喜欢读“书”的女孩，一个不喜欢“读书”的女孩。我就是这样一个双色女孩，你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗？

——题记

例③：风雨中，

那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔……

——题记

例④：以“盼”为话题写作文。

我是差生我怕谁，反正没人注意我。不妨文中抒真情，盼君听我心里话。

——写给自己的话

2、真情拨人心弦

作文是用心写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣。

例⑤：以“交往”为话题作文。

今天是我的生日，祝福却无语；今天是你的祭日，落泪又无声。权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。

——写给知己朋友

例⑥：以“母爱”或“父爱”为话题作文。

风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。 ——写给母亲的话

例⑦：以“相信自己”为话题写作文。

不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿；不要畏惧山外的山，人外的人。相信自己：你就是山外之山，人外之人。

——写给昨日自卑的我

例⑧：以“责任”为话题写作文。

几万年前，人类茹毛饮血；几千年前，人类刀耕火种；几十年前，人类登上月球……人类在告诉人类：人，需要责任。

——题记

3、唱出“反调”出人意料

常言道：水无常态，文无定式。如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律。真正意义上的创新，是指善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题，从而获得不同的感受和体验，丰富作文的内涵并写出独到之新意。当然，题记中的“反调”的要求也是个性与规范的有机统一。

例⑨：以“ 的我”为题作文。

嘿嘿！“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道道的“两面派”。

——我的自画像

例⑩：以“自然”为话题作文。

我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿隐蔽又安全。来，来，来，请跟我来，跳到井底远离人类。

——一只井底之蛙的劝世格言

4、交代式