新部编版人教版七年级语文上册第二单元《综合性学习：有朋自远方来》优质教学课件

《综合性学习有朋自远方来》教学详案

教学目标

1.让学生了解“朋友”的内涵，认识到交朋友的重要性，学会与别人交朋友。

2.学会用准确、生动、文明、得体的语言进行交流，耐心专注地倾听，并灵活做出应答。

3.传授学生交友之道，引导学生学会选择朋友。

重点难点

传授学生交友之道，引导学生学会选择朋友。

课前准备

1.学生课前搜集有关交友的名言警句、故事等。

2.教师准备本课多媒体课件。

课时安排

1课时

教学过程

一、深情导入（在《高山流水》的背景音乐中）同学们，古筝名曲《高山流水》演绎了一个大家耳熟

能详的琴师俞伯牙和樵夫钟子期关于友情的动人故事。朋友是伤心时，最想见的人；是打扰

时，不用说对不起的人；是高升时，也不用改变称呼的人；是天涯海角，都彼此挂念的人。

“高山流水觅知音”“飞蓬各自远，且尽手中杯”“在家靠父母，出门靠朋友”这些话语都道

出了友情的重要性。那我们应该怎样与朋友相处，才能让友谊万古长青呢？一起加入我们今

天的活动中来吧。

二、交友之道（一）交流收获，解读“朋友”。

1.交流收获。

（1）教师讲评名言警句。a.君子敬而无失，与人恭而有礼。四海之内，皆兄弟也。——《论语·颜渊》

赏析：只要提高自己的道德修养，对工作认真负责，不出差错，和人交往态度恭谨而合

乎礼节，别人就都乐于与自己交朋友，那么，普天之下就到处都是你的朋友。

b.近朱者赤，近墨者黑——成语赏析：比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影

响。说明交友的重要性。

（2）同学交流课前搜集的有关交友的格言、故事等，并谈谈自己的理解、启示。明确：交友名句：①海内存知己，天涯若比邻。②人之相识，贵在相知，人之相知，贵

在知心。③与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼

之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。

交友故事：①割席断交，道不同不以为友；②蔺相如和廉颇刎颈之交；③俞伯牙摔琴谢知音。

（补充交友故事，如：唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且2020年最新

《有朋自远方来》 教案设计

活动目标：

1．积累有关交友的成语、诗句、名言警句、故事等。

2．培养学生收集资料、整理资料的能力，让学生体验自主、合作、探究的乐趣。

3．了解“朋友”的内涵，认清自我、改正自我，学会与别人交朋友。

活动准备：

1.将学生分成四个学习小组，分别命名为“成语组”、“诗文组”、“名言组”和“故事组”，分别搜集有关交友的成语、诗句、名言警句、故事等。

2.课前每位学生制作“笑脸”，以便上课时做游戏用。

活动过程：

一、创设情境，谈话导入

同学们，记得一首歌里唱道：“千里难寻是朋友，朋友多了路好走；千金难买是朋友，朋友多了春长留。”朋友是冬日的暖阳，朋友是夏日的浓荫，朋友是我们一生必不可少的伴侣。我们今天就一起来叩响友谊的大门，来寻找一把打开友谊之门的钥匙。

二、解读“朋友” ，交流收获

1．认识“朋友”

各个学习小组分别站起来给大家打招呼，打招呼时要体现小组承担的学习任务和“朋友”这个主题。（如成语组可向大家打招呼：“朋友们好！祝大家学业有成，金榜题名！”）

2. 解读“朋友”内涵。

（ 1）教师出示“友”字的小篆写法，让学生猜一猜它是个什么字，并解释其内涵。

明确：这是 “友”字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之情。所以“友”字本义是友好之意。

（2）教师出示甲骨文的“朋”字，让学生讨论它看起来像什么，并解释其内涵。

明确：“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。

小结：通过对“朋友”两字的解读，我们可以将“朋友”的内涵理解为平等而友好的人际关系。平等意味着重视而非歧视对方；友好则意味着我们的言行举止不仅不会给他人带来伤害，带来痛苦，而且会给他人带来快乐和益处。

综合性学习小专题 有朋自远方

1．为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

(1)无数文人墨客们为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请你写下你最喜欢的两句，标明时代和作者。

[示例一]海内存知己，天涯若比邻。(唐·王勃)

[示例二]同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。(唐·白居易) [示例三]莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(唐·高适)

(2)假设老师把你安排与林芳同桌，你很想与她交朋友。于是你主动地走到她的面前，说：“[示例]林芳，你好，我是×××，活泼好动，性格开朗，喜欢打乒乓球，是个球迷。我们俩同桌，真是缘分，今后请多多关照！”

(3)请从“猪八戒、孙悟空、武松、鲁滨孙、诸葛亮”中挑选一个交朋友，仿照示例，写出理由，不超过50字。

[示例一]曹操，我心中的英雄。《三国演义》中，尽管他多疑妒杀了杨修，但我却敬佩他官渡之战中以少胜多的才略。[示例二]孙悟空，我心中的男神。《西游记》中，尽管他桀骜难驯，但我却敬佩他的敢作敢为和保唐僧西天取经的赤胆忠心。

2．处于网络时代的中学生，交网友已经成为交友的一种重要方式。交怎样的网友，怎样交网友，是我们应该重视的问题，请你积极参加以下活动。

(1)下面是你所在的城市近期完成的“中学生思想道德文化建设”调查中关于“中学生结交网友”的调查报告。请你概括表格所反映的信息。

中学生结交网友调查表

选择的网

友对象 凭感觉

交网友 看重

才华 看重

外貌 看重

人品

比例 19% 17% 19% 45%

[示例]大部分人交网友看重对方人品。

(2)阅读下面这则材料，你想给中学生在交网友方面提一些什么建议呢？

有些学生说：“进网吧就好像回家，网友的问候和关心，会让人觉得比父母还亲切。”还有的学生说：“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰。”还有些中学生为了与网友长时间聊天，竟学会了逃课，甚至背着父母通宵网聊。

1 综合性学习《有朋自远方来》教案

备课组：初一语文 主备人：潘惠萍 复备人：

活动目标

了解“朋友”的内涵，学会与别人交朋友。 认清自我，让别人愿意与自己交朋友。

活动准备：

1.学生课前搜集有关交友的名言警句、故事等。

2.课前每位学生各剪三颗红五角星，以便上课时做游戏用。

3.教师准备本课多媒体课件。

活动过程

活动一：交流收获，解读“朋友”

导语设计 :世界华人成功学激励大师陈安之先生说：“要成功就要和成功者在一起”，也就是说要和成功者交朋友。可见，我们要成功，交朋友很重要，交什么样的朋友更重要。为了同学们现在和将来的成功，我们今天就一起来叩响友谊的大门，努力寻找一把打开友谊之门的钥匙。

1. 交流收获。同学交流课前搜集的有关交友的格言、故事等，并谈谈自己的理解、启示。

明确： （1）交友名句：①海内存知已,天涯若比邻。②人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。③与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。„„ （2）交友故事：①管宁割席，道不同不以为友；②蔺相如和廉颇刎颈之交；③俞伯牙摔琴谢知音。„„

2.解读“朋友”内涵。

（1）教师出示“友”字的小篆写法，让学生猜一猜它是个什么字，并解释其内涵。

明确：这是 “友”字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之情。所以“友”字本义是友好之意。

（2）教师出示甲骨文的“朋”字，让学生讨论它看起来像什么，并解释其内涵。

明确：“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。

小结：通过对“朋友”两字的解读，我们可以将“朋友”的内涵理解为平等而友好的人际关系。平等意味着重视而非歧视对方；友好则意味着我们的言行举止不仅不会给他人带来伤害，带来痛苦，而且会给他人带来快乐和益处。