钢铁是怎样炼成的 期末集训(参考答案)

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《钢铁是怎样炼成的》期末集训

1.《钢铁是怎样炼成的》是_________(国籍)____________（人名）历时三年写成的。

【答案】苏联奥斯特洛夫斯基

【解析】《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，

于1933年写成。讲述保尔•柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战

士，再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁(是指他的精神)的故事。

2.________是保尔走上革命道路的最初领导人。

【答案】朱赫来

【解析】朱赫来是一个老布尔什维克，他身体宽大而结实，平时不苟言笑，言语简单明了，

但生动易懂。他喜欢聪明的孩子，善于循循善诱，把深刻的道理用浅显的言语表达出来，在和

保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到

了决定性的作用。因此“朱赫来”是保尔走上革命道路的最初领路人。

3.保尔是《钢铁是怎样炼成的》的主人公，是一位坚强的无产阶级革命战士。在__________（人

名）的引导下走上了革命的道路；在治疗伤寒期间，保尔因读了《________》一书，主人公的

坚强使他深受感动；他在身体瘫痪、双目失明的情况下，完成了中篇小说《__________》。

【答案】朱赫来牛虻暴风雨所诞生的

【解析】本题的难度不大，主要考查考生对名著有关知识的识记能力，平时要注意多阅读，

多积累，多识记。注意“朱赫来”不能写成“朱郝来”；“牛虻”不能写成“牛芒”。

4.在下列选项中与原文不符的一项是（）

A．保尔十三岁时就开始参加革命活动。

B．书中描写了保尔怎样对待监狱、战争、工作友谊、爱情、疾病、挫折等。

C．《钢铁是怎样炼成的》曾被邮差弄丢过。语文

D．保尔是以作者自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。

【答案】C

【解析】曾被弄丢过的是《暴风雨所诞生的》的手稿，并不是《钢铁是怎样炼成的》。故选

C。

5.师政治部负责青年工作的是（）

A．丽达B．谢廖莎C．潘可拉托夫D．安娜

【答案】A

【解析】丽达，一个优秀的共产党员，是保尔深爱的对象；漂亮、机智，打扮简单而干练，

心地善良而坚定。她酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事件，不让私人的感情影响

工作大局。她爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义，在师政治部负责青年工作，与保尔志同

道合，配合默契。故选A。

6.骑兵连队追赶逃跑的波兰军队时，保尔（）受伤。

A．手B．头C．腿D．脚

【答案】B

【解析】骑兵连队追赶逃跑的波兰军队时，保尔的头部受伤了。故选B。

7.下列不是保尔女朋友的一位是（）

A．冬妮娅B．达雅C．卡秋莎D．丽达

【答案】C

【解析】保尔的女朋友前后有：冬妮娅·杜曼诺娃，丽达·乌斯季诺维奇，达雅。故选C。

8.保尔老年在纸上战斗的助手是（）

A．丽达B．达雅C．谢廖莎D．加莉亚

【答案】D语文

【解析】保尔老年在纸上战斗的助手是加莉亚。故选D。

9、阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，回答问题。

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，

他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的

整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

（1）这段名言体现了主人公怎样的精神？【答】

【答案】表现了他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗（不向命运屈服）的高贵

品质。

【解析】这段话保尔病愈后，即将回基辅，他来到烈士墓前悼念革命战友。极度的悲愤充满

了他的心，他开始思考生命的价值，结合保尔的语言分析他的精神，保尔认为人的生命是最宝

贵的，生命每个人只有一次，因此不要虚度年华和碌碌无为，而应该把有限的时间和经历都为

人类的解放这个伟大的事业中。由此表现了他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗

（不向命运屈服）的高贵品质。

（2）本书题目“钢铁是怎样炼成的”有深刻含义，请谈一谈你的理解。【答】

【答案】“钢铁”是信念、意志、毅力的象征，作者这样解释到：“钢是在烈火里烧、高度

冷却中炼成的，因此它很坚固，我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了

在生活中不灰心丧气”；坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来

的。语文

【解析】《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的小说，小说中的许多故事都来自于作者“尼

古拉·奥斯特洛夫斯基”的亲身经历。所描述的事件发生于1915年到30年代初那一段历史时

期。保尔积极投身保卫苏维埃政权的伟大斗争中创造出奇迹。保尔总是把党和祖国的利益放在

第一位，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪进行了不屈不挠的斗争。保尔从未屈膝

投降过。他总是随时准备承受对自己最沉重的打击。在保尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，

不能自拔。他曾产生了自杀的念头，但他以坚强的毅力克服了悲剧命运的打击，开始了为争取

归队而进行的斗争。保尔也以自己的毕生精力，实践了自己的生活原则：“人最宝贵的是生命，

生命每个人只有一次,人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，

也不因碌碌无为而羞愧;这样，在临死的时候他就能够说：‘我的整个生命和全部精力。都献给

了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”。据此概括题目的含义为：“钢铁”是

信念、意志、毅力的象征，作者这样解释到：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它

很坚固，我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气”；

坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。意对即可。

10.这部小说被誉为“理想主义的旗帜与人生的教科书”，激励了一代又一代有为的青年。请

结合作品谈谈你对这个评价的理解。【答】

【答案】苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》被誉为“理想主义的旗帜与人生的

教科书”，书中通过主人公之口回答了人应该怎样度过一生这一人生的根本问题。开放性试题，

言之成理即可。

【解析】本题考查结合文章内容谈自己的理解。苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼

成的》被誉为“理想主义的旗帜与人生的教科书”，书中通过主人公之口回答了人应该怎样度语文

过一生这一人生的根本问题。这类自主探究的题目，是中考的主流题型，具有较大的开放性。

做这类试题，一方面要结合全文内容，另一方面要联系自己的生活体验，谈自己的真实感受。

11.阅读名著选段，回答问题。

下课了，孩子们一齐拥到院子里，围住了保尔。他愁眉苦脸地坐在那里，一声不响。谢廖

沙在教室里没有出来，他觉得自己也有过错，但是又想不出办法帮助他的伙伴。

（1）下列填入空格正确的一项是（）保尔出自著作《》。这段的主要内容理解正确的是。

A．《钢铁是怎样炼成的》保尔因迟到被老师赶到教室外面。

B．《暴风雨里所诞生的》谢廖沙之所以没敢出来看保尔，是因为他出卖了保尔。

C．《钢铁是怎样炼成的》保尔因为朝老师瓦西里神父发面里撒烟末被赶出了教室。

D．《暴风雨里所诞生的》老师瓦西里神父误解了保尔。

【答案】C

【解析】要求学生识记《钢铁是怎样炼成的》的重要的故事情节。选段的原因是：保尔把

烟灰撒在了瓦西里神甫家做复活节蛋糕的面团上了。故选C。

（2）下列表述与原文不相符的一项是（）

A．保尔13岁时就开始参加革命活动。

B．书中描写了保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折等。

C．保尔是以作者自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。

D．《钢铁是怎样炼成的》曾被邮差弄丢过。

【答案】D

【解析】“《钢铁是怎样炼成的》曾被邮差弄丢过”与《钢铁是怎样炼成的》的内容没有关系。

故选D。语文

12.保尔一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人，在铁路总工厂任共青团书记时认识的，以及他的妻子。②保尔最后的著作是《》

【答案】冬妮娅丽达达雅暴风雨所诞生的

【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解作者、

作品，作品的情节、经典片段和主要人物，才能轻松应对试题。

13.回忆名著《钢铁是怎样炼成的》，回答下列问题。

（1）看图片回忆作品内容，回答问题。

图一：当冬妮娅问保尔为什么不读书时，保尔说自己被开除了，那神父太可恶。保尔为什么说

神父太可恶？【答】

【答案】由于保尔质疑神父关于《圣经》中上帝创造人类的说法，神父对他态度蛮横，往往

因为一些极小的事情神父就把他赶出教室，有时好几个星期天天罚他站墙角，而且从来不问他

功课，让保尔不得不得在复活节前跟别的功课不及格的学生一起到神父家补考。图二：身为骑兵的保尔英姿飒爽，英勇过人，他后来离开骑兵连的原因是？

【答案】为了给牺牲的师长报仇，保尔被炮弹打成重伤，一只眼睛瞎了。虽然保尔还是想上

前线，但朱赫来跟他说暂时不适宜到前线，让保尔帮助他搞肃清反革命的工作。于是，保尔离语文

开了心爱的骑兵连。

（2）选出下列选项中说法不正确的一项（）

A．保尔救了被捕的朱赫来，但由于维克多的告密，保尔因此被关进了监狱。

B．保尔在疗养院中对生命的价值进行思考，由此也意识到人应当赶紧、充分地生活。

C．卧病在床的保尔希望通过文学创作回归到战斗队伍中来。

D．小说以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和格言等，使人物形象有血有肉。

【答案】B

【解析】注意第（2）小题中保尔是病愈后，在烈士墓前面对新生和缅怀烈士时对生命的价

值进行思考的。所以“保尔在疗养院中对生命的价值进行思考”说法不正确。

真题演练【2022★四川省达州市】

8．（3分）阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，用“人物（写出人名）+事件+性格特点”的方

式解说文段内容。

他缓缓地，一行又一行地，写成许多页。他全心全意地去刻画他书中人物的形象，有时候，

那些生动的、难忘的景象那么清晰地重现了出来，但是他却不能用文字加以表现，写出的字句

是那样呆板、无力和缺乏感情，这时候他才初次体验到了创作的痛苦。

他写的每一件事、每一句、每一个字，都必须记住，线索一断，工作就受到了阻碍。他母

亲忧伤地关心着儿子的工作。

在写作过程中，他时常必须凭借记忆背诵整页，甚至整章，他母亲有时候以为她儿子发疯

了……他看见她这样担心，就笑起来了，并且安慰她说，他还没有到完全“发疯”的地步。答：

【答案】示例：保尔•柯察金在双腿完全瘫痪，双目失明，只有右手还能活动的情况下，通过